5-sinf Matematika 2-chorak yuzasidan TEST

form elementida har doim qaysi atributi ishtirok etishi lozim?

≤input type="checkbox" /≥ ushbu element qanday hollarda ishlatiladi.

≤input type="password" /≥ ushbu element qanday hollarda ishlatiladi.

≤form≥ tegining action atributi qiymatining vazifasini toping.

≤input≥…≤/input≥ – juft teglarining vazifasi qanday?

≤form≥ tegining method atributi qiymatining vazifasini toping.

≤input type="text" /≥ ushbu element qanday hollarda ishlatiladi.

≤form≥…≤/form≥– juft teglarining vazifasi qanday?

≤table≥ tegining bgcolor atributi qiymatining vazifasini toping.

≤table≥ tegining cellspacing atributi qiymatining vazifasini toping.

Birinchi qalamdonda 12 ta, ikkinchisida esa birinchisidan m dona kam qalam bor. Ikkita qalamdonda nechta qalam bor?
m = 6;7; bo’lganda maslani yeching.

Millimetrda ifodalang:4 dm 6 sm 7 mm

Tenglama tuzib yeching. Avtobusda 78 yo`lovchi bor edi. Avtobusdan bekatda qanchadir yo`lovchi tushdi va natijada avtobusda 9 yo`lovchi qoldi. Avtobusdan qancha yo`lovchi tushgan?

Hisoblang: 15*(128:4)+12

441 559 soni 109 sonidan necha marta katta?

Harfiy ifodaning qiymatini toping.
D – 109, bunda D = 139;

To`g`ri to`rtburchak shaklidagi maktab hovlisining bo`yi 216 m, eni esa bo`yidan 45 m qisqa. Maktab hovlisining perimetrini hisoblang.

Harfli ifodaning qiymatini toping. 128 – b; b=59

Sonlarni yig’indisi toping. 112, 85, 2333;

Hisoblang: 2570 +7534

Shunday son yozingki unda quyidagi xona birliklari bo’lsin. 8 ta ming, 3 ta yuz, 2 ta o’n, 7 ta bir

Qoldiqli bo’lishni bajaring ; 54 102 : 44;

Qo’sh tengsizlik ko’rinishida ifodalang. 44 soni 55 sonidan kichik, lekin 33 sonida katta;

Kesma bir uchi tomonga cheksiz davom ettirilsa, qanday shakl hosil bo’ladi?

AB kesmani C nuqta AC va CB qismlarga ajratadi. Agar AC kesma uzunligi 56 sm bo’lib, u BC kesmadan 23 sm qisqa bo’lsa, AB kesma uzunligini toping.