Uy » Diagnostika testlari » Musiqa fanidan diagnostika savollari Diagnostika testlari Musiqa fanidan diagnostika savollari InfoMaster Dekabr 5, 2023 656 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 1 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 OMAD YOR BO'LSIN! Musiqa fanidan diagnostika savollari Tayyorgarlik uchun test savollari! 1 / 50 1. Ota-onalar o’smir yoshdagi bolalar bilan qanday munosabatda bo’lganlari ma’qul? A) Ishlariga aralashmaslik B) Etibor bermaslik C) Do’stlashish D) Qattiq nazorat 2 / 50 2. Bola rolli o’yinlar orqali... A) Ijtimoiylashadi B) Ta’lim C) Kasbiy faoliyat ko’nikmalari ortadi D) Mexnatsevarlik 3 / 50 3. Xolerik temperamentiga xos psixologik xususiyatlarni ko’rsating? A) Qo’zg’alishi sust kam gap ikkilanuvchan B) Muloqatga kirishuvchan ikkilanuvchan qatiyatsiz C) Kuchsiz qo’zg’aluvchan kam gap extiyotkor D) Kuchli qo’zg’aluvchan besabr jo’shqin muloqatga kirishuvchan 4 / 50 4. Individual psixologik xususiyatlarni ko’rsating? A) nutq, xotira B) sezgi, idrok, xotira C) emotsiya, iroda D) temperament, xarakter, qobiliyat 5 / 50 5. L.S.Vigotskiy inson umrini davrlashtirishda tug’ilganda inqroz deb necha yoshlarni ko’rsatgan. A) 0dan 1 yoshgacha B) 1-3 yosh C) 2-4 yosh D) 6-7 yosh 6 / 50 6. Pantomimika bu..? A) Aniq maqsadga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyat. B) Kishining biror bir ijtimoiy ob'ekt bilan bog‘liq oliy madaniy-shartli ichki his-tuyg‘usi. C) Butun a'zo ishtirokida amalga oshiriladigan ifodali xarakatlar tizimi. D) b)Odatda kishi uchun juda muhim ahamiyatga ega bo‘lgan moddiy extiyojlarning qondirilmaganligi bilan bog‘liq bo‘lgan kuchli va jo‘shqin va nisbatan qisqa muddatli emotsional kechinmalar tariqasida ro‘y beradigan psixologik xolat. 7 / 50 7. Muloqot deb nimaga aytiladi? A) Kishilar o‘rtasidagi o‘zaro aloqa o‘rnatilish va rivojlanish jarayoni. B) Kishi o‘z fikrini boshqalarga tushuntirishi. C) Kishining dunyodagi voqyea hodisalar haqida ma'lumot olishi. D) Boshqalardan nimalarnidir so‘rashi. 8 / 50 8. Qaysi faoliyat turi bilish jarayonlarini rivojlantiradi? A) Mehnat. B) a,b,c javoblar to‘g‘ri. C) O‘qish. D) O‘yin. 9 / 50 9. Sevgi tuyg‘usi qaysi yoshlarga xos? A) 7-10. B) 16-18. C) barcha yoshlarga xos. D) 16-45. 10 / 50 10. Oson yo‘l bilan murakkab mavzularni, bilimlarni tushuntirish uquvchanligi qanday pedagogik qobiliyat deb ataladi? A) Perseptiv qobiliyat. B) Didaktik qobiliyat C) Gnostik qobiliyat D) Akademik qobiliyat 11 / 50 11. Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat? A) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim B) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i C) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i D) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim. 12 / 50 12. «Bizning kelajagimiz» bolalar ijodiy festivali qachon tashkil qilingan? A) 1998 yilda B) 2002 yilda C) 2000 yilda D) 1999 yilda 13 / 50 13. Madxiya qaysi janrga kiradi? A) Raqs B) Marsh C) Qo’shiq D) Vokal 14 / 50 14. qaysi allomalar o’zining "Maqosid-ul-alhon", (Kuylar maqsadlari) asarida 40 ga yaqin musiqa cholg’ulari haqida ma’lumot berib, tanburning komon vositasida ijro etiladigan nusxasi "Nay tanbur" haqida ma’lumot bergan. A) Abdurauf Fitrat B) Kavkabiy, C) Forobiy D) Komonli tanbur haqida Omuliy keyinchalik Abdulqodir Marog’iy 15 / 50 15. Kuy, ritm, temp bu qanday vosita? A) Yurqinli ifodalar B) Musiqaning ifoda vositalari C) Xarakatli ifodalar D) Xarfiy ifodalar 16 / 50 16. Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin? A) Faqatgina yakka xolatda B) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak C) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak D) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak 17 / 50 17. Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan? A) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari. B) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov C) Erkin Voxidov D) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min 18 / 50 18. Katta ashula asosan qaerlarda ijro etiladi? A) Samarqand va Buxoroda. B) Qoraqalpog’istonda. C) Qashqadaryo va Surxondaryo voxalarida. D) Farg’ona vodiysi, qisman Toshkentda 19 / 50 19. O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan? A) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan B) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan C) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan D) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan 20 / 50 20. Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi A) xamma qo’iqlar kiritiladi B) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi C) imkoniyat berilmaydi D) asarlarni tanlash imkoniyati 21 / 50 21. Dars o’tish jarayonida soddadan murakkabga qarab o’zlashtirish nima deb ataladi? A) davomiylik B) c )ilmiylik C) sistemalilik D) murakkablilik 22 / 50 22. Dars o’tish jarayonida nechta tamoyilga jiddiy amal qilish kerak? A) 3 ta B) 6 ta C) 4 ta D) 5ta 23 / 50 23. Dars o’tish jarayonida kuylash va tinglash malakalari qanday shakllanadi? A) Amaliy faoliyat jarayonida B) Dars yakunida C) Dars boshlanishida D) Barcha javoblar to’g’ri 24 / 50 24. Asar xarakteri boshidan oxirigacha o’zgarmasa qanday asar xisoblanadi? A) 3 qismli asar B) 2 qismli asar C) 1 qismli asar D) 4 qismli asar 25 / 50 25. 4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi? A) an’anaviy terma qo’shiqlar B) mumtoz qo’shiqlar C) terma, lapar, aytishuv,mumtoz D) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar 26 / 50 26. 1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin? A) *a Qush tovushlar orqali B) b Oyoq to’ppilatish orqali C) Yurish orqali D) Gram zaps eshittirish orqali 27 / 50 27. 1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar? A) Barcha asboblar bilan B) Chet el musiqa asboblari bilan C) Karnay , surnay,klarnet, doira D) Fortopiano, rubob, doira , dutor 28 / 50 28. 1- sinf o’quvchilarda musiqa darsi qay tarzda o’tkaziladi? A) Qo’shiq yodlash, o’rganish, ohangga mos kuylash B) O’yin, raqs, mehnat qilish va baland past tovushlarni o’rganish C) Jamoa bo’lib kuylay olish D) O’yin, qo’shiqlar, raqs va musiqalar orqali 29 / 50 29. birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim? A) D.Zokirov B) S.Boboev C) Sh.Yormatov D) M.Ashrafiy 30 / 50 30. Birinchi o’zbek musiqasida opera va drama ijodkorlari kimlar A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan, C) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? D) M.Ashrafiy, R. Glier, S.Vasilenko, T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Yudakov, S.Jalil, S.Boboev, M.Leviev 31 / 50 31. 5-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak: A) xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo’shiqlari, ommaviy xalq kuy qo’shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish B) Orkestr, ansambl va xor,xor turlari,ovoz turlari,simfonik orkestr,sahnaviy musiqa asarlari,opera san’ati,opera ijodkorlari xaqida bilishlari kerak C) Ansambl, orkestr va xor haqida,o’rganilgan qo’shiqlarning mazmuni va mualliflari haqida,musiqa savodiga doir kuy, usul, ritm, sur’at, o’lchov notalar shakli va pauzalar cho’zimi, nota yo’lidagi o’rni,oddiy musiqa shakllari volta, repriza haqida,tinglangan musiqa asarlarining mazmuni, janri (qo’shiq, marsh, raqs) va mualliflari haqida umumiy bilimlarga ega bo’lish. D) Xalq musiqa ijodi,o’zbek xalq musiqasining ommaviy janrlari,o’zbek musiqasida bastakorlik uslubi hamda kompozitorlik ijodi haqida,rus, dunyo xalq musiqasi,va O’zbekistonda yashovchi xalqlarining musiqasi haqida umumiy tushunchaga ega bo’lish kerak 32 / 50 32. 4-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak A) Asarning nomi, ijodkorlari va badiiy mazmuni haqida umumiy tasavvurga ega bo’lish;musiqaning ifoda tili-kuy, registr va dinamik tuslari haqida tushunchaga ega bo’lish,nota yozilishida etti asosiy bosqich xaqidaG’cholg’u asboblari,kuyning tuzilishi, uning ifoda vositalari haqidagi tushunchalarni bilish. B) sozlar ijrochiligi, raqs ijrochiligi, yakka va jamoa bo’lib ijro etishni bilishlari kerak C) Ansambl, orkestr va xor haqida,o’rganilgan qo’shiqlarning mazmuni va mualliflari haqida,musiqa savodiga doir kuy, usul, ritm, sur’at, o’lchov notalar shakli va pauzalar cho’zimi, nota yo’lidagi o’rni,oddiy musiqa shakllari volta, repriza haqida,tinglangan musiqa asarlarining mazmuni, janri (qo’shiq, marsh, raqs) va mualliflari haqida umumiy bilimlarga ega bo’lish. D) Xalq musiqa ijodi,o’zbek xalq musiqasining ommaviy janrlari,o’zbek musiqasida bastakorlik uslubi hamda kompozitorlik ijodi haqida,rus, dunyo xalq musiqasi,va O’zbekistonda yashovchi xalqlarining musiqasi haqida umumiy tushunchaga ega bo’lish kerak 33 / 50 33. 3-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak A) shoir va bastakorlarni bir-biridan farqi,musiqaning badiiy tavsifi,musiqaning tasviriy tavsifi,nota chizig’i, skripka kaliti, etti tovush haqida,musiqiy ifoda vositalari,kuyga tavsif berish,xalq cholg’u asboblari xaqida B) xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo’shiqlari, ommaviy xalq kuy qo’shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish C) shoir va bastakorlarni bir-biridan farqi,musiqaning badiiy tavsifi,musiqaning tasviriy tavsifi,nota chizig’i, skripka kaliti, etti tovush haqida,musiqiy ifoda vositalari,kuyga tavsif berish,xalq cholg’u asboblari xaqida D) Ansambl, orkestr va xor haqida,o’rganilgan qo’shiqlarning mazmuni va mualliflari haqida,musiqa savodiga doir kuy, usul, ritm, sur’at, o’lchov notalar shakli va pauzalar cho’zimi, nota yo’lidagi o’rni,oddiy musiqa shakllari volta, repriza haqida,tinglangan musiqa asarlarining mazmuni, janri (qo’shiq, marsh, raqs) va mualliflari haqida umumiy bilimlarga ega bo’lish. 34 / 50 34. 2-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak? A) xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo’shiqlari, ommaviy xalq kuy qo’shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish B) Zoltan Koday 1920-yillardan bolalar musiqiy tarbiya tizimi ommaviylik tamoyiliga asoslangan. C) sozlar ijrochiligi, raqs ijrochiligi, yakka va jamoa bo’lib ijro etishni bilishlari kerak D) Asarning nomi, ijodkorlari va badiiy mazmuni haqida umumiy tasavvurga ega bo’lish;musiqaning ifoda tili-kuy, registr va dinamik tuslari haqida tushunchaga ega bo’lish,nota yozilishida etti asosiy bosqich xaqidaG’cholg’u asboblari,kuyning tuzilishi, uning ifoda vositalari haqidagi tushunchalarni bilish. 35 / 50 35. “Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos? A) 3-4-sinflarga B) 6-7-sinflarga C) Barcha sinflarga D) 1-2-sinflarga 36 / 50 36. “Qachonki so’z beoqibat qolsa, musiqa yordamga keladi”. Ushbu so’zlar kimga tegishli? A) Motsartga. B) P.I.Chaykovskiyga C) M.Burxonovga D) al-Forobiyga 37 / 50 37. “Dilorom”operasini kim yaratgan? A) Avaz Mansurov B) B.Asafev C) Ulug’bek Musaev D) Muxtor Ashrafi 38 / 50 38. “Maysaraning ishi”operasini kim yaratgan? A) Avaz Mansurov B) I.Akbarov C) Sulaymon Yudakov D) M.Ashrafiy 39 / 50 39. «Ulug’bek burji» va «Nodira» milliy raqs uslubidagi baletlari kimga tegishli? A) Mustafo Bafoev B) I.Akbarov C) I.Akbarov D) Avaz Mansurov 40 / 50 40. «Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim? A) I.Akbarov B) Avaz Mansurov C) A.Kozlovsikiy D) M.Ashrafiy 41 / 50 41. «Hind dostoni» va «To’maris»,baleti yaratuvchisi kim? A) I.Akbarov B) M.Ashrafiy. C) Avaz Mansurov D) Ulug’bek Musaev 42 / 50 42. «Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan? A) B.Asafev B) A. Xachaturyan C) A.Kozlovsikiy D) S.Prokofev 43 / 50 43. «Oqqushlar ko’li», ya’ni «Lebedinnoe ozero» baleti kimga tegishli? A) S.Prokofev B) Petr Ilich Chaykovskiy C) A. Xachaturyan D) A.Kozlovsikiy 44 / 50 44. “INTERVYu” texnikasi o’quvchiga nimani o’rgatishga qaratilgan? A) savol berish, eshita olish, to’g’ri javob berish, savolni to’g’ri tuzishni o’rgatishga qaratilgan. B) ma’lumotlardan kerakligini tanlab olishni o’rgatishga qaratilgan. C) mustaqil ravishda adabiyotlardan foydalanishni o’rgatishga qaratilgan. D) o’quvchini mantiqiy fikrlashiga 45 / 50 45. Chexiyada qo’llaniladigan ta’lim tizimining o’ziga xos uslubi qaysi variantda to’g’i ko’rsatilgan? A) Chexiyadagi musiqiy tarbiya - o’zgarib turuvchi tizim bo’lib, ta’lim o’quv faniga, pedagogning maqsad va niyatlari hamda o’quvchining shaxsiy xususiyatlariga moslashtirilgan. B) cMusiqiy savodxonlik,jamoa bo’lib kuylash xususiyatlariga moslashtirilgan C) Materiallarni yig’ish, ishlov berish pedagogik interpretatsii qilish va pedagogik tizimning faoliyati to’g’risidagi ma’lumotlarni saqlash, ularning holatini uzluksiz kuzatilishini ta’minlash, zamonaviy korrektirovka qilish va rivojlanishini belgilab berish D) Solfedjio fanini chuqur o’rgatish xususiyatlariga moslashtirilgan 46 / 50 46. “Bir kuyni o’rganish uchun ko’p vaqt ketmaydi, ammo uni chalish uchun, tayyor ijod mahsuliga keltirish uchun yillar kerak bo’ladi”degan ibora kimga ta’luqli? A) Dilorom Omonnullaeva B) Komiljon Otaniyozov C) Shermat Yormatov D) Turg’un Alimatov 47 / 50 47. Rumeniya musiqa ta’limi tizimida ko’proq kim tomonidan ishlab chiqilgan o’qitish uslublari qo’llanilmoqda? A) Emil Jak-Dalkroz musiqa uslubi qo’llanilmoqdad) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? B) Z.Koday, K.Orf, E Jak Dalkroz,E Villem usullarini ijodiy o’rganish bilan uyg’unlashib ketgan musiqa uslubi qo’llanilmoqda C) D.B.Kabaleviskiy musiqa uslubi qo’llanilmoqda D) Emil Jak-Dalkroz musiqa uslubi qo’llanilmoqda 48 / 50 48. Gollandiya musiqa ta’limi tizimida ko’proq kim tomonidan ishlab chiqilgan o’qitish uslublari qo’llanilmoqda? A) D.B.Kabaleviskiy tomonidan B) B.M. Teplov tomonidan C) Per van Xauven tomonidan D) Emil Jak-Dalkroz tomonidan 49 / 50 49. Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? A) D.B.Kabaleviskiy tomonidan yaratilgan musiqa ta’limi tizimi. B) Zoltan Koday 1920-yillardan bolalar musiqiy tarbiya tizimi. C) Karl Orf tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizim. D) Emil Jak-Dalkroz (1865-1950) Shveytsariyalik pedagog, kompozitor, musiqachi, yozuvchiva jamoat arbobi, musiqiy-ritmik tarbiya tizimi. 50 / 50 50. Musiqa tinglash faoliyati necha bosqichda amalga oshiriladi? A) 4ta B) 5ta C) 7ta D) 6ta 0% Testni qayta ishga tushiring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Informatika fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 3 Texnologiya fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Tarix fanidan diagnostika savollari
