Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №13 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №13 InfoMaster Oktabr 14, 2022 83 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №13 Metodikadan savollar qo'shildi. DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Shahar koʻchasidagi uylar 1 dan 24 gacha raqamlangan. Uylarni raqamlashda necha marta 2 soni ishlatilgan? A) 8 B) 10 C) 12 D) 9 2 / 40 2. 3 butun1/2 km necha metr? A) 3500 m B) 350 m C) 3000 m D) 3050 m 3 / 40 3. Uran sayyorasi Quyosh atrofini necha yilda bir marta aylanib chiqadi? A) 3 yilda B) 84 yilda C) 60 yilda D) 12 yilda 1 marta 4 / 40 4. Ota 31 yoshda bo'lganida o'g'li 8 yoshda edi. Agar hozir ota o'g'lidan 2 marta katta bo'lsa, o'g'il necha yoshda? A) 24 B) 20 C) 23 D) 16 5 / 40 5. 1-soatda 40 ta 2-soatda birinchisiga qaraganda 4 ta kam 3 soatda 2 soatga qaraganda 4 marta kam chipta sotilgan, hammasi boʻlib nechta chipta sotilgan. A) 80 B) 140 C) 85 D) 150 6 / 40 6. Hakimbek olti yoshida kimga shogirdlikka berildi? A) TJY B) Qosim merganga C) Ibn Sinoga D) Shokir otaga 7 / 40 7. 5 ta ishchi 5 soatda 5 metr chuqur kovladi. 100metrlik chuqurni 100soatda kovlash uchun nechta ishchi jerak bo‘ladi? A) 500 B) 100 C) 10 D) 5 8 / 40 8. Oyni yerni qanchada aylanib chiqadi? A) 27 sutka 6.7 soat B) 28 sutka 8 soat C) 27 sutka 7 soat D) 27 sutka 8 soat 9 / 40 9. Qopdagi guruchning 5 dan 2 qismi 28 kg. Qopda qancha guruch bor? A) 65 B) 60 C) 45 D) 70 10 / 40 10. Morfema necha turga bo’linadi? A) 2 B) 5 C) 4 D) 3 11 / 40 11. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi 12 / 40 12. Boshlang'ich sinflarda nechta tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi? A) 3 B) Barcha tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi C) 4 D) 8 13 / 40 13. Tovush ustida ishlash mashqlarini turlarga ajrating: 1. Nutq (gap)dan so'zni ajratish 2.So'zdan tovushni cho'zib talaffuz qilish bilan ajratish 3.Bo'g'in jadvalini tuzish 4.Bo'g'inlarni almashtirib yangi so'z hosil qilish va o'qish A) Analiz mashqlari- 3 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 2 B) Analiz mashqlari- 1, 3 ; suntez mashqlari- 2 , 4 C) Analiz mashqlari- 1, 2 ; suntez mashqlari- 3 , ,4 D) Analiz mashqlari- 2 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 3 14 / 40 14. Boshlang'ich sinflar ona tili dasturiga muvofiq nechanchi sinfda so'z turkumlarini o'rganish bilan bog'liq holda so'zning tarkibi haqidagi bilimlarni takomillashtirish ko'zda tutiladi? A) 1 B) 3 C) 2 D) 4 15 / 40 15. Ta'limiy diktantning bu turida o'qituvchi avval matnni bir marta ifodali o'qib beradi, so'ngra matn mazmuni yuzasidan suhbat o'tkazadi. Ayrim qoidalarni eslatadi. Keyin matnning bir qismi qayta o'qib beriladi, o'quvchilar uning mazmunini yozadilar. A) O'z diktant B) Saylanma diktant C) Ta'kidiy diktant D) Erkin diktant 16 / 40 16. Fonetik tamoyil yangi o'zbek imlosining yetakchi tamoyili bo'lib, bunga binoan so'zlar va ularning tarkibiy qismi (o'zak va qo'shimchalar) ko'proq talaffuziga muvofiq yoziladi. A) Noto'g'ri B) To'g'ri 17 / 40 17. O'qitishda suhbatning qanday turlaridan foydalaniladi? A) Everestik B) Katexezik va everestik C) Katexezik D) Savol-javob 18 / 40 18. Nutq (gap)dan so'zni ajratish; so'zni aniq talaffuz qilish; bo 'g'inlarga bo'lish va bo'g'inlarni aniq talaffuz qilish, so'zdan, bo‘g'indan tovushni kuchli talaffuz qilib o'qish, muayyan tovushni ajratgan holda so'zni bo'g'inlab o'qish qanday mashq ? A) Analiz B) Sintez C) Sintaktik D) Morfologik 19 / 40 19. Ertak matni bilan ishlash jarayonida unda qo'llangan qanday badiiy vositalar ustida ishlash muhim ahamiyat kasb etadi? 1) jonlantirsh 2) metafora 3) mubolag'a A) 1 B) 2, 3 C) 1, 2, 3 D) 1, 2 20 / 40 20. O'quvchi savod o'rgatish jarayonida o'qish va yozishni o'zlashtirish uchun qanday qoidalarni o'zlashtirishi lozim? A) To'g'ri talaffuzga oid qoidalarni B) Chiroyli yozuvga oid qoidalarni C) Til hodisalariga oid qoidalarni D) Tovush va harflarning o'zaro mumosabatiga oid qoidalarni 21 / 40 21. O'zbek grafikasining yetakchi tamoyili A) Gap B) Tovush C) Bo'g'in D) So'z 22 / 40 22. Boshlang'ich sinf o'qish darslarida savol va topshiriqlar qaysi maqsadga yo'naltirilganiga ko'ra quyidagicha tasnif qilinadi: 1. Asar mazmunini o'zlashtirish va qayta hikoyalashga doir savol-topshiriqlar. 2. Asar tilini o'rganish va o'zlashtirishga doir savol-topshiriqlar.3.Asar qahramonlarining xususiyatlariga doir savol-topshiriqlar A) 1, 2 B) 1, 3 C) 1, 2, 3 D) 2, 3 23 / 40 23. Tilga oid tushunchalarni shakllantirish jarayonining 1-bosqichi nimani nazarda tutadi? A) tushunchaning belgilarini umumlashtirish B) tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materialini tahlil qilish C) tushuncha ta’rifini ifodalashni tushunish D) yangi til materiali asosida o'rganilayotgan tushunchani aniqlashtirish 24 / 40 24. Boshlang'ich sinflarda so'zlarni guruhlash mashqlarini bajarganda o'qituvchi o'quvchilarni nechanchi sinfda tire va ikki nuqtaning ishlatilishi bilan amaliy tanishtiradi? A) 3 B) 1 C) 4 D) 2 25 / 40 25. Boshlang'ich sinflarda ijodiy qayta hikoyalashning qaysi turlaridan foydalaniladi? 1. Shaxsini o ‘zgartirib qayta hikoyalash va bayon 2. Hikoyada ishtirok etuvchi biror personaj tilidan qayta hikoya qilish 3. Matnni ijodiy to'ldirib qayta hikoyalash. 4. So‘z bilan tasvirlash yoki sahnalashtirish A) 1, 2, 3, 4 B) 2, 3, 4 C) 1, 2, 4 D) 1, 3 4 26 / 40 26. Boshlang'ich sinflarda o'quvchilar bilimini yetarli darajaga keltirish maqsadida sonlar ishtirok etgan gapiar asosida kuzatish, aniqlash, guruhlash va umumlashtirish faoliyati sonni o'rganishning nechanchi bosqichida bosqichida ishga solinadi? A) 1 B) 3 C) 2 D) 4 27 / 40 27. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitishning yetakchi tamoyilini toping A) Grafika bilan orfografiyani bog'liq holda o'rganish B) Fonetika bilan grafikani bog'liq holda o'rganish C) Tilning barcha jihatlarini bog'liq holda o'rganish D) Morfologiya bilan sintaksisni bg'liq holda o'rganish 28 / 40 28. O'quvchilar nechanchi sinfdan boshlab qo'shma fe’llar va ularning doim alohida yozilishi haqidagi tushunchani va dastlabki ko'nikmani hosil qiladilar ? A) 3-sinfdan B) 4-sinfdan C) 3-4-sinfdan D) 2-4-sinfdan 29 / 40 29. Boshlang'ich sinflarda she'rni o'rganishda ko'rgazmali ta’limning asosiy shakli nima hisoblanadi? A) ifodali yodlash B) ifodali o'qish C) izohlash D) ma'nosini anglash 30 / 40 30. Sinfdan tashqari o ‘qish uchun kitob tanlashda qanday tamoyillarga amal qilinadi? 1. tarbiyaviy maqsad ko‘zda tutiladi. 2. asarlar janri va mavzusining xilma-xilligie ’tiborga olinadi. 3. o‘quvchilar yoshi va saviyasiga mosligi hisobga olinadi. 4. o ‘quvchilarning shaxsiy qiziqishi va mustaqil o‘qishi hisobga olinadi. 5. mavsumiy tamoyilga amal qilinadi A) 1, 2, 3, 4 B) 1, 2, 3, 4, 5 C) 1, 2, 4 D) 1, 3, 4 31 / 40 31. Oz komplektli maktablarda dars jadvali qanday tuziladi? A) Integrallashtirilgan B) Bir xillikda bo'ladi. C) Dars jadvali tuzilmaydi. D) Komplektlashtirilgan 32 / 40 32. Quyidagilarning qaysilari diksiya ustida ishlash mashqlariga kiradi? A) 2 3 4 5 B) 1 3 4 5 C) 1 2 4 5 D) 1 2 3 4 33 / 40 33. O'quvchilar gap haqida amaliy tushunchalarni nechanchi sinfda oladilar? A) 3 B) 4 C) 2 D) 1 34 / 40 34. Yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda ona tili o'qitish metodikasining qaysi tekshirish metodidan foydalaniladi? A) Analitik-sintetik metod B) Amaliy tekshirish metodlari C) Eksperiment D) Nazariy tekshirish metodlari 35 / 40 35. Boshlang'ich sinf ona tili dasturiga muvofiq so'zning morfemik tarkibi necha bosqichda o'rganiladi? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 36 / 40 36. STO'ga rahbarlikning asosiy shaklini ko'rsating. A) maxsus sinfdan tashqari o'qish darslari B) ekskursiya C) maktab kutubxonasi bilan hamkorlik D) ona tili darslari 37 / 40 37. Berilgan mashqlardan mantiqiy mashq turlari berilgan qatorni toping 1) Narsalarning mavzuga tegishli guruhini tuzish 2) Namuna asoosidagi mashqlar 3) Berilgan narsalardan bir guruhga kirmaydiganlarini ajratish 4) Qarama-qarshi qo‘yish bilan umumlashtirish A) 1, 2, 3 B) 1, 3, 4 C) 3, 4, 5 D) 2, 4, 5 38 / 40 38. O'quv dasturi davlat hujjati bo'lib, unda.... belgilangan bo'ladi. A) boshlang'ich sinf ona tili darslari turlari va darsga qo'yiladigan talablar B) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shuningdek, shu predmetdan BKM baholash talablari C) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shu predmetdan BKM darajasiga qo'yilgan asosiy talablar D) unda ona tilidan o'quvchilarning ko'nikma va malakalar darajasiga qo'yilgan talablar 39 / 40 39. Agar o'quvchilar faoliyatining xarakteri, ya’ni m ashq jarayonida o'quvchilar bajaradigan aqliy omillar xarakteri asos qilib olinsa mashqlar qanday mashqlarga bo'linadi? A) analitik, sintetik B) taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid C) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid D) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga oid 40 / 40 40. Kelishiklar haqidagi malakani shakllantirish ustida ishlashning samaraliligini ta’minlaydigan shartlarni ko'rsating: 1.maqsadga muvofiq mashq tanlash 2.mashq materialini astmurakkablashtirib borish bilan o'quvchilaming mustaqqlligini oshirish 3.imloni grammatik bilimni takomillashtirib borish 4. o'quvchilaming nutqini o'stirish bilan bog'lab o'rgatish A) 2, 3 B) 3, 4 C) 1, 2, 3, 4 D) 1, 3 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
