Barcha fanlardan online testlar

Pedagogik metodika №4

InfoMaster

Yanvar 30, 2024

65 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

Tomonidan yaratilgan InfoMaster

Pedagogik metodika №4

Attsetatsiya 2024

Pedagogik metodikani aniqlash bo'yicha test savollari

1 / 20

1. O'qituvchi-bu modeldagi suhbatni boshlaydigan va boshqaradigan kishi

A) "suhbat-munozara-kümülatif suhbat".

B) "aqliy hujum-munozara-xulosalar".

C) "past darajadagi savollar - yuqori darajadagi savollar".

D) "tashabbus-javob-keyingi harakat."

2 / 20

2. Ma'lumotni to'ldirish, nomuvofiqlikni aniqlash va mohiyatini tezroq anglash qobiliyatini belgilaydigan muvaffaqiyatli O’quvchilarni aniqlash mezoni

A) konsentratsiya.

B) moslashuvchanlik.

C) muammolarni hal qilish.

D) mas'uliyat.

3 / 20

3. Baholash natijalariga ko'ra kelajakdagi rivojlanish haqidagi taxmin baholash maqsadiga mos keladi

A) standartlarni nazorat qilish va bajarish.

B) ta'limning murakkabliklarini aniqlash.

C) prognozlash va tanlash.

D) fikr-mulohazalarni taqdim etish.

4 / 20

4. Summativ baholashga misol

A) juftlikda ishlashda o'zaro baholash.

B) O’quvchi loyihasini takomillashtirish bo'yicha o'qituvchining tavsiyalari.

C) imtihon arafasida O’quvchilarga maslahat berish.

D) nazorat ishi uchun o'qituvchi tomonidan baho berish.

5 / 20

5. Texnologik bilimlar sohasi egalik qilishni o'z ichiga oladi

A) raqamli qurilmalar bilan ishlash qobiliyatlari.

B) o'qitish usullari haqida bilim.

C) o'quv jarayonini mukammal bilish.

D) O’quvchilar bilan muloqot qilish usullari.

6 / 20

6. O'rta muddatli rejalashtirish bilan bog'liq asosiy fikrlarni aniqlang

A) kuzatish, natijalarni baholash.

B) standartlarni talqin qilish, bajarish.

C) rejalashtirish, o'qitish, aks ettirish.

D) muhokama, контроль заta'limni nazorat qilish.

7 / 20

7. Maktab ma'muriyati tomonidan nazorat ishlarini o'tkazish baholash maqsadiga mos keladi

A) ta'limning murakkabliklarini aniqlash.

B) prognozlash va tanlash.

C) standartlarni nazorat qilish va bajarish.

D) fikr-mulohazalarni taqdim etish.

8 / 20

8. Ta'limni baholashning asosiy maqsadlaridan biri

A) o'qitish uslubini aniqlash.

B) O’quvchilarning xatti-harakatlarini tahlil qilish.

C) standartlarni nazorat qilish va bajarish.

D) o'qituvchining malakasini aniqlash.

9 / 20

9. Ta'lim taktikasining birinchi komponenti

A) harakatlar algoritmini tushunish.

B) natijalarni baholash.

C) bilimlarni qo'llash.

D) ma'lumotni o'rganish.

10 / 20

10. Metotanqidchilik kontekstida метопознанияo'qituvchi o'quvchiga yordam beradi

A) yozma ishni to'g'ri bajarish.

B) eng qiyin vazifalarni bajaring.

C) guruhda ishlash uchun sheriklarni tanlang.

D) muammoni hal qilish strategiyasini ko'rib chiqing.

11 / 20

11. Metakognitsiyaning tarkibiy qismlaridan biri является

A) o'zingizni O’quvchi sifatida bilish.

B) asosiy tushunchalarni tushunish.

C) ta'lim standartlarini tasdiqlash.

D) bilim sifatini monitoring qilish.

12 / 20

12. Bir guruh o'qituvchilar tomonidan o'quv dasturiga asoslangan ketma-ket darslarni rejalashtirish

A) direktiv.

B) uzoq muddatli.

C) o'rta muddatli.

D) qisqa muddatli.

13 / 20

13. O’quvchilarga javob haqida o'ylash uchun maslahatlar berish orqali bilim va tushunishni oshirish

A) ko'rsatma / taqdimot.

B) qiroat.

C) muloqot.

D) yodlash.

14 / 20

14. Mustaqil o'rganish va uning natijalarini ongli ravishda qo'llash jarayoni

A) o'zaro baholash.

B) rejalashtirish.

C) tadqiqot.

D) metakognitsiya.

15 / 20

15. Tizimli muhokama orqali o'zaro tushunishga erishiladigan jarayon

A) muloqot.

B) yodlash.

C) qiroat.

D) taqdimot.

16 / 20

16. Darsni o'rganishni amalga oshiruvchi guruh, tadqiqot darsi tugagandan so'ng, uni belgilangan tuzilish bo'yicha muhokama qiladi. Avval muhokama qilinadi

A) umuman sinfni o'qitish.

B) o'qitish jarayoni.

C) darsni rejalashtirish jarayoni.

D) "o'rganilayotgan" O’quvchilarni o'qitish.

17 / 20

17. Yansıtıcı o'qitish, bu haqda tanqidiy fikr yuritishni o'z ichiga oladi

A) qanday strategiyalar ma'lum.

B) qanday bilimlar dolzarbdir.

C) O’quvchilar nima qila olishlari kerak.

D) O’quvchilar nimani o'rganishdi.

18 / 20

18. O’quvchilarning qobiliyatlarini aniqlash mezoni "moslashuvchanlik" bolalar ekanligini anglatadi

A) muqobil qarorlar qabul qilishi mumkin.

B) ma'lumotni to'ldiring, mohiyatini tezda anglang.

C) ma'lumotlardan foydalanishi mumkin.

D) ular tezda rejalarni amalga oshirishga kelishadi.

19 / 20

19. Summativ baholash-bu baholash

A) yaxshilash mumkin bo'lgan narsalarni kuzatishni o'z ichiga oladi.

B) O’quvchi qaysi bosqichda ekanligini aniqlaydi.

C) miqdoriy hisobotlarni tayyorlashga xizmat qiladi.

D) "proksimal rivojlanish zonasi"ni belgilaydi.

20 / 20

20. O'rta maktablarda o'qitishning murakkabligini aniqlash uchun quyidagilar tavsiya etiladi

A) hisobot.

B) sinov.

C) xulosa.

D) loyiha.

Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

Oldingi

9-sinf Informatika №23

Keyingi

7-sinf Biologiya №15

InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

Tegishli Maqolalar

Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0

Javob qoldiring

Sharhlash uchun siz saytga kirishingiz lozim.

Yanvar 2024
Du	Se	Ch	Pa	Ju	Sh	Ya
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31

Elementlarni Solishtiring

Jami (0)

Solishtiring