Barcha fanlardan online testlar

5-sinf Matematika 3-chorak yuzasidan TEST

InfoMaster

Mart 26, 2021

1655 Ko'rishlar 23 izohlar

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 8

OMAD YOR BO'LSIN!

Tomonidan yaratilgan InfoMaster

5-sinf Matematika 3-chorak

1 / 25

≤form≥ tegining action atributi qiymatining vazifasini toping.

A) hamma tomonlari teng bo`lgan to`g`ri to`rtburchak

B) hamma qirralari teng bo`lgan to`g`ri burchakli parallelepipedga aytiladi

C) forma orqali jo‘natilayotgan ma’lumotlar qaysi sahifada qayta ishlanishi kerakligi beriladi.

D) formada har xil ko‘rinishdagi elementlarni hosil qiladi.

E) forma ma’lumotlarini jo‘natish usuli.

F) Tomonlarining har biri 10 sm bo`lgan to`rtburchk

G) qarama qarshi tomonlari teng bo`lgan figura

H) formaga nom berish (bu nom skriptlar yozishda ishlatiladi)

2 / 25

form elementida har doim qaysi atributi ishtirok etishi lozim?

A) 1 m2=1000dm2

B) valign

C) height

D) aling

E) 1 m2=100000 dm2

F) 1 m2=10 dm2

G) action

H) 1 m2=100 dm2

3 / 25

≤input≥…≤/input≥ – juft teglarining vazifasi qanday?

A) 3365

B) veb-sahifaga forma joylashtirish uchun qo‘llaniladi

C) 3398

D) jadval qatoriga katakcha qo‘shish

E) jadvalga sarlavha qo‘shish

F) 33065

G) 303065

H) tegi turli xil forma elementlarini yaratish uchun ishlatiladi, ya’ni formaning asosi hisoblanadi.

4 / 25

≤input type="text" /≥ ushbu element qanday hollarda ishlatiladi.

A) bir qatorli matn kiritish uchun ishlatiladi

B) ha mumkin

C) bilmadim

D) har doim emas

E) bir necha tanlovdan faqat bittasini tanlash imkonini beradi;

F) oddiy matnli element, asosan, parol yozish uchun ishlatiladi;

G) yo`q

H) bir necha tanlovni amalga oshiruvchi bayroqchani hosil qiladi;

5 / 25

≤textarea≥ elementining readonly atributi vazifasini toping.

A) matn yozish uchun ajratilgan joy uzunligi belgilar soni bilan ifodalanadi

B) matn yozish uchun ajratilgan joy balandligi shu sondan so‘ng pastga tushish uchun aylantirgich hosil bo‘ladi

C) foydalanuvchi tomonidan kiritilishi mumkin bo‘lgan maksimal belgilar soni.

D) element ichidagi yozuvni o‘zgartirib bo‘lmaydi, faqat o‘qish mumkin bo‘lgan holga keltiradi.

6 / 25

Tushirib qoldirilgan sonni ayting; … : 3 = 13

A) 48

B) 59

C) 39

D) 56

7 / 25

To'g'ri burchakli parallelepipedning asoning yuzi 15 dm^2, hadmi 60 dm^3 bo'lsa uning balandligini toping.

A) 8

B) 2

C) 4

D) 45

8 / 25

To'g'ri burchakli parallelepipedning a=3, b=4, c=5 tamonlari berilgan bo'lsa uning sirtini yuzini toping.

A) 56

B) 92

C) 94

D) 72

9 / 25

Tenglama tuzib yeching. Avtobusda 78 yo`lovchi bor edi. Avtobusdan bekatda qanchadir yo`lovchi tushdi va natijada avtobusda 9 yo`lovchi qoldi. Avtobusdan qancha yo`lovchi tushgan?

A) 70

B) 78

C) 96

D) 69

10 / 25

To`g`ri to`rtburchak shaklidagi maktab hovlisining bo`yi 216 m, eni esa bo`yidan 45 m qisqa. Maktab hovlisining perimetrini hisoblang.

A) 487 m

B) 774 m

C) 770 m

D) 670 m

11 / 25

Kesma bir uchi tomonga cheksiz davom ettirilsa, qanday shakl hosil bo’ladi?

A) To’g’ri chiziq

B) Nur

C) Tekislik

D) Kesma

12 / 25

Amallarni bajaring:

A) 7,4/7

B) 6,4/7

C) 8,4/7

D) 5,4/7

13 / 25

Kubning hajmini topish formulasini ko'rsating.

A) V=a^2

B) S=6a^2

C) V=a^3

D) L=12a

14 / 25

AB kesmani C nuqta AC va CB qismlarga ajratadi. Agar AC kesma uzunligi 56 sm bo’lib, u BC kesmadan 23 sm qisqa bo’lsa, AB kesma uzunligini toping.

A) 129 sm

B) 233 sm

C) 135 sm

D) 125 sm

15 / 25

Kubning hajmini 216 bo'lsa uning qirrasini toping.

A) 6

B) 4

C) 8

D) 5

16 / 25

Harfli ifodaning qiymatini toping. 128 – b; b=59

A) 75

B) 79

C) 69

D) 53

17 / 25

Sonlarni yig’indisi toping. 112, 85, 2333;

A) 2530

B) 3446

C) 4940

D) 2624

18 / 25

Qo’sh tengsizlik ko’rinishida ifodalang. 44 soni 55 sonidan kichik, lekin 33 sonida katta;

A) 33<44<55

B) 44<55<33

C) 3344

D) 55<44<33

19 / 25

Hisoblang: 15*(128:4)+12

A) 677

B) 492

C) 577

D) 470

20 / 25

To'g'ri burchakli parallelepipedning a=5, b=6, c=7 tamonlari berilgan bo'lsa uning qirralari uzunliklari yig'indisini toping.

A) 36

B) 56

C) 18

D) 72

21 / 25

Shunday son yozingki unda quyidagi xona birliklari bo’lsin. 8 ta ming, 3 ta yuz, 2 ta o’n, 7 ta bir

A) 80032

B) 83007

C) 83207

D) 8327

22 / 25

Quyidagi o'nli kasrlarni taqqoslang. 0,76 va 0,8

A) 0,76 = 0,8

B) 0,76 kichik 0,8 dan

C) 0,76 katta 0,8 dan

D) Aniqlab bo'lmaydi.

23 / 25

To'g'ri burchakli parallelepipedning hajmini topish formulasini ko'rsating.

A) V=abc

B) V=a^3

C) S=6a^2

D) V=a^2

24 / 25

Kasrlar ustida amallar bajaring:

A) 76/125

B) 80/250

C) 80/125

D) 12/125

25 / 25

≤th≥ …≤th≥– juft teglarining vazifasi qanday?

A) jadval qatorini qo‘shish

B) jadval qatoriga katakcha qo‘shish

C) jadvalga sarlavha qo‘shish

D) jadval yaratish teglari

Baholash mezoni

86%-100% 5 baho

71%-85% 4 baho

56%-70% 3 baho

55% va kamiga 2 baho

Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 8

5-sinf Matematika 3-chorak yuzasidan TEST

Oldingi

5-sinf Informatika 3-chorak yuzasidan TEST

Keyingi

5-sinf Ona tili 3-chorak yuzasidan TEST

Tags: 5-sinf matematika online test

InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

Tegishli Maqolalar

Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 28

Javob qoldiring

Sharhlash uchun siz saytga kirishingiz lozim.

Mart 2021
Du	Se	Ch	Pa	Ju	Sh	Ya
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31

Elementlarni Solishtiring

Jami (0)

Solishtiring