Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №13 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №13 InfoMaster Oktabr 14, 2022 151 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 3 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №13 Metodikadan savollar qo'shildi. DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. To‘garakka 20 ta o‘quvchi qatnashadi. Ularning o‘rtacha yoshi 12 yosh. Agar ustozini yoshini ham qo‘shib hisoblasa, ularning o‘rtacha yoshi 14 yosh bo‘ladi. Ustoz yoshini toping. A) 35 B) 20 C) 54 D) 30 2 / 40 2. "Vatan mo‘tabardir" hikoyasining muallifi kim? A) Po‘lat Mo‘min B) Dilfuza Kamoljonova C) Xurshid Davron D) Orif To‘xtash 3 / 40 3. Merkuriy Quyosh atrofini necha sutkada bir marta aylanib chiqadi? A) 48 sutkada B) 88 sutkada C) 24 sutkada D) 44 sutkada 4 / 40 4. O'simlik turlarini belgilang A) Suv o'ti, piyoz, daraxt B) Gul, buta, daraxt C) O't , buta , daraxt D) Maysa, buta, o't 5 / 40 5. Ushbu parcha qaysi hikoyadan olingan? Kunlardan bir kun Xorazm yurtining podshoxi mamlakatdaeng chiroyli sõz aytish bahsini õtkazmoqchi bõlibdi. A) TJY B) Yaxshilik ketidan yaxshilik keladi C) Qizcha va qarğalar D) Ilmli ming yashar 6 / 40 6. "Opa singil daryolar" ertagi necha qismdan iborat? A) 3 B) 4 C) 1 D) 2 7 / 40 7. Tustovuq va quyonlarning boshi 35ta. Oyoqlari 94 ta bo'lsa. Tustovuqning sonini toping. A) 17 B) 23 C) 21 D) 12 8 / 40 8. Bu bolalar kim? A) G'ani , Safar B) Samad, Rasul C) Sardor, Diyor D) Qodir, Sobir 9 / 40 9. Tushum kelishigi qatnashgan birikmalarni toping. A) Kitobni o‘qimoq, Uyni tozalamoq B) Hammaga qaramoq, uyga kirmoq C) Kitobning varag‘i, Daskaga chiqmoq D) To’g’ri javob yo’q 10 / 40 10. Matematika fani dasturi bo’yicha 2-4- sinflarda nimalar o’rgstiladi? A) Barchasi B) to’g’ri javob yo’q C) 100 ichida ,1000 ichida va ko’p xonali sonlar og'zaki va yozma raqamlash D) Arifmetik amallar bajarish,komponentlarning nomlarini o’rgatish 11 / 40 11. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 1-sinfda B) 3-sinfda C) B.2-sinfda D) 4-sinfda 12 / 40 12. Nutq faoliyatining turlari va ularning shakllanishini ko'rsating A) O'qish va yozish:og'zaki va yozma B) O'qish va yozish: o'zgalar nutqini eshitish orqali C) Og'zaki va yozma: ichki nutq va tashqi nutq D) O'qish va yozish: o'z fikrini og'zaki yoki yozma ifodalash 13 / 40 13. Boshlang'ich sinflarda nechta tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi? A) 8 B) 4 C) Barcha tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi D) 3 14 / 40 14. Tilga oid tushunchalarni shakllantirish jarayonining 1-bosqichi nimani nazarda tutadi? A) tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materialini tahlil qilish B) tushunchaning belgilarini umumlashtirish C) yangi til materiali asosida o'rganilayotgan tushunchani aniqlashtirish D) tushuncha ta’rifini ifodalashni tushunish 15 / 40 15. STO'ga rahbarlikning asosiy shaklini ko'rsating. A) maxsus sinfdan tashqari o'qish darslari B) ona tili darslari C) maktab kutubxonasi bilan hamkorlik D) ekskursiya 16 / 40 16. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitishning yetakchi tamoyilini toping A) Morfologiya bilan sintaksisni bg'liq holda o'rganish B) Fonetika bilan grafikani bog'liq holda o'rganish C) Grafika bilan orfografiyani bog'liq holda o'rganish D) Tilning barcha jihatlarini bog'liq holda o'rganish 17 / 40 17. O'quvchi savod o'rgatish jarayonida o'qish va yozishni o'zlashtirish uchun qanday qoidalarni o'zlashtirishi lozim? A) Chiroyli yozuvga oid qoidalarni B) To'g'ri talaffuzga oid qoidalarni C) Til hodisalariga oid qoidalarni D) Tovush va harflarning o'zaro mumosabatiga oid qoidalarni 18 / 40 18. Ertak matni bilan ishlash jarayonida unda qo'llangan qanday badiiy vositalar ustida ishlash muhim ahamiyat kasb etadi? 1) jonlantirsh 2) metafora 3) mubolag'a A) 1 B) 1, 2, 3 C) 2, 3 D) 1, 2 19 / 40 19. Boshlang'ich sinflarda o'quvchilar bilimini yetarli darajaga keltirish maqsadida sonlar ishtirok etgan gapiar asosida kuzatish, aniqlash, guruhlash va umumlashtirish faoliyati sonni o'rganishning nechanchi bosqichida bosqichida ishga solinadi? A) 4 B) 1 C) 2 D) 3 20 / 40 20. Fonetik tamoyil yangi o'zbek imlosining yetakchi tamoyili bo'lib, bunga binoan so'zlar va ularning tarkibiy qismi (o'zak va qo'shimchalar) ko'proq talaffuziga muvofiq yoziladi. A) To'g'ri B) Noto'g'ri 21 / 40 21. Sinfdan tashqari o ‘qish uchun kitob tanlashda qanday tamoyillarga amal qilinadi? 1. tarbiyaviy maqsad ko‘zda tutiladi. 2. asarlar janri va mavzusining xilma-xilligie ’tiborga olinadi. 3. o‘quvchilar yoshi va saviyasiga mosligi hisobga olinadi. 4. o ‘quvchilarning shaxsiy qiziqishi va mustaqil o‘qishi hisobga olinadi. 5. mavsumiy tamoyilga amal qilinadi A) 1, 2, 3, 4 B) 1, 3, 4 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 1, 2, 4 22 / 40 22. Metodikada imloga oid mashqlarga nimalarkiradi? 1) grammatik-orfografik tahlil; 2) ko'chirib yozuv: 3) diktantlar; 4) leksik-grammatik tahlil; 5) bayonlar A) 2, 3 B) 1, 2, 4 C) 1, 4 D) 1, 2, 3, 4, 5 23 / 40 23. Boshlang'ich sinflarda bayon qilish metodi o'quvchilarning yoshi va eslab qolish holatidan kelib chiqqan holda necha daqiqaga mo'ljallangan? A) 5-8 daqiqaga B) 10-25 daqiqaga C) 3—5 daqiqaga D) 5-10 daqiqaga 24 / 40 24. Boshlang'ich sinf o'qish darslarida savol va topshiriqlar qaysi maqsadga yo'naltirilganiga ko'ra quyidagicha tasnif qilinadi: 1. Asar mazmunini o'zlashtirish va qayta hikoyalashga doir savol-topshiriqlar. 2. Asar tilini o'rganish va o'zlashtirishga doir savol-topshiriqlar.3.Asar qahramonlarining xususiyatlariga doir savol-topshiriqlar A) 1, 2, 3 B) 2, 3 C) 1, 2 D) 1, 3 25 / 40 25. Agar o'quvchilar faoliyatining xarakteri, ya’ni m ashq jarayonida o'quvchilar bajaradigan aqliy omillar xarakteri asos qilib olinsa mashqlar qanday mashqlarga bo'linadi? A) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga oid B) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid C) analitik, sintetik D) taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid 26 / 40 26. Boshlang'ich sinf ona tili dasturiga muvofiq so'zning morfemik tarkibi necha bosqichda o'rganiladi? A) 2 B) 3 C) 5 D) 4 27 / 40 27. Oz komplektli maktablarda dars jadvali qanday tuziladi? A) Komplektlashtirilgan B) Bir xillikda bo'ladi. C) Integrallashtirilgan D) Dars jadvali tuzilmaydi. 28 / 40 28. Kelishiklar haqidagi malakani shakllantirish ustida ishlashning samaraliligini ta’minlaydigan shartlarni ko'rsating: 1.maqsadga muvofiq mashq tanlash 2.mashq materialini astmurakkablashtirib borish bilan o'quvchilaming mustaqqlligini oshirish 3.imloni grammatik bilimni takomillashtirib borish 4. o'quvchilaming nutqini o'stirish bilan bog'lab o'rgatish A) 1, 2, 3, 4 B) 3, 4 C) 1, 3 D) 2, 3 29 / 40 29. Boshlang'ich sinflarda she'rni o'rganishda ko'rgazmali ta’limning asosiy shakli nima hisoblanadi? A) izohlash B) ma'nosini anglash C) ifodali o'qish D) ifodali yodlash 30 / 40 30. O'quvchilar nechanchi sinfdan boshlab qo'shma fe’llar va ularning doim alohida yozilishi haqidagi tushunchani va dastlabki ko'nikmani hosil qiladilar ? A) 2-4-sinfdan B) 4-sinfdan C) 3-sinfdan D) 3-4-sinfdan 31 / 40 31. Ta'limiy diktantning qaysi turida o'qituvchining topshirig'iga mos qisminigina yozadilar? A) Saylanma diktant B) O'z diktant C) Izohli diktant D) Erkin diktant 32 / 40 32. Tovush ustida ishlash mashqlarini turlarga ajrating: 1. Nutq (gap)dan so'zni ajratish 2.So'zdan tovushni cho'zib talaffuz qilish bilan ajratish 3.Bo'g'in jadvalini tuzish 4.Bo'g'inlarni almashtirib yangi so'z hosil qilish va o'qish A) Analiz mashqlari- 2 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 3 B) Analiz mashqlari- 1, 2 ; suntez mashqlari- 3 , ,4 C) Analiz mashqlari- 1, 3 ; suntez mashqlari- 2 , 4 D) Analiz mashqlari- 3 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 2 33 / 40 33. Nutq (gap)dan so'zni ajratish; so'zni aniq talaffuz qilish; bo 'g'inlarga bo'lish va bo'g'inlarni aniq talaffuz qilish, so'zdan, bo‘g'indan tovushni kuchli talaffuz qilib o'qish, muayyan tovushni ajratgan holda so'zni bo'g'inlab o'qish qanday mashq ? A) Analiz B) Sintaktik C) Sintez D) Morfologik 34 / 40 34. Ona tili oʻqitish tamoyillari toʻgʻri va toʻliq berilgan qatorni aniqlang.1. Til materiyasiga, nutq organlarining oʻsishiga, nutq malakalarining toʻgʻri rivojlanishiga eʼtibor berish tamoyili.2. Til maʼnolarini (leksik, grammatik, morfemik, sintaktik maʼnolarini) tushunish tamoyili.3. Tilga sezgirlikni oʻstirish tamoyili.4. Nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili.5. Ogʻzaki nutqni yozma nutqdan oldin oʻzlashtirish tamoyili. A) 1, 3, 4, 5 B) 1, 2, 3, 4 C) 2, 3, 4, 5 D) 1, 2, 3, 4, 5 35 / 40 35. O'qitishda suhbatning qanday turlaridan foydalaniladi? A) Everestik B) Katexezik C) Katexezik va everestik D) Savol-javob 36 / 40 36. O'quvchilar gap haqida amaliy tushunchalarni nechanchi sinfda oladilar? A) 1 B) 3 C) 4 D) 2 37 / 40 37. Ta'limiy diktantning bu turida o'qituvchi avval matnni bir marta ifodali o'qib beradi, so'ngra matn mazmuni yuzasidan suhbat o'tkazadi. Ayrim qoidalarni eslatadi. Keyin matnning bir qismi qayta o'qib beriladi, o'quvchilar uning mazmunini yozadilar. A) Ta'kidiy diktant B) Erkin diktant C) O'z diktant D) Saylanma diktant 38 / 40 38. O'quv dasturi davlat hujjati bo'lib, unda.... belgilangan bo'ladi. A) unda ona tilidan o'quvchilarning ko'nikma va malakalar darajasiga qo'yilgan talablar B) boshlang'ich sinf ona tili darslari turlari va darsga qo'yiladigan talablar C) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shu predmetdan BKM darajasiga qo'yilgan asosiy talablar D) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shuningdek, shu predmetdan BKM baholash talablari 39 / 40 39. Quyidagilarning qaysilari diksiya ustida ishlash mashqlariga kiradi? A) 1 2 4 5 B) 1 2 3 4 C) 1 3 4 5 D) 2 3 4 5 40 / 40 40. O'zbek grafikasining yetakchi tamoyili A) Tovush B) So'z C) Gap D) Bo'g'in 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
