Biologiya fanidan diagnostika savollari

Tayyorgarlik uchun test savollari!

1 / 50

1. K.D. Ushenskiyning fikricha bolaning maktabdagi o’qish faoliyatini tayyorligi nima bilan aniqlanadi?

A) Munosabat

B) Umumiy taraqqiyot

C) Emotsiya

D) Intelekt

2 / 50

2. J. Piajening fikricha Ijtimoiy hayot uch narsaning ta’siri....

A) Mazmun

B) Til

C) Barchasi to’g’ri

D) Qoidlar

3 / 50

3. Insonning fikrlash jarayonlari orqali qaror qabul qilishi, hamda qabul qilingan qaror asosida o’z xarakterlarini yo’naltirish bu ....

A) Tafakkur

B) Iroda

C) Idrok

D) Xotira

4 / 50

4. Individual psixologik xususiyatlarni ko’rsating?

A) nutq, xotira

B) sezgi, idrok, xotira

C) emotsiya, iroda

D) temperament, xarakter, qobiliyat

5 / 50

5. L.S.Vigotskiy inson umrini davrlashtirishda tug’ilganda inqroz deb necha yoshlarni ko’rsatgan.

A) 0dan 1 yoshgacha

B) 2-4 yosh

C) 1-3 yosh

D) 6-7 yosh

6 / 50

6. Qaysi faoliyat turi bilish jarayonlarini rivojlantiradi?

A) Mehnat.

B) O‘qish.

C) O‘yin.

D) a,b,c javoblar to‘g‘ri.

7 / 50

7. Sevgi tuyg‘usi qaysi yoshlarga xos?

A) 16-45.

B) 7-10.

C) barcha yoshlarga xos.

D) 16-18.

8 / 50

8. Inson shaxsining shakllanishiga ta'sir qiluvchi omillar?

A) a,b,c javoblar to‘g‘ri.

B) Jamoa

C) b)Tashqi muhit.

D) Oila

9 / 50

9. O‘quv faoliyatini boshqarish uslublari qaysilar?

A) Verbal, noverbal, porolingvistik

B) Verbal, demokratik, monolog

C) Monolog, diolog, polilog

D) Demokratik, avtoritar, libiral

10 / 50

10. Shaxslararo munosabatlar – bu.........

A) Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar o‘rtasidagi munosabatlar

B) Rahbarlar va xodimlar o‘rtasidagi munosabatlar

C) Faoliyat jarayonida odamlar o‘rtasidagi dialog

D) Odamlar o‘rtasidagi faoliyatda va guruhlardagi muloqotda yuzaga keladigan munosabatlar

11 / 50

11. Bir hujayra DNK bo‘lagining ikkinchi hujayra genomiga funksional faol holatda ko‘chib o‘tishi......?

A) Reduplikatsiya

B) Transduksiya

C) Transformasiya

D) Translyasiya

12 / 50

12. Gen injeneriyasi nechta bosqichda olib boriladi?

A) 5 bosqich

B) 2 bosqich

C) 3 bosqich

D) 4 bosqich

13 / 50

13. ATFning qaysi molekulasi eng ko‘p energiyaga ega?

A) difosfat

B) trifosfat,difosfat

C) trifosfat,difosfat,monofosfat

D) monofosfat

14 / 50

14. DNK molekulasida 880 ta guanin aniqlangan. Guanin DNK tarkibidagi barcha nukleotidlarning 22% ini tashkil etadi. DNK tarkibidagi boshqa nukleotidlar soni (a) ni, DNK fragmentining uzunligi (ni aniqlang?

A) 2240 ta

B) 1240 ta

C) 2230 ta

D) 2340 ta

15 / 50

15. Genlar bir xromosomada qancha yaqin joylashsa qanday holat kuzatiladi?

A) chala birikadi

B) to‘liq birikadi

C) mustaqil irsiylanadi

D) krossingover

16 / 50

16. Mazkur metod ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o‘zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi

A) “Kichik guruhlarda ishlash” metodi

B) “Muammoli vaziyat” metodi

C) «FSMU» metodi

D) “Aqliy hujum” metodi

17 / 50

17. Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarda o‘qitish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?

A) D. Jonson va R. Jonson

B) E. Aronson

C) R. Slavin

D) SH. SHaran

18 / 50

18. Qaysi texnologiyalarda oʻquvchilarda aqliy faoliyat usullarini shakllantirish funksiyasi yetakchi oʻrin egallaydi?

A) Didaktik oʻyin texnologiyalari

B) Modulli ta’lim texnologiyalari

C) Muammoli ta’lim texnologiyalari

D) Loyihalash texnologiyalari

19 / 50

19. Faqat bitta mavzuda rivojlantiriladigan tushunchalar qanday ataladi?

A) Global

B) Umumiy

C) Lokal

D) Sistemali

20 / 50

20. Muammoli talim jarayoni deb nimaga aytiladi?

A) oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish jarayonida fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va bilish ehtiyojini qondirish maqsadiga yoʻnaltirilgan, shaxsning umumiy va maxsus rivojlanishiga zamin tayyorlaydigan jarayon

B) ta’lim oluvchi oʻziga taqdim etilgan individual oʻquv dasturi asosida mustaqil tayyorgarlik koʻradi. Bu oʻquv dasturini bajarish uchun harakatlar rejasi, axborotlar majmuasi, oʻqitish natijalariga erishish boʻyicha aniq metodik tavsiyanomalar boʻlishi zarur

C) ta’lim oluvchi oʻziga taqdim etilgan individual oʻquv dasturi asosida mustaqil tayyorgarlik koʻradi. Bu oʻquv dasturini bajarish uchun harakatlar rejasi, axborotlar majmuasi

D) oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish

21 / 50

21. Interfaol oʻqitishning asosiy mohiyati nimadan iborat?

A) barcha oʻquvchilar muammoli vaziyatlarni anglaydi, uni hal etish yoʻllarini izlaydi

B) Oʻqtuvchi mashgʻulotlarni ma’ruza, hikoya, suhbat, induktiv, deduktiv metodlari orqali tashkil etadi

C) Oʻqtuvchi barcha oʻquvchilarga individual topshiriqlar beradi

D) muammolarni, voqea va hodisalarning rivojini tushunadi, muammoli vaziyatlarni anglaydi, uni hal etish yoʻllarini izlab, eng maqbul variantni tavsiya etadi.

22 / 50

22. Biologiyani oʻqitishda foydalaniladigan faol metodlar guruhiga qaysilar kiradi?

A) Reproduktiv metodlar

B) muammoli-izlanish metodlari, mantiqiy metodlar, mustaqil ishlash metodlari, oʻquvchilar faoliyatini ragʻbatlantirish va asoslash metodlari, nazorat va oʻz-oʻzini nazorat qilish metodlari

C) hikoya, muammoli-izlanish metodlari, mantiqiy metodlar, mustaqil ishlash metodlari, oʻquvchilar faoliyatini ragʻbatlantirish va asoslash metodlari, nazorat va oʻz-oʻzini nazorat qilish metodlari

D) Ma’ruza, hikoya, suhbat, induktiv, deduktiv metodlar

23 / 50

23. Biologiya fanidan ijodiy faoliyat tajribalari qanday amalga oshiriladi?

A) oʻquvchilarning avval oʻzlashtirgan bilim, koʻnikma va malakalarini yangi kutilmagan vaziyatlarda qoʻllash orqali tarkib toptiriladi

B) oʻquvchilar tomonidan oʻquv dasturida koʻzda tutilgan koʻnikma va malakalarni egallashini qoʻllash orqali tarkib toptiriladi

C) oʻquvchilar tomonidan oʻquv dasturida koʻzda tutilgan koʻnikmalarni egallashini qoʻllash orqali tarkib toptiriladi

D) kuzatish va tushunishni qoʻllash orqali tarkib toptiriladi

24 / 50

24. Biologiya o‘quv fanining mazmuni bo‘lmish biologic qonunlar qaysilar?

A) Irsiyat qonunlari, Ber qonuni, Xardi-Vaynberg qonuni, atomlarning biogenmigrasiyasi qonuni

B) Filembriogenez, irsiyat qonunlari,Xardi-Vaynberg qonuni

C) Organik olamning evolyusion nazariyasi, irsiyat qonunlari, Ber qonuni

D) Filembriogenez nazariyasi, irsiyat qonunlari, atomlarning biogen migrasiyasi qonuni

25 / 50

25. Biologiya o‘quv fanining asosiy biologik tushunchalariga nimalar kiradi?

A) , tsitologik, genetik, ekologik, gigienik, sistematik tushunchalar

B) embriologik, evolyutsion, shuningdek, agronomik tushunchalar

C) morfologik, anatomik, fiziologik, tsitologik, genetik, ekologik, gigienik, sistematik, embriologik, evolyutsion, shuningdek, agronomik tushunchalar

D) fiziologik, tsitologik, genetik, ekologik, gigienik, sistematik, embriologik, evolyutsion, shuningdek, agronomik tushunchalar

26 / 50

26. O‘quv -uslubiy majmualarni yaratishga qanday zamonaviy talablar qo‘yiladi?

A) Didaktik. ilmiy-metodik,pedagogik-psixologik ,estetik ,gigienik talablar

B) Pedagogik-psixologik talablar:

C) Estetik talablar:

D) estetik ,gigienik talablar

27 / 50

27. Davlat ta’lim standartining maqsadi nimadan iborat?

A) rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg‘or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat.

B) umumiy o‘rta ta’lim tizimini mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar hamda ilm-fan asoslangan holda tashkil etish, ma’naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat

C) rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg‘or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat.

D) umumiy o‘rta ta’lim tizimini mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg‘or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, ma’naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat.

28 / 50

28. O‘quv-metodik majmua nima?

A) darslik, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanma, darsliklarning multimediali ilovasidan iborat majmua.

B) darslikning tarkibiy qismi hisoblanadigan, davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim va ko‘nikmalarni mustakkamlash hamda o‘quv fanining mavzulariga mos ravishda ishlab chiilgan shakli

C) darslikning tarkibiy qismi hisoblanadigan, davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim va ko‘nikmalarni mustahkamlash hamda o‘quv fanining mavzulariga mos ravishda ishlab chiqilgan shakli

D) axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida o‘quv faniga oid materiallarni davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturiga mos ravishda yorita oladigan, o‘quv fanini samarali o‘zlashtirishga mos ravishda ishlab chiqilgan shakli

29 / 50

29. Qaysi metod o‘quvchilar yoki qatnashchilarni mavzu bo‘yicha tayanch tushunchalarni o‘zlashtirish darajasini aniqlash, o‘z bilimlarini mustaqil ravishda tekshirish, baholash, shuningdek, yangi mavzu bo‘yicha dastlabki bilimlar darajasini tashxis qilish maqsadida qo‘llaniladi?

A) “Muammoli vaziyat” metodi

B) “Kichik guruhlarda ishlash” metodi

C) “Tushunchalar tahlili” metodi

D) “Aqliy hujum” metodi

30 / 50

30. SMART texnologiyalar orqali nimalarga erishish mumkin?

A) . Zamonaviy ta’lim tizimini shakllantirish orqali sifatli ta’limga erishish mumkin

B) . Ta’lim tizimini shakllantirish mumkin .

C) . Ta’lim tizimini shakllantirish orqali maqsadga erishish mumkin

D) . Sifatli ta’limga erishish mumkin

31 / 50

31. Xromosomalarni himoya qiluvchi telomerlar (xromosoma oxirlardagi tuzilmalar)ni aniqlagan olimani toping?

A) Elizabet Xelen Blekbon

B) Kerol G reyder

C) Elen Margaret

D) Z.Yu.Axmedova

32 / 50

32. Respublikamizda ovqat hazm qilish fiziologiyasi maktabiga asos solgan olim kim?

A) Raximov Miradxam Mirxakimovich

B) Raximov Karim Raximovich

C) Musaev Jura Azimbaevichdir

D) Xamraev Aloviddin Shamsitdinovich

33 / 50

33. “Fitogelmintologiya” ilmiy maktabining asoschisini toping?

A) Z.N.Norbaev

B) T.A.To‘laganov

C) O.M.Mavlonov

D) O.Z.Zoxidova

34 / 50

34. Biofizika ilmiy maktabiga asos solgan olim kim?.

A) A.I.Gagelgans

B) Z.U.Bekmuxametova, ,

C) A.K.Dosimov

D) B.O.Tashmuxamedov

35 / 50

35. 46. O‘quv maqsadini axborotni tarkibiy qismlarga bo‘lish va ular o‘rtasidagi boglanishlarni aniqlash B.Blum taksanomiyasining qaysi bosqichiga kiradi?

A) amalda qo‘llash

B) tahlil

C) bilish

D) baholash

36 / 50

36. 45. O‘quv maqsadi faktlarni ularning mohiyatini to‘liq tushunmasdan ham eslab qolish va qaytadan aytib berish (reproduktsiya), o‘tilgan materialni eslab gapirib berish B.Blum taksanomiyasining qaysi bosqichiga kiradi?

A) Sintez

B) Tushunish

C) Mulohaza yuritish

D) Bilish

37 / 50

37. O‘quv maqsadlari taksonomiyasi kim tomonidan ishlab chiqilgan?

A) Kerol G reyder

B) Z.Yu.Axmedova

C) D.Tollingerova

D) B.Blum tomonidan

38 / 50

38. Biologiyada o‘quv filmlaridan foydalanishning afzalligi nimada?

A) O‘quvchi ko‘radi ,eshitadi, chizadi, ma’lumot to‘playdi

B) O‘quvchi ko‘radi, eshitadi tahlil qiladi, qo‘shimcha ma’lumot oladi

C) O‘quvchi eshitadi ko‘radi amalga oshiradi

D) O‘quvchi ko‘radi bajaradi

39 / 50

39. Interfaol jihoz nima?

A) ekrandagi tasvir ustiga yozma sharx berish

B) doska ichida urnatilgan video yozuvchi moslama yordamida yozib olinishi

C) ma’lumotlarni saklashning turli vositalarida saqlanishi

D) maxsus rangli markerlar bilan yozish, o‘quv materialini namoyish qilish, ekrandagi tasvir ustiga yozma sharx berish

40 / 50

40. Elektron darslik nima?

A) Darsliklarning kompyuter xotirasidagi nusxalangan ko‘rinishi

B) Qog‘ozga chop etilgan darslik

C) Ixtiyoriy elektron ma’lumotlar

D) Ma’lum vositalar yordamida yaratilgan elektron shakldagi darsliklar

41 / 50

41. Smart (aklli) - jamiyatni milliy goya va asosiy siyosiy vazifa sifatida qaysi davlvtlarda e’lon qilindi?

A) Finlandiya, Avstraliya, Koreya davlatlarida

B) AQSh, Avstraliya, Koreya davlatlarida

C) Gollandiya, Avstraliya, Koreya davlatlarida

D) Buyuk Britaniya, Avstraliya, Koreya davlatlarida

42 / 50

42. “Smart education” qanday ta’lim texnologiyasi hisoblanadi?

A) Smart education (aklli ta’lim) asosiy xususiyati uning butun dunyo miqyosida amalga oshirilishi va hammaga birdek axborot olish imkoniyatlarini yaratilishini ta’minlamaydigan texnologiyadir

B) Smart education (aklli ta’lim) ochiq axborot resurslari yordamida interfaol virtual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir

C) Smart education (aklli ta’lim) global ta’lim texnologiyasidir

D) Smart education (aklli ta’lim) moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir

43 / 50

43. Interfaol jarayon bu-...

A) internetdagi ma’lumot

B) o‘zaro faollashtirish jarayoni

C) xalqaro sayd

D) barcha javoblar to‘g‘ri

44 / 50

44. Umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida” gi nizom necha bob va necha banddan iborat?

A) 8 bob 80 banddan iborat

B) 12 bob 94 banddan iborat

C) 10 bob 85 banddan iborat

D) 7 bob 65 banddan iborat

45 / 50

45. PISA tadqiqotlari natijalari nimani aniqlashga imkon beradi?

A) 15 yoshli o‘quvchilarning asosiy bilim va ko‘nikmalarini ifodalovchi sifat ko‘rsatkichlarini

B) o‘quvchilarning ta’lim natijalari va maktabda ishning yo‘lga qo‘yilishiga ta’sir etuvchi ko‘rsatkichlarni

C) 13 yoshli o‘quvchilarning asosiy bilim va ko‘nikmalarini ifodalovchi miqdor ko‘rsatkichlarini

D) 15 yoshli o‘quvchilarning asosiy bilim va ko‘nikmalarini ifodalovchi miqdor ko‘rsatkichlarini

46 / 50

46. Ergonomika qanday fan?

A) o‘simliklar va mashinalarning munosabatini o‘rganuvchi fan

B) inson organizmini o‘rganuvchi fan

C) hayvonlar hatti –harakatini o‘rganuvchi fan

D) inson va mashinalarning o‘zaro miunosabatlari to‘g‘risidagi fan

47 / 50

47. TIMSS xalqaro tadqiqotlarining maqsadi nima?

A) o‘qituvchilar uchun mavzu bo‘yicha o‘qitish vaqtini uzaytiradi.

B) Matematika va tabiiy fanlarni o‘rganish natijasida olgan bilim va ko‘nikmalarini baholash

C) Matematika va tabiiy fanlarni o‘qtish bo‘yicha xalqaro an’analar deb nomlangan xalqaro tadqiqotlar

D) Uyda topshiriqlar bajarish o‘quvchilarga maktabda o‘rganilgan materialni mustahkamlash imkonini beradi

48 / 50

48. STEAM qanday yondoshuv?

A) san’at va matematikani birlashtiruvchi zamonaviy yondashuv

B) A - san’at, M - matematika) - ilm-fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematikani birlashtiruvchi zamonaviy yondashuv

C) (S - fan, T - texnologiya, E - muhandislik, A - san’at, M - matematika) - ilm-fan, A - san’at, M - matematika) - ilm-fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematikani birlashtiruvchi zamonaviy yondashuv.

D) A - san’at, M - matematika) - ilm-fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematikani birlashtiruvchi zamonaviy yondashuv

49 / 50

49. aysi davlatda gigiena va jismoniy tarbiyaga katta e’tibor qaratiladi?

A) AQSh

B) Buyuk Britaniya

C) Xitoy

D) Yaponiya

50 / 50

50. Geterotroflarga nimalar kiradi?

A) barcha suvo‘tlari

B) hayvonlar va bakteriyalar

C) hayvonlar, odamlar, zamburug‘lar, bakteriyalar

D) o‘simliklar va odamlar

0%

Biologiya fanidan diagnostika savollari

Author: InfoMaster

Boshlangi'ch sinf diagnostika savollari

Fizika fanidan diagnostika savollari

Informatika fanidan diagnostika savollari

Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari

Musiqa fanidan diagnostika savollari

Texnologiya fanidan diagnostika savollari

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring