Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 176 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 Savollar 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. To‘g‘ri burchakli uchburchakning burchaklaridan biri 56° bo‘lsa, 2- burchagini toping A) 34° B) 44° C) 124° D) 45° 2 / 40 2. "Vatan mo‘tabardir" hikoyasining muallifi kim? A) Dilfuza Kamoljonova B) Po‘lat Mo‘min C) Orif To‘xtash D) Xurshid Davron 3 / 40 3. Uran sayyorasi Quyosh atrofini necha yilda bir marta aylanib chiqadi? A) 3 yilda B) 60 yilda C) 84 yilda D) 12 yilda 1 marta 4 / 40 4. Ifodani soddalashtiring: (a-7)-(b-4)= A) a-b+3 B) v C) a+b-11 D) a-b-3 5 / 40 5. Toʻrt yil avval Anvar 7 yoshda edi 6 yildan keyin Anvar necha yoshda boʻladi. A) 21 yoshda B) 11 yoshda C) 18 yoshda D) 17 yoshda 6 / 40 6. Sinonim so'zlarni toping A) badjahl ,qaysar ,injiq B) go'zal ,suluv ,chiroyli C) tantiq, yalqov, beparvo D) Barchasi 7 / 40 7. Aylanada yotgan 53 ta nuqtadan nechta vatar o'tkazish mumkin ? A) 1384 B) 1373 C) 1370 D) 1378 8 / 40 8. Hademay qish yo'rg'alar Oq ko'rpasin ko'tarib. Ushbu parcha qaysi she'rdan olingan? A) Qish to'zg'itar momiq par B) Qish zavqi C) Kuz ko'rinishlari D) Kuz hayajonlari 9 / 40 9. -ning, -ni, -da kabi qo‘shimchalar qanday gap bo‘laklarini hosil qiladi? A) To‘ldiruvchi, ega B) To’g’ri javob yo’q C) Aniqlovchi, to‘ldiruvchi D) Ega, kesim 10 / 40 10. Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida qanday metodlar qo‘llaniladi? A) Izohli o‘qish, ifodali o‘qish, badiiy o‘qish, izlanish metodi B) Izlanish, to‘g‘ri o‘qish, tez o‘qish C) Badiiy o‘qish, tez o‘qish, izlanish metodi D) Ifodali o‘qish, to‘g‘ri o‘qish, 11 / 40 11. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi? A) Hikoya, tasvir, muhokama B) Tasvir, jamoaviy insho C) Muhokama, individual D) Hikoya, individual 12 / 40 12. Insho tahlili va xatolar ustida ishlash uchun qancha vaqt ajratiladi? A) 20-25 daqiqa B) 30-35 daqiqa C) 35-40 daqiqa D) 20-30 daqiqa 13 / 40 13. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Og‘zaki nutq B) Tashqi nutq C) Bog‘lanishli nutq D) Yozma nutq 14 / 40 14. Imlogа oid mаshqlаrgа quyidаgilаrdаn qаysilаri kirаdi?1)grаmmаtik-orfogrаfik tаhlil; 2) ko‘chirib yozuv: 3) diktаntlаr; 4) leksik-grаmmаtik tаhlil; 5) bаyonlаr. A) 1, 2, 4, 5 B) 3, 4, 5 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 2, 4, 5 15 / 40 15. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 3 bosqichda B) 6 bosqichda C) 4 bosqichda D) 5 bosqichda 16 / 40 16. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish B) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish C) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish D) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish 17 / 40 17. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. A) Biror matn asosida qayta hikoyalashga bayon deyiladi B) Bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir C) Hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi D) Namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish 18 / 40 18. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 3-4 sinflar B) 1-4 sinflar C) 1-2 sinlar D) 2-3 sinflar 19 / 40 19. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Monolog tarzida B) Dialog tarzida C) Ichki nutq tarzida D) Yozma nutq tarzida 20 / 40 20. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; B) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; C) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi D) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi 21 / 40 21. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi. A) imloviy va punktuatsion B) lug‘aviy-uslubiy C) sintaktik-uslubiy D) Morfologik-uslubiy 22 / 40 22. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Mantiqiy B) Kompozitsion C) Tipik kompozitsion D) Sintaksis 23 / 40 23. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) Bog‘lanishli nutq B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi C) So‘z birikmasi va gap tuzish D) Fonetika va orfagrafiya 24 / 40 24. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. B) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi C) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi D) Olmosh so‘z turkumi haqida bili 25 / 40 25. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang. A) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish B) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish. C) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish; D) Mavzuni muhokama qilish; 26 / 40 26. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) hoshiya va xat boshidan yozish B) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar C) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi D) so‘z yasovchi qo‘shimchalar 27 / 40 27. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi B) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi C) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. D) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish 28 / 40 28. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart B) 4-5 kun davomida C) Ikki kun ichida D) Bir hafta davomida; 29 / 40 29. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Individual va jamoaviy insholar B) Jamoaviy insholar C) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho D) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar 30 / 40 30. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga B) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga C) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi D) Barchasi to‘g‘ri 31 / 40 31. 0.Insho yozishda o‘quvchilar nechanchi sinfdan boshlab mustaqil ravishda reja tuzadilar? A) 1-2-sinflarda B) 3-4-sinflarda C) 2-sinfdan D) 2-3-sinflarda 32 / 40 32. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi 33 / 40 33. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. B) O‘quvchilarning ijodkorligi C) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; D) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi 34 / 40 34. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Nima qildi? B) Kim? C) Nima qilmoqchi? D) Nima qiyapti? 35 / 40 35. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 4-sinfda B) B.2-sinfda C) 3-sinfda D) 1-sinfda 36 / 40 36. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi B) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. C) Atamalarning ma’nosini tushuntirish D) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi 37 / 40 37. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash B) Barchasi to‘g‘ri C) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish D) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat 38 / 40 38. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish B) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; C) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish 39 / 40 39. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Grammatik B) Lug‘aviy-uslubiy C) Sintaktik-uslubiy D) Morfologik-uslubiy 40 / 40 40. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) Matn B) So‘z C) So‘z birikmasi D) Gap 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
