Pedagogik metodika №5

1. Summativ baholash baholash deb ataladi

2. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

3. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

4. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi

5. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

6. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

7. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

8. Formativ baholash оценивание

9. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

10. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

11. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

12. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

13. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

14. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

15. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

16. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

17. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

18. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

19. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol

20. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol