Pedagogik metodika №5

1. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

2. Formativ baholash оценивание

3. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

4. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol

5. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

6. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

7. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

8. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

9. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

10. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

11. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

12. Summativ baholash baholash deb ataladi

13. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

14. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

15. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

16. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

17. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi

18. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

19. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

20. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi