Pedagogik metodika №5

1. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

2. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

3. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

4. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

5. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

6. Summativ baholash baholash deb ataladi

7. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi

8. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

9. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

10. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

11. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

12. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

13. Formativ baholash оценивание

14. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

15. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

16. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

17. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

18. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

19. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

20. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol