Biologiya fanidan diagnostika savollari

Tayyorgarlik uchun test savollari!

1 / 50

1. Elkonin chaqolaqlik davri deb necha yoshlarni ajratgan etakchi faoliyat tipini xam ko’rsating.

A) 2-3 yosh ishonch

B) 0-1 bevosita emotsianal muloqat

C) Ta’lim 4-6 yosh

D) 2-4 yosh roli o’yin

2 / 50

2. K.D. Ushenskiyning fikricha bolaning maktabdagi o’qish faoliyatini tayyorligi nima bilan aniqlanadi?

A) Emotsiya

B) Munosabat

C) Intelekt

D) Umumiy taraqqiyot

3 / 50

3. Individning o’z tajribasini esda olib qolishi, esda saqlashi va keyinchalik uni yana esga tushurishi nima deb ataladi?

A) Sezgi

B) Tafakkur

C) Idrok

D) Xotira

4 / 50

4. Xarakterning ekstrovert va introvert tiplarini fanda kim ajratgan

A) Gippokrat

B) Sechenov

C) Pavlov

D) Karl Yung

5 / 50

5. E.Erikson o’zining psixosotsial davrlashtirishda yetuklik davri deb nechi yoshlarni ko’rsatgan?

A) 25-50

B) 26-64

C) 20-55

D) 26-60

6 / 50

6. O‘smirlarning o‘zini katta bo‘lganini his qila olishi ularga nisbatan qanday munosabat o‘rnatishni taqozo qiladi?

A) Cheklangan tenglik munosabatlari.

B) O‘rtoqlik munosabatlari

C) Rahbarlik va bo‘ysunish munosabatlari

D) Tenglik munosabatlari.

7 / 50

7. Muloqot deb nimaga aytiladi?

A) Kishi o‘z fikrini boshqalarga tushuntirishi.

B) Boshqalardan nimalarnidir so‘rashi.

C) Kishining dunyodagi voqyea hodisalar haqida ma'lumot olishi.

D) Kishilar o‘rtasidagi o‘zaro aloqa o‘rnatilish va rivojlanish jarayoni.

8 / 50

8. Bilish jarayonlari qaysi davrdan rivojlanadi?

A) Bolalik.

B) *a)Chaqaloqlik.

C) Kichik maktab yoshidan.

D) 7-8 yoshdan.

9 / 50

9. Yosh davrlar psixologiyasi fanining predmeti qaysi ta'rifda to‘g‘ri keltirilgan?

A) b)Yoshlarni psixologik rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi.

B) Turli yoshdagi odamlarni ontogenezda (tug‘ilgandan to umrining oxirigacha) psixik rivojlanish jarayonini, shaxsning shakllanish hamda o‘zaro munosabati qonuniyatini o‘rganadi.

C) Insonning yetuklik davrigacha bo‘lgan rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi.

D) Insonning hissiy emotsional hususiyatlarini o‘rganadi.

10 / 50

10. Verbal ta'sir deb nimaga aytiladi?

A) “Nutqsiz” ta'sirga

B) Fiziologik ta'sir ko‘rsatishga

C) Bu nutqning atrofdagi nutqni bezovchi, uni kuchaytiruvchi yoki susaytiruvchi omillariga

D) So‘z va nutqimiz orqali ko‘rsatadigan ta'sirimizga

11 / 50

11. Mazkur metod ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o‘zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi

A) “Kichik guruhlarda ishlash” metodi

B) “Muammoli vaziyat” metodi

C) “Aqliy hujum” metodi

D) «FSMU» metodi

12 / 50

12. Biologiya darslarida maktabdan tashqari ishlarni belgilang?

A) To‘garak ishlari

B) kecha, amaliy mashg‘ulot

C) Amaliy tajriba

D) Ekskursiya

13 / 50

13. Darsdan tashqari ishlarning o‘ziga xos xususiyatlarini toping?

A) O‘quvchilar guruh topshiriqlarini birgalikda guruhda bajaradilar

B) O‘quvchilar topshiriqlarni individual , guruhlarda, ommaviy bajaradilar

C) O‘qitishning ixtiyori yshakli bo‘lib topshiriqlarni ommaviy bajaradilar

D) O‘quvchilar individualishlarni darsdan keyin yakka, individual bajaradilar

14 / 50

14. Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarda o‘qitish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?

A) R. Slavin

B) E. Aronson

C) SH. SHaran

D) D. Jonson va R. Jonson

15 / 50

15. Qaysi texnologiyalarda oʻquvchilarni ijodiy faoliyatga yoʻllash funksiyasi yetakchi oʻrin egallaydi?

A) Didaktik oʻyin texnologiyalari

B) Modulli ta’lim texnologiyalari

C) Muammoli ta’lim texnologiyalari

D) ) Loyihalash texnologiyalari

16 / 50

16. Biologiya fanini o‘qitishda modulli oʻqitishning mohiyati nimadan iborat?

A) oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirishdan iborat

B) ta’lim oluvchi oʻziga taqdim etilgan individual oʻquv dasturi asosida mustaqil tayyorgarlik koʻradi. Bu oʻquv dasturini bajarish uchun harakatlar rejasi, axborotlar majmuasi, oʻqitish natijalariga erishish boʻyicha aniq metodik tavsiyanomalar boʻlishi zarur

C) oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish jarayonida fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va bilish ehtiyojini qondirish maqsadiga yoʻnaltirilgan, shaxsning umumiy va maxsus rivojlanishiga zamin tayyorlaydi

D) ta’lim oluvchi oʻziga taqdim etilgan individual oʻquv dasturi asosida mustaqil tayyorgarlik koʻradi. Bu oʻquv dasturini bajarish uchun harakatlar rejasi, axborotlar majmuasi bo‘lishi kerak

17 / 50

17. Didaktik o‘yin texnologiyasi nechta bosqichda amalga oshiriladi?

A) 4 ta

B) 7 ta

C) 5 ta

D) 8 ta

18 / 50

18. Mantiqiy metodlarning umumiy tushunchadan xususiy tushunchalar hosil qilishi qaysi metodga kiradi?

A) Qiyoslash

B) Induktiv

C) sub’yektiv

D) Deduktiv

19 / 50

19. “Aqliy hujum” metodi nechta bosqichda amalga oshiriladi?

A) 4 ta

B) 5 ta

C) 7 ta

D) 6 ta

20 / 50

20. Muammoli talim jarayoni deb nimaga aytiladi?

A) oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish

B) ta’lim oluvchi oʻziga taqdim etilgan individual oʻquv dasturi asosida mustaqil tayyorgarlik koʻradi. Bu oʻquv dasturini bajarish uchun harakatlar rejasi, axborotlar majmuasi, oʻqitish natijalariga erishish boʻyicha aniq metodik tavsiyanomalar boʻlishi zarur

C) oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning eng muqobil varianti yordamida fikr yuritish qonuniyatlariga tayangan holda, oʻquvchilarning bilimlarni oʻzlashtirish jarayonida fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va bilish ehtiyojini qondirish maqsadiga yoʻnaltirilgan, shaxsning umumiy va maxsus rivojlanishiga zamin tayyorlaydigan jarayon

D) ta’lim oluvchi oʻziga taqdim etilgan individual oʻquv dasturi asosida mustaqil tayyorgarlik koʻradi. Bu oʻquv dasturini bajarish uchun harakatlar rejasi, axborotlar majmuasi

21 / 50

21. Interfaol oʻqitishning asosiy mohiyati nimadan iborat?

A) muammolarni, voqea va hodisalarning rivojini tushunadi, muammoli vaziyatlarni anglaydi, uni hal etish yoʻllarini izlab, eng maqbul variantni tavsiya etadi.

B) barcha oʻquvchilar muammoli vaziyatlarni anglaydi, uni hal etish yoʻllarini izlaydi

C) Oʻqtuvchi barcha oʻquvchilarga individual topshiriqlar beradi

D) Oʻqtuvchi mashgʻulotlarni ma’ruza, hikoya, suhbat, induktiv, deduktiv metodlari orqali tashkil etadi

22 / 50

22. Biologiyani oʻqitishda foydalaniladigan faol metodlar guruhiga qaysilar kiradi?

A) Reproduktiv metodlar

B) muammoli-izlanish metodlari, mantiqiy metodlar, mustaqil ishlash metodlari, oʻquvchilar faoliyatini ragʻbatlantirish va asoslash metodlari, nazorat va oʻz-oʻzini nazorat qilish metodlari

C) hikoya, muammoli-izlanish metodlari, mantiqiy metodlar, mustaqil ishlash metodlari, oʻquvchilar faoliyatini ragʻbatlantirish va asoslash metodlari, nazorat va oʻz-oʻzini nazorat qilish metodlari

D) Ma’ruza, hikoya, suhbat, induktiv, deduktiv metodlar

23 / 50

23. “Interfaol” so‘zining lug‘aviy ma’nosini ayting?

A) Interfaol” so‘zi (inglizcha «inter» - o‘zaro, «act» - harakat qilmoq)

B) Interfaol” so‘zi ( frantsuzcha«inter» - o‘zaro, «act» - harakat qilmoq)

C) Interfaol” so‘zi (lotincha «inter» - o‘zaro, «act» -harakat qilmoq)

D) Interfaol” so‘zi (inglizcha «act» - harakat qilmoq)

24 / 50

24. Anatomik ko‘nikmalarni belgilang?

A) Tayanch harakatlanish organlarining o‘ziga xos xususiyatlarini aniqlash, tuzilishi va funksiyasini belgilash

B) Tirik organizmlarda sodir bo‘ladigan hayotiy jarayonlarni o‘rganishga oid oddiy tajribalar o‘tkazish, kuzatishlar olib borish

C) Tirik organizmlarda sodir bo‘ladigan hayotiy jarayonlarni o‘rganishga oid oddiy tajribalar o‘tkazish, kuzatishlar olib borish

D) Hujayra organoidlarining tuzilishi va funksiyasini aniqlash, kattalashtiruvchi asboblarni ishlatish, mikropreparatlar tayyorlay olish

25 / 50

25. Biologik ko‘nikmalarni umumiy holatda ko‘nikma guruhlariga kirmaydigan ko‘nikmani aniqlang?

A) ekologik ko‘nikmalar

B) morfologik ko‘nikmalar

C) anatomik ko‘nikmalar

D) matematik ko‘nikmalar

26 / 50

26. O‘quv -uslubiy majmualarni yaratishga qanday zamonaviy talablar qo‘yiladi?

A) Estetik talablar:

B) Didaktik. ilmiy-metodik,pedagogik-psixologik ,estetik ,gigienik talablar

C) estetik ,gigienik talablar

D) Pedagogik-psixologik talablar:

27 / 50

27. Malla tolali g‘o‘za navi oq tolali g‘o‘za bilan chatishtirildi. F1 fenotipini belgilang?

A) Novvotrang tolali

B) Novvot va malla

C) Oq tolali

D) Malla tolali

28 / 50

28. Gomozigota dominant gen letal xususiyatiga ega deganda nimani tushunasiz?

A) Miqdoriy organizmlar o‘zgarmasligini

B) Miqdoriy belgilar rivojlanishini

C) Organizmning nobud bo‘lishiga olib kelishini

D) Organizmning ko‘payishiga sabab bo‘lishini

29 / 50

29. Biologik ta’limning asosiy g‘oyalarini belgilang?

A) G.Mendel va Morganning irsiyat qonunlari

B) Organik olam evolyusiyasi, xromosoma nazariyasi

C) Organizm-biologik sistema, ekologik tizimlar, organik olam evolyusiyasi

D) Organizmlarning hujayraviy tuzilishi, modda va energiya almashinuvi

30 / 50

30. Smartonlar, mobil telefonlar, planshetlar va boshqa aqlli qurilmalar maktab o‘quvchilariga qanday yordam berishi mumkin?

A) Internet ensiklopediyalaridan ma’lumotlarni olish, tarjimon orqali so‘z yoki iboralarni tarjima qilish;

B) Internetda onlayn rejimida test topshirish yoki anketa savollariga javob berish;

C) Barcha javoblar to‘g‘ri

D) Video ma’ruzalarni tomosha qilish, turli laboratoriya ishi va tajribalarini o‘tkazish.

31 / 50

31. Xromosomalarni himoya qiluvchi telomerlar (xromosoma oxirlardagi tuzilmalar)ni aniqlagan olimani toping?

A) Elen Margaret

B) Z.Yu.Axmedova

C) Elizabet Xelen Blekbon

D) Kerol G reyder

32 / 50

32. Respublikamizda ovqat hazm qilish fiziologiyasi maktabiga asos solgan olim kim?

A) Xamraev Aloviddin Shamsitdinovich

B) Musaev Jura Azimbaevichdir

C) Raximov Karim Raximovich

D) Raximov Miradxam Mirxakimovich

33 / 50

33. “Fitogelmintologiya” ilmiy maktabining asoschisini toping?

A) Z.N.Norbaev

B) O.M.Mavlonov

C) O.Z.Zoxidova

D) T.A.To‘laganov

34 / 50

34. O‘zbekistonda biokimyo maktabining asoschisini toping?

A) M.Miraxmedov

B) Sh.Yunusxonov

C) J. A. Musaev

D) Yo.X.To‘raqulov

35 / 50

35. Respublikamizda g‘o‘za genetikasini o‘rganishi sohasida qilingan ishlarni dunyoga tanitgan olim kim?

A) Sh.Yunusxonov

B) J. A. Musaev

C) A.A.Abdullaev

D) M.X.Avazxujaev

36 / 50

36. Biologiyani o‘qitishda foydalaniladigan tasviriy o‘qitish vositalariga nimalar kiradi?

A) Gerbariy, makro-mikro preparatlar, kolleksiyalar

B) Jadval, sxema, diagramma, mulyaj, modellar

C) Makro-mikro preparatlar, tabbiy ko‘rgazmalar

D) Tabiiy, tasviriy jihozlar

37 / 50

37. Elektron darslik nima?

A) Darsliklarning kompyuter xotirasidagi nusxalangan ko‘rinishi

B) Ixtiyoriy elektron ma’lumotlar

C) Qog‘ozga chop etilgan darslik

D) Ma’lum vositalar yordamida yaratilgan elektron shakldagi darsliklar

38 / 50

38. “Smart education” qanday ta’lim texnologiyasi hisoblanadi?

A) Smart education (aklli ta’lim) global ta’lim texnologiyasidir

B) Smart education (aklli ta’lim) ochiq axborot resurslari yordamida interfaol virtual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir

C) Smart education (aklli ta’lim) asosiy xususiyati uning butun dunyo miqyosida amalga oshirilishi va hammaga birdek axborot olish imkoniyatlarini yaratilishini ta’minlamaydigan texnologiyadir

D) Smart education (aklli ta’lim) moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir

39 / 50

39. 5-11 Sinflarda biologiya fanidan umumiy laboratoriya mashg`ulotlari necha soatni tashkil qiladi?

A) 43 soat

B) 42 soat

C) 36 soat

D) 24 soat

40 / 50

40. 6-sinf Biologiya dasturidagi umumiy o‘zgarishlar necha foizni tashkil qiladi?

A) 53.4%

B) 36.4%

C) 40.4%

D) 20%

41 / 50

41. Biologiya fanini o‘zlashtirilishida tayanch kompetentsiyalar necha turga bo‘linadi?

A) 2 ta

B) 6 ta

C) 5 ta

D) 8 ta

42 / 50

42. UO‘T muassasalarining pedagogik kengashlariga dars jadvalini tuzishda tayanch o‘quv rejadagi umumiy soatlar hajmidan oshmagan holda, ma’lum bir fanlarni chuqurlashtirib o‘qitish maqsadida necha foizgacha o‘zgartirish kiritish huquqi beriladi?

A) 20 % gacha

B) 25 % gacha

C) 15 % gacha

D) 10 % gacha

43 / 50

43. O‘zbekistonda uchraydigan zararli va foydali hashoratlar(ftofoglar va entomofoglar)tarqalishini biologiyasini o‘rgangan olim?

A) Musayev Jo‘ra Azimboyevich

B) Raximov Muradxam Mirxakimovich

C) To‘raqulov Yolqin Xolmatovich

D) Xamrayev Aloviddin Shamsitdinovich

44 / 50

44. “Ekologiya ” tushunchasini fanga birinchi bo‘lib kiritgan olimni belgilang?

A) Charlz Darvin

B) Ernest Gekkey

C) Vladimir Vernadskiy

D) Karl Ber

45 / 50

45. Ergonomika qanday fan?

A) o‘simliklar va mashinalarning munosabatini o‘rganuvchi fan

B) inson organizmini o‘rganuvchi fan

C) inson va mashinalarning o‘zaro miunosabatlari to‘g‘risidagi fan

D) hayvonlar hatti –harakatini o‘rganuvchi fan

46 / 50

46. 12. Biogeosenoz deb ni maga aytiladi?

A) bir –biri bilan va atrof –muhit bilan o‘zaro muosabatga bo‘lgan organizmlarning populyasiyalariga

B) bir-biriga bog‘liq ekotoplarga, edafotoplar majmuiga

C) bir-biriga bog‘liq abiotik qismlar majmuiga

D) bir-biriga bog‘liq biotik qismlar majmuiga

47 / 50

47. TIMSS yordamida o‘quvchilarning qanday yutuqlari baholanadi?

A) bilish, qo‘llash, mulohaza yuritish

B) bilish, qo‘llash

C) bilish

D) mulohaza yuritish

48 / 50

48. STEAM o‘quvchilarning loyiha va o‘quv-tadqiqot faoliyati qaerda amalga oshiriladi?

A) kasb –hunar kollejlarida

B) maktabda va maktabdan tashqarida

C) oliy o‘quv yurtlarida

D) bitiruvchilarning keyingi faoliyatida

49 / 50

49. STEAM yondashuv qaysi davlatda ishlab chiqilgan?

A) Amerikada

B) Yaponiyada

C) Angliyada

D) Xitoyda

50 / 50

50. Geterotroflarga nimalar kiradi?

A) hayvonlar va bakteriyalar

B) hayvonlar, odamlar, zamburug‘lar, bakteriyalar

C) o‘simliklar va odamlar

D) barcha suvo‘tlari

0%

Biologiya fanidan diagnostika savollari

Author: InfoMaster

Boshlangi'ch sinf diagnostika savollari

Fizika fanidan diagnostika savollari

Informatika fanidan diagnostika savollari

Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari

Musiqa fanidan diagnostika savollari

Texnologiya fanidan diagnostika savollari

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring