Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14

test.uzedu.uz saytidagi

Repetitsion testlar 2024-yil

1 / 50

1. Noto’g’ri moslashtirilgan qatorni toping.

A) 1.4

B) 1.2

C) 3.4

D) 2.3

2 / 50

2. Moslashtiring:

A) 1-d 2-a 3-b 4-c

B) 1-c 2-b 3-a 4-d

C) 1-b 2-a 3-c 4-d

D) 1-b 2-a 3-d 4-c

3 / 50

3. Hojiyevning uzun gapidan chiqqan qisqa xulosa shu bo‘ldi: bugungi avlod o‘z ajdodlariga munosib voris bo‘lmoqda. Ushbu gapdagi ikki nuqtaning qo‘llanish sababi qaysi javobda to‘g‘ri izohlangan?

A) qo‘shma gap qismlari orasida o‘xshatish munosabati ifodalangani uchun

B) qo‘shma gap qismlari orasida izohlash munosabati ifodalangani uchun

C) o‘zidan oldin kelgan bo‘lak ma’nosini izohlab kelgan ajratilgan bo‘lak qo‘llangani uchun

D) uyushiq bo‘laklardan oldin umumlashtiruvchi bo‘lak qo‘llanganligi uchun

4 / 50

4. Bajaruvchining harakat ba holat jarayoniga qay darajada ishtirok etishini ifodalovchi qo’shimchalar fe’lning vazifa shakllari deyiladi. FIkr to’g’rimi?

A) yo’q

B) ha

5 / 50

5. Narsaning joyiga nisbat berish asosida bildiruvchi qo’shma otlar qo’shib yoziladi.Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

6 / 50

6. Xursand so'zining sinonimi turg'un birikma(ibora) orqali ifodalangan gapni aniqlang.

A) Bu xabami eshitib, Azimjonning tepa sochi tikka bo'ldi,

B) Birovning dilini siyoh qilmaydigan kun ham bo'larmikan?

C) Oyog'idagi tuflisining ohori to'kilibroq qolgan ekan,

D) Abrorjon og'zi qulog'iga yetib, uydan otilib chiqdi,

7 / 50

7. Moslastiring.

A) 1-a 2-d 3-b 4-c

B) 1-a, 2-c 3-b 4-d

C) 1-a 2-b 3-c 4-d

D) 1-d 2-d 3-c 4-a

8 / 50

8. Moslashtiring:

A) 1-b 2-a 3-d 4-c

B) 1-b 2-d 3,4-a

C) 1-d 2-b 3-a 4-a

D) 1-a 2-b 3-c 4-d

9 / 50

9. Ma’no farqlovchi tovush to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.

A) 2

B) 3

C) 1

D) 4

10 / 50

10. Bir chimdim uxlash uchun ko‘zini yumdi, biroq qattiq charchagani uchun allamahalgacha uxlay olmay qiynaldi. Ushbu gapdagi mustaqil so‘z turkumlari bajargan sintaktik vazifalar to‘g‘ri izohlangan javobni aniqlang.

A) Fe’l bilan ifodalangan sabab holi 3 o‘rinda qatnashgan

B) Payt holi vazifasini bajargan olmosh qatnashgan

C) Ko‘makchi fe’lli so‘z qo‘shilmasi bilan ifodalangan hol qatnashgan

D) Hollar faqat fe’l bilan ifodalangan

11 / 50

11. Moslashtiring:

A) 1-a 2-b 3-c 4-d

B) 1-b 2–a 3-d 4-d

C) 1-b 2-a 3-c 4-d

D) 1-a 2-a 3-d 4-d

12 / 50

12. -ma qo’shimchasi omonim qo’shimcha hisoblanadi. Fikr to’g’rim?

A) yo’q

B) ha

13 / 50

13. Allavaqt qo’shma olmosh hisoblanadi. Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

14 / 50

14. Osiyo Taraqiyot Banki . So’z to’g’ri yozilgan . Fikr to’g’rimi?

A) yo’q

B) ha

15 / 50

15. Modal so’zlarni mos ravishda joylashtiring

A) 1,3,5,7-a 2,4,6-b

B) 1,2,3,4-a 5,6,7-b

C) 1,5,6,7-a 2,3,4-b

D) 4,5,6-a 1,3,7-b

16 / 50

16. O’zlik nisbatdagi fe’l ishtirok etgan gapni toping.

A) Tushga yaqin dadam bizga ovqat keltirib berdi,

B) Ammo kampirning dodiga odam ko’p to’plandi,

C) Qobil yugurib borib do’konxona eshigidan ko’chaga qaradi,

D) Belbog’imga bitta kulcha tugilgan,

17 / 50

17. Moslashtiring:

A) 1,4-a 2,3-b

B) 1,3-a 2,4-b

C) 1,2-b 3,4-a

D) 1,2-a 3,4-b

18 / 50

18. Qaysi qatorda yasama shaxs otlari berilgan?

A) Sakkizinchi sinf o‘quvchilari faol, Ular har bir tadbirda o‘z chiqishlari bilan ishtirok etishadi,

B) Ularning har ikkisi bugungi musobaqada ilk marotaba qatnashmoqda,

C) Yer yuzida tillar ko‘p, Olimlarning hisob-kitob

D) Sobir tog‘amni yaxshi ko‘raman, Ammo ular biznikiga bir yilda bir keladilar,

19 / 50

19. “Bolalar, dars qachon boshlanadi?”— so’radi qorovul. Ushbu ko’chirma gapli qo’shma gap o’zlashtirilgan gapga o’zgartirilsa , undalma qanday sintaktik vazifada bo’ladi?

A) jo’nalish kelishigidagi to’ldiruvchi

B) chiqish kelishigidagi to’ldiruvchi

C) egalar o’zlashtirilma gaplarga aylantirilganda, undalma tushib qoladi,

D) qaratqich aniqlovchiga

20 / 50

20. Bog'lovchisiz qo'shma gap qismlari orasida o'xshatish munosabati ifodalanganda ular orasiga tire qo'yiladi. Berilgan qoidaga quyidagi maqollardan qaysi biri mos keladi?

A) Suv keldi — nur keldi

B) Bulbul chamanni sevar, Odam — Vatanni

C) Aytilgan so`z — otilgan o`q

D) Yaxshi qiz — yoqadagi qunduz

21 / 50

21. Qaysi qatorda o'zaro moslashish to'g'ri?

A) 2,3,4

B) 1,3,4

C) 1,2,3,5

D) 1,3,4,5

22 / 50

22. Qaysi javobda so’zlar to’gri moslashtirilgan?

A) 1,2,3

B) 1.3

C) 1,3,4

D) 3.4

23 / 50

23. Kim chaqqon va tez harakat qilsa, yutuq o’shaniki bo’ladi. Quyidagi gapda nechta grammatik bog’lanish bor?

A) 4

B) 3

C) 5

D) 2

24 / 50

24. O’z va ko’chma ma’no yonma-yon ifodalangan qatorni toping.

A) 1.2

B) 1.4

C) 3.4

D) 2.4

25 / 50

25. Ko’p ma’noli so’zlar turli turkum doirasida bo’lishi mumkin. Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

26 / 50

26. m,n,ng, l,r,y sonor tovush hisoblanadi? Fikr to’g’rimi?

A) yo’q

B) ha

27 / 50

27. Otlarning lug’aviy shakli bilan omonim bo’la oladigan fe’l yasovchi qo’shimcha qatnashgan?

A) Dilshod asosiy yo’lakka qarab ketdi,

B) Mushuk ayolning oyog’iga surkala boshladi,

C) Xurshid Rasulovning “Bolalikka qaytgim keladi” qo’shig’i menga juda yoqadi

D) Iskovich itlar gumonlanuvchilarning jamadonini iskadi,

28 / 50

28. Shart mayli shakli bilan shakldosh bo’la oladigan yasovchi qo’shimcha qaysi qatorda ifdalangan?

A) Sarbonlar sahroda sillalari qurib, rosa suvsadi

B) Siz daraxtning shoxida yursangiz, u bargida yuradigan yigit

C) Uzoqdagi qarindoshdan yaqindagi begona afzal

D) U otalik mehri jo'sh urib qizchasini bag`riga bosdi

29 / 50

29. Kelishik qo’shimchalarining sintaktik vazifasi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.

A) 4

B) 1.2

C) 2.3

D) 3.4

30 / 50

30. Fe’llarning zamon, shaxs-son qo’shimchalari bilan almashishi turlanish deyiladi.Fikr to’g’rimi?

A) yo’q

B) ha

31 / 50

31. Moslashtiring:

A) 1-b, 2-c, 3-a, 4-d

B) 1-a, 2-c, 3-d, 4-a

C) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a

D) 1-d, 2-b, 3-c, 4-a

32 / 50

32. Qaysi gapda teng bog'lovchi uyushiq to’ldiruvchini bog'lamagan?

A) Kuchli va oliyjanob tabiatlilar hamma asrashga qodir bo’lgan haqiqat yordamida yolg'onni zangidek oyoqosti qilib tashlaydilar

B) Fan - qayiq va kemalar uchun ochiq okeandir: biri unda oltin xirmonlarni to’plasa yig'sa, biri unda mayda baliqlar ovlash bilan band

C) Dunyoda turmoq uchun dunyoviy fan va ilmni o’rganish lozimdur, zamona ilmi va fanidan bebahra millat boshqalarga poymol bo’lur

D) Bo’htonchilar, chindan ham, baxtsiz maxluqlarki, o’z g'alabalari natijasida yuzlari battarroq qorayganini va ichlari yana battarroq chirkinlashganini sezmaydilar

33 / 50

33. Qaysi javobda o`zlik nisbatidagi fe`llar berilgan?

A) jimirlamoq, silkinmoq

B) taralmoq, yiqitmoq

C) o`ylanmoq, sarg`aymoq

D) ko`rinmoq, kiyinmoq

34 / 50

34. Moslashtiring:

A) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a

B) 1-d, 2-b, 3-c, 4-a

C) 1-a, 2-d, 3-c, 4-b

D) 1-a, 2-c, 3-d, 4-b

35 / 50

35. Tom so’zi omonim so’z.Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

36 / 50

36. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

A) Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

B) (O’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

C) Reproduktiv va muammoli-ijodiy

D) Induktiv va deduktiv

37 / 50

37. Alil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?

A) Analiz

B) Sintez

C) Bilish

D) Tushunish

38 / 50

38. Didaktikaga oid adabiyotlarda o’qitish metodlarining qaysi bog’liqliklari qayd qilinadi?

A) O’quv mashg’ulotlarining didaktik maqsadlari va vazifalariga bog’liq

B) Ta’lim oluvchilarning bilimi va rivojlanish darajasiga bog’liq

C) Bayon kilinadigan materialning xarakteriga bog’liq

D) O’quv jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarining muayyan davrdagi metodlariga bog’liq

39 / 50

39. Masofadan o’qitishning afzallik tomonlari?

A) Elektron kutubxona, innovatsion o’qitish

B) O’qish muddatini o’quvchi o’zi belgilaydi, qisqa muddat ichida ko’p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavju

C) Masofadan o’qitish, mulg’timediya o’qitish

D) Testlar, elektron kutubxona, lektor o’qitish

40 / 50

40. Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq.

A) Baholash

B) Bilish

C) Analiz

D) Sintez

41 / 50

41. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

A) 4

B) 2

C) 3

D) 5

42 / 50

42. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?

A) F.s.keller

B) A.romishevskiy

C) C.guzeev

D) R.gang’e

43 / 50

43. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?

A) Masofadan o’qitish

B) Internet tarmoqlararo

C) Innovatsion o’qitish

D) Lektor o’qitish

44 / 50

44. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?

A) Moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi

B) Innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar

C) Elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish

D) Talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas.

45 / 50

45. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

A) Kasbiy faoliyatda yetukligi

B) Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

C) Ijtimoiy madaniyat

D) Kasbiy ahamiyatli madaniyat

46 / 50

46. Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari?

A) O’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya

B) O’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi

C) Kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi

D) O’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya

47 / 50

47. Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?

A) Bilish

B) Baholash

C) Qo’llash

D) Tushunish

48 / 50

48. Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

A) Alisher navoiyning”maxbub-ul qulub»

B) Forobiyning ”baxt saodatga erishuv” to’g’risida

C) Abdurahmon jomiyning ”musiqa” risolasi

D) Abu rayxon beruniy “mashud qonuniy”

49 / 50

49. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan?

A) Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot

B) G’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish

C) Shaxsiy va kasbiy

D) Ilmiylik va ijodiy tadqiqot

50 / 50

50. «Lektor» qanday tizim?

A) Baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari.

B) O’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi.

C) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish.

D) Bu dasturlar yig’indisi, u auditoriyali o’qitishda zamonaviy komp’yuter texnologiyasidan foydalanishga imkoniyat beradi.

0%

Testni tahlili dars.info-master.uz saytida berib boriladi.

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14

test.uzedu.uz saytidagi

Repetitsion testlar 2024-yil

Testni tahlili dars.info-master.uz saytida berib boriladi.

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Tarix fanidan attestatsiya savollari №16

Jismoniy tarbiya fanidan attestatsiya savollari №14

Ona tili va adabiyot attestatsiya №13

On tili va adabiyot attestatsiya №12

On tili va adabiyot attestatsiya №11

On tili va adabiyot attestatsiya №10

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring