Pedagogik metodika №5

1. Summativ baholash baholash deb ataladi

2. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

3. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

4. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

5. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

6. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi

7. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

8. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

9. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

10. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

11. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

12. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

13. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

14. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

15. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

16. Formativ baholash оценивание

17. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

18. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

19. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

20. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol