Pedagogik metodika №5

1. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

2. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

3. Summativ baholash baholash deb ataladi

4. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

5. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

6. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

7. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

8. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

9. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

10. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

11. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

12. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

13. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

14. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

15. Formativ baholash оценивание

16. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

17. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi

18. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

19. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol

20. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar