Biologiya fanidan diagnostika savollari

InfoMaster

Dekabr 4, 2023

760 Ko'rishlar 2 izohlar

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2

OMAD YOR BO'LSIN!

Biologiya fanidan diagnostika savollari

Tayyorgarlik uchun test savollari!

1 / 50

1. Tasavvurning tafakkurdan farqi nimada? *

A) Bir xil jarayon.

B) Tasavvurning cheksizligi.

C) Tasavvurning reallikka to’g’ri kelmasligi.

D) Voqelikni umumlashtirgan holda, qonuniy bog’lanishlarni so’z va tajriba vositasida aks ettirishdir.

2 / 50

2. Endi u bola emas-u Hali katta ham emas bu formula qaysi davr xarakterini bildiradi?

A) Etuklik

B) O’smirlik

C) Kichik maktab yoshi

D) Bolalik

3 / 50

3. Ota-onalar o’smir yoshdagi bolalar bilan qanday munosabatda bo’lganlari ma’qul?

A) Qattiq nazorat

B) Do’stlashish

C) Ishlariga aralashmaslik

D) Etibor bermaslik

4 / 50

4. E.Erikson o’zining psixosotsial davrlashtirishda yetuklik davri deb nechi yoshlarni ko’rsatgan?

A) 20-55

B) 26-60

C) 25-50

D) 26-64

5 / 50

5. Individ so’ziga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni toping?

A) alohida mustaqil holda mavjud bo’lgan organism.

B) insondagi yangi harakat obraz va tushunchalarning paydo bo’lishi.

C) nerv tizimining bazi genetik nazariyalari va xususiyati.

D) tashqi muhit va nutqga suyangan holda idrokning ichki rejalari.

6 / 50

6. Bilish jarayonlari qaysi davrdan rivojlanadi?

A) *a)Chaqaloqlik.

B) 7-8 yoshdan.

C) Kichik maktab yoshidan.

D) Bolalik.

7 / 50

7. Shaxs aktivligining manbai nima?

A) Harakat.

B) E'tiqod va idealar.

C) * a) Motiv va ehtiyojlar

D) Instinktiv harakatlar.

8 / 50

8. Psixologiya fani nimani o‘rganadi?

A) Uyquni xususiyatlarini o‘rganadi.

B) Psixologiya ong haqidagi fan, ongning kelib chiqish sabablarini o‘rganadi.

C) Psixologiya jon, ruh haqidagi fan. Psixologiya insonning psixik jarayonlarini, individual tipologik xususiyatlarini va Shaxslararo bo‘ladigan munosabatlarni o‘rganadi.

D) Psixik faktlar, ularning qonuniyatlari va yuzaga kelish mexanizmlarini o‘rganadi.

9 / 50

9. Psixikaga to‘g‘ri ta'rif berilgan qatorni aniqlang?

A) Oliy nerv faoliyatining ob'ektiv olamga real ko‘rsatadigan ta'sirlarning yo‘naltirilganligi, inson xulqining ob'ektida bo‘lgan reaksiyasiga psixika deb ataladi.

B) Qobiliyat darajalari va psixolingvistikaga psixika deb ataladi.

C) Insonlarning xarakterlari, xususiyatlari, ichki kechinmalari haqidagi fan.

D) Diqqatning ko‘lami va tafakkurning rivojlanishiga psixika deb ataladi.

10 / 50

10. Oson yo‘l bilan murakkab mavzularni, bilimlarni tushuntirish uquvchanligi qanday pedagogik qobiliyat deb ataladi?

A) Gnostik qobiliyat

B) Perseptiv qobiliyat.

C) Didaktik qobiliyat

D) Akademik qobiliyat

11 / 50

11. Biotexnologiya bu qanday texnologiya hisoblanadi?

A) Gen yoki genlar yig`indisini maqsadga muvofiq o‘zgartirish texnologiyasi

B) Bakteriyalar klonini yaratish texnologiyasi

C) genomidan biror genni olib chiqib ketish texnologiyasi

D) Biologik makromolekulalar va organizmlardan foydalanib mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi

12 / 50

12. Gen injeneriyasi nechta bosqichda olib boriladi?

A) 4 bosqich

B) 3 bosqich

C) 2 bosqich

D) 5 bosqich

13 / 50

13. Genlar bir xromosomada qancha yaqin joylashsa qanday holat kuzatiladi?

A) mustaqil irsiylanadi

B) to‘liq birikadi

C) chala birikadi

D) krossingover

14 / 50

14. Oqsil biosintezida nima ishtirok etadi?

A) gormon ferment nukleotid

B) t-RNK i-RNK r-RNK

C) ferment va RNK

D) ferment va r-RNK.

15 / 50

15. Mazkur metod ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o‘zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi

A) “Kichik guruhlarda ishlash” metodi

B) «FSMU» metodi

C) “Aqliy hujum” metodi

D) “Muammoli vaziyat” metodi

16 / 50

16. Biologiya darslarida maktabdan tashqari ishlarni belgilang?

A) To‘garak ishlari

B) kecha, amaliy mashg‘ulot

C) Amaliy tajriba

D) Ekskursiya

17 / 50

17. Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarda o‘qitish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?

A) E. Aronson

B) D. Jonson va R. Jonson

C) R. Slavin

D) SH. SHaran

18 / 50

18. Qaysi texnologiyalarda oʻquvchilarni ijodiy faoliyatga yoʻllash funksiyasi yetakchi oʻrin egallaydi?

A) Modulli ta’lim texnologiyalari

B) Muammoli ta’lim texnologiyalari

C) ) Loyihalash texnologiyalari

D) Didaktik oʻyin texnologiyalari

19 / 50

19. Didaktik o‘yin texnologiyasi nechta bosqichda amalga oshiriladi?

A) 7 ta

B) 4 ta

C) 5 ta

D) 8 ta

20 / 50

20. Faqat bitta mavzuda rivojlantiriladigan tushunchalar qanday ataladi?

A) Lokal

B) Global

C) Sistemali

D) Umumiy

21 / 50

21. Mantiqiy metodlarning xususiy tushunchalardan umumiy tushuncha hosil qilishi qaysi metodga kiradi?

A) Qiyoslash

B) Deduktiv

C) Induktiv

D) sub’yektiv

22 / 50

22. “Aqliy hujum” metodi nechta bosqichda amalga oshiriladi?

A) 4 ta

B) 7 ta

C) 6 ta

D) 5 ta

23 / 50

23. Muammoli talim jarayoni deb nimaga aytiladi?

A) oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish

B) ta’lim oluvchi oʻziga taqdim etilgan individual oʻquv dasturi asosida mustaqil tayyorgarlik koʻradi. Bu oʻquv dasturini bajarish uchun harakatlar rejasi, axborotlar majmuasi, oʻqitish natijalariga erishish boʻyicha aniq metodik tavsiyanomalar boʻlishi zarur

C) ta’lim oluvchi oʻziga taqdim etilgan individual oʻquv dasturi asosida mustaqil tayyorgarlik koʻradi. Bu oʻquv dasturini bajarish uchun harakatlar rejasi, axborotlar majmuasi

D) oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish jarayonida fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va bilish ehtiyojini qondirish maqsadiga yoʻnaltirilgan, shaxsning umumiy va maxsus rivojlanishiga zamin tayyorlaydigan jarayon

24 / 50

24. Mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarini topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlash, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladigan metodni toping?.

A) Aqliy hujum

B) SWOT-tahlil

C) Tushunchalar tahlili.

D) FSMU

25 / 50

25. Interfaol oʻqitishning asosiy mohiyati nimadan iborat?

A) Oʻqtuvchi mashgʻulotlarni ma’ruza, hikoya, suhbat, induktiv, deduktiv metodlari orqali tashkil etadi

B) muammolarni, voqea va hodisalarning rivojini tushunadi, muammoli vaziyatlarni anglaydi, uni hal etish yoʻllarini izlab, eng maqbul variantni tavsiya etadi.

C) barcha oʻquvchilar muammoli vaziyatlarni anglaydi, uni hal etish yoʻllarini izlaydi

D) Oʻqtuvchi barcha oʻquvchilarga individual topshiriqlar beradi

26 / 50

26. Biologiyani oʻqitishda foydalaniladigan faol metodlar guruhiga qaysilar kiradi?

A) muammoli-izlanish metodlari, mantiqiy metodlar, mustaqil ishlash metodlari, oʻquvchilar faoliyatini ragʻbatlantirish va asoslash metodlari, nazorat va oʻz-oʻzini nazorat qilish metodlari

B) Ma’ruza, hikoya, suhbat, induktiv, deduktiv metodlar

C) Reproduktiv metodlar

D) hikoya, muammoli-izlanish metodlari, mantiqiy metodlar, mustaqil ishlash metodlari, oʻquvchilar faoliyatini ragʻbatlantirish va asoslash metodlari, nazorat va oʻz-oʻzini nazorat qilish metodlari

27 / 50

27. O‘quv -uslubiy majmualarni yaratishga qanday zamonaviy talablar qo‘yiladi?

A) Estetik talablar:

B) Pedagogik-psixologik talablar:

C) estetik ,gigienik talablar

D) Didaktik. ilmiy-metodik,pedagogik-psixologik ,estetik ,gigienik talablar

28 / 50

28. Mashq daftari nima?

A) davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim va ko‘nikmalarni mustahkamlash hamda o‘quv fanining mavzulariga mos ravishda ishlab chiqilgan, mantiq va tafakkurni rivojlantirishga qaratilgan topshiriqlardan iborat bo‘lgan didaktik vosita.

B) axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida o‘quv faniga oid materiallarni davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturiga mos ravishda yorita oladigan, o‘quv fanini samarali o‘zlashtirishga mos ravishda ishlab chiqilgan shakli

C) darsda foydalaniladigan vositalar va ulardan foydalanish usullari, darsning mazmuni, amaliy mashg‘ulotlar, qo‘shimcha topshiriqlar va boshqalar haqida metodik ko‘rsatmalar aniq bayon qilingan kitob shaklidagi o‘quv nashri.

D) ta’lim oluvchilarning yoshi va psixofiziologik xususiyatlarini hisobga olgan holda ishlab chiqiladigan, nazariy ma’lumotlardan tashqari amaliy-tajriba va sinov mashqlarini qamrab olgan kitob shaklidagi o‘quv nashri.

29 / 50

29. Malla tolali g‘o‘za navi oq tolali g‘o‘za bilan chatishtirildi. F1 fenotipini belgilang?

A) Oq tolali

B) Novvotrang tolali

C) Novvot va malla

D) Malla tolali

30 / 50

30. Gomozigota dominant gen letal xususiyatiga ega deganda nimani tushunasiz?

A) Organizmning ko‘payishiga sabab bo‘lishini

B) Miqdoriy belgilar rivojlanishini

C) Organizmning nobud bo‘lishiga olib kelishini

D) Miqdoriy organizmlar o‘zgarmasligini

31 / 50

31. Xromosomalarni himoya qiluvchi telomerlar (xromosoma oxirlardagi tuzilmalar)ni aniqlagan olimani toping?

A) Z.Yu.Axmedova

B) Kerol G reyder

C) Elen Margaret

D) Elizabet Xelen Blekbon

32 / 50

32. O‘zbekistonda uchraydigan zararli va foydali hasharotlar (fitofaglar va entomofaglar) tarqalishi, biologiyasini o‘rgangan olimni aniqlang?

A) Musaev Jo‘ra Azimbaevichdir

B) ) Raximov Karim Raximovich

C) Xamraev Aloviddin Shamsitdinovich

D) Raximov Miradxam Mirxakimovich

33 / 50

33. Respublikamizda ovqat hazm qilish fiziologiyasi maktabiga asos solgan olim kim?

A) Xamraev Aloviddin Shamsitdinovich

B) Raximov Karim Raximovich

C) Raximov Miradxam Mirxakimovich

D) Musaev Jura Azimbaevichdir

34 / 50

34. Biofizika ilmiy maktabiga asos solgan olim kim?.

A) Z.U.Bekmuxametova, ,

B) B.O.Tashmuxamedov

C) A.K.Dosimov

D) A.I.Gagelgans

35 / 50

35. Respublikamizda g‘o‘za genetikasini o‘rganishi sohasida qilingan ishlarni dunyoga tanitgan olim kim?

A) M.X.Avazxujaev

B) J. A. Musaev

C) A.A.Abdullaev

D) Sh.Yunusxonov

36 / 50

36. O‘quv maqsadlari taksonomiyasi kim tomonidan ishlab chiqilgan?

A) B.Blum tomonidan

B) D.Tollingerova

C) Z.Yu.Axmedova

D) Kerol G reyder

37 / 50

37. Biologiyada o‘quv filmlaridan foydalanishning afzalligi nimada?

A) O‘quvchi ko‘radi, eshitadi tahlil qiladi, qo‘shimcha ma’lumot oladi

B) O‘quvchi ko‘radi ,eshitadi, chizadi, ma’lumot to‘playdi

C) O‘quvchi eshitadi ko‘radi amalga oshiradi

D) O‘quvchi ko‘radi bajaradi

38 / 50

38. Interfaol jihoz nima?

A) doska ichida urnatilgan video yozuvchi moslama yordamida yozib olinishi

B) ma’lumotlarni saklashning turli vositalarida saqlanishi

C) ekrandagi tasvir ustiga yozma sharx berish

D) maxsus rangli markerlar bilan yozish, o‘quv materialini namoyish qilish, ekrandagi tasvir ustiga yozma sharx berish

39 / 50

39. Elektron darslik nima?

A) Ixtiyoriy elektron ma’lumotlar

B) Qog‘ozga chop etilgan darslik

C) Ma’lum vositalar yordamida yaratilgan elektron shakldagi darsliklar

D) Darsliklarning kompyuter xotirasidagi nusxalangan ko‘rinishi

40 / 50

40. Smart (aklli) - jamiyatni milliy goya va asosiy siyosiy vazifa sifatida qaysi davlvtlarda e’lon qilindi?

A) Gollandiya, Avstraliya, Koreya davlatlarida

B) Buyuk Britaniya, Avstraliya, Koreya davlatlarida

C) Finlandiya, Avstraliya, Koreya davlatlarida

D) AQSh, Avstraliya, Koreya davlatlarida

41 / 50

41. O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasini belgilang?

A) O‘quvchi biologiya fanining yangiliklari, rivojlanishi bo‘yicha respublikamizda amalga oshirilayotgan ishlar, tirik organizmlarning o‘ziga xos xususiyatlari, organizmlarning hujayraviy tuzilishini mustaqil o‘rganish.

B) o‘quvchi kattalashtirib ko‘rsatuvchi asboblar buyumlarni necha marta kattalashtirishini hisoblay olishi, mikroskoplar bilan ishlay olish qobiliyatlarini rivojlantirgan bo‘lishi.

C) O‘quvchi biologiya fanining ilmiy-amaliy soha ekanligini, uning inson va tabiatdagi ahamiyatini anglash, biologiya fani o‘rganadigan ob’ekt, hodisa, jarayonlarni, tirik organizmlar ustida kuzatish va tajribalar olib borish.

D) tirik organizmlarning o‘ziga xos jihatlarini bilishi, ularning salbiy tomonlarini o‘zidan kichik bo‘lgan yoshlarga o‘rgatish jarayonida faol ishtirok etishi.

42 / 50

42. Biologiya faniga oid kompetentsiyalar nechta?

A) 5 ta

B) 6 ta

C) 8 ta

D) 3 ta

43 / 50

43. “Umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida” gi Nizom qachon va qaysi qaror asosida tasdiqlandi?

A) O‘zbekiston Respublikasi VMning 2017 yil 15 martdagi 140- sonli qarori asosida

B) O‘zbekiston Respublikasi VM 1998 yil 15 yanvardagi 5- sonli qarori asosida

C) O‘zbekiston Respublikasi VM ning 1998 yil 13 maydagi 203- sonli qarori asosida

D) O‘zbekiston Respublikasi VM ning 1999 yil 12 yanvardagi 12 –sonli qarori

44 / 50

44. Umumiy o‘rta ta’limning malaka talablari umumta’lim fanlari bo‘yicha ta’lim mazmunining majburiy minimumi va yakuniy maqsadlariga, o‘quv yuklamalari hajmiga hamda ta’lim sifatiga qo‘yiladigan qanday tarkibiy qismlardan iborat?

A) bilim, amaliy ko‘nikma, malaka, tayanch va xususiy kompetentsiya

B) nazariy bilim, ko‘nikma, malaka, kompetentsiya;

C) bilim, ko‘nikma, amaliy malaka, kompetentsiya;

D) bilim, ko‘nikma, malaka, kompetentsiya;

45 / 50

45. Tirik organizmlarning uyushganlik darajasiga ko‘ra ekologiya qaysi bo‘limlarga bo‘linadi?

A) Dem ekologiya, bio ekologiya

B) Biosferalogiya, ekosferalogiya

C) Aut ekologiya va sin ekologiya

D) Botanika, zoologiya

46 / 50

46. PISA tadqiqotlari natijalari nimani aniqlashga imkon beradi?

A) 15 yoshli o‘quvchilarning asosiy bilim va ko‘nikmalarini ifodalovchi sifat ko‘rsatkichlarini

B) 13 yoshli o‘quvchilarning asosiy bilim va ko‘nikmalarini ifodalovchi miqdor ko‘rsatkichlarini

C) 15 yoshli o‘quvchilarning asosiy bilim va ko‘nikmalarini ifodalovchi miqdor ko‘rsatkichlarini

D) o‘quvchilarning ta’lim natijalari va maktabda ishning yo‘lga qo‘yilishiga ta’sir etuvchi ko‘rsatkichlarni

47 / 50

47. 12. Biogeosenoz deb ni maga aytiladi?

A) bir-biriga bog‘liq ekotoplarga, edafotoplar majmuiga

B) bir –biri bilan va atrof –muhit bilan o‘zaro muosabatga bo‘lgan organizmlarning populyasiyalariga

C) bir-biriga bog‘liq abiotik qismlar majmuiga

D) bir-biriga bog‘liq biotik qismlar majmuiga

48 / 50

48. TIMSS yordamida o‘quvchilarning qanday yutuqlari baholanadi?

A) bilish, qo‘llash

B) bilish, qo‘llash, mulohaza yuritish

C) mulohaza yuritish

D) bilish

49 / 50

49. TIMSS xalqaro tadqiqotlarining maqsadi nima?

A) Matematika va tabiiy fanlarni o‘rganish natijasida olgan bilim va ko‘nikmalarini baholash

B) Uyda topshiriqlar bajarish o‘quvchilarga maktabda o‘rganilgan materialni mustahkamlash imkonini beradi

C) o‘qituvchilar uchun mavzu bo‘yicha o‘qitish vaqtini uzaytiradi.

D) Matematika va tabiiy fanlarni o‘qtish bo‘yicha xalqaro an’analar deb nomlangan xalqaro tadqiqotlar

50 / 50

50. Qaysi davlatda davlat byudjeti hisobidan bepul ta’lim 93% ni xususiy, pullik ta’lim 7% ni tashkil etadi?

A) Xitoy

B) AQSh

C) Yaponiya

D) Buyuk Britaniya

Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

Biologiya fanidan diagnostika savollari

Author: InfoMaster

Boshlangi'ch sinf diagnostika savollari

Fizika fanidan diagnostika savollari

Informatika fanidan diagnostika savollari

Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari

Musiqa fanidan diagnostika savollari

Texnologiya fanidan diagnostika savollari

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring