Pedagogik metodika №5

1. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

2. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

3. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

4. Summativ baholash baholash deb ataladi

5. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

6. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

7. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

8. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

9. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

10. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

11. Formativ baholash оценивание

12. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

13. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

14. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

15. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

16. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

17. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol

18. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

19. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

20. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi