Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №13 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №13 InfoMaster Oktabr 14, 2022 83 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №13 Metodikadan savollar qo'shildi. DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Eng katta ikki xonali son bilan eng kichik ikki xonali sonning ayirmasi nechaga teng? A) 10 B) 89 C) 80 D) 90 2 / 40 2. Ta‘limiy diktantning maqsadi? A) Ta‘lim berish B) Xatosiz yozish C) Tarbiya berish D) Tez yozish 3 / 40 3. Sayyoralardan qaysi birida tabiiy yo'ldoshlari yo'q? A) Venerada B) Merkuriyda C) Merkuriy va Yerda D) Merkuriy va Venerada 4 / 40 4. Yovvoyi o'simliklar berilgan qatorni belgilang A) Jag'jag', atirgul, otquloq B) Cho'l yalpizi, namozshomgul, rayhon C) Sho'ra, saksovul, yantoq, qamish D) Sachratqio't, ajriq, tirnoqgul 5 / 40 5. 47418-X*X=47354. Tenglamani javobi toʻgʻri berilgan qatorni toping A) 8 * 8 B) 0 * 0 C) 6 * 7 D) 6 * 6 6 / 40 6. "Vaqting ketdi naqding ketdi"ertagidan. "Vaqting baxting" degan tanlovni ham õtkazamiz deb kim aytdi? A) TJY B) Qoyilbek C) Foydaxõr D) Ziyrakbek 7 / 40 7. Odam yugurganda minutiga necha martagacha nafas oladi? A) 20-25 marta B) 30-40 marta C) 50-60 marta D) 40-45 marta 8 / 40 8. "Ko'k arg'umchoq" hikoyasida bolalar kimlarga havas qoldi? A) Eshagi bor bolalarga B) Kitob o'qiyotgan bolalarga C) Otda turgan bolalarga D) Tomda turgan bolalarga 9 / 40 9. Bilim olish huquqi Konstitutsiyaning qaysi moddasida belgilangan? A) 41-modda B) 50-modda C) 34-modda D) 40-modda 10 / 40 10. Matematika o’qitish metodikasi haqidagi tushunchani birinchi bo’lib Shvetsariyalik pedagog,matematik G.Pestalosning 1802- yilda yozgan"Sonni ko’rgazmali o’rganish"asarida bayon qilingan. A) To’g'ri B) Noto’gri 11 / 40 11. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh B) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, C) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh 12 / 40 12. Ona tili oʻqitish tamoyillari toʻgʻri va toʻliq berilgan qatorni aniqlang.1. Til materiyasiga, nutq organlarining oʻsishiga, nutq malakalarining toʻgʻri rivojlanishiga eʼtibor berish tamoyili.2. Til maʼnolarini (leksik, grammatik, morfemik, sintaktik maʼnolarini) tushunish tamoyili.3. Tilga sezgirlikni oʻstirish tamoyili.4. Nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili.5. Ogʻzaki nutqni yozma nutqdan oldin oʻzlashtirish tamoyili. A) 1, 3, 4, 5 B) 1, 2, 3, 4 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 2, 3, 4, 5 13 / 40 13. Ta'limiy diktantning qaysi turida o'qituvchining topshirig'iga mos qisminigina yozadilar? A) Erkin diktant B) Izohli diktant C) O'z diktant D) Saylanma diktant 14 / 40 14. Tilga oid tushunchalarni shakllantirish jarayonining 1-bosqichi nimani nazarda tutadi? A) tushunchaning belgilarini umumlashtirish B) tushuncha ta’rifini ifodalashni tushunish C) yangi til materiali asosida o'rganilayotgan tushunchani aniqlashtirish D) tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materialini tahlil qilish 15 / 40 15. Oz komplektli maktablarda dars jadvali qanday tuziladi? A) Bir xillikda bo'ladi. B) Integrallashtirilgan C) Komplektlashtirilgan D) Dars jadvali tuzilmaydi. 16 / 40 16. O'zbek grafikasining yetakchi tamoyili A) So'z B) Bo'g'in C) Gap D) Tovush 17 / 40 17. O'quvchilar nechanchi sinfdan boshlab qo'shma fe’llar va ularning doim alohida yozilishi haqidagi tushunchani va dastlabki ko'nikmani hosil qiladilar ? A) 3-4-sinfdan B) 2-4-sinfdan C) 4-sinfdan D) 3-sinfdan 18 / 40 18. Nutq (gap)dan so'zni ajratish; so'zni aniq talaffuz qilish; bo 'g'inlarga bo'lish va bo'g'inlarni aniq talaffuz qilish, so'zdan, bo‘g'indan tovushni kuchli talaffuz qilib o'qish, muayyan tovushni ajratgan holda so'zni bo'g'inlab o'qish qanday mashq ? A) Morfologik B) Sintaktik C) Sintez D) Analiz 19 / 40 19. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitishning yetakchi tamoyilini toping A) Tilning barcha jihatlarini bog'liq holda o'rganish B) Grafika bilan orfografiyani bog'liq holda o'rganish C) Fonetika bilan grafikani bog'liq holda o'rganish D) Morfologiya bilan sintaksisni bg'liq holda o'rganish 20 / 40 20. Boshlang'ich sinflarda nechta tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi? A) Barcha tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi B) 8 C) 4 D) 3 21 / 40 21. Boshlang'ich sinf o'qish darslarida savol va topshiriqlar qaysi maqsadga yo'naltirilganiga ko'ra quyidagicha tasnif qilinadi: 1. Asar mazmunini o'zlashtirish va qayta hikoyalashga doir savol-topshiriqlar. 2. Asar tilini o'rganish va o'zlashtirishga doir savol-topshiriqlar.3.Asar qahramonlarining xususiyatlariga doir savol-topshiriqlar A) 1, 2, 3 B) 2, 3 C) 1, 3 D) 1, 2 22 / 40 22. O'quv dasturi davlat hujjati bo'lib, unda.... belgilangan bo'ladi. A) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shu predmetdan BKM darajasiga qo'yilgan asosiy talablar B) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shuningdek, shu predmetdan BKM baholash talablari C) boshlang'ich sinf ona tili darslari turlari va darsga qo'yiladigan talablar D) unda ona tilidan o'quvchilarning ko'nikma va malakalar darajasiga qo'yilgan talablar 23 / 40 23. Berilgan mashqlardan mantiqiy mashq turlari berilgan qatorni toping 1) Narsalarning mavzuga tegishli guruhini tuzish 2) Namuna asoosidagi mashqlar 3) Berilgan narsalardan bir guruhga kirmaydiganlarini ajratish 4) Qarama-qarshi qo‘yish bilan umumlashtirish A) 3, 4, 5 B) 1, 3, 4 C) 1, 2, 3 D) 2, 4, 5 24 / 40 24. Fonetik tamoyil yangi o'zbek imlosining yetakchi tamoyili bo'lib, bunga binoan so'zlar va ularning tarkibiy qismi (o'zak va qo'shimchalar) ko'proq talaffuziga muvofiq yoziladi. A) To'g'ri B) Noto'g'ri 25 / 40 25. Ta'limiy diktantning bu turida o'qituvchi avval matnni bir marta ifodali o'qib beradi, so'ngra matn mazmuni yuzasidan suhbat o'tkazadi. Ayrim qoidalarni eslatadi. Keyin matnning bir qismi qayta o'qib beriladi, o'quvchilar uning mazmunini yozadilar. A) Saylanma diktant B) Erkin diktant C) O'z diktant D) Ta'kidiy diktant 26 / 40 26. O'quvchi savod o'rgatish jarayonida o'qish va yozishni o'zlashtirish uchun qanday qoidalarni o'zlashtirishi lozim? A) To'g'ri talaffuzga oid qoidalarni B) Chiroyli yozuvga oid qoidalarni C) Tovush va harflarning o'zaro mumosabatiga oid qoidalarni D) Til hodisalariga oid qoidalarni 27 / 40 27. Kelishiklar haqidagi malakani shakllantirish ustida ishlashning samaraliligini ta’minlaydigan shartlarni ko'rsating: 1.maqsadga muvofiq mashq tanlash 2.mashq materialini astmurakkablashtirib borish bilan o'quvchilaming mustaqqlligini oshirish 3.imloni grammatik bilimni takomillashtirib borish 4. o'quvchilaming nutqini o'stirish bilan bog'lab o'rgatish A) 2, 3 B) 1, 3 C) 1, 2, 3, 4 D) 3, 4 28 / 40 28. Boshlang'ich sinflarda ijodiy qayta hikoyalashning qaysi turlaridan foydalaniladi? 1. Shaxsini o ‘zgartirib qayta hikoyalash va bayon 2. Hikoyada ishtirok etuvchi biror personaj tilidan qayta hikoya qilish 3. Matnni ijodiy to'ldirib qayta hikoyalash. 4. So‘z bilan tasvirlash yoki sahnalashtirish A) 1, 2, 3, 4 B) 2, 3, 4 C) 1, 3 4 D) 1, 2, 4 29 / 40 29. Boshlang'ich sinflar ona tili dasturiga muvofiq nechanchi sinfda so'z turkumlarini o'rganish bilan bog'liq holda so'zning tarkibi haqidagi bilimlarni takomillashtirish ko'zda tutiladi? A) 3 B) 1 C) 2 D) 4 30 / 40 30. Boshlang'ich sinf ona tili dasturiga muvofiq so'zning morfemik tarkibi necha bosqichda o'rganiladi? A) 2 B) 5 C) 4 D) 3 31 / 40 31. Agar o'quvchilar faoliyatining xarakteri, ya’ni m ashq jarayonida o'quvchilar bajaradigan aqliy omillar xarakteri asos qilib olinsa mashqlar qanday mashqlarga bo'linadi? A) taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid B) analitik, sintetik C) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga oid D) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid 32 / 40 32. Tovush ustida ishlash mashqlarini turlarga ajrating: 1. Nutq (gap)dan so'zni ajratish 2.So'zdan tovushni cho'zib talaffuz qilish bilan ajratish 3.Bo'g'in jadvalini tuzish 4.Bo'g'inlarni almashtirib yangi so'z hosil qilish va o'qish A) Analiz mashqlari- 2 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 3 B) Analiz mashqlari- 3 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 2 C) Analiz mashqlari- 1, 3 ; suntez mashqlari- 2 , 4 D) Analiz mashqlari- 1, 2 ; suntez mashqlari- 3 , ,4 33 / 40 33. Boshlang'ich sinflarda so'zlarni guruhlash mashqlarini bajarganda o'qituvchi o'quvchilarni nechanchi sinfda tire va ikki nuqtaning ishlatilishi bilan amaliy tanishtiradi? A) 2 B) 1 C) 4 D) 3 34 / 40 34. Yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda ona tili o'qitish metodikasining qaysi tekshirish metodidan foydalaniladi? A) Amaliy tekshirish metodlari B) Analitik-sintetik metod C) Eksperiment D) Nazariy tekshirish metodlari 35 / 40 35. Boshlang'ich sinflarda she'rni o'rganishda ko'rgazmali ta’limning asosiy shakli nima hisoblanadi? A) izohlash B) ifodali o'qish C) ifodali yodlash D) ma'nosini anglash 36 / 40 36. Metodikada imloga oid mashqlarga nimalarkiradi? 1) grammatik-orfografik tahlil; 2) ko'chirib yozuv: 3) diktantlar; 4) leksik-grammatik tahlil; 5) bayonlar A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 1, 4 C) 1, 2, 4 D) 2, 3 37 / 40 37. Nutq faoliyatining turlari va ularning shakllanishini ko'rsating A) O'qish va yozish: o'zgalar nutqini eshitish orqali B) Og'zaki va yozma: ichki nutq va tashqi nutq C) O'qish va yozish: o'z fikrini og'zaki yoki yozma ifodalash D) O'qish va yozish:og'zaki va yozma 38 / 40 38. O'quvchilar gap haqida amaliy tushunchalarni nechanchi sinfda oladilar? A) 2 B) 1 C) 3 D) 4 39 / 40 39. Boshlang'ich sinflarda o'quvchilar bilimini yetarli darajaga keltirish maqsadida sonlar ishtirok etgan gapiar asosida kuzatish, aniqlash, guruhlash va umumlashtirish faoliyati sonni o'rganishning nechanchi bosqichida bosqichida ishga solinadi? A) 3 B) 2 C) 4 D) 1 40 / 40 40. Boshlang'ich sinflarda bayon qilish metodi o'quvchilarning yoshi va eslab qolish holatidan kelib chiqqan holda necha daqiqaga mo'ljallangan? A) 10-25 daqiqaga B) 3—5 daqiqaga C) 5-8 daqiqaga D) 5-10 daqiqaga 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
