Iqtisodiy bilim asoslari fanidan diagnostika savollari

Tayyorgarlik uchun test savollari!

1 / 50

1. O’smirlik davrida shaxsda egosentrizm qanaqa ko’rinishda bo’ladi?

A) Sezilmaydi

B) O’rtacha

C) Yuqori

D) Sust

2 / 50

2. Endi u bola emas-u Hali katta ham emas bu formula qaysi davr xarakterini bildiradi?

A) Bolalik

B) Etuklik

C) Kichik maktab yoshi

D) O’smirlik

3 / 50

3. Individning o’z tajribasini esda olib qolishi, esda saqlashi va keyinchalik uni yana esga tushurishi nima deb ataladi?

A) Sezgi

B) Idrok

C) Xotira

D) Tafakkur

4 / 50

4. Individual psixologik xususiyatlarni ko’rsating?

A) sezgi, idrok, xotira

B) temperament, xarakter, qobiliyat

C) emotsiya, iroda

D) nutq, xotira

5 / 50

5. E.Erikson o’zining psixosotsial davrlashtirishda yetuklik davri deb nechi yoshlarni ko’rsatgan?

A) 25-50

B) 26-64

C) 26-60

D) 20-55

6 / 50

6. Qaysi faoliyat turi bilish jarayonlarini rivojlantiradi?

A) O‘qish.

B) O‘yin.

C) a,b,c javoblar to‘g‘ri.

D) Mehnat.

7 / 50

7. Bilish jarayonlari qaysi davrdan rivojlanadi?

A) 7-8 yoshdan.

B) *a)Chaqaloqlik.

C) Bolalik.

D) Kichik maktab yoshidan.

8 / 50

8. Inson shaxsining shakllanishiga ta'sir qiluvchi omillar?

A) b)Tashqi muhit.

B) a,b,c javoblar to‘g‘ri.

C) Jamoa

D) Oila

9 / 50

9. Yosh davrlar psixologiyasi fanining predmeti qaysi ta'rifda to‘g‘ri keltirilgan?

A) b)Yoshlarni psixologik rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi.

B) Turli yoshdagi odamlarni ontogenezda (tug‘ilgandan to umrining oxirigacha) psixik rivojlanish jarayonini, shaxsning shakllanish hamda o‘zaro munosabati qonuniyatini o‘rganadi.

C) Insonning yetuklik davrigacha bo‘lgan rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi.

D) Insonning hissiy emotsional hususiyatlarini o‘rganadi.

10 / 50

10. Inson faoliyatining asosiy turlari…

A) O‘yin, o‘qish

B) O‘yin va ehtiyoj

C) O‘yin, mehnat va o‘qish.

D) O‘yin, mehnat

11 / 50

11. O‘quvchining fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan ta’lim qanday nomlanadi?

A) Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

B) Shaxsni tarbiyalovchi ta’lim

C) Shaxsni ijtimoiylashtiruvchi ta’lim

D) Individual ta’lim

12 / 50

12. “Kreativlik” tushunchasining lug’aviy ma’nosi – bu ...?

A) Yangilik kirituvchi

B) O‘zgartirish kirituvchi

C) Shaxs ijodkorligi

D) Yaratuvchi, ijodkor

13 / 50

13. Ko‘rgazmali qurol tanlashda o‘qituvchi eng avval nimani hisobga olish lozim?

A) Sinf-xonasini

B) O‘quvchilar sonini

C) Ma’ruza yoki seminar darsini

D) Pul qarz berish

14 / 50

14. “Byudjet” so‘zining ma’nosi?

A) Frantsuzcha “pulli xalta”

B) Inglizcha “pul tushumlari”

C) Nemischa “oila daromadi”

D) Belgilar yordamida ishlash

15 / 50

15. Bozor iqtisodiyoti asosiy belgisini aniqlang?

A) Talab va taklifning mosligi

B) Iqtisodiy faoliyat erkinligi

C) Erkin raqobatning mamal qilishi

D) Tarbiyachi va kuzatuvchi vazifasini bajaradi

16 / 50

16. Umumta’lim maktablaridagi iqtisodiy bilimlar minimumi qaysi hujjat bilan belgilangan?

A) Metod birlashma qarori

B) Nizom bilan

C) “Ta’lim to‘g’risidagi” Qonun

D) DTS bilan

17 / 50

17. Dars o‘tishning interaktiv usullarini kursating?

A) Faolligini oshirishga

B) Ko‘proq tushuntirishga

C) O‘quvchini tahlil qilish, baholash xulosa chiqarishni o‘rgatishga

D) Sabr-toqat bilan bilim olishga

18 / 50

18. Byudjet difitsiti deganda nimani tushunasiz?

A) c)Paxta bank

B) Muayyan davrda davlat daromadlarining byudjet harajatlariga nisbatan ko‘pligi

C) Muayyan davrda davlat byudjeti harajatlarining byudjet b)daromadlariga nisbatan ko‘pligi

D) d)Muayyan davrda davlat byudjeti daromad va harajatlarining balanslashtirilgan shakli

19 / 50

19. Tadqiqot metodining kamchiliklari nimada?

A) Auditoriyada shovqin bo‘lishi

B) Biznes uchun kurash

C) Auditoriyaga moslashmagan

D) O‘quvchi o‘zi fikrlay olishi

20 / 50

20. Mustaqil ishlar nimani hosil qilishga qaratilgan?

A) Ijodiy ishlash ko‘nikmasini shakllantirishga

B) Yaxshi ijobiy baho olishga

C) Bilimni mustahkamlashga

D) Nimani bilish kerak

21 / 50

21. Byudjetning taqchilligi qachon vujudga keladi?

A) Byudjetning daromadlari xarajatlar qismidan kam bo‘lganda

B) Daromad va xarajat qismlari teng bo‘lganda

C) Sof eksport ijobiy bo‘lganda

D) Daromadlar harajatlar qismidan ortiq bo‘lganda

22 / 50

22. “Modellashtirish” metodining afzalligi?

A) Ajurli arra

B) Ilmiy fikrlaydi

C) Eshitadi,ko‘radi, ishtiroq etadi

D) Nazariy bilimi ortadi

23 / 50

23. O‘quvchilar o‘zlashtirish darajasini oshirish usullari afzalligini aniqlash tizimi nima deyiladi?

A) Usul va uslub

B) Amaliy bilim olish mumkin

C) Anglash piramidasi

D) Aqliy hujum

24 / 50

24. Kichik guruhlarga bo‘lib dars o‘tishda o‘qituvchi dars jarayonini qanday rejalashtiradi?

A) a)Tayyorgarlik ko‘radi, axborot bilan ta’minlaydi, topshiriq tayyorlaydi, natijani muhokama qiladi

B) Maqsad qo‘yadi, material tanlaydi, topshiriqni tushuntiradi

C) Axborot bilan ta’minlaydi

D) Ketma-ketlik

25 / 50

25. Agar bozorda talab taklifdan ancha oshiq bo‘lsa, u holatda?

A) a)Talabning yuksak darajasi mavjud bo‘ladi

B) Iqtisodiy aloqa

C) Bozor muvozanati yuzaga keladi

D) dBozor konyukturasi shakllanadi

26 / 50

26. Er solig’i necha marotaba to‘lanadi?

A) 3

B) 1

C) 2

D) Fikrlashga o‘rgatish

27 / 50

27. “Aqliy hujum” va “Keyns” usulining asasiy kamchiligi?

A) Katta gurug’larda qo‘llash qiyin

B) Dars o‘tish o‘ta murakkablash

C) ko‘p vaqt talab qiladi

D) Og’zaki bayon qilish

28 / 50

28. Quyidagilardan qaysi biri umumiy iqtisodiy qonunlarga kiradi?

A) Qiymat qonuni

B) Byudjet ssudasi

C) Talab qonuni

D) Ehtiyojlarning yuksalish qonuni

29 / 50

29. .“Keys” metodining boshqalardan farqi?

A) Muammo va uning echimi;

B) Yozma ish yozish;

C) Masala mashqlar echish;

D) taraqqiyot

30 / 50

30. Markazlashgan va bozor iqtisodiyotining eng yaxshi elementlaridan iborat iqtisodiy tizim qanday nomlanadi?

A) Hukmatning oltin – valyuta zaxiralarini saqlaydi

B) An’anaviy iqtisodyot

C) Aralash iqtisodiyot

D) Bozor iqtisodiyot

31 / 50

31. Oquvchilar o‘z fikrini qat’iy himoya qilishga undaydigan metod?

A) Seminar

B) Munozara

C) Ma’ruza

D) moxirlik, voizlikni talab kiladi

32 / 50

32. Dars o‘tishda turli metodlarni qo‘llashda eng muhim jihat qaysi ?

A) Tahliliy fikrlash, mutaqil fikrlash

B) O‘quvchilar qobiliyati har xil

C) Axborotni yig‘adi

D) Chuqur o‘zlashtirish imkoni kengayadi

33 / 50

33. DTS ga o‘zgartirish vakolati qaysi boshqaruv muassasasiga berilgan ?

A) Vazirlar Mahkamasi

B) Institut rektoriga

C) debat

D) Vazirlik

34 / 50

34. Ta’lim ilmiyligi tamoyilining mazmuni qaysinda to‘g‘ri?

A) Nazariy bilimni mahalliy voqyealar bilan bog‘lash

B) Iqtisodiy qonun, tushuncha va munosabatlarning ilmiy asoslanishi

C) Ilmiy tushunchalarning xayotiy misollar bilan bog‘lanishi

D) Zig zag

35 / 50

35. “Masala, mashq” metodi afzalliklari nimada ?

A) ilmiy abstraksiyaga o‘rgatadi

B) xulosa, nazariy qoidalar

C) Bilimni mustahkamlaydi

D) Bilimni amaliyotga qo‘llashni o‘rgatadi

36 / 50

36. Umumta’lim maktablaridagi iqtisodiy bilimlar minimumi qaysi hujjat bilan belgilangan?

A) DTS bilan

B) Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun

C) Nizom bilan

D) Ntayanch o‘quv reja

37 / 50

37. Modellashtiruvchi o‘yin necha bosqichdan iborat ?

A) 2 boskich

B) yangi adabiyotlarga taqrizlar yozish

C) 3 bosqich

D) 4 boskich

38 / 50

38. Mustaqil ishni tashkil etishning muhim xususiyati?

A) Ishni bajarish vaqti belgilanadi

B) O‘quv rejasiga muvofiq bo‘ladi

C) O‘quvchining o‘zi tashkil qiladi

D) Fransuzchadan “tushum va chiqim”

39 / 50

39. 32.Ta’limda onglilikning asosiy omili qaysi?

A) talab asosida ish yurituvchi xo‘jalik

B) Amaliy mushohada orqali shaxsiy xulosa chiqarish

C) Nazariy bilimni mahalliy voqyealar bilan bog‘lash

D) Mavjud ilmiy xulosalarni qiyoslash va o‘rganish

40 / 50

40. Jahon xo‘jalik tizimida iqtisodiy munosabatlar nima?

A) xalqaro savdo;

B) xalqaro investitsiya;

C) aralash iqtisod modeli;

D) xalqaro mehnat taqsimoti;

41 / 50

41. Bozor iqtisodiyoti sharoitida bank tizimi asosan qanday tarkibiy tuzilishga ega?

A) Bank tizimi uch bo‘g‘indan iborat bo‘ladi.

B) Bank tizimi bir bo‘g‘indan iborat bo‘ladi.

C) aholining turmush darajasi.

D) Bank tizimi ikki bo‘g‘indan iborat bo‘ladi.

42 / 50

42. O‘rtacha xarajat qanday aniqlanadi?

A) Ichki va tashqi xarajatlar qo‘shiladi

B) auditoriyaning mustaqil fikrlay olmasligi

C) Doimiy va o‘zgaruvchi xarajatlar qo‘shiladi

D) Barcha xarajatlar jamlanib, ularning o‘rtachasi olinadi

43 / 50

43. Kredit tushunchasini to‘liq ifoda etuvchi javobni aniqlang?

A) Vaqtincha bo‘sh bo‘lgan pullarni banka to‘plab, uni pulga muxtoj bo‘lgan subektlarga ma’lum shartlar asosida qarzga berish

B) Korxona ixtiyoridagi pulni boshqa korxonalariga qarzga berish

C) Bank va korxonalar ixtiyoridagi pullardan korxona va tadbirkorlarga qarz berish

D) nazariy bilimni amaliyot bilan bog‘lash

44 / 50

44. Test usulining “masala, mashq yechish” usulidan farqi?

A) O‘qituvchi va talaba hamkorligi

B) Test talabalar bilimini baholashning obyektiv usuli

C) Test talabalar bilimini baholashning subyektiv usuli

D) debat

45 / 50

45. Soliqlar iqtisodiy mohiyatiga ko‘ra qanday turlarga bo‘linadi?

A) To‘g‘ri va egri soliqlar

B) Umumdavlat va mahalliy

C) OAV materiallaridan foydalanadi.

D) YUridik va jismoniy shaxslar to‘laydigan soliqlar

46 / 50

46. Dars o‘tishda turli metodlarni qo‘llashda eng muhim jihat qaysi ?

A) Chuqur o‘zlashtirish imkoni kengayadi

B) Axborotni yig‘adi

C) Talabalar qobiliyati har xil

D) Tahliliy fikrlash, mutaqil fikrlash

47 / 50

47. Seminar darsining funksiyalari ?

A) O‘z fikrini urtoklashish boshkalar fikrini tankidiy nuktai nazardan baxolashga urgati

B) Profesional ta’lim berish va tarbiyalash;

C) Nutk suzlash, ilmiy munozaralar olib borish, mantikiy fikrlashga urgatish;

D) Faol harakatda;

48 / 50

48. Kichik guruhlarga bo‘lib dars o‘tishda o‘qituvchi dars jarayonini qanday rejalashtiradi?

A) Ketma -ketlik

B) Maqsad qo‘yadi, material tanlaydi, topshiriqni tushuntiradi

C) Tayyorgarlik ko‘radi, axborot bilan ta’minlaydi, topshiriq tayyorlaydi, natijani muhokamaqiladi

D) Axborot bilan ta’minlaydi

49 / 50

49. Ta’lim (ukitish) jarayonining yuksak maxorat, san’at darajasida tashkil etilishi kanday nomlanadi?

A) ta’lim texnologiyasi;

B) ta’lim metodikasi;

C) ta’lim paradigmasi;

D) ta’lim metoologiyasi.

50 / 50

50. Yangi goyalar, tizim yoki faoliyat yunalishini uzgatirishga karatilgan anik maksadlar, noan’anaviy yondashuvlar, odatiy bulmagan tashabbuslar, ilgor ish uslublari. Ular ... kurinishlari.

A) texnologiyaning;

B) loyixalashning.

C) metodikaning;

D) innovatsiyaning;

0%

Iqtisodiy bilim asoslari fanidan diagnostika savollari

Author: InfoMaster

Davlat huquq asoslari fanidan diagnostika savollari

Tarix fanidan diagnostika savollari

Informatika fanidan diagnostika savollari

Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari

Musiqa fanidan diagnostika savollari

Texnologiya fanidan diagnostika savollari

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring