Uy » Diagnostika testlari » Texnologiya fanidan diagnostika savollari Diagnostika testlari Texnologiya fanidan diagnostika savollari InfoMaster Dekabr 4, 2023 755 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 3 0% 0 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 OMAD YOR BO'LSIN! Texnologiya fanidan diagnostika savollari Tayyorgarlik uchun test savollari! 1 / 50 1. O’smirlik davrida shaxsda egosentrizm qanaqa ko’rinishda bo’ladi? A) Yuqori B) Sust C) O’rtacha D) Sezilmaydi 2 / 50 2. E. Erikson 3-6 yoshlarda bollarda qaysi faoliyat turi etakchilik qiladi deb ko’rsatgan? A) O’yin B) Ta’lim C) Maktab yoshi D) Intelekt 3 / 50 3. D.B. Elkonin ilk bolalik davrining etakchi faoliyati turi… A) Muloqat B) O’quv kasbiy faoliyat C) Ta’lim D) Predmetli faoliyat 4 / 50 4. D.B.Elkonin nazariyasida 7-10 yoshli bolalardagi etakchi faoliyati bu? A) Ta’lim B) O’quv-kasbiy faoliyat C) Predmetli faoliyat D) Rolli o’yin 5 / 50 5. L.S.Vigotskiy ilk bolalik davri iniqirozi deb nechi yoshlarni ko’rsatgan. A) 11-12 yosh B) 3-7 yosh C) 1-3 yosh D) 4-5 yosh 6 / 50 6. O‘smirlarning o‘zini katta bo‘lganini his qila olishi ularga nisbatan qanday munosabat o‘rnatishni taqozo qiladi? A) Tenglik munosabatlari. B) Rahbarlik va bo‘ysunish munosabatlari C) Cheklangan tenglik munosabatlari. D) O‘rtoqlik munosabatlari 7 / 50 7. Ilk bolalik davri necha yosh hisoblanadi? A) 3-7 yosh. B) 5-7 yosh. C) 2-6 yosh. D) 1-3 yosh. 8 / 50 8. Yosh davrlar psixologiyasi fanining predmeti qaysi ta'rifda to‘g‘ri keltirilgan? A) b)Yoshlarni psixologik rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi. B) Insonning hissiy emotsional hususiyatlarini o‘rganadi. C) Insonning yetuklik davrigacha bo‘lgan rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi. D) Turli yoshdagi odamlarni ontogenezda (tug‘ilgandan to umrining oxirigacha) psixik rivojlanish jarayonini, shaxsning shakllanish hamda o‘zaro munosabati qonuniyatini o‘rganadi. 9 / 50 9. Psixologiya fani nimani o‘rganadi? A) Uyquni xususiyatlarini o‘rganadi. B) Psixologiya ong haqidagi fan, ongning kelib chiqish sabablarini o‘rganadi. C) Psixik faktlar, ularning qonuniyatlari va yuzaga kelish mexanizmlarini o‘rganadi. D) Psixologiya jon, ruh haqidagi fan. Psixologiya insonning psixik jarayonlarini, individual tipologik xususiyatlarini va Shaxslararo bo‘ladigan munosabatlarni o‘rganadi. 10 / 50 10. O‘quvchingiz quvnoq, kayfiyati tez o‘zgaradigan, tinib tinchimas, qiziquvchanligi barqaror, boshlagan ishini turli yo‘llar bilan bajara oladigan chaqqon bola, aytingchi bu bola qaysi temperament tipiga kiradi? A) Melanxolik B) Sangvinik C) Flegmatik D) Xolerik 11 / 50 11. Nechanchi yil Yaponiyada boshlang’ich ta’lim majburiy 6 yillikka aylantiriladi? A) 1910 yil B) 1907 yil C) 1906 yil D) 1908 yil 12 / 50 12. Frantsiyada ta’lim tizimini rivojlantirish uchun davlatning necha foiz mablag’i ajratiladi? A) 23 foizi B) 17 foizi C) 19 foizi D) 21 foizi 13 / 50 13. Yaponiyada o’quv yili necha kunni tashkil etadi? A) 210 kun B) 225 kun C) 240 kun D) 220 kun 14 / 50 14. Yaponiyada necha universitet mavjud? A) 400 ta B) 500 ta C) 550 ta D) 450 ta 15 / 50 15. Koreyada darslar necha daqiqadan etib belgilangan? A) 40 minut B) 50 minut C) 45 minut D) 55 minut 16 / 50 16. Koreyada darslar bir yilda necha soatni tashkil etadi? A) 1200 soatni B) 1022 soatni C) 1222 soatni D) 1322 soatni 17 / 50 17. Koreyada o’rta maktab necha yil? A) 7 yil B) 5 yil C) 4 yil D) 3 yil 18 / 50 18. Koreya Oliy maktablarida darsning davomiyligi necha minutga teng? A) 50 minutga B) 55 minutga C) 40 minutga D) 45 minutga 19 / 50 19. Koreyada nechta hunar maktablari mavjud? A) 550 ta B) 400 ta C) 500 ta D) 600 ta 20 / 50 20. A1 standart darajasi qanday nomlandi? A) Umumta’lim fanlarini o’rganishning boshlang’ich darajasi B) Umumiy o’rta ta’lim fanlarini o’rganishning chuqurlashtirilgan darajasi C) 5-9 sinf fanlarini o’rganishning chuqurlashtirilgan darajasi D) Umumiy o’rta ta’lim fanlarini o’rganish darajasi 21 / 50 21. A2 standart darajasi qanday nomlandi? A) Umumiy o’rta ta’lim fanlarini o’rganish darajasi B) 5-9 sinf fanlarini o’rganish darajasi C) Umumta’lim fanlarini o’rganishning tayanch darajasi D) 5-9 sinf fanlarini o’rganishning chuqurlashtirilgan darajasi 22 / 50 22. A2Q standart darajasi qanday nomlandi? A) Umumta’lim fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi B) 5-9 sinf fanlarini o’rganishning chuqurlashtirilgan darajasi C) Umumiy o’rta ta’lim fanlarini o’rganishning chuqurlashtirilgan darajasi D) 5-9 sinf fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan darajasi 23 / 50 23. Ikki va undan ortiq aylanani kesishmasidan hosil bo’ladigan diagramma shaklidagi metod niма деб номланади? A) Tushunchalar tahlili B) Klaster C) Venn diagrammasi D) Insert 24 / 50 24. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 15 martdagi 140-sonli Qarori bilan qanday xujjat imzolandi? A) Umumiy o’rta ta’lim to’g’risidagi Nizom tasdiqlandi B) Maktabgacha ma’lim vazirligi tashkil etildi C) Umumta’lim maktablari 11 yillik bo’ldi D) ДТС тасдиқланди 25 / 50 25. “Keys – stadi” so’zining izohiy lug’atdagi ma’nosi qaysi bandda to’g’ri ko’rsatilgan? A) Keys – stadi inglizcha “sase” – aniq vaziyat, “stadi” – ta’lim co’zlarining birikuvidan hosil qilingan B) ingl. “integrtion” – yangilik kiritish C) biror ishda, mahoratda, san’atda qo’llaniladigan usullar, yo’llar yig’indisi. D) “integration” so’zidan olingan bo’lib, qayta, qurish, tiklash, to’ldirish; “integr”-to’liq, butun, yaxlit degan ma’noni anglatadi 26 / 50 26. Metaldan yasalgan buyumlarga o’yib yoki bo’rttirib naqsh ishlash qanday san’at turiga kiradi? A) Zardo’zlik B) Kandakorlik C) Chilangarlik, zargarlik,Chilangarlik, zargarlik. D) Pichoqchilik 27 / 50 27. Nima shaxsning individual kamol topishi uchun zarur bo’ladigan hayotiy ko’nikma va malakalarini rivojlantirish sanaladi? A) Rivojlantiruvchi ta’limning predmeti B) Rivojlantiruvchi ta’limning vazifasi C) Rivojlantiruvchi ta’limning maqsadi D) Rivojlantiruvchi ta’limning o’ziga xos xususiyatlari 28 / 50 28. ............... deb – polimerlar asosida olingan mustahkam, qattiq va elastik materialga aytiladi. A) Plastmassa (plastik) B) Sintetik tolalar C) Termoplastik polimerlar D) Termoreaktiv polimerlar 29 / 50 29. Sintetik tolalar kamida ..............oS(gradus) dan keyin yumshab cho’ziladi. A) 220-260 B) 100-120 C) 60-80 D) 180-200 30 / 50 30. ...........ni bir necha marta qizdirib (yumshatib) har xil shaklga keltirish va ishlov berish mumkin. A) Termoplastik polimerlar B) Ratsionalizator C) Polimer D) Termoreaktiv polimerlar 31 / 50 31. Monomerlarning o’zaro qo’shimcha mahsulotlar (chiqindi) ajratmasdan birikish jarayoni deb nimaga aytiladi? A) Tabiiy polimerlarlash B) Sintetik polimerlarlash C) Sintetiklash D) Polimerlash 32 / 50 32. Molekulalari yuzlab va minglab atomlarning o’zaro valentlik bog’lanishidan hosil bo’lgan yuqori molekulyar birikma bu-... A) Kauchuk B) Polimer C) Sintetika D) Rezina 33 / 50 33. O’rganilgan bilim va shakllangan ko’nikmalarni notanish vaziyatlarda qo’llay olish va yangi bilimlar hosil qilish nima? A) Kompetentsiya B) Ko’nikma C) Malaka D) Bilim 34 / 50 34. O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo’llay olish nima? A) Bilim B) Kompetentsiya C) Ko’nikma D) Malaka 35 / 50 35. O’rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish nima? A) Bilim B) Kompetentsiya C) Ko’nikma D) Malaka 36 / 50 36. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining o’quv rejasida texnologiya o’quv faniga 5-7 sinflarda haftasiga 1necha soatdan vaqt ajratiladi? A) 2 soatdan B) 4 soatdan C) 1 soatdan D) 3 soatdan 37 / 50 37. Texnologiya fanini o’qitishda uning o’ziga xos xususiyatlari, mazmuni va vazifalarini hisobga olgan holda ta’lim-tarbiya jarayonining asosini tashkil qiluvchi qanday tamoillar mavjud? A) Ijtimoiy tamoillar B) Maxsus tamoillar C) Umumdidaktik va maxsus tamoillar D) Umumdidaktik tamoillar 38 / 50 38. Texnologiya va kasb-hunarga yo’naltirish jarayonlari oldiga qo’yilgan yuqoridagi vazifalarning bajarilishini nazorat qilish qanday amalga oshiriladi? A) Yuklama bo’yicha B) Tayanch o’quv dastur bo’yicha C) Tayanch o’quv reja bo’yicha D) Davlat ta’lim standarti bo’yicha 39 / 50 39. Tajriba-tayanch o’quv rejasi, davlat ta’lim standarti loyihalari, sinov o’quv dasturlari hamda baholashning reyting usuli qaysi qarorga muvofiq tajriba-sinovdan o’tkazildi? A) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1997 yil 14 maydagi B) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1997 yil 13 maydagi C) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1998 yil 14 maydagi D) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1998 yil 13 maydagi 40 / 50 40. 2017-2021 yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning nechta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Harakatlar strategiyasi belgilab berildi? A) 5 ta yo’nalish B) 6 ta yo’nalish C) 7 ta yo’nalish D) 4 ta yo’nalish 41 / 50 41. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoev tashabbuslari bilan “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi 2 PF-4947-sonli Farmoni qachon qabul qilindi? A) 2016 yilning 7 fevral kuni B) 2017 yilning 17 fevral kuni C) 2017 yilning 27 fevral kuni D) 2017 yilning 7 fevral kuni 42 / 50 42. Frantsiyada boshlang’ich sinflarda o’qish nechta bosqichda amalga oshiriladi? A) 3 bosqichda amalga oshiriladi B) 1 bosqichda amalga oshiriladi C) 4 bosqichda amalga oshiriladi D) 2 bosqichda amalga oshiriladi 43 / 50 43. Germaniya kasb-hunar ta’limining qanday tizimi mavjud? A) Dual B) Quartärbereich C) Tertiärbereich D) Primarbereich 44 / 50 44. Shaxsiy kompetentlik – bu... A) Izchil ravishda kasbiy o’sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o’z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish; B) Pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g’oyalarni ilgari surish; C) Kasbiy-pedagogik bilim, ko’nikma va malakalarni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish; D) Pedagogik faoliyatga nisbatan tanqidiy va ijodiy yondashish; 45 / 50 45. Kreativ kompetentlik – bu... A) Pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g’oyalarni ilgari surish; B) Kasbiy-pedagogik bilim, ko’nikma va malakalarni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish; C) Izchil ravishda kasbiy o’sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o’z ichki imkoniyatlarini namoѐn qilish; D) Pedagogik faoliyatga nisbatan tanqidiy va ijodiy yondashish, o’zining ijodkorlik malakalariga egaligini namoyish eta olish; 46 / 50 46. Texnologik xarita – bu... A) Texnologik operatsiyalarni amalga oshirishni belgilovchi tartib bo’lib, ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarishda bajariladigan operatsiyalarning vaqti, shartlarini belgilaydi B) Ishlab chiqariladigan mahsulotga ishlov berishning yagona jarayonini hosil qiluvchi texnologik operatsiyalarning yig’indisi. C) Ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarish texnologik operatsiyalarning ketma-ketligini bayon qiluvchi texnik hujjat. D) ) Ishchi tomonidan o’zining ish joyida bajariladigan, yakuniga etkazilgan harakat ko’rinishidagi jarayonning bir qismi. 47 / 50 47. Kompetentsiyalar qanday turlarga bo’linadi? A) Tayanch va umumiy kompetentsiyalar B) Boshlang’ich va umumiy kompetentsiyalar C) Tayanch va fanga oid umumiy kompetentsiyalar D) Tayanch va xususiy kompetentsiyalar 48 / 50 48. Kompetentsiya nima? A) O’rganilgan bilim va shakllangan ko’nikmalarni notanish vaziyatlarda qo’llay olish va yangi bilimlar hosil qilish. B) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati. C) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni amalda qo’llay olish qobiliyati. D) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo’llay olish 49 / 50 49. Muammoli ta’lim yondashuvlarining kuchli, kuchsiz, imkoniyat va to’siqlarini tahlil qilishga qaratilgan metod bu... A) Muammoli ta’lim B) Muammoli vaziyat C) FSMU D) SWOT tahlil 50 / 50 50. Amerika Qo’shma shtatlari (AQSh)da ta’lim tizimining tuzilishi qanday? A) Bolalar 2 yoshdan 4 yoshgacha tarbiyalanadigan MTM, 1 – 8 – sinflargacha bo’lgan boshlang’ich maktablar 6 yoshdan 12 yoshdagilar, 9-12-sinflardan iborat o’rta maktablar (14-17 yoshgacha). U quyi va yuqori bosqichdan iborat. B) Bolalar 2 yoshdan 6 yoshgacha tarbiyalanadigan MTM, 1 – 8 – sinflargacha bo’lgan boshlang’ich maktablar 6 yoshdan 11 yoshdagilar, 9-12-sinflardan iborat o’rta maktablar (14-15 yoshgacha). U quyi va yuqori bosqichdan iborat. C) Bolalar 3 yoshdan 5 yoshgacha tarbiyalanadigan MTM, 1 – 8 – sinflargacha bo’lgan boshlang’ich maktablar 6 yoshdan 13 yoshdagilar, 9-12-sinflardan iborat o’rta maktablar (14-17 yoshgacha). U quyi va yuqori bosqichdan iborat. D) Bolalar 2 yoshdan 5 yoshgacha tarbiyalanadigan MTM, 1 – 8 – sinflargacha bo’lgan boshlang’ich maktablar 6 yoshdan 13 yoshdagilar, 9-12-sinflardan iborat o’rta maktablar (14-15 yoshgacha). U quyi va yuqori bosqichdan iborat. 0% Testni qayta ishga tushiring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Informatika fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 2 Musiqa fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Tarix fanidan diagnostika savollari
