6-sinf Ona tili №6

6-sinf Ona tili №6

HOZIRGI VA KELASI ZAMON SIFATDOSHLARI
SIFATDOSHNING BO’LISHLI VA BO’LISHSIZ SHAKLLARI
RAVISHDOSH
RAVISHDOSHLARNING MA’NO TURLARI
RAVISHDOSH YASOVCHI QO’SHIMCHALAR TALAFFUZI VA IMLOSI

Mavzular yuzasidan testlar

1 / 50

Tasviriy matn haqida berilgan qaysi hukmlar to’g’ri ? 1 Tasviriy matn darsliklarda ko’proq qo’llaniladi . 2 Tasviriy matn badiiy adabiyotda ko’proq qo’llaniladi . 3 Tasviriy matn ilmiy adabiyotlarda ko’proq qo’llaniladi .

A) 1,3

B) faqat 2

C) 1,2

D) 1,2,3

2 / 50

Tub so'z qaysi qatorda berilgan?

A) og'riq

B) yamoq

C) loyiq

D) tiniq

3 / 50

Ish-harakat, voqea, hodisaning ma’lum bir paytda ro’y berishini ko’rsatuvchi qo’shimchalar

A) shaxs-son qo’shimchalari

B) kelishik qo’shimchalari

C) egalik qo’shimchalari

D) zamon qo’shimchalari

4 / 50

Majhul nisbatdagi fe’l qo’llangan gapni toping

A) Botirlar qo’rquvni bilmaydilar

B) Ofarin topshiriqni o’z vaqtida bajaribsizlar

C) Bu savollarga bolalar turlicha javob berishdi

D) Qurilishga zarur materiallar olib kelindi

5 / 50

Harakat nomi berilgan qatorni ko’rsating

A) Halimaning ko’zida sevinch chaqnaydi .

B) Poezd soat ikkilarda stansiyadan qo’zg’aldi .

C) Hayot yashash uchun kurashdan iborat .

D) Muzdekkina tong shabadasi ochiq derazadan esadi

6 / 50

Qaysi qo’shimchalar yordamida maqsad ma'nosini bildiruvchi ravishdosh hosil bo’ladi ?

A) -b, -ib.

B) -a , (-y).

C) -gan, -kan, -qan..

D) -gani, -kani, -qani.

7 / 50

Ravishdosh haqida aytilgan qaysi fikr to’g’ri? 1.Ravishdosh fe’lning ravishga xoslangan shaklidir .2.Ravishdosh harakatning belgisini bildiradi . 3.Ravishdosh gapda hol bo’lib keladi . 4.jarangli undosh bilan tugagan fe’l asoslariga –gach, -guncha, -gani qo’shimchalari qo’shilib, -kach, -kuncha, -kani tarzida yoziladi .

A) 1, 2, 3, 4

B) 1, 2, 3

C) 1, 2, 4

D) 1, 2

8 / 50

Qaysi javobdagi ravishdoshlar ish harakatning paytini bildiradi.

A) kuchayguncha, tuqqach, ichikkuncha.

B) topgani, bo’linib, yura-yura

C) oqquncha, topgani, ezilib

D) shoshgancha, kiygani, yurgach.

9 / 50

Tiz cho’kib turguncha tik turib, o’lmoq yaxshiroq. Gapdagi ravishdosh anglatgan ma'noni aniqlang.

A) harakat belgisi.

B) maqsad.

C) payt.

D) qiyos.

10 / 50

Qaysi qo’shimchalar bilan yasalgan ravishdoshlar takrorlanib ishlatiladi.

A) -b, -ib, -a, -gani.

B) faqat -b, -ib.

C) -b, -ib, -a, -y

D) faqat -a, -y.

11 / 50

Ravishdoshlarning qandy ma’no guruhlari mavjud? 1.holat 2.payt 3.maqsad 4.sabab 5.daraja-miqdor 6.o’rin

A) 1, 2, 4, 6

B) yuqoridagilarning barchasi

C) 1, 2, 3, 4

D) 1, 2, 4, 5, 6

12 / 50

Harakatning holatini anglatuvchi ravishdoshlar qaysi qo’shimchalar yordamida hosil qilinadi? 1)-(i) b 2- a(-y); 2) –gancha; 3) –gani;

A) 3,4

B) 1,2

C) 2,3

D) 1,4

13 / 50

Bo’lishsiz fe’llar qaysi qatorda ?

A) egallamoq ,aytmoq ,yozmoq

B) bormoqchi emas ,ko’rgan emas ,yirtmayman

C) uvullamoq ,to’xtamoq,eslamoq

D) qiziqmoq ,kiyinmoq,bajarmoq

14 / 50

Fe’ldan anglashilgan ish harakatning bajarilgan yoki bajarilmaganligini bildiruvchi grammatik xususiyat qanday nomlanadi ?

A) mayl

B) zamon

C) nisbat

D) bo’lishli ,bo’lishsizlik

15 / 50

Qaysi qatorda bo’lishsizlik ma’nosi ifodalangan ?

A) Kampir qishlog’iga qaytib ketdi

B) B,C

C) Hali tong otganicha yo’q

D) Boraman –a ,boraman ,borib bo’pman

16 / 50

Bo’lishlilik ma’nosi ifodalangan qatorni aniqlang

A) Bugungi ishni ertaga qo’yma

B) U na o’qiydi ,na yozadi

C) Otaqo’zi shaharga kelsa ,kirmay ketmaydi

D) Gapiradi-ya ,gapiradi ,gapirib bo’pti

17 / 50

Bo’lishlilik shakli orqali bo’lishsizlik ifodalangan gapni toping

A) Tez orada uncha - muncha mexanikka gap bermay qo’yadi .

B) Yordam bersangiz ,kolxozni ko’tarish uchun kuch –quvvatimni ayarmidim ?!

C) Men xalqni aldamoqchi emasman !

D) Bu hol qishloqda sezilmay qolmaydi

18 / 50

Uning ko’rmagan va eshitmagan hodisasi yo’q edi . Sifatdoshning bo’lishsiz shaklini ko’rsating

A) ko’rmagan, eshitmagan

B) ko’rmagan

C) ko’rmagan, eshitmagan, yo’q edi

D) ko’rmagan, eshitmagan, hodisasi yo’q edi

19 / 50

Yodgor kelib-kelmay hasharni adog’iga yetkazdi. Ushbu gapda ravishdoshning qanday ma’no turi bor?

A) sabab

B) holat

C) maqsad

D) payt

20 / 50

Berigan gapda ravishdosh qanday ma'noni anglatyapti. Lom-lim demay chirqillab yig’layoftgan bolalarni kursiga o’tqazib qo’ydi.

A) sabab.

B) payt.

C) maqsad.

D) holat

21 / 50

Fe'lni hol vazifasiga ixtisoslashtiradigan maqsus shakl qaysi qatorda berilgan?

A) harakat nomi shaili.

B) sifatdosh shayli.

C) bunday shakl mavjud emas..

D) ravishdosh shakli.

22 / 50

Ravishdosh qatnashgan gapni aniqlang.

A) Yaxshi ko’rgarimni bilasiz-da.

B) Men gulxan atrofida o’tirganlarni yilqi boquvchilar deb yanglishgan ekanman.

C) Ko’rganni eshitgan yengadi.

D) Bemor otamni korgani kasalxonaga bordim.

23 / 50

Fe'lning ravishdosh shakli mavjud bo’lgan gapni toping.

A) Baliq chiqdi ilinib ,tumshuqlari tilinib .

B) Qadimiy Turon zaminida yashagan avlodlarimiz bir buloqdan suv ichganlar .

C) Dushman navkari bizga qarshi qilich ko’tardi.

D) Bizdan ozod va obod vatan qolsin.

24 / 50

Qaysi qatorda maqsad ravishdoshli birikmalar berilgan ?

A) qaynayvermagach olovni kuchaytirdi, qo'rqib kirmadi

B) ko'rgani bormoq ,gaplashgani to'planganmiz

C) musiqa tingach, qorong'u tushguncha

D) suvga tikilganpha o'ylanib qoldi, yig'lay-yig'lay uxlamoq

25 / 50

Ravishdosh qatnashgan gapni aniqlang .

A) Ko’klamda ko’katlar gurkirab o’sadi.

B) Ovozi shovqinda zo’rg’a eshitildi..

C) Vaqtni o’g’irlamoq- baxt o’g’irlamoq.

D) Navoiy kuy eshitilayotgan tomonga ildam yurdi.

26 / 50

Bo’lishsiz fe’llar qaysi vositalar yordamida hosil qilinadi ?

A) yo’q ,emas,-ma ,-mas

B) –magan ,_maydigan ,ekan

C) –ma ,-(i)sh ,-(i)b

D) edi ,emish ,emas,ekan

27 / 50

Qaysi qatorda bo’lishlilik ma’nosi ifodalangan ?

A) aytmay ketma

B) aytib ketma

C) aytma ketma

D) aytmay ket

28 / 50

Quyidagi qo’shimchalar qaysi biri sifatdoshning bo’lishsizlik shaklini hosil qiladi.

A) –mayin

B) –mas

C) –may ,-masdan

D) –maslik

29 / 50

Qaysi gapda bo’lishsiz fe’ldan tasdiq ifodalangan?

A) Ish hech kimni o’ldirmaydi

B) Hech kimga munofiqlik qila ko’rma

C) Bu yerda uni ko’rgan emasman

D) Bu gap aytilmay qolmaydi .

30 / 50

Qaysi qatordagi ravishdosh holat ma’nosini ifodalagan?

A) Gapni bilib - bilmay gapirmaslik kerak.

B) Bobur gulni yana bir hidlab, boshidagi sallasining qatiga qistirib qo’ydi.

C) Murodxonlarnikiga qarab sekin yo’lga tushdim.

D) Toqqa chiqqach, osmonning pastligini his qildi.

31 / 50

Sifatdoshning qaysi shakliga bo'lishsizlik qo'shimchasi qo'shilganda tovush o’zgarishi yuz beradi?

A) -(a)digan

B) -(a)yotgan

C) - (a)r

D) -gan

32 / 50

Ravishdosh ko’rsatkichlaridan iborat bo’lgan qatorni anlqlang.

A) -gan, -yotgan, -ar, -mas.

B) -gach, -gani, -(i)b, -a, -y.

C) -(i) b, -gach, -kacli, -di, -gan.

D) -di, -gan, -(i)sh, -moq.

33 / 50

Ravishdoshninng -b ,ib ,-a ,-y shakllari asosan qanday ma'noni bildiradi 1 sabab 2 payt 3 holat 4 vosita 5 chegara

A) 4,5

B) 3

C) 1,2

D) 1,2,3,4,5

34 / 50

Ravishdosh qatnashgan gapni aniqlang.

A) U boshi bog’langan holda hovliga chiqdi.

B) Boshi bog’langani ish qilmaslik uchun bahona bo’ldi

C) U boshini nomiga emas, balki tang’ib bog’ladi.

D) U ataylab boshini bog’lab oldi.

35 / 50

Qaysi qatorda payt ravishdoshi ishtirok etmagan ?

A) Toqqa yetgach ,qo'ylarni o'z holiga tashlab qo'ydi

B) Suv qaynayvermagach olovni pasaytirdi

C) Kechga yaqinlashgach ,havo aynib ,shamol turdi

D) Aslida ,qosh qorayguncha yetib olish kerak

36 / 50

Qaysi qatorda bo’lishsiz ma’noli harakat nomlari qatnashgan ?

A) Tanlovda Omon Turdi kuyini juda ta’sirli chaldi

B) Tilni qunt bilan o’rganish nutqni boyitib borish demakdir

C) Bilmaslik ayb emas ,lekin bilishni istamaslik ayb .

D) Bolalarning o’quv qurollarini avaylab asrashni ota –onalariga moddiy yordamdir .

37 / 50

Hozirgi zampn sifatdoshi qaysi qo'shimcha yordamida hosil qilinadi ?

A) —b(ib)

B) —ydigan ,adigan ,-(a ) r

C) gan

D) -(a) yotgan

38 / 50

Qaysi qatordagi gapda ravishdosh yasovchi qo’shimcha yetakchi fe'l bilan ko’makchi fe'lni bog’lashga xizmat qilgan ?

A) Sayohatchilar qorong’u tushguncha yetib oldilar.

B) Dadasi yangi uy pchun kerakli jihozlarni olb keldi.

C) Sarvar devordan oshib tushdi .

D) Usta Alim qo’shnisining yerini sotib oldi.

39 / 50

Ravishdosh qatnashgan gapni aniqlang.

A) Nur sochib oy chiqadi yorga boqqani.

B) Allaqayerda bo’rilar uvullashi eshitildi.

C) Asta sekin tong ota boshladi.

D) U voqea hech qachon yodimdan ko’tarilrnaydi .

40 / 50

Quyidagi yasama sifat va otlarning qaysi biri fe’lning bo’lishsizlik shakli bilan omonim bo’lolmaydi ?

A) sochma (o’q)

B) qaynatma (sho’rva)

C) qo’llanma (kitob)

D) suzma (qatiq)

41 / 50

Unli va jarangli undoshlar bilan tugagan fe’l asoslariga ravishdoshning qaysi qo’shimchalari qo’shiladi?

A) –qach, -quncha, -qani

B) yuqoridagilarning barchasi qo’shiladi

C) –kach, -kuncha, -kani

D) –gach, -guncha, -gancha

42 / 50

Bo’lishsiz fe’l qo’llangan gap qatorini belgilang

A) Uzoqdan yoqimli kuy eshitilardi

B) Giloslar qiyg’os gullagan

C) Mayin shabada esmoqda

D) Birovga xolis xizmat qilib o’rganmaganman.

43 / 50

Ravishdoshning sabab ma'nosini ifodalaydigan turi berilgan javobni toping.

A) qo'rqib kirmadi, qaynayvermagach kuchaytirdi

B) musiqa tingach, ko'rgani bormoq

C) qoroni tushguncha, yugurib kelmoq

D) yig'lay-yig'lay uxlamoq, tikilgancha o'ylanibqolmoq.

44 / 50

Ravishdosh ko’rsatkichlaridan iborat bo’lgan qatorni aniqlang.

A) -gani, -moq , -sa, -y, -kuncha.

B) -gach, -gani, -guncha, -y, -b.

C) -y, -gali, -yapti, -clia, -a.

D) -guncha, -y, - ib, -gan, -gani.

45 / 50

Ravishdosh qatnashgan gapni aniqlang.

A) Alisher mehmonxonaga eng lazzatli taomlardan tortishni buyurdi.

B) Tirnoqqa zor bo’lib yurgan Yusuf ota qarshisidan kelayotgan qizchaga tikilib qoldi.

C) Teparoqda sarvqomat bir terak qarsillab sinib tushdi.

D) Ichkaridan muzika ovozi eshitilib turardi.

46 / 50

Ravishdosh so’z birikmalari berilgan qatorni belgilang.

A) chaqqon sakramoq, tez yugurmoq.

B) mayin shabada, sokin tun.

C) ko’m-ko’k dalalar , sho’x musiqa.

D) to’lqillanib gapirmoq, hayratlanib qaramoq.

47 / 50

Fe’lning ravishdosh shakli haqida bildirilgan qaysi hukm noto’g’ri?

A) barcha javoblar to’g’ri

B) -gani (-kani, -qani, -gali) qo’shimchali ravishdosh harakatning maqsadini bildiradi

C) -gancha (-kancha, -qancha) qo’shimchali ravishdosh harakatning holatini anglatadi

D) -b (-ib), -a (y) shakllari harakatning paytini ham anglatadi

48 / 50

Tuslanmaydigan .ravishdoshlar qaysi qatorda berilgan.

A) barcha ravishdoshlar tuslanadi.

B) o’qiy , yoza.

C) o’qigani , yozgani

D) olib, yozib.

49 / 50

Unli va jarangli undoshlar bilan tugagan fe’l asoslariga ravishdoshning qaysi o’shimchalari qo’shiladi?

A) yuqoridagilarning barchasi qo’shiladi

B) –qach, -quncha, -qani

C) –gach, -guncha, -gancha

D) –kach, -kuncha, -kani

50 / 50

Kelasi zamon sifatdoshi qaysi qo'shimcha yordamida hosil qilinadi

A) -(a) yotgan

B) —ydigan „adigan ,-(a ) r

C) —b(ib)

D) gan

0%

Vaqtingiz tugadi!

Baholash mezoni

86%-100% 5 baho

71%-85% 4 baho

56%-70% 3 baho

55% va kamiga 2 baho

Author: InfoMaster

6-sinf Ona tili №5

Musiqa attestatsiya №9

7-sinf Ona tili №4

6-sinf Ona tili №18

6-sinf Ona tili №17

6-sinf Ona tili №16

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring