Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №13 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №13 InfoMaster Oktabr 14, 2022 78 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №13 Metodikadan savollar qo'shildi. DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Tarozidagi mevalar massasi teng bo‘lishi uchun qancha nok kerak? A) 10 B) 9 C) 3 D) 6 2 / 40 2. 3-sinf oʻqish darsligidagi "Kuz saxovati" matni qahramonlarini toping. A) Bogʻbon Salimboy ota, Nafisa, Shohjahon, Mehribonu B) Bogʻbon Salimboy ota, Alisher, Malika C) Bogʻbon Salimboy ota, Alisher, Malika, Nafisa, Shohjahon, Mehribonu D) To’g’ri javob yo’q 3 / 40 3. Tunlari ba'zida xira yulduz ning boshqa yulduzlar orasida siljiyotganini, ya'ni sayr qilib yurganini payqash mumkin. Bunday osmon Miami aslida yulduz emas, balki ... . A) Sayyoradir B) Yulduzdir C) Oydir D) Quyoshdir 4 / 40 4. Ushbu so'zlardan nechtasida nuqtalar o'rniga h undoshi qo'yiladi ? asla..a, alo...ida, vo...a, ta...ir, ba...t, ba...s, va...ima, gav...ar, giyo..., gul..an A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 5 / 40 5. Agar 65030 soni 4 ta oʻnlikka ortirilsa qiydagi son hosil boʻladi. A) 65 007 B) 65 700 C) 68 430 D) 65 070 6 / 40 6. Bolalar Jepettoni nima uchun " Zog'ora non" deb atashardi ? A) Uning boshidagi sap-sariq parigi zog'ora nonga o'xshagani uchun B) Jepetto zog'ora nonlarni xush ko'rmagani uchun C) Semiz, lo'ppi yuzi zog'ora nonga o'xshagani uchun D) Jepetto mazali zog'ora nonlar pishirgani uchun 7 / 40 7. 5 ta ishchi 5 soatda 5 metr chuqur kovladi. 100metrlik chuqurni 100soatda kovlash uchun nechta ishchi jerak bo‘ladi? A) 5 B) 100 C) 500 D) 10 8 / 40 8. Bog’bon 0,35 g yerga 0,021 t urug’ sepdi. 0,3 t urug’ni qancha joyga ekiladi? A) 6 g B) 7 g C) 5 g D) 4 g 9 / 40 9. 2 q 48 kg + 9 q 92 kg = ? A) 1 t 12 q 40 kg B) To‘g‘ri javob berilmagan C) 1 t 2 q 40 kg D) 1 t1 q 40 kg 10 / 40 10. Kelishiklar qanday kategoriya sanaladi? A) Morfologik B) Sintaktik C) to’g’ri javob yo’q D) Uslubiy 11 / 40 11. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) Bog‘lanishli nutq B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi C) Fonetika va orfagrafiya D) So‘z birikmasi va gap tuzish 12 / 40 12. Tilga oid tushunchalarni shakllantirish jarayonining 1-bosqichi nimani nazarda tutadi? A) yangi til materiali asosida o'rganilayotgan tushunchani aniqlashtirish B) tushunchaning belgilarini umumlashtirish C) tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materialini tahlil qilish D) tushuncha ta’rifini ifodalashni tushunish 13 / 40 13. Kelishiklar haqidagi malakani shakllantirish ustida ishlashning samaraliligini ta’minlaydigan shartlarni ko'rsating: 1.maqsadga muvofiq mashq tanlash 2.mashq materialini astmurakkablashtirib borish bilan o'quvchilaming mustaqqlligini oshirish 3.imloni grammatik bilimni takomillashtirib borish 4. o'quvchilaming nutqini o'stirish bilan bog'lab o'rgatish A) 1, 3 B) 3, 4 C) 1, 2, 3, 4 D) 2, 3 14 / 40 14. Boshlang'ich sinf ona tili dasturiga muvofiq so'zning morfemik tarkibi necha bosqichda o'rganiladi? A) 3 B) 5 C) 2 D) 4 15 / 40 15. Boshlang'ich sinflarda nechta tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi? A) 8 B) 3 C) Barcha tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi D) 4 16 / 40 16. Nutq faoliyatining turlari va ularning shakllanishini ko'rsating A) O'qish va yozish: o'z fikrini og'zaki yoki yozma ifodalash B) Og'zaki va yozma: ichki nutq va tashqi nutq C) O'qish va yozish: o'zgalar nutqini eshitish orqali D) O'qish va yozish:og'zaki va yozma 17 / 40 17. Yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda ona tili o'qitish metodikasining qaysi tekshirish metodidan foydalaniladi? A) Eksperiment B) Amaliy tekshirish metodlari C) Analitik-sintetik metod D) Nazariy tekshirish metodlari 18 / 40 18. Oz komplektli maktablarda dars jadvali qanday tuziladi? A) Bir xillikda bo'ladi. B) Komplektlashtirilgan C) Integrallashtirilgan D) Dars jadvali tuzilmaydi. 19 / 40 19. Boshlang'ich sinflarda she'rni o'rganishda ko'rgazmali ta’limning asosiy shakli nima hisoblanadi? A) izohlash B) ifodali o'qish C) ifodali yodlash D) ma'nosini anglash 20 / 40 20. Boshlang'ich sinflar ona tili dasturiga muvofiq nechanchi sinfda so'z turkumlarini o'rganish bilan bog'liq holda so'zning tarkibi haqidagi bilimlarni takomillashtirish ko'zda tutiladi? A) 4 B) 2 C) 1 D) 3 21 / 40 21. Boshlang'ich sinf o'qish darslarida savol va topshiriqlar qaysi maqsadga yo'naltirilganiga ko'ra quyidagicha tasnif qilinadi: 1. Asar mazmunini o'zlashtirish va qayta hikoyalashga doir savol-topshiriqlar. 2. Asar tilini o'rganish va o'zlashtirishga doir savol-topshiriqlar.3.Asar qahramonlarining xususiyatlariga doir savol-topshiriqlar A) 2, 3 B) 1, 2, 3 C) 1, 3 D) 1, 2 22 / 40 22. O'quvchilar nechanchi sinfdan boshlab qo'shma fe’llar va ularning doim alohida yozilishi haqidagi tushunchani va dastlabki ko'nikmani hosil qiladilar ? A) 3-sinfdan B) 2-4-sinfdan C) 3-4-sinfdan D) 4-sinfdan 23 / 40 23. Quyidagilarning qaysilari diksiya ustida ishlash mashqlariga kiradi? A) 1 2 4 5 B) 1 2 3 4 C) 1 3 4 5 D) 2 3 4 5 24 / 40 24. Metodikada imloga oid mashqlarga nimalarkiradi? 1) grammatik-orfografik tahlil; 2) ko'chirib yozuv: 3) diktantlar; 4) leksik-grammatik tahlil; 5) bayonlar A) 2, 3 B) 1, 2, 3, 4, 5 C) 1, 2, 4 D) 1, 4 25 / 40 25. Boshlang'ich sinflarda so'zlarni guruhlash mashqlarini bajarganda o'qituvchi o'quvchilarni nechanchi sinfda tire va ikki nuqtaning ishlatilishi bilan amaliy tanishtiradi? A) 3 B) 1 C) 4 D) 2 26 / 40 26. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitishning yetakchi tamoyilini toping A) Tilning barcha jihatlarini bog'liq holda o'rganish B) Fonetika bilan grafikani bog'liq holda o'rganish C) Grafika bilan orfografiyani bog'liq holda o'rganish D) Morfologiya bilan sintaksisni bg'liq holda o'rganish 27 / 40 27. O'quv dasturi davlat hujjati bo'lib, unda.... belgilangan bo'ladi. A) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shu predmetdan BKM darajasiga qo'yilgan asosiy talablar B) unda ona tilidan o'quvchilarning ko'nikma va malakalar darajasiga qo'yilgan talablar C) boshlang'ich sinf ona tili darslari turlari va darsga qo'yiladigan talablar D) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shuningdek, shu predmetdan BKM baholash talablari 28 / 40 28. Nutq (gap)dan so'zni ajratish; so'zni aniq talaffuz qilish; bo 'g'inlarga bo'lish va bo'g'inlarni aniq talaffuz qilish, so'zdan, bo‘g'indan tovushni kuchli talaffuz qilib o'qish, muayyan tovushni ajratgan holda so'zni bo'g'inlab o'qish qanday mashq ? A) Sintaktik B) Analiz C) Sintez D) Morfologik 29 / 40 29. Boshlang'ich sinflarda ijodiy qayta hikoyalashning qaysi turlaridan foydalaniladi? 1. Shaxsini o ‘zgartirib qayta hikoyalash va bayon 2. Hikoyada ishtirok etuvchi biror personaj tilidan qayta hikoya qilish 3. Matnni ijodiy to'ldirib qayta hikoyalash. 4. So‘z bilan tasvirlash yoki sahnalashtirish A) 1, 2, 3, 4 B) 1, 3 4 C) 2, 3, 4 D) 1, 2, 4 30 / 40 30. Ta'limiy diktantning bu turida o'qituvchi avval matnni bir marta ifodali o'qib beradi, so'ngra matn mazmuni yuzasidan suhbat o'tkazadi. Ayrim qoidalarni eslatadi. Keyin matnning bir qismi qayta o'qib beriladi, o'quvchilar uning mazmunini yozadilar. A) Ta'kidiy diktant B) Erkin diktant C) Saylanma diktant D) O'z diktant 31 / 40 31. Tovush ustida ishlash mashqlarini turlarga ajrating: 1. Nutq (gap)dan so'zni ajratish 2.So'zdan tovushni cho'zib talaffuz qilish bilan ajratish 3.Bo'g'in jadvalini tuzish 4.Bo'g'inlarni almashtirib yangi so'z hosil qilish va o'qish A) Analiz mashqlari- 3 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 2 B) Analiz mashqlari- 1, 2 ; suntez mashqlari- 3 , ,4 C) Analiz mashqlari- 2 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 3 D) Analiz mashqlari- 1, 3 ; suntez mashqlari- 2 , 4 32 / 40 32. Fonetik tamoyil yangi o'zbek imlosining yetakchi tamoyili bo'lib, bunga binoan so'zlar va ularning tarkibiy qismi (o'zak va qo'shimchalar) ko'proq talaffuziga muvofiq yoziladi. A) Noto'g'ri B) To'g'ri 33 / 40 33. Sinfdan tashqari o ‘qish uchun kitob tanlashda qanday tamoyillarga amal qilinadi? 1. tarbiyaviy maqsad ko‘zda tutiladi. 2. asarlar janri va mavzusining xilma-xilligie ’tiborga olinadi. 3. o‘quvchilar yoshi va saviyasiga mosligi hisobga olinadi. 4. o ‘quvchilarning shaxsiy qiziqishi va mustaqil o‘qishi hisobga olinadi. 5. mavsumiy tamoyilga amal qilinadi A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 1, 3, 4 C) 1, 2, 3, 4 D) 1, 2, 4 34 / 40 34. O'zbek grafikasining yetakchi tamoyili A) Gap B) Bo'g'in C) So'z D) Tovush 35 / 40 35. Ertak matni bilan ishlash jarayonida unda qo'llangan qanday badiiy vositalar ustida ishlash muhim ahamiyat kasb etadi? 1) jonlantirsh 2) metafora 3) mubolag'a A) 1, 2, 3 B) 1, 2 C) 2, 3 D) 1 36 / 40 36. Agar o'quvchilar faoliyatining xarakteri, ya’ni m ashq jarayonida o'quvchilar bajaradigan aqliy omillar xarakteri asos qilib olinsa mashqlar qanday mashqlarga bo'linadi? A) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid B) analitik, sintetik, taqqoslashga, guruhlashga oid C) analitik, sintetik D) taqqoslashga, guruhlashga, umumlashtirishga oid 37 / 40 37. STO'ga rahbarlikning asosiy shaklini ko'rsating. A) maktab kutubxonasi bilan hamkorlik B) ekskursiya C) maxsus sinfdan tashqari o'qish darslari D) ona tili darslari 38 / 40 38. O'quvchi savod o'rgatish jarayonida o'qish va yozishni o'zlashtirish uchun qanday qoidalarni o'zlashtirishi lozim? A) Til hodisalariga oid qoidalarni B) Chiroyli yozuvga oid qoidalarni C) To'g'ri talaffuzga oid qoidalarni D) Tovush va harflarning o'zaro mumosabatiga oid qoidalarni 39 / 40 39. O'qitishda suhbatning qanday turlaridan foydalaniladi? A) Katexezik B) Katexezik va everestik C) Savol-javob D) Everestik 40 / 40 40. O'quvchilar gap haqida amaliy tushunchalarni nechanchi sinfda oladilar? A) 4 B) 3 C) 1 D) 2 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
