Pedagogik metodika №5

1. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

2. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi

3. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

4. Summativ baholash baholash deb ataladi

5. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

6. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

7. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

8. Formativ baholash оценивание

9. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

10. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

11. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

12. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

13. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

14. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

15. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

16. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

17. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

18. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol

19. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

20. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi