5-sinf Matematika 3-chorak yuzasidan TEST

≤input type="text" /≥ ushbu element qanday hollarda ishlatiladi.

≤table≥ tegining bgcolor atributi qiymatining vazifasini toping.

≤table≥ tegining width atributi qiymatining vazifasini toping.

≤table≥ tegining cellspacing atributi qiymatining vazifasini toping.

AB kesmani C nuqta AC va CB qismlarga ajratadi. Agar AC kesma uzunligi 56 sm bo’lib, u BC kesmadan 23 sm qisqa bo’lsa, AB kesma uzunligini toping.

To`g`ri to`rtburchak shaklidagi maktab hovlisining bo`yi 216 m, eni esa bo`yidan 45 m qisqa. Maktab hovlisining perimetrini hisoblang.

Tenglamani yeching: 21 * x = 903

Kasrlar ustida amallar bajaring:

Kubning qirrasi 5 dm bo'lsa uning sirtining yuzini toping.

Raqamlar bilan yozing: 102 mlrd;

Qo’sh tengsizlik ko’rinishida ifodalang. 44 soni 55 sonidan kichik, lekin 33 sonida katta;

Hisoblang: 2570 +7534

Amallarni bajaring:

Millimetrda ifodalang:4 dm 6 sm 7 mm

Tenglama tuzib yeching. Avtobusda 78 yo`lovchi bor edi. Avtobusdan bekatda qanchadir yo`lovchi tushdi va natijada avtobusda 9 yo`lovchi qoldi. Avtobusdan qancha yo`lovchi tushgan?

Bo’lishni bajaring: 1980 : 36

To’g’ri to’rtburchakning enini toping.

Yig’indini songa bo’lish qoidasiga ko’ra ifodaning qiymatini toping: (34 + 51) : 17;

Hisoblang: 15*(128:4)+12

Yig’indini toping:

Birinchi qalamdonda 12 ta, ikkinchisida esa birinchisidan m dona kam qalam bor. Ikkita qalamdonda nechta qalam bor?
m = 6;7; bo’lganda maslani yeching.

To'g'ri burchakli parallelepipedning a=5, b=6, c=7 tamonlari berilgan bo'lsa uning qirralari uzunliklari yig'indisini toping.

Sonni noto’g’ri kasr ko’rinishi ifodalang:

Tushirib qoldirilgan sonni ayting; … : 3 = 13

Amallarni bajaring: (232 + 8) : 10 + 124 ;