Uy » Diagnostika testlari » Musiqa fanidan diagnostika savollari Diagnostika testlari Musiqa fanidan diagnostika savollari InfoMaster Dekabr 5, 2023 683 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 OMAD YOR BO'LSIN! Musiqa fanidan diagnostika savollari Tayyorgarlik uchun test savollari! 1 / 50 1. K.D. Ushenskiyning fikricha bolaning maktabdagi o’qish faoliyatini tayyorligi nima bilan aniqlanadi? A) Emotsiya B) Umumiy taraqqiyot C) Intelekt D) Munosabat 2 / 50 2. D.B.Elkonin nazariyasida 7-10 yoshli bolalardagi etakchi faoliyati bu? A) O’quv-kasbiy faoliyat B) Predmetli faoliyat C) Ta’lim D) Rolli o’yin 3 / 50 3. Xarakterning ekstrovert va introvert tiplarini fanda kim ajratgan A) Pavlov B) Gippokrat C) Sechenov D) Karl Yung 4 / 50 4. L.S.Vigotskiy inson umrini davrlashtirishda tug’ilganda inqroz deb necha yoshlarni ko’rsatgan. A) 0dan 1 yoshgacha B) 1-3 yosh C) 2-4 yosh D) 6-7 yosh 5 / 50 5. E.Erikson o’zining psixosotsial davrlashtirishda yetuklik davri deb nechi yoshlarni ko’rsatgan? A) 25-50 B) 20-55 C) 26-64 D) 26-60 6 / 50 6. Qaysi javobda idrokka to‘g‘ri ta'rif berilgan? A) Ko‘rgan narsalar haqida tushuncha hosil bo‘lishi. B) Narsa va hodisalarni bir butun va (yaxlit) holda aks ettirilishi. C) Tashqi muhitdagi ta'sirga javob reaksiyasi. D) Narsa va hodisalar haqida to‘g‘ri tushunchaning hosil bo‘lishi. 7 / 50 7. Inson shaxsining shakllanishiga ta'sir qiluvchi omillar? A) a,b,c javoblar to‘g‘ri. B) Oila C) b)Tashqi muhit. D) Jamoa 8 / 50 8. Eng jo‘shqin hissiyotlarga boy davr qaysi davr? A) yetuklik. B) O‘spirinlik C) O‘smirlik.. D) Keksalik. 9 / 50 9. Shaxs aktivligining manbai nima? A) Instinktiv harakatlar. B) * a) Motiv va ehtiyojlar C) Harakat. D) E'tiqod va idealar. 10 / 50 10. Psixologiya fani nimani o‘rganadi? A) Uyquni xususiyatlarini o‘rganadi. B) Psixologiya ong haqidagi fan, ongning kelib chiqish sabablarini o‘rganadi. C) Psixik faktlar, ularning qonuniyatlari va yuzaga kelish mexanizmlarini o‘rganadi. D) Psixologiya jon, ruh haqidagi fan. Psixologiya insonning psixik jarayonlarini, individual tipologik xususiyatlarini va Shaxslararo bo‘ladigan munosabatlarni o‘rganadi. 11 / 50 11. «O’zbekiston Vatanim manim» qo’shiq tanlovi nechanchi yildan o’tqazila boshlandi? A) 1999yildan B) 2000 yildan C) 1998 yildan D) 1997 yildan 12 / 50 12. Madxiya qaysi janrga kiradi? A) Vokal B) Marsh C) Qo’shiq D) Raqs 13 / 50 13. marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar? A) vatanparvarlik va falsafiy janr B) “Sadr”, “Jaxrxonlik” C) mexr – oqibat D) pand - nasihat 14 / 50 14. Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat? A) Barcha mtodlardan iboratdir. B) Savol va topshiriqdan iborat. C) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish. D) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir. 15 / 50 15. Kuy, ritm, temp bu qanday vosita? A) Musiqaning ifoda vositalari B) Yurqinli ifodalar C) Xarfiy ifodalar D) Xarakatli ifodalar 16 / 50 16. Musiqachilikda dastlab qaysi cholg’ular paydo bo’lgan? A) torli cholg’ular paydo bo’lgan B) puflab chalinadiigan cholg’ular C) urma zarbli cholg’ular paydo bo’lgan D) tirnama cholg’ular paydo bo’lgan 17 / 50 17. Katta ashula asosan qaerlarda ijro etiladi? A) Farg’ona vodiysi, qisman Toshkentda B) Qashqadaryo va Surxondaryo voxalarida. C) Qoraqalpog’istonda. D) Samarqand va Buxoroda. 18 / 50 18. Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi? A) didaktika, romantika, ijodkorlik B) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar C) dadillik, xursandchilik, teatr D) fantaziya, kino filmlar, texnikalar 19 / 50 19. O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan? A) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan B) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan C) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan D) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan 20 / 50 20. Didaktiv jarayon barcha sinflarda qaysi paytda keng qo’llanilib boriladi? A) o’quvchilar bilan darsga kirganda B) dars yakunida qo’llaniladi C) darsga tayyorgarlik ko’rish va uni sinfda olib borish davrida. D) savol va javoblar o’tkazilayotganda 21 / 50 21. Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi A) asarlarni tanlash imkoniyati B) xamma qo’iqlar kiritiladi C) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi D) imkoniyat berilmaydi 22 / 50 22. Darsda qo’shiqni frazaga bo’lib o’rganish nima deyiladi? A) Suxbatlar B) Xarakter C) Mazmunli D) Jumla 23 / 50 23. Davomiylik nima ? A) barcha darslarni takomillashtirib borish B) dars yakunida xulosalash C) dars boshlanishi bog’lash D) darsning har bir elementi o’z navbatida har bir darsga moslashish 24 / 50 24. Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak A) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish B) asarni ohangini eshitirish C) asar haqida to’la tushintirish D) turli xil ko’rgazmalar berish 25 / 50 25. 1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin? A) *a Qush tovushlar orqali B) Gram zaps eshittirish orqali C) Yurish orqali D) b Oyoq to’ppilatish orqali 26 / 50 26. 1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar? A) Karnay , surnay,klarnet, doira B) Chet el musiqa asboblari bilan C) Barcha asboblar bilan D) Fortopiano, rubob, doira , dutor 27 / 50 27. birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim? A) Sh.Yormatov B) D.Zokirov C) M.Ashrafiy D) S.Boboev 28 / 50 28. birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar A) S.Boboev, M.Leviev B) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, D) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil 29 / 50 29. birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar A) S.Boboev, M.Leviev B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan, C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy 30 / 50 30. Birinchi o’zbek musiqasida opera va drama ijodkorlari kimlar A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy B) M.Ashrafiy, R. Glier, S.Vasilenko, T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Yudakov, S.Jalil, S.Boboev, M.Leviev C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan, D) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? 31 / 50 31. 3-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak A) shoir va bastakorlarni bir-biridan farqi,musiqaning badiiy tavsifi,musiqaning tasviriy tavsifi,nota chizig’i, skripka kaliti, etti tovush haqida,musiqiy ifoda vositalari,kuyga tavsif berish,xalq cholg’u asboblari xaqida B) shoir va bastakorlarni bir-biridan farqi,musiqaning badiiy tavsifi,musiqaning tasviriy tavsifi,nota chizig’i, skripka kaliti, etti tovush haqida,musiqiy ifoda vositalari,kuyga tavsif berish,xalq cholg’u asboblari xaqida C) Ansambl, orkestr va xor haqida,o’rganilgan qo’shiqlarning mazmuni va mualliflari haqida,musiqa savodiga doir kuy, usul, ritm, sur’at, o’lchov notalar shakli va pauzalar cho’zimi, nota yo’lidagi o’rni,oddiy musiqa shakllari volta, repriza haqida,tinglangan musiqa asarlarining mazmuni, janri (qo’shiq, marsh, raqs) va mualliflari haqida umumiy bilimlarga ega bo’lish. D) xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo’shiqlari, ommaviy xalq kuy qo’shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish 32 / 50 32. 2-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak? A) xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo’shiqlari, ommaviy xalq kuy qo’shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish B) Karl Orf tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizimga asoslangan.D Dj. Kerven (1816-1880) tomonidan ishlab chiqilgan relyativ tizimiga asoslangan o’qitish usullari qo’llanilmoqda. C) kuy, ritm-usul, sur’at, o’lchov, registr, dinamik belgilarni bilishlari kerak D) shoir va bastakorlarni bir-biridan farqi,musiqaning badiiy tavsifi,musiqaning tasviriy tavsifi,nota chizig’i, skripka kaliti, etti tovush haqida,musiqiy ifoda vositalari,kuyga tavsif berish,xalq cholg’u asboblari xaqida 33 / 50 33. 1-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak? A) xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo’shiqlari, ommaviy xalq kuy qo’shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish B) sozlar ijrochiligi, raqs ijrochiligi, yakka va jamoa bo’lib ijro etishni bilishlari kerak C) shoir va bastakorlarni bir-biridan farqi,musiqaning badiiy tavsifi,musiqaning tasviriy tavsifi,nota chizig’i, skripka kaliti, etti tovush haqida,musiqiy ifoda vositalari,kuyga tavsif berish,xalq cholg’u asboblari xaqida D) kuy, ritm-usul, sur’at, o’lchov, registr, dinamik belgilarni bilishlari kerak 34 / 50 34. nima O’zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko’rsatayotgan mulkchilik shakli va idoraviy bo’ysunishidan qat’i nazar, barcha ta’lim muassasalari uchun majburiydir? A) Davlat ta’lim standarti B) “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasining qonunlari C) “Ta’lim to’g’risida”gi qonun D) qo’llanmalar 35 / 50 35. “Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi? A) 1 sinfda B) 3 sinfda C) 6 sinfda D) 4 sinfda 36 / 50 36. “Kompozitor”, “ijrochi”, “tinglovchi” kabi atamalar nechanchi sinf musiqa darslarida o’tiladi? A) 1-sinf B) 4-sinf C) 2-sinf D) 3-sinf 37 / 50 37. “Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos? A) 1-2-sinflarga B) 6-7-sinflarga C) 3-4-sinflarga D) Barcha sinflarga 38 / 50 38. “Qachonki so’z beoqibat qolsa, musiqa yordamga keladi”. Ushbu so’zlar kimga tegishli? A) M.Burxonovga B) P.I.Chaykovskiyga C) al-Forobiyga D) Motsartga. 39 / 50 39. “Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim? A) Avaz Mansurov B) I.Akbarov C) Shermat Yormatov D) M.Ashrafiy 40 / 50 40. “Maysaraning ishi”operasini kim yaratgan? A) M.Ashrafiy B) Sulaymon Yudakov C) I.Akbarov D) Avaz Mansurov 41 / 50 41. «Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim? A) Avaz Mansurov B) A.Kozlovsikiy C) M.Ashrafiy D) I.Akbarov 42 / 50 42. «Bog’chasaroy fontani»baletini kim yaratgan? A) B.Asafev B) A. Xachaturyan C) B.Asafev D) Petr Ilich Chaykovskiy 43 / 50 43. «Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan? A) S.Prokofev B) A. Xachaturyan C) B.Asafev D) A.Kozlovsikiy 44 / 50 44. «Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan? A) A.Kozlovsikiy B) A. Xachaturyan C) B.Asafev D) S.Prokofev 45 / 50 45. “INTERVYu” texnikasi o’quvchiga nimani o’rgatishga qaratilgan? A) ma’lumotlardan kerakligini tanlab olishni o’rgatishga qaratilgan. B) o’quvchini mantiqiy fikrlashiga C) mustaqil ravishda adabiyotlardan foydalanishni o’rgatishga qaratilgan. D) savol berish, eshita olish, to’g’ri javob berish, savolni to’g’ri tuzishni o’rgatishga qaratilgan. 46 / 50 46. “BLITs –O’YIN” metodi nimaga qaratilgan? A) keng doirada turli g’oyalarni bera olishga qaratilgan B) kichik guruh holda tahlil etishga qaratilgan C) ta’rif bera olishiga qaratilgan. D) harakatlar ketma-ketligini to’g’ri tashkil etishga, mantiqiy fikrlashga, o’rganayotgan predmeti asosida ko’p, xilma-xil fikrlardan, ma’lumotlardan kerakligini tanlab olishni o’rgatishga qaratilgan. 47 / 50 47. Germaniya musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? A) Karl Orf Shulverk” uslubiy qo’llanmasi, asosan umumtaulim maktablari va bolalar muassasalaridagi 4 yoshdan -16 yoshgacha bolgan bolalarning uzluksiz musiqiy ta’lim tarbiya tizimi qo’llanilmoqda. B) Zoltan Koday 1920-yillardan bolalar musiqiy tarbiya tizimi. C) D.B.Kabaleviskiy tomonidan yaratilgan musiqa ta’limi tizimi. D) Emil Jak-Dalkroz (1865-1950) Shveytsariyalik pedagog, kompozitor, musiqachi, yozuvchiva jamoat arbobi, musiqiy-ritmik tarbiya tizimi. 48 / 50 48. Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? A) Zoltan Koday 1920-yillardan bolalar musiqiy tarbiya tizimi. B) D.B.Kabaleviskiy tomonidan yaratilgan musiqa ta’limi tizimi. C) Karl Orf tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizim. D) Emil Jak-Dalkroz (1865-1950) Shveytsariyalik pedagog, kompozitor, musiqachi, yozuvchiva jamoat arbobi, musiqiy-ritmik tarbiya tizimi. 49 / 50 49. Angliya musiqa ta’limi tizimida ko’proq kim tomonidan ishlab chiqilgan o’qitish uslublari qo’llanilmoqda? A) Zoltan Koday tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizimga asoslangan o’qitish usullari qo’llanilmoqda. B) Karl Orf tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizim C) Jak-Dalkroz musiqiy dinamika va emotsional harakatlari hamda obrazli mazmun, musiqa ostida plastik harakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimi. D) Dj. Kerven (1816-1880) tomonidan ishlab chiqilgan relyativ tizimiga asoslangan o’qitish usullari qo’llanilmoqda. 50 / 50 50. Musiqa madaniyati fanidan 4-7-sinflarda xaftalik o’quv soatlari qancha? A) 4 B) 3 C) 1 D) 2 0% Testni qayta ishga tushiring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Informatika fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 3 Texnologiya fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Tarix fanidan diagnostika savollari
