5-sinf Matematika 2-chorak yuzasidan TEST

≤table≥ tegining width atributi qiymatining vazifasini toping.

≤table≥…≤/table≥ – juft teglarining vazifasi qanday?

≤table≥ tegining bgcolor atributi qiymatining vazifasini toping.

≤form≥ tegining action atributi qiymatining vazifasini toping.

form elementida har doim qaysi atributi ishtirok etishi lozim?

≤input type="checkbox" /≥ ushbu element qanday hollarda ishlatiladi.

≤input type="password" /≥ ushbu element qanday hollarda ishlatiladi.

≤label≥…≤/label≥– juft teglarining vazifasi qanday?

≤textarea≥ elementining readonly atributi vazifasini toping.

Qo’sh tengsizlik ko’rinishida ifodalang. 44 soni 55 sonidan kichik, lekin 33 sonida katta;

Amallarni bajaring. 665247 – 8296

Raqamlar bilan yozing: 102 mlrd;

Harfli ifodaning qiymatini toping. 128 – b; b=59

Harfiy ifodaning qiymatini toping.
D – 109, bunda D = 139;

Hisoblang: 2570 +7534

441 559 soni 109 sonidan necha marta katta?

Tenglamani yeching: 21 * x = 903

Birinchi qalamdonda 12 ta, ikkinchisida esa birinchisidan m dona kam qalam bor. Ikkita qalamdonda nechta qalam bor?
m = 6;7; bo’lganda maslani yeching.

Tushirib qoldirilgan sonni ayting; … : 3 = 13

Sonlarni yig’indisi toping. 112, 85, 2333;

AB kesmani C nuqta AC va CB qismlarga ajratadi. Agar AC kesma uzunligi 56 sm bo’lib, u BC kesmadan 23 sm qisqa bo’lsa, AB kesma uzunligini toping.

Hisoblang: 15*(128:4)+12

To`g`ri to`rtburchak shaklidagi maktab hovlisining bo`yi 216 m, eni esa bo`yidan 45 m qisqa. Maktab hovlisining perimetrini hisoblang.

Amudaryoning uzunligi 2540 km . Sirdaryo unga qaraganda 479 km uzun. Sirdaryoning uzunligini toping.

Tenglama tuzib yeching. Avtobusda 78 yo`lovchi bor edi. Avtobusdan bekatda qanchadir yo`lovchi tushdi va natijada avtobusda 9 yo`lovchi qoldi. Avtobusdan qancha yo`lovchi tushgan?