Barcha fanlardan online testlar

Ona tili va adabiyot abituriyent testi №1

InfoMaster

Aprel 5, 2022

118 Ko'rishlar 0

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

Tomonidan yaratilgan InfoMaster

Ona tili va adabiyot abituriyentlar uchun №1

1 / 30

"Ravshan" dostoni voqealari haqida berilgan to`g`ri hukmni toping.

A) Avazxonga Gulqiz degan barno suluvni kelin qilib tushirib berdilar

B) Go`ro`g`li Hasanxonni Xunxordan olib kelib o`ziga o`g`il qildi

C) Hasanxon Xon Dallini Vayangandan olib qochib kelib, qiriq kun shohona to`ylar berib, o`z rasm-rusmlari bilan oldi

D) Hasanxonni Yunus pari tarbiyalab voyaga yetkazdi

2 / 30

Shaxs yoki narsalarni bir- biri bilan qiyoslash ma`nosini qaysi kelishik shakli ifodalashi mumkin?

A) chiqish kelishigi

B) qaratqich kelishigi

C) jo`nalish kelishigi

D) tushum kelishigi

3 / 30

Qaysi gapda ravishdan yasalgan fe`llar berilgan?

A) Izg`irindan ko`zlar yoshlandi, oyoq ostidagi qor g`irchillaydi.

B) Mirtursun Xalifaning terakzoriga yaqinlashgach, qadamini sekinlatdi.

C) Shokarim uxladimi, yo`qmi, bilolmadi.

D) Peshonangiz devorga qarsillab urilganidan keyin esingiz kiradi.

4 / 30

"Alpomish" dostonida Alpomish tomonidan Barchinga sovchi bo`lib borgan kim edi?

A) Qorajon

B) Alpomishning o`zi

C) Alpomishning onasi

D) Qaldirg`och oyim

5 / 30

O`zaro sinonim bo`lgan ko`makchilar qatorini ko`rsating.

A) so`ng, keyin, nari

B) faqat, o`zga, boshqa

C) boshqa, tashqari, bo`lak

D) buyon, beri, burun

6 / 30

Ilmiy uslubning xususiyatlari haqida berilgan qaysi hukm(lar) noto`g`ri ?

1) sof ilmiy uslubda fan yutuqlarininkeng ommaga yetkazish maqsad qilinadi;

2) ilmiy-ommabop uslubda ma`lum fan sohasiga doir atamalar qo`llansa ham, lekin bu atamalar xalqqa tushunarli bo`lishi uchun izohlanadi;

3) tarix va adabiyotshunoslik uslubi publitsistik uslubga yaqinroq turadi;

4) ilmiy ommabop uslubda eng yuqori darajadagi mavhumlashtirish orqali ilmiy xulosalarni bayon qilish kuchli bo`ladi.

A) 1

B) 1,3

C) 4

D) 1,4

7 / 30

Qaysi qatorda ismlarni kesim sifatida shakllantiruvchi va ega bilan munosabatini ifodalovchi qo`shimchalar berilgan.

A) -dir, -day, -dek

B) -cha, -lar, -man

C) -man, -san, -dir

D) -ga, -da, -dan

8 / 30

Bag`rim yoniq, yuzim qora, ko`nglim siniq, bo`yim bukik, sening ziyoratingga keldim sultonim. Gapda fonetik yozuv qoidasi asosida yozilgan so`zlar soni nechta?

A) 3 ta

B) 2 ta

C) 4 ta

D) 5 ta

9 / 30

Quyida berilgan gardagi fe`l yasovchi qo`shimchalar soni qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

Chollar kulgidan qotib qoldilar, ularning burishgan yuzlari ruhlanib ko`zlarini kulgu namladi

A) 5 ta

B) 2 ta4 ta

C) 4 ta

D) 1 ta

10 / 30

Uslubiy betaraf so`zlarni belgilang.

A) traktor, plug, mufta

B) go`sht, gap, choyxona

C) ega, gap, undosh

D) futbol, kurash, shaxmat

11 / 30

Qaysi javobda omonim asosga omonim qo`shimcha qo`shilishidan hosil bo`lgan shakldoshlik xususiyatiga ega bo`la oladigan so`z(lar) berilgan? 1) tilim; 2) bo`g`ma; 3) kechik; 4) oqar

A) 4

B) 1, 2, 3, 4

C) 1, 3, 4

D) 2, 4

12 / 30

"Uch og`ayni botirlar" ertagida "Podshohlik - qonxo`rlik demak" degan fikrni kim aytgan?

A) Vazir

B) kenja botir

C) Podshoh

D) to`ng`ich botir

13 / 30

Bosh kelishik shaklidagi ismlarga ergashib kela oladigan vazifadosh ko`makchilar qatorini aniqlang?

1) sari; 2) tomon; 3) bilan; 4) bo`ylab; 5) qaramay; 6) sayin; 7) kabi

A) 1, 2, 3, 4, 6, 7

B) 1, 2, 3, 4

C) 2, 4, 5, 6

D) 2, 4

14 / 30

Shaxs-son, zamon, bo`lishi-bo`lishsizlik qo`shimchalari qo`shma fe’lning ikkinchi qismiga qo`shiladi

A) Shaxs-son, zamon qo`shimchalari qo`shma fe’lning ikkinchi qismiga, bo`lishsizlik qo`shimchasi har ikki qismiga qo`shila oladi

B) Shaxs-son qo`shimchasi qo`shma fe’lning ikkinchi qismiga, zamon, bo`lishsizlik qo`shimchasi birinchi qismiga qo`shiladi

C) Shaxs-son, zamon qo`shimchasi qo`shma fe’lning ikkinchi qismiga, bo`lishsizlik qo`shimchasi birinchi qismiga qo`shiladi

D) Shaxs-son, zamon, bo`lishi-bo`lishsizlik qo`shimchalari qo`shma fe’lning ikkinchi qismiga qo`shiladi

15 / 30

Ega ergash gapli qo`shma gapni aniqlang.

A) Kim mehnat qilsa, rohat ko`radi.

B) O`qish davrida Mavlonqulov qayerda bo`lsa, Mutalov ham shu erda bo`lar edi.

C) Bu bo`stonda do`stlar bermasa ko`mak, Nasib bo`lmas maqsad gulini termak.

D) Tanlov katta bo`lsa ham, ular ishonch bilan kelishgan.

16 / 30

Qaysi javobda vazifadosh zidlov bo`lovchilari keltirilgan?

A) –u, -yu, -da, na….na

B) –u, -yu, -da, balki

C) –u, -yu, -da, ba’zan

D) –u, -yu, -da, xoh

17 / 30

Berilgan qaysi gap tarkibida fonetik o`zgarish asosida yozilgan yasama sifat mavjud?

A) Barcha javoblara fonetik o`zgarish asosida yozilgan yasama sifat mavjud

B) Barmog`ida sarg`ish, ko`kimtir bo`yoq izlari bor ediwd

C) O`g`lim, unutmaginki, yoqimli do`st suhbati olis yo`lni yaqin qiladi.

D) Uning chaqnoq ko`zlari, siyrak qoshi, o`ychan turishi katta bardoshi, sadoqatini aks ettirib turardi.

18 / 30

Otamday rozi bo`l, onamday sevgin,

Men ham senikiman, o`ksik qizginam.

Bag`ringda ming yillik toshlar to`sig`in,

Yorib chiqayotgan bir ildizingman!

She`riy parchada fonetik o`zgarishga uchragan nechta yasama so`z ishtirok etgan?

A) 4

B) 1

C) 3

D) 2

19 / 30

Mirmuxsinning “Nevara” asari qaysi janrda yozilgan?

A) Qissa

B) Hikoya

C) Roman

D) Doston

20 / 30

“Olov sochlar” “O`lim yovga” kabi to`plamlar muallifi kim?

A) G`afur G`ulom

B) Zulfiya

C) Maqsud Shayxzoda

D) Hamid Olimjon

21 / 30

Kiritma gaplar haqida to`g`ri ma`lumotlarni aniqlang.

1) kiritma gaplar, asosan, kitobiy uslubga xos; 2) kiritma gaplar, asosan, gap o`rtasida keladi; 3) kiritma gaplar orqali ifodalangan qo`shimcha ma`lumot gapning umumiy mazmuniga bog`liq bo`lmaydi; 4) kiritma gaplar gap tarkibidan tushurib qoldirsa ham, gapning asosiy ma`nosiga ziyon yetmaydi.

A) 1,3,4

B) 1,2,4

C) faqat 1

D) 1,2,3,4

22 / 30

So`zlarning borliqdagi ma`lum narsa, belgi-xususiyat, harakat-holatlarni bildirishi ularning qanday ma`nolari hisoblanadi?

A) grammatik ma`nolari

B) lug`aviy ma`nolari

C) morfologik ma`nolari

D) so`zlarning ko`chma ma`nolari

23 / 30

Maqsad bog`lovchisi qo`llangan ergashgan qo`shma gapni toping.

A) Hosil mo`l bo`lishi uchun, bahordan ter to`kdik.

B) Ona yerimizni asrang, toki bu meros avlodlarga sog`-omon yeta olsin.

C) Odamlar yaxshi yashasin deb, mahallamizni obod qildik.

D) Ular mening aytganimni qilishadi. chunki men oilamizning kenjatoyiman.

24 / 30

Qaysi maqoldagi so`zlar tarkibida chuqur til orqa undoshlari ishtirok etmagan?

A) O`ylamay qilingan ish, Boshga keltirar tashvish.

B) Ayibsiz do`st axtargan do`stsiz qolar.

C) Maqtanma g`oz, hunaring oz!

D) Sinamagan otning sirtidan o`tma!

25 / 30

Quyidagi berilgan tez aytishning qaysi birida ravish ishtirok etmagan?

A) O`tkir o`tkir o`roqda o`t o`rdi.

B) Erkin ertagi ekin ekishni ertaga ertalab eplaydi.

C) Hali, Vali, Soli sholi o`rdi.

D) Norning nordon anori narida.

26 / 30

Bosh gap egasi noma`lum gap bo`lgan ergashgan qo`shma gapni aniqlang.

A) Odamlar siz bilan odatdagidek gaplashishni xohlamasa aybni o`zingizdan qidiring.

B) Har kishi el uchun tpsa agar ranj, Oqibat muyassar bo`lar unga ganj

C) Odamning shunday do`stlari bo`ladiki, ularning har biri bilan fe’liga qarab gaplashishga to`g`ri keladi.

D) Dushman oz deb g`ofil bo`lmaslik kerak, chunki ko`p o`tinni ozgina o`t kuydiradi.

27 / 30

Haqiqat tikanli gulaga o`xshaydi, shuning uchun ham u hidlashni bilmaganlarning burniga sanchiladi.

Berilgan qo`shma gapning bosh gap qismidagi yasama so`zning lug`aviy shakl yasovchisi quyidagi qaysi shakil bilan omonimlik hosil qiladi?

A) III shaxs ko`plikni ifodalovchi shaxs-son

B) fe’l yasovchi qo`shimcha bilan

C) Birlik nisbat shakli bilanq

D) fe’lning ortirma daraja shaklini hosil qiluvchi qo`shimcha bilan

28 / 30

O`qituvchilik so`zi haqida to`g`ri hukmni toping.

A) tub ot

B) narsa oti

C) shaxs oti

D) faoliyat jarayon oti

29 / 30

Qaysi gapda ravishdan yasalgan fe`llar berilgan?

A) Izg`irindan ko`zlar yoshlandi, oyoq ostidagi qor g`irchillaydi.

B) Shokarim uxladimi, yo`qmi, bilolmadi.

C) Mirtursun Xalifaning terakzoriga yaqinlashgach, qadamini sekinlatdi.

D) Peshonangiz devorga qarsillab urilganidan keyin esingiz kiradi.

30 / 30

O`kin pushaymon bo`l, ko`rgiliging, taqdiring uchun, tarbiyat qilgan dono xoqoningga yemirilgan, qo`ldan ketgan yaxshi davlatingga. O`zing adashding, oraga yomonni kirgizding. Qurolli qaydan kelib tarqatib yubordi, nayzali qaydan kelib surib ketdi… Borgan yerda yaxshilik shu bo`ldi: qonning suvday oqdi, suyaging tog`day uyulib yotdi, bek bo`ladigan o`g`il bolang qul bo`ldi, suluv qiz bolang cho`ri bo`ldi”. Ushbu parcha qaysi asardan olingan?

A) “Devonu lug`atit-turk” asaridan

B) Kul Tigin bitiktoshidan

C) Tunyuquq bitiktoshidan

D) “Qutadg`u bilig” dostonidan