Pedagogik metodika №5

1. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

2. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

3. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

4. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

5. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

6. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

7. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

8. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol

9. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

10. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

11. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

12. Summativ baholash baholash deb ataladi

13. Formativ baholash оценивание

14. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

15. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

16. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

17. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

18. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

19. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi

20. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi