Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №13 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №13 InfoMaster Oktabr 14, 2022 134 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 3 0% 2 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №13 Metodikadan savollar qo'shildi. DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Har bir parrandaning massasini topamiz. A) G'oz- 6kg, tovuq-3 kg B) G'oz- 7 kg, tovuq-7 kg C) G'oz- 3kg, tovuq-73kg D) G'oz- 6 kg, tovuq-7 kg 2 / 40 2. "Til qudrati" rivoyatida ikki olim kimga ilm berish haqida suhbatlashib, tortishib qolishdi? A) qiz bolaga B) o‘g‘il bolaga C) farzandga D) o‘quvchiga 3 / 40 3. Mars sayyorasi qanday gazlar bilan qoplangan? A) Siyrak karbonat angidrid B) Metan C) Muzlangan moddalar D) Vodorod va geliy 4 / 40 4. 9,7 A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 5 / 40 5. Fil bir kunda 1 sr 34 kg 500 g oziq-ovqat yeydi. Bu necha grammga teng. A) 1034500 B) 10034000500 C) 134500 D) 1340500 6 / 40 6. Nima uchun Vatan onaga qiyoslanadi? A) TJY B) Ona kabi issiq bağriga oladi C) Ona kabi mehribon D) Barcha javoblar tõğri 7 / 40 7. Konlarni qidirib topish bilan kimlar shug'ullannadi? A) Geolog B) Arxeolog C) Kimyogar D) Shaxtyor 8 / 40 8. Oyni yerni qanchada aylanib chiqadi? A) 27 sutka 8 soat B) 27 sutka 6.7 soat C) 28 sutka 8 soat D) 27 sutka 7 soat 9 / 40 9. Kvadrat metr deb nimaga aytiladi? A) Ikkita tomoni teng bo‘lgan to‘rtburchakka B) Hamma javob to‘g‘ri C) Tomoni 1m bo‘lgan kvadratga D) Hamma tomoni teng bo‘lgan uchburchakka 10 / 40 10. Matematika o'qitish metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo'lib kimning qaysi asarida bayon qilingan? A) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir dars, 3—4-sinflarda ikki darsgacha ajratiladi B) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa,ikkinchi darsdan 15—20 daqiqa C) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir darsdan 15—20 daqiqa, 3—4-sinflarda bir yoki bir yarim dars D) 3—4-sinflarda bir yoki bir yarim dars,ayrim vaqtlarda ikki darsgacha ajratiladi 11 / 40 11. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart B) Ikki kun ichida C) Bir hafta davomida; D) 4-5 kun davomida 12 / 40 12. Ta'limiy diktantning bu turida o'qituvchi avval matnni bir marta ifodali o'qib beradi, so'ngra matn mazmuni yuzasidan suhbat o'tkazadi. Ayrim qoidalarni eslatadi. Keyin matnning bir qismi qayta o'qib beriladi, o'quvchilar uning mazmunini yozadilar. A) Saylanma diktant B) Ta'kidiy diktant C) O'z diktant D) Erkin diktant 13 / 40 13. Ona tili oʻqitish tamoyillari toʻgʻri va toʻliq berilgan qatorni aniqlang.1. Til materiyasiga, nutq organlarining oʻsishiga, nutq malakalarining toʻgʻri rivojlanishiga eʼtibor berish tamoyili.2. Til maʼnolarini (leksik, grammatik, morfemik, sintaktik maʼnolarini) tushunish tamoyili.3. Tilga sezgirlikni oʻstirish tamoyili.4. Nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili.5. Ogʻzaki nutqni yozma nutqdan oldin oʻzlashtirish tamoyili. A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 2, 3, 4, 5 C) 1, 3, 4, 5 D) 1, 2, 3, 4 14 / 40 14. Yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda ona tili o'qitish metodikasining qaysi tekshirish metodidan foydalaniladi? A) Analitik-sintetik metod B) Nazariy tekshirish metodlari C) Eksperiment D) Amaliy tekshirish metodlari 15 / 40 15. STO'ga rahbarlikning asosiy shaklini ko'rsating. A) maktab kutubxonasi bilan hamkorlik B) ona tili darslari C) maxsus sinfdan tashqari o'qish darslari D) ekskursiya 16 / 40 16. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitishning yetakchi tamoyilini toping A) Fonetika bilan grafikani bog'liq holda o'rganish B) Tilning barcha jihatlarini bog'liq holda o'rganish C) Grafika bilan orfografiyani bog'liq holda o'rganish D) Morfologiya bilan sintaksisni bg'liq holda o'rganish 17 / 40 17. Tilga oid tushunchalarni shakllantirish jarayonining 1-bosqichi nimani nazarda tutadi? A) tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materialini tahlil qilish B) tushuncha ta’rifini ifodalashni tushunish C) tushunchaning belgilarini umumlashtirish D) yangi til materiali asosida o'rganilayotgan tushunchani aniqlashtirish 18 / 40 18. Boshlang'ich sinflarda ijodiy qayta hikoyalashning qaysi turlaridan foydalaniladi? 1. Shaxsini o ‘zgartirib qayta hikoyalash va bayon 2. Hikoyada ishtirok etuvchi biror personaj tilidan qayta hikoya qilish 3. Matnni ijodiy to'ldirib qayta hikoyalash. 4. So‘z bilan tasvirlash yoki sahnalashtirish A) 2, 3, 4 B) 1, 2, 4 C) 1, 2, 3, 4 D) 1, 3 4 19 / 40 19. Ertak matni bilan ishlash jarayonida unda qo'llangan qanday badiiy vositalar ustida ishlash muhim ahamiyat kasb etadi? 1) jonlantirsh 2) metafora 3) mubolag'a A) 1, 2, 3 B) 2, 3 C) 1, 2 D) 1 20 / 40 20. Kelishiklar haqidagi malakani shakllantirish ustida ishlashning samaraliligini ta’minlaydigan shartlarni ko'rsating: 1.maqsadga muvofiq mashq tanlash 2.mashq materialini astmurakkablashtirib borish bilan o'quvchilaming mustaqqlligini oshirish 3.imloni grammatik bilimni takomillashtirib borish 4. o'quvchilaming nutqini o'stirish bilan bog'lab o'rgatish A) 3, 4 B) 1, 3 C) 1, 2, 3, 4 D) 2, 3 21 / 40 21. O'zbek grafikasining yetakchi tamoyili A) Gap B) So'z C) Tovush D) Bo'g'in 22 / 40 22. Boshlang'ich sinflarda she'rni o'rganishda ko'rgazmali ta’limning asosiy shakli nima hisoblanadi? A) izohlash B) ifodali yodlash C) ma'nosini anglash D) ifodali o'qish 23 / 40 23. Boshlang'ich sinf ona tili dasturiga muvofiq so'zning morfemik tarkibi necha bosqichda o'rganiladi? A) 4 B) 3 C) 2 D) 5 24 / 40 24. Boshlang'ich sinflarda bayon qilish metodi o'quvchilarning yoshi va eslab qolish holatidan kelib chiqqan holda necha daqiqaga mo'ljallangan? A) 5-8 daqiqaga B) 3—5 daqiqaga C) 5-10 daqiqaga D) 10-25 daqiqaga 25 / 40 25. Tovush ustida ishlash mashqlarini turlarga ajrating: 1. Nutq (gap)dan so'zni ajratish 2.So'zdan tovushni cho'zib talaffuz qilish bilan ajratish 3.Bo'g'in jadvalini tuzish 4.Bo'g'inlarni almashtirib yangi so'z hosil qilish va o'qish A) Analiz mashqlari- 1, 3 ; suntez mashqlari- 2 , 4 B) Analiz mashqlari- 2 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 3 C) Analiz mashqlari- 3 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 2 D) Analiz mashqlari- 1, 2 ; suntez mashqlari- 3 , ,4 26 / 40 26. Boshlang'ich sinflar ona tili dasturiga muvofiq nechanchi sinfda so'z turkumlarini o'rganish bilan bog'liq holda so'zning tarkibi haqidagi bilimlarni takomillashtirish ko'zda tutiladi? A) 3 B) 1 C) 2 D) 4 27 / 40 27. Nutq (gap)dan so'zni ajratish; so'zni aniq talaffuz qilish; bo 'g'inlarga bo'lish va bo'g'inlarni aniq talaffuz qilish, so'zdan, bo‘g'indan tovushni kuchli talaffuz qilib o'qish, muayyan tovushni ajratgan holda so'zni bo'g'inlab o'qish qanday mashq ? A) Analiz B) Sintez C) Sintaktik D) Morfologik 28 / 40 28. Berilgan mashqlardan mantiqiy mashq turlari berilgan qatorni toping 1) Narsalarning mavzuga tegishli guruhini tuzish 2) Namuna asoosidagi mashqlar 3) Berilgan narsalardan bir guruhga kirmaydiganlarini ajratish 4) Qarama-qarshi qo‘yish bilan umumlashtirish A) 2, 4, 5 B) 1, 3, 4 C) 1, 2, 3 D) 3, 4, 5 29 / 40 29. Boshlang'ich sinflarda so'zlarni guruhlash mashqlarini bajarganda o'qituvchi o'quvchilarni nechanchi sinfda tire va ikki nuqtaning ishlatilishi bilan amaliy tanishtiradi? A) 1 B) 3 C) 2 D) 4 30 / 40 30. O'quvchilar gap haqida amaliy tushunchalarni nechanchi sinfda oladilar? A) 4 B) 2 C) 1 D) 3 31 / 40 31. Oz komplektli maktablarda dars jadvali qanday tuziladi? A) Bir xillikda bo'ladi. B) Integrallashtirilgan C) Dars jadvali tuzilmaydi. D) Komplektlashtirilgan 32 / 40 32. Quyidagilarning qaysilari diksiya ustida ishlash mashqlariga kiradi? A) 1 2 4 5 B) 2 3 4 5 C) 1 2 3 4 D) 1 3 4 5 33 / 40 33. Boshlang'ich sinflarda o'quvchilar bilimini yetarli darajaga keltirish maqsadida sonlar ishtirok etgan gapiar asosida kuzatish, aniqlash, guruhlash va umumlashtirish faoliyati sonni o'rganishning nechanchi bosqichida bosqichida ishga solinadi? A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 34 / 40 34. Boshlang'ich sinflarda nechta tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi? A) Barcha tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi B) 8 C) 3 D) 4 35 / 40 35. O'qitishda suhbatning qanday turlaridan foydalaniladi? A) Savol-javob B) Everestik C) Katexezik D) Katexezik va everestik 36 / 40 36. Nutq faoliyatining turlari va ularning shakllanishini ko'rsating A) O'qish va yozish:og'zaki va yozma B) O'qish va yozish: o'zgalar nutqini eshitish orqali C) O'qish va yozish: o'z fikrini og'zaki yoki yozma ifodalash D) Og'zaki va yozma: ichki nutq va tashqi nutq 37 / 40 37. O'quv dasturi davlat hujjati bo'lib, unda.... belgilangan bo'ladi. A) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shu predmetdan BKM darajasiga qo'yilgan asosiy talablar B) unda ona tilidan o'quvchilarning ko'nikma va malakalar darajasiga qo'yilgan talablar C) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shuningdek, shu predmetdan BKM baholash talablari D) boshlang'ich sinf ona tili darslari turlari va darsga qo'yiladigan talablar 38 / 40 38. Ta'limiy diktantning qaysi turida o'qituvchining topshirig'iga mos qisminigina yozadilar? A) Izohli diktant B) Saylanma diktant C) Erkin diktant D) O'z diktant 39 / 40 39. Boshlang'ich sinflar uchun otlarda egalik qo'shimchalari mavzusining murakkab hisoblanishining sababi nimada? A) Qo'shimchalar tarkibi o'xshashligi B) „shaxs" tushunchasi bilan hali tanishtirilmaganligi C) Mavzuni yaxshi o'zlashtirmaslik D) Nutq o'stirish mashqlaridan foydalanmaslik 40 / 40 40. Boshlang'ich sinf o'qish darslarida savol va topshiriqlar qaysi maqsadga yo'naltirilganiga ko'ra quyidagicha tasnif qilinadi: 1. Asar mazmunini o'zlashtirish va qayta hikoyalashga doir savol-topshiriqlar. 2. Asar tilini o'rganish va o'zlashtirishga doir savol-topshiriqlar.3.Asar qahramonlarining xususiyatlariga doir savol-topshiriqlar A) 1, 2, 3 B) 2, 3 C) 1, 2 D) 1, 3 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
