Bo'lim: Boshlang’ich sinf

Boshlang’ich attestatsiya №14

Fevral 15, 2023Fevral 15, 2023 da chop etilgan InfoMaster tomonidan Boshlang’ich attestatsiya №14 ga fikr bildirilmagan.

OMAD YOR BO'LSIN!

Boshlang'ich sinf attestatsiya №14

Metodikadan savollar qo'shildi.

2022-yilda tushgan savollar

1 / 40

1. Fozilda 48 ta yongʻoq bor edi. Ularning choragini akasiga, qolganlarning choragini ukasiga berdi. Fozilda nechta yongʻoq qoldi.

A) 60ta

B) 36ta

C) 27ta

D) 9ta

2 / 40

2. Savod o'rgatishda analitik-sintetik tovush metodi shaxsni shakllantirish maqsadiga ko‘ra qanday xarakterda bo'ladi?

A) ilmiy va amaliy xarakterda

B) ta ’limiy va o'stiruvchi xarakterda:

C) ta'limiy va tarbiyaviy xarakterda:

D) amaliy va nazariy xarakterda:

3 / 40

3. Analitik-sintetik tovush metodi tashkiliy tomondan necha davrga bo'linadi?

A) 3:

B) 2:

C) 5:

D) 4

4 / 40

4. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi fani qaysi bo'limlarni o'z ichiga oladi? a) 0 ‘qish metodikasi b) Savod o‘rgatish metodikasi d) Grammatika, fonetika, so'z yasalishini o'rganish metodikasi e) Nutq o‘stirish metodikasi

A) a, b, d ,e:

B) a, e

C) a,, d, e

D) b , d

5 / 40

5. Oz komplektli maktablarda darslar davomiyligi qanday belgilanadi?

A) darslar 30 daqiqagacha qisqartirilishi mumkin.:

B) darslar 40 daqiqagacha qisqartirilishi mumkin.:

C) qat'iy ravishda 45 minut etib belgilangan:

D) darslar 50-55 daqiqagacha uzaytirilishi tirilishi mumkin.

6 / 40

6. I shaxs ko'plikni ifodalovchi egalik qo'shimchalarini ko'rsating

A) -miz, -imiz

B) -(lar)i, -si

C) -miz, -ngiz

D) -ng, -ing

7 / 40

7. Oz komplektli maktablarda savod o'rgatish darslarining o'ziga xos xususiyatlarini belgilang

A) Barcha javoblar to'g'ri:

B) Bunday sinflarda dars jadvali integrallashtirilgan bo'lishi kerak

C) O'qituvchi bir vaqtning o'zida ikki yoki uch, ba’zan to 'rt sinf bilan ishlaydi

D) o'quvchilarning mustaqil ishlariga alohida ahamiyat beriladi

8 / 40

8. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi faning predmetini ko'rsating.

A) Ikkalasi ham to'g'ri:

B) Ona tilini egallash, ya'ni nutqni, o'qish va yozishni, grammatika va imloni o'zlashtirib olish:

C) O'quvchilarga o'zbek tilini o'rgatish yo'llari va vositalari

9 / 40

9. Savod o'rgatish jarayonidagi darslar ta’limning predmetiga ko'ra qanday turlarga bo'linadi?

A) a) yangi tovush-harf o'rganiladigan darslar b) yangi tovush-harf o'rganilmaydigan darslar

B) a) ,,Alifbe“ darsligi asosidagi o‘qish darslari; b) „Yozuv daftari“ asosidagi yozuv darslari.:

C) a) alifbogacha bo‘lgan davrdagi darslar; b) alifboni o ‘rganish jarayonidagi darslar. :

10 / 40

10. O'zbek sinflari uchun yaratilgan dastlabki o'quv qo'llanmaning afzalliklari nimalardan iborat?

A) bolalar yoshiga mos ilyustrasiyalar bilan bezatilganligida:

B) jahon adabiyoti namunalari bilan boyitilganligida

C) tovush metodi talabiga muvofiq tuzilganligi:

D) o 'ta sifatli qog'ozda nashr etilgani, tipografik xususiyatlari betakrorligi:

11 / 40

11. O'qitishning vazifalari va mazmunini aniqlash metodikaning qaysi vazifasiga kiradi?

A) Nimani o'qitish kerak ?:

B) Qanday o'qitish kerak ?:

C) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?:

12 / 40

12. Alifbogacha tayyorgarlik davri necha bosqichga bo'linadi?

A) 3:

B) 2:

C) Bu yaxlit bir davr, bosqichlarga bo'linmaydi:

D) 4

13 / 40

13. Berilgan so'zlarning qay birining shakldoshi bor?

A) Odob:

B) Qosh:

C) Vatan

D) Yoz:

14 / 40

14. Yumshoq bug'doy navi qachon ekiladi ?

A) Kuzda

B) Yoz va kuz oralig'ida

C) Kech kuzda

D) Yoz va kuz oralig'ida

15 / 40

15. O'qitish metodlari, tamoyillari, usullari, dars va uning turlarining izchil tiziminiishlab chiqish metodikaning qaysi vazifasiga kiradi?

A) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?:

B) Qanday o'qitish kerak ?:

C) Nimani o'qitish kerak ?:

16 / 40

16. Alifbe" darsligiqanday ilmiy-pedagogik tamoyillar asosida tuziladi:

A) ,,Alifbe“ning harfi, qog'ozi, rasmning bo'yoqlari gigiyenik talablarga javob berishi lozim.

B) Barcha javoblar to'g'ri:

C) ,,Alifbe“ ning tashqi ko‘rinishi chiroyli, bolalar diqqatini o ‘ziga tortadigan bo'lishi kerak

D) „Alifbe" tuzilishida tovush-harflarning ko'p ishlatilishi tamoyilidan foydalanish kerak

17 / 40

17. Yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda ona tili o'qitish metodikasining qaysi tekshirish metodidan foydalaniladi?

A) Amaliy tekshirish metodlari

B) Nazariy tekshirish metodlari

C) Analitik-sintetik metod

D) Eksperiment

18 / 40

18. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi?

A) Hikoya, tasvir, muhokama

B) Hikoya, individual

C) Muhokama, individual

D) Tasvir, jamoaviy insho

19 / 40

19. Diksiya ustida ishlash mashqlariga nimalar kiradi?

A) O'rganilgan harflar bilan bo'g'in jadvalini tuzish;kesma harflardan bo'g'in jadvalini tuzish

B) Ma’nodosh ,ohangdosh, qarama-qarshi ma'noli so‘zlar topish

C) Baland talaffuzni mashq qilish:Talaffuz tempini mashq qilish:

D) Tovushlarning o'rnini almashtirib yangi so'zni hosil qilish;Bo'g'in qo'shib yangi so'z hosil qilish:

20 / 40

20. Qaysi sonor tovush yozuvda harf birikmasi bilan ifodalanadi?

A) Hech biri harf birikmasi bilan ifodalanmaydi:

B) ch:

C) ng:

D) sh

21 / 40

21. Alifbo davrida undosh tovushlar bilan tanishtirishni sonor tovushlar bilan boshlash maqsadga muvofiqdir.Bunga sabab esa...

A) sonor tovushlar bo'g'in hosil qiladi

B) Sonorlarda ovoz shovqinga qaraganda koʻproq boʻladi va shu xususiyati bilan unlilarga yaqin turadi:

C) sonor tovushlarni bo'g 'in va so'z tarkibidan ajratib olish oson

D) sonor tovushlarni ifodalaydigan harflar imlosi oson

22 / 40

22. Qoʻshish va ayirish amallariga doir sodda masalalar qanday mazmunlarda boʻlishi mumkin?

A) To’g’ri javob yo’q

B) Yigʻindini, qoldiqni topishga doir masalalar

C) Yigʻindini, qoldiqni, karrali nisbatni ayirmali solishtirishni topishga doir masalalar

D) Qoldiqni, yigʻindini topishga doir bir necha birlik orttirish, (kamay-shga, ayirmali solish-shga

23 / 40

23. Boshlang'ich ta ’limda ona tili o'qitish metodikasining vazifalarini belgilab, aniqlashtirib beruvchi ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari qaysi hujjatda belgilab berilgan?

A) Milliy o'quv dasturi:

B) " Ta'lim to'g'risida"gi qonunda:

C) PQ 2909 -son. 20.04.2017

D) Boshlang'ich ta'lim Konsepsiyasi:

24 / 40

24. Fonematik eshitish - bu...

A) so'zning tovush qobig'ini tashkil etadigan fonemalarni ajratish va tanib olish:

B) nutq, eshtirish, ko‘rish analizatorlari faoliyatining buzilishlari

C) Barcha javoblar to'g'ri:

D) nutqning buzilishi, til umumlashmalaming shakllanmaganligi

25 / 40

25. O'zbek tili yozuvi qanday yozuv turiga mansub?

A) ideografik yozuv

B) fonografik yozuv:

C) piktografik yozuv:

D) fonematik yozuv:

26 / 40

26. Diksiya nima?

A) soʻzlarni aniq, ravshan talaffuz etish, soʻzlash usuli:

B) aytiladigan xabarlarni tinglovchini hurmat qilgan holda, adabiy normadagi ifodalar bilan yetkazish:

C) so’zlovchining nutq mazmunini yetkazishga ko’maklashuvchi har xil harakatlariyordamida bayon etishi:

D) nutq shakllaridan biri bo’lib, unda har bir fikr to’g’ridan-to’g’ri suhbatdoshga qaratilgan bo’ladi

27 / 40

27. Ona tili o‘qitish metodikasi fanining bosh vazifasi nima?

A) Eng foydali materiallarni, metodlarni asoslash, tavsiyalarni eksperimental tekshirish

B) tilni kishilar orasidagi munosabatning rivojlangan nozik quroliga aylantirish

C) xat-savod o'rgatish, o'qish, grammatika, imlo, nutq o'stirish va h.k dasturini belgilash va asoslash:

D) o'quvchilaming o'zbek tili lug'at boyligini to'liq o'zlashtirib olishlarini ta ’minlash:

28 / 40

28. Alifbo davrini o'rganiladigan tovush-harfning va o'quv materialining murakkablik darajasiga ko'ra necha bosqichga ajratish mumkin?

A) 2:

B) 5

C) 3:

D) 4

29 / 40

29. Metod so'zining ma'nosi nima?

A) Inglizcha " method"- usul, yo'l, yo'nalish ma'nolarini bil-di:

B) Lotincha " metodos"-bilish va tadqiqot yo'li, nazariya, ta'lim ma'nolarini bil-di:

30 / 40

30. „Lotin yozuviga asoslangan o'zbek alifbosini joriv etish to'g'risida"gi qonun qachon qabul qilingan?

A) 1994-yil 21-oktabr

B) 1997-yil 27-avgust:

C) 1991-yil 18-noyabr:

D) 1993-yil 2-sentabr:

31 / 40

31. Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida qaysi o‘qish turlaridan foydalaniladi?

A) Izohli o‘qish, badiiy o‘qish, to‘g‘ri o‘qish

B) Ovozli o‘qish, ichda o‘qish, shivirlab o‘qish

C) barcha javoblar to’g’ri

D) Ifodali o‘qish, ongli o‘qish, tez o‘qish

32 / 40

32. Yuzi 64 cm2 ga teng bo‘lgan kvadratning perimetrini toping

A) 18

B) 8

C) 16

D) 32

33 / 40

33. Ona tili o'qitish metodikasining tekshirish metodlari necha xil ?

A) 6:

B) 5:

C) 8:

D) 2:

34 / 40

34. To‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi a, eni b, bo‘yini ikki marta ko‘paytirib ,enini ikki marta kamaytirilganda uning perimetrini qanday ifodalanadi?

A) 4a+b

B) 2a+b:2

C) (a+b)•2

D) (a+4+b+2)•2

35 / 40

35. Hozirgi o ‘zbek tilida nechta unli fonema mavjud?

A) 4

B) 6:

C) 8

D) 2

36 / 40

36. O'quvchilarga ona tilidan bilim berish va ko'nikma hosil qilishda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali shart-sharoitlar haqidagi masalalarni hal qilish metodikaning qaysi vazifasiga kiradi?

A) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?:

B) Nimani o'qitish kerak ?:

C) Qanday o'qitish kerak ?:

37 / 40

37. Yuzasi 81 cm bo'lgan kvadratning perimetriga teng bo'lgan to'g'ri to'rtburchakning tomonlarini qanoatlantiradigan javobni toping.

A) 9 va 4

B) 18 va 10

C) 8 va 5

D) 12 va 3

38 / 40

38. Tutuq belgisi (’) unli tovushdan so'ng kelsa, ...

A) undoshni unlidan ajratib talaffuz qilinadi:

B) bo'g'inlar bir-biridan ajratib talaffuz qilinadi

C) unli tovushni cho'zib talaffuz qilinadi:

39 / 40

39. Saturnning sirtidagi harorati necha ⁰C atrofida bo'ladi?

A) -120⁰C

B) -10⁰C

C) -180⁰C

D) -100⁰C

40 / 40

40. Shukur Sa'dullaning hikoyasini toping?

A) Qovun sayli

B) Xarita

C) Bolalar

D) Mo'jiza

Boshlang'ich sinf

Boshlang’ich attestatsiya №13

Oktabr 14, 2022Oktabr 14, 2022 da chop etilgan InfoMaster tomonidan Boshlang’ich attestatsiya №13 ga fikr bildirilmagan.

OMAD YOR BO'LSIN!

Boshlang'ich sinf attestatsiya №13

Metodikadan savollar qo'shildi.

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

1. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi?

A) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi

B) Olmosh so‘z turkumi haqida bili

C) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi.

D) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi

2 / 40

2. Agar o'quvchilar faoliyatining xarakteri, ya’ni m ashq jarayonida o'quvchilar bajaradigan aqliy omillar xarakteri asos qilib olinsa mashqlar qanday mashqlarga bo'linadi?

A) analitik, sintetik

B) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga oid

C) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid

D) taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid

3 / 40

3. O'quvchilar gap haqida amaliy tushunchalarni nechanchi sinfda oladilar?

A) 4

B) 3

C) 1

D) 2

4 / 40

4. O'qitishda suhbatning qanday turlaridan foydalaniladi?

A) Everestik

B) Katexezik

C) Katexezik va everestik

D) Savol-javob

5 / 40

5. Oz komplektli maktablarda dars jadvali qanday tuziladi?

A) Bir xillikda bo'ladi.

B) Komplektlashtirilgan

C) Dars jadvali tuzilmaydi.

D) Integrallashtirilgan

6 / 40

6. O'zbek grafikasining yetakchi tamoyili

A) Tovush

B) So'z

C) Gap

D) Bo'g'in

7 / 40

7. O'quv dasturi davlat hujjati bo'lib, unda.... belgilangan bo'ladi.

A) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shu predmetdan BKM darajasiga qo'yilgan asosiy talablar

B) boshlang'ich sinf ona tili darslari turlari va darsga qo'yiladigan talablar

C) unda ona tilidan o'quvchilarning ko'nikma va malakalar darajasiga qo'yilgan talablar

D) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shuningdek, shu predmetdan BKM baholash talablari

8 / 40

8. Quyidagilarning qaysilari diksiya ustida ishlash mashqlariga kiradi?

A) 1 2 3 4

B) 1 3 4 5

C) 2 3 4 5

D) 1 2 4 5

9 / 40

9. Kelishiklar haqidagi malakani shakllantirish ustida ishlashning samaraliligini ta’minlaydigan shartlarni ko'rsating: 1.maqsadga muvofiq mashq tanlash 2.mashq materialini astmurakkablashtirib borish bilan o'quvchilaming mustaqqlligini oshirish 3.imloni grammatik bilimni takomillashtirib borish 4. o'quvchilaming nutqini o'stirish bilan bog'lab o'rgatish

A) 2, 3

B) 3, 4

C) 1, 3

D) 1, 2, 3, 4

10 / 40

10. Boshlang'ich sinflar ona tili dasturiga muvofiq nechanchi sinfda so'z turkumlarini o'rganish bilan bog'liq holda so'zning tarkibi haqidagi bilimlarni takomillashtirish ko'zda tutiladi?

A) 4

B) 3

C) 1

D) 2

11 / 40

11. STO'ga rahbarlikning asosiy shaklini ko'rsating.

A) ona tili darslari

B) maxsus sinfdan tashqari o'qish darslari

C) ekskursiya

D) maktab kutubxonasi bilan hamkorlik

12 / 40

12. Ta'limiy diktantning bu turida o'qituvchi avval matnni bir marta ifodali o'qib beradi, so'ngra matn mazmuni yuzasidan suhbat o'tkazadi. Ayrim qoidalarni eslatadi. Keyin matnning bir qismi qayta o'qib beriladi, o'quvchilar uning mazmunini yozadilar.

A) Erkin diktant

B) Ta'kidiy diktant

C) Saylanma diktant

D) O'z diktant

13 / 40

13. Boshlang'ich sinflarda o'quvchilar bilimini yetarli darajaga keltirish maqsadida sonlar ishtirok etgan gapiar asosida kuzatish, aniqlash, guruhlash va umumlashtirish faoliyati sonni o'rganishning nechanchi bosqichida bosqichida ishga solinadi?

A) 2

B) 4

C) 3

D) 1

14 / 40

14. Boshlang'ich sinflarda so'zlarni guruhlash mashqlarini bajarganda o'qituvchi o'quvchilarni nechanchi sinfda tire va ikki nuqtaning ishlatilishi bilan amaliy tanishtiradi?

A) 2

B) 4

C) 1

D) 3

15 / 40

15. Tovush ustida ishlash mashqlarini turlarga ajrating: 1. Nutq (gap)dan so'zni ajratish 2.So'zdan tovushni cho'zib talaffuz qilish bilan ajratish 3.Bo'g'in jadvalini tuzish 4.Bo'g'inlarni almashtirib yangi so'z hosil qilish va o'qish

A) Analiz mashqlari- 3 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 2

B) Analiz mashqlari- 1, 3 ; suntez mashqlari- 2 , 4

C) Analiz mashqlari- 2 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 3

D) Analiz mashqlari- 1, 2 ; suntez mashqlari- 3 , ,4

16 / 40

16. Davlatbek, Dilnoza, Davronbek jami 27 ta olma terishdi. Dilnoza Davlatbekdan 3 ta kam, Davronbekdan esa 3 ta ko‘p olma tergan bo‘lsa, Dilnoza nechta olma tergan?

A) 9

B) 12

C) 21

D) 6

17 / 40

17. Qadimiy shaharlarda hozirgacha saqlanib qolgan ko'xna bino va inshoatlar qurulishida foydalanilgan murakkab geometrik shakllar, gumbazlar, qubbalar, charxpalaklar muxandislik qadimdan tarraqqiy etganligini bildiradi. Nechta imlo xatosi bor?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

18 / 40

18. Ona tili o’qitish metodikasining asosiy bo’limlari qaysilar?

A) Barchasi

B) Savod o’rgatish ,grammatika,fonetika

C) So’z yasalishini o’rgatish metodikasi

D) Nutq o’stirish,o’qish metodikasi

19 / 40

19. Nutq (gap)dan so'zni ajratish; so'zni aniq talaffuz qilish; bo 'g'inlarga bo'lish va bo'g'inlarni aniq talaffuz qilish, so'zdan, bo‘g'indan tovushni kuchli talaffuz qilib o'qish, muayyan tovushni ajratgan holda so'zni bo'g'inlab o'qish qanday mashq ?

A) Analiz

B) Morfologik

C) Sintez

D) Sintaktik

20 / 40

20. Ona tili oʻqitish tamoyillari toʻgʻri va toʻliq berilgan qatorni aniqlang.1. Til materiyasiga, nutq organlarining oʻsishiga, nutq malakalarining toʻgʻri rivojlanishiga eʼtibor berish tamoyili.2. Til maʼnolarini (leksik, grammatik, morfemik, sintaktik maʼnolarini) tushunish tamoyili.3. Tilga sezgirlikni oʻstirish tamoyili.4. Nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili.5. Ogʻzaki nutqni yozma nutqdan oldin oʻzlashtirish tamoyili.

A) 1, 2, 3, 4, 5

B) 2, 3, 4, 5

C) 1, 2, 3, 4

D) 1, 3, 4, 5

21 / 40

21. Fonetik tamoyil yangi o'zbek imlosining yetakchi tamoyili bo'lib, bunga binoan so'zlar va ularning tarkibiy qismi (o'zak va qo'shimchalar) ko'proq talaffuziga muvofiq yoziladi.

A) To'g'ri

B) Noto'g'ri

22 / 40

22. Ona bilan bola bozorga borib 6 kg sanzi, 20 kg kartoshka, undan 2 marta kam lavlagi, 3 kg olma va 5 kg karam sotib oldi. Jami necha kg sabzavot sotib olingan?

A) 40

B) 44

C) 41

D) 43

23 / 40

23. Sayyora atrofida doimiy aylanib yuradigan yirik osmon jismi nima deb ataladi?

A) Quyosh sistemasi

B) Sayyoralar

C) Yulduzlar

D) Tabiiy yo'ldosh

24 / 40

24. Boshlang'ich sinflarda bayon qilish metodi o'quvchilarning yoshi va eslab qolish holatidan kelib chiqqan holda necha daqiqaga mo'ljallangan?

A) 5-8 daqiqaga

B) 10-25 daqiqaga

C) 3—5 daqiqaga

D) 5-10 daqiqaga

25 / 40

25. 3 butun1/2 km necha metr?

A) 3500 m

B) 350 m

C) 3050 m

D) 3000 m

26 / 40

26. Boshlang'ich sinf ona tili dasturiga muvofiq so'zning morfemik tarkibi necha bosqichda o'rganiladi?

A) 4

B) 5

C) 2

D) 3

27 / 40

27. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitishning yetakchi tamoyilini toping

A) Tilning barcha jihatlarini bog'liq holda o'rganish

B) Morfologiya bilan sintaksisni bg'liq holda o'rganish

C) Fonetika bilan grafikani bog'liq holda o'rganish

D) Grafika bilan orfografiyani bog'liq holda o'rganish

28 / 40

28. Boshlang'ich sinflarda nechta tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi?

A) 4

B) 3

C) Barcha tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi

D) 8

29 / 40

29. Ta'limiy diktantning qaysi turida o'qituvchining topshirig'iga mos qisminigina yozadilar?

A) Saylanma diktant

B) Erkin diktant

C) Izohli diktant

D) O'z diktant

30 / 40

30. Sinfdan tashqari o ‘qish uchun kitob tanlashda qanday tamoyillarga amal qilinadi? 1. tarbiyaviy maqsad ko‘zda tutiladi. 2. asarlar janri va mavzusining xilma-xilligie ’tiborga olinadi. 3. o‘quvchilar yoshi va saviyasiga mosligi hisobga olinadi. 4. o ‘quvchilarning shaxsiy qiziqishi va mustaqil o‘qishi hisobga olinadi. 5. mavsumiy tamoyilga amal qilinadi

A) 1, 3, 4

B) 1, 2, 4

C) 1, 2, 3, 4

D) 1, 2, 3, 4, 5

31 / 40

31. Ayamajiz nima?

A) Shamol

B) yomg‘irli qor

C) Izg‘irin

D) Yalmog‘iz

32 / 40

32. Yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda ona tili o'qitish metodikasining qaysi tekshirish metodidan foydalaniladi?

A) Analitik-sintetik metod

B) Nazariy tekshirish metodlari

C) Amaliy tekshirish metodlari

D) Eksperiment

33 / 40

33. Kuchukcha qaysi metodika bo'yicha yasalgan ?

A) Origami

B) Applikatsiya

C) Krigami

D) Mozaika

34 / 40

34. Metodikada imloga oid mashqlarga nimalarkiradi? 1) grammatik-orfografik tahlil; 2) ko'chirib yozuv: 3) diktantlar; 4) leksik-grammatik tahlil; 5) bayonlar

A) 1, 4

B) 1, 2, 3, 4, 5

C) 2, 3

D) 1, 2, 4

35 / 40

35. Ertak matni bilan ishlash jarayonida unda qo'llangan qanday badiiy vositalar ustida ishlash muhim ahamiyat kasb etadi? 1) jonlantirsh 2) metafora 3) mubolag'a

A) 1, 2

B) 1

C) 1, 2, 3

D) 2, 3

36 / 40

36. Berilgan mashqlardan mantiqiy mashq turlari berilgan qatorni toping 1) Narsalarning mavzuga tegishli guruhini tuzish 2) Namuna asoosidagi mashqlar 3) Berilgan narsalardan bir guruhga kirmaydiganlarini ajratish 4) Qarama-qarshi qo‘yish bilan umumlashtirish

A) 1, 3, 4

B) 2, 4, 5

C) 1, 2, 3

D) 3, 4, 5

37 / 40

37. Ari 1 sekundda 190 marta qanot qoqsa ,3 minutda necha marta qanot qoqadi ?

A) 500 marta

B) 570 marta

C) 28 800 marta

D) 34 200 marta

38 / 40

38. Yerga eng yaqin sayyora?

A) venera, mars

B) pluton, mars

C) venera, yupiter

D) neptun, mars

39 / 40

39. O'quvchilar nechanchi sinfdan boshlab qo'shma fe’llar va ularning doim alohida yozilishi haqidagi tushunchani va dastlabki ko'nikmani hosil qiladilar ?

A) 3-sinfdan

B) 4-sinfdan

C) 2-4-sinfdan

D) 3-4-sinfdan

40 / 40

40. Boshlang'ich sinf o'qish darslarida savol va topshiriqlar qaysi maqsadga yo'naltirilganiga ko'ra quyidagicha tasnif qilinadi: 1. Asar mazmunini o'zlashtirish va qayta hikoyalashga doir savol-topshiriqlar. 2. Asar tilini o'rganish va o'zlashtirishga doir savol-topshiriqlar.3.Asar qahramonlarining xususiyatlariga doir savol-topshiriqlar

A) 2, 3

B) 1, 2, 3

C) 1, 2

D) 1, 3

Boshlang'ich sinf

Boshlang’ich attestatsiya №12

Iyul 5, 2022Iyul 5, 2022 da chop etilgan InfoMaster tomonidan Boshlang’ich attestatsiya №12 ga fikr bildirilmagan.

OMAD YOR BO'LSIN!

Boshlang'ich sinf attestatsiya №12

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

1. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang.

A) Mavzuni muhokama qilish;

B) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish;

C) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish.

D) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish

2 / 40

2. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi?

A) Tasvir, jamoaviy insho

B) Muhokama, individual

C) Hikoya, tasvir, muhokama

D) Hikoya, individual

3 / 40

3. Nodira rasm to'garagiga 4kunda bir marotaba, Kamola haftasiga 1marta, Aziza esa 3 kunda bir boradi. Ular 1-fevral seshanba kuni uchrashishdi. Ular keyingi safar haftaning qaysi kunida uchrashadi.

A) Dushanba

B) Juma

C) Seshanba

D) Shanba

4 / 40

4. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq?

A) 2-3 sinflar

B) 3-4 sinflar

C) 1-4 sinflar

D) 1-2 sinlar

5 / 40

5. Doirani, kesmani, kvadrat yoki toʻgʻri to'rt burchakni bir butun deb qarash mumkin. Butunning teng boʻlaklari... deyiladi.

A) Ulushlar

B) Toʻgʻri kasirlar

C) Shakllar

D) Noto'g'ri kasrlar

6 / 40

6. Uchburchakning 1-tomoni 20 cm, 2-tomoni 20 mm qisqa, 3- tomoni 2- tomonining 1/2 qismiga teng. Uchburchakning perimetrini toping

A) 30

B) 47

C) 28

D) 37

7 / 40

7. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping.

A) Hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi

B) Bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir

C) Biror matn asosida qayta hikoyalashga bayon deyiladi

D) Namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish

8 / 40

8. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu…

A) Tashqi nutq

B) Yozma nutq

C) Bog‘lanishli nutq

D) Og‘zaki nutq

9 / 40

9. Uran sayyorasining nechta tabiiy yo'ldoshi bor?

A) 27 ta

B) 60 ta

C) 38 ta

D) 67 ta

10 / 40

10. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz?

A) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi

B) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi

C) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish.

D) Atamalarning ma’nosini tushuntirish

11 / 40

11. Quyosh nuri bizga necha minutda yetib keladi?

A) 22

B) 8

C) 28

D) 18

12 / 40

12. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin?

A) .Yozma bayon, insho

B) Roman, monografiya

C) Hikoya,maqola, roman

D) Doklad, hisobot

13 / 40

13. Ari 1 sekundda 190 marta qanot qoqsa ,3 minutda necha marta qanot qoqadi ?

A) 34 200 marta

B) 500 marta

C) 28 800 marta

D) 570 marta

14 / 40

14. Imlogа oid mаshqlаrgа quyidаgilаrdаn qаysilаri kirаdi?1)grаmmаtik-orfogrаfik tаhlil; 2) ko‘chirib yozuv: 3) diktаntlаr; 4) leksik-grаmmаtik tаhlil; 5) bаyonlаr.

A) 1, 2, 3, 4, 5

B) 1, 2, 4, 5

C) 2, 4, 5

D) 3, 4, 5

15 / 40

15. 1-raqam ostida nima ko'rsatilgan ?

A) Globus dastagi

B) Shimoliy muz okeani

C) Qutblar

D) Aylanish o'qi

16 / 40

16. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi?

A) So‘z birikmasi va gap tuzish

B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi

C) Bog‘lanishli nutq

D) Fonetika va orfagrafiya

17 / 40

17. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq?

A) Barchasi to‘g‘ri

B) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga

C) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga

D) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi

18 / 40

18. Yozilishi va aytilishi bir xil, lekin maʼnosi turlicha boʻlgan soʻzlar ......

A) Koʻp maʼnoli soʻzlar

B) Maʼnodosh soʻzlar

C) Shakldosh soʻzlar

D) To’g’ri javob yo’q

19 / 40

19. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi?

A) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi

B) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar

C) so‘z yasovchi qo‘shimchalar

D) hoshiya va xat boshidan yozish

20 / 40

20. Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida qaysi o‘qish turlaridan foydalaniladi?

A) Ovozli o‘qish, ichda o‘qish, shivirlab o‘qish

B) Izohli o‘qish, badiiy o‘qish, to‘g‘ri o‘qish

C) Ifodali o‘qish, ongli o‘qish, tez o‘qish

D) barcha javoblar to’g’ri

21 / 40

21. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar?

A) mantiqiy izchillikka.

B) kompozitsion xatoga

C) reja tuzish;

D) material to‘plashda

22 / 40

22. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang

A) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish

B) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish

C) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish;

23 / 40

23. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi?

A) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi

B) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi

C) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi

D) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi

24 / 40

24. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi?

A) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi

B) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars;

C) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi;

D) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi

25 / 40

25. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi?

A) Lug‘aviy-uslubiy

B) Morfologik-uslubiy

C) Sintaktik-uslubiy

D) Grammatik

26 / 40

26. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi.

A) Sintaksis

B) Mantiqiy

C) Tipik kompozitsion

D) Kompozitsion

27 / 40

27. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz?

A) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi

B) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi.

C) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi

D) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish

28 / 40

28. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar?

A) Tasvirlash,hikoya qilish

B) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama

C) muhokama

D) Hikoya qilish, muhokama

29 / 40

29. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh

A) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish,

B) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh

C) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh

30 / 40

30. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi?

A) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi;

B) So‘z boyligini oshiradi

C) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi

D) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi

31 / 40

31. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi?

A) O‘quvchilarning ijodkorligi

B) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari;

C) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi

D) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi.

32 / 40

32. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi?

A) Yozma nutq tarzida

B) Ichki nutq tarzida

C) Dialog tarzida

D) Monolog tarzida

33 / 40

33. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi

A) Imloviy va punktuatsion xatolar

B) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik

C) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish

34 / 40

34. Birinchi sun’iy yo’ldosh qachon uchirilgan

A) 1956

B) 1957

C) 1958

D) 1954

35 / 40

35. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi.

A) So‘z birikmasi

B) So‘z

C) Matn

D) Gap

36 / 40

36. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.

A) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar

B) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish

C) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy

D) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash

37 / 40

37. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi.

A) Morfologik-uslubiy

B) lug‘aviy-uslubiy

C) imloviy va punktuatsion

D) sintaktik-uslubiy

38 / 40

38. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi?

A) B.2-sinfda

B) 1-sinfda

C) 4-sinfda

D) 3-sinfda

39 / 40

39. O‘quvchilar yozgan inshosini baholashda inshoning hajmi ya’ni so‘z, gap soni, ko‘p so‘zlilik hisobga olinadimi?

A) Ha, inshoning hajmi baholashdagi asosiy me’yorlardandir

B) Yo‘q, insho mavzusining yoritilishi undan muhimroq hisoblanadi

C) Baholashda faqat insho mavzusining yoritilishi hisobga olinadi

D) Yo‘q, asosiysi, imloviy va punktuatsion savodxonlikdir

40 / 40

40. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?

A) Individual va jamoaviy insholar

B) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho

C) Jamoaviy insholar

D) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar

Boshlang'ich sinf

Boshlang’ich sinf №11

Mart 22, 2022Mart 22, 2022 da chop etilgan InfoMaster tomonidan Boshlang’ich sinf №11 ga fikr bildirilmagan.

OMAD YOR BO'LSIN!

Boshlang'ich sinf attestatsiya №11

Ma'rifat gazetasi test savollari

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Boʻlinuvchi 2 marta ortsa, boʻluvchi 2 marta kamaysa, boʻlinmada qanday oʻzgarish boʻladi?

A) 4 marta kamayadi

B) 2 marta ortadi

C) 4 marta ortadi

D) To’g’ri javob yo’q

2 / 40

Matematika fani dasturi bo’yicha 2-4- sinflarda nimalar o’rgstiladi?

A) to’g’ri javob yo’q

B) 100 ichida ,1000 ichida va ko’p xonali sonlar og'zaki va yozma raqamlash

C) Arifmetik amallar bajarish,komponentlarning nomlarini o’rgatish

D) Barchasi

3 / 40

Tilimizda nechta shaxs bor?

A) 1

B) 5

C) 3

D) 2

4 / 40

Kvadrat cm - bu

A) Tomonlari uzunligi 1 cm bo’lgan kvadratning yuzi 1 cm 2

B) Tomonlari uzunligi yig'indisi 1 cm bo’lgan to’rtburchak 1 cm 2

C) to’g’ri javob yo’q

D) Tomonlari uzunligi yig'indisi

5 / 40

Insho yahlili va xatolar ustida. ishlash uchun qancha vaqt ajratiladi?

A) Tekshirilgan insholar yuzasidan yakuniy mashg'ulot o’tkaziladi

B) O’qituvchi 2 kun ichida tekshiradi

C) Barchasi

D) Ona tili darsining 2- qismidan 15-25 daqiqa vaqt ajratiladi

6 / 40

Kelishiklar qanday kategoriya sanaladi?

A) Uslubiy

B) to’g’ri javob yo’q

C) Morfologik

D) Sintaktik

7 / 40

2-sinf o‘quvchilarining o‘qish malakasi qaysi bosqichga to‘g‘ri keladi?

A) Bo‘g‘inlamay sidirg‘a o‘qishga

B) So‘zlarni butunicha sidirg‘a o‘qish malakasi shakllanadi

C) So‘zlarni butunicha sidirg‘a o‘qish ko‘nikmasi to‘la shakllanadi.

D) Bo‘g‘inlab sidirg‘a o‘qishga

8 / 40

Vaqtda doir tasavvurlarni tarkib toptirishda sutka,soat, minut nima yordamida amalga oshiriladi?

A) Tabel kalendar yordamida

B) to’g’ri javob yo’q

C) Soat maketi yordamida

D) Ko’rgazmali metodlar,og'zaki metodlar yordamida

9 / 40

Matematika o’qitish metodikasi haqidagi tushunchani birinchi bo’lib Shvetsariyalik pedagog,matematik G.Pestalosning 1802- yilda yozgan"Sonni ko’rgazmali o’rganish"asarida bayon qilingan.

A) Noto’gri

B) To’g'ri

10 / 40

Boshlangich sinflarda o’rganiladigan ko’pgina she'rlarni tahlil qilib ,ifodali o’qish mashq qilingach ,o’quvchilarga qanday vazifa beriladi?

A) Ifodali yod aytib berish

B) Ifodali o’qish

C) to’g’ri javob yo’q

D) Ma'nosini izohlash

11 / 40

Morfema necha turga bo’linadi?

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

12 / 40

Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi?

A) Monolog

B) Tashqi

C) Dialog

D) Ichki

13 / 40

Noma'lum bo‘luvchi qanday topiladi?

A) Ko`paytuvchi bo`linuvchiga bo`linadi

B) Bo`luvchi bolinuvchiga kopaytiriladi

C) Bo`linuvchi bo`linmaga bo`linadi.

D) Bo`linuvchi bo`linmaga ko‘paytiriladi

14 / 40

O’zbek tilining izohli lug'atida qancha va so’z birikmasi bor?

A) 80 mingdan ortiq

B) 8000 dan ortiq

C) 6890

D) to’g’ri javob yo’q

15 / 40

Analiz deb nimaga aytamiz?

A) Predmetlar yoki hodisalar orasida bog‘lanishlar o‘rnatishga yo‘naltirilgan tafakkur usuli

B) Butunni uning tashkil etuvchi qismlariga ajratishga yo‘naltirilgan fikrlash usuli

C) Umumiy qoidalardan xususiy misollarga va konkret qoidalarga o'tishdir.

D) Xususiydan umumiyga qarab boradigan xulosadir

16 / 40

5 ta ishchi 5 soatda 5 metr chuqur kovladi. 100metrlik chuqurni 100soatda kovlash uchun nechta ishchi jerak bo‘ladi?

A) 5

B) 100

C) 500

D) 10

17 / 40

Tezlik o’zgarmas bo’lganda masofa bilan vaqt qanday bog'lanisjda bo’ladi?

A) To’g'ri proporsional

B) Teskari proporsional

18 / 40

3 xonali sonlarning nechtasida 3 ta bir xil son qatnashgan?

A) 8 tasida

B) 10 tasida

C) 11 tasida

D) 9 tasida

19 / 40

Boshlang‘ich sinf ona tili o‘qitishning metodikasining vazifalari nimalardan iborat?

A) o'qish va yozuvdan bilim va ko'nikmalarning shakllanishi jarayonini....

B) ona tilidan beriladigan o'quv materialini o'quvchilar aniq tushunishiva puxta o'zlashtirishiga...

C) ona tilini o'rgatish bilan bog'liq holda maktablar oldiga qo'yilgan tarbiyaviy vazifalarni..

D) boshlang'ich sinflarda ona tili kursining mazmuni, hajmi va mavjud tizimini....

20 / 40

Boshlang’ich sinf ona tili o’qitish metodikasining vazifasi qaysi qatorda berilgan?

A) O’quvchilar og’zaki va yozma nutqining to’g’ri shakllanishiga g’amxo’rlik qiladi.

B) Amaliy fan sifatida o’quvchiga ta’lim va tarbiya berish vazifasini bajaradi

C) Boshlang’ich sinf o’quvchilarining nutqini o’stiradi.

D) Nimanio’qitishkerak?Qanday o’qitishkerak?Negahuddimana shundayo’qitishkerak?savollariga javob beradi

21 / 40

Nodira rasm to'garagiga 4kunda bir marotaba, Kamola haftasiga 1marta, Aziza esa 3 kunda bir boradi. Ular 1-fevral seshanba kuni uchrashishdi. Ular keyingi safar haftaning qaysi kunida uchrashadi.

A) Dushanba

B) Juma

C) Shanba

D) Seshanba

22 / 40

Ta'limiy diktantlar tashkil etish va bajarilish shartiga ko’ra necha turga bo’linadi?

A) 2

B) 4

C) 5

D) 8

23 / 40

So’zning eng kichik bo’linmaydigan ma'noli qismi bu..

A) Morfema

B) Bosh bo’lak

C) to’g’ri javob yo’q

D) O’zak

24 / 40

"Kuz saxovati" matni muallifi?

A) Mahmud Murodov

B) Tolib Yõldosh

C) Sharifa Salimova

D) TJY

25 / 40

Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida qanday metodlar qo‘llaniladi?

A) Izohli o‘qish, ifodali o‘qish, badiiy o‘qish, izlanish metodi

B) Izlanish, to‘g‘ri o‘qish, tez o‘qish

C) Ifodali o‘qish, to‘g‘ri o‘qish,

D) Badiiy o‘qish, tez o‘qish, izlanish metodi

26 / 40

Bittalab va guruhlab sanash ,100 ichida sonlarni yozish va o’qish ,bir xonali va ikki xonali son tushunchasi qaysi konsentrning vazifasi?

A) 1000 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

B) 100 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

C) Ko’p xonali sonlarni raqamlash konsentrida

D) 10 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

27 / 40

Agar 2 ta to‘g‘ri chiziq kesishganda ular o‘zaro to‘g‘ri burchak hosil qilsa, bu to‘gpri chiziqlar nima deb nomlanadi?

A) Perpendikulyar

B) To‘g‘ri chiziq

C) Parallel

D) Parallelepiped

28 / 40

Vaqt o‘zgarmas bo'lganda tezlik bilan masofa orasida qanday proporsional bog'lanish bo'ladi?

A) Teskari proporsional

B) Teng kuchli

C) To'g'ri proporsional

D) O'zgarmas

29 / 40

Boshlang‘ich sinf ona tili o‘qitishning metodikasining vazifalari nimalardan iborat?

A) o'qish va yozuvdan bilim va ko'nikmalarning shakllanishi jarayonini....

B) ona tilini o'rgatish bilan bog'liq holda maktablar oldiga qo'yilgan tarbiyaviy vazifalarni..

C) boshlang'ich sinflarda ona tili kursining mazmuni, hajmi va mavjud tizimini.....

D) ona tilidan beriladigan o'quv materialini o'quvchilar aniq tushunishiva puxta o'zlashtirishiga...

30 / 40

Ko’p xonali sonlarni raqamlashga o’rgatishning 1- bosqichi qanday?

A) Sinflarga ajratish

B) Tayyorgarlik ishi

C) to’g’ri javob yo’q

D) Asosiy davr

31 / 40

Birinchi o’nlikni o’rganishda nimalarni o’zlashtirib olish nazarda tutiladi?

A) to’g’ri javob yo’q

B) Predmetlarni aniqlash

C) Guruhlashni haqidagi bilim ,malakani egallash

D) Voqealikni anglash

32 / 40

Marsning harorati ... , ... ⁰C gacha bo'ladi.

A) Kunduzi +17⁰C gacha, kechasi -100⁰C gacha bo'ladi.

B) Kunduzi +170⁰C gacha, kechasi -100⁰C gacha bo'ladi.

C) Kunduzi +100⁰C gacha, kechasi -100⁰C gacha bo'ladi.

D) Kunduzi +107⁰C gacha, kechasi +100⁰C gacha bo'ladi.

33 / 40

Bittalab va guruhlab sanash ,100 ichida sonlarni yozish va o’qish ,bir xonali va ikki xonali son tushunchasi qaysi konsentrning vazifasi?

A) 100 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

B) 10 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

C) 1000 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

D) Ko’p xonali sonlarni raqamlash konsentrida

34 / 40

Epigraf nima?

A) Asar so‘ngida matn yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajarish

B) Asar yoki hikoyani asosiy ma'nosini ochib beruvchi vosita hisoblanadi.

C) Asar yoki hikoyaning qisqacha mazmuni

D) O‘ziga xos murakkab ish turi bo‘lib, manzarani so‘z yordamida aniq bayon qilish.

35 / 40

Agar bir songa 7 ni qoʻshsa, yigʼindini 7 ga boʻlib, bo'linmadan 7ni ayrib, ayrima 7ga koʻpaysa natija 7 chiqadi bu qanday son.

A) 49

B) 52

C) 42

D) 70

36 / 40

Ona tili o’qitish metodikasining asosiy bo’limlari qaysilar?

A) So’z yasalishini o’rgatish metodikasi

B) Savod o’rgatish ,grammatika,fonetika

C) Nutq o’stirish,o’qish metodikasi

D) Barchasi

37 / 40

1- sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g'ri keladi?

A) to’g’ri javob yo’q

B) Matnni ongli , to’g'ri va bo’g'inlab o’qish

C) Matnni ongli , to’g'ri va bo’g'inlab sidirg'a o’qish

D) Ongli o’qish va to’gri o’qisj

38 / 40

Bahrom soatiga 4 km tezlik bilan, Farhod esa 3 km soat tezlik bilan yurdi. 12 km masofani o'tish uchun Farhod Bahromga qaraganda qancha ortiq vaqt sarfladi?

A) 90 minut

B) 120 minut

C) 30 minut

D) 60 minut

39 / 40

Nutqiy xatolar necha turga ajratiladi?

A) 2

B) 4

C) 5

D) 3

40 / 40

Tinish belgilari yig'indidi bu.....?

A) So’z va gaplar orasidagi belgilar

B) Punktuasiya tinish belgilarining ishlatilishi haqidagi qoidalar yig'indisi

C) Punktuasiya

D) to’g’ri javob yo’q

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang'ich sinf