Pedagogik metodika №5

1. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

2. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

3. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

4. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

5. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

6. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

7. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

8. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

9. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

10. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

11. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

12. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol

13. Formativ baholash оценивание

14. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

15. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

16. Summativ baholash baholash deb ataladi

17. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

18. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

19. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

20. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi