Uy » Attestatsiya testlar » Ona tili va adabiyot attestatsiya » Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14 Ona tili va adabiyot attestatsiya Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14 InfoMaster May 1, 2024 2698 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 19 0% 11 Savollar 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 OMAD YOR BO'LSIN! Tomonidan yaratilgan InfoMaster Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14 test.uzedu.uz saytidagi Repetitsion testlar 2024-yil 1 / 50 1. Lug’aviy ma’no yetakchi fe’lda, Grammatik ma’no ko’makchi fe’lda anglashiladi.Fikr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 2 / 50 2. Moslashtiring: A) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a B) 1-d, 2-b, 3-c, 4-a C) 1-a, 2-d, 3-c, 4-b D) 1-a, 2-c, 3-d, 4-b 3 / 50 3. m,n,ng, l,r,y sonor tovush hisoblanadi? Fikr to’g’rimi? A) yo’q B) ha 4 / 50 4. Allavaqt qo’shma olmosh hisoblanadi. Fikr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 5 / 50 5. Moslashtiring: A) 1-d 2-a 3-b 4-c B) 1-b 2-a 3-c 4-d C) 1-c 2-b 3-a 4-d D) 1-b 2-a 3-d 4-c 6 / 50 6. Kilometr, litr, minut sof hisob so’z hisoblanadi.FIkr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 7 / 50 7. -ma qo’shimchasi omonim qo’shimcha hisoblanadi. Fikr to’g’rim? A) yo’q B) ha 8 / 50 8. Qishki sifati nisbiy sifat hisoblanadi.Fikr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 9 / 50 9. Qaysi javobda so’zlar to’gri moslashtirilgan? A) 1.3 B) 3.4 C) 1,2,3 D) 1,3,4 10 / 50 10. O’z va ko’chma ma’no yonma-yon ifodalangan qatorni toping. A) 2.4 B) 1.4 C) 1.2 D) 3.4 11 / 50 11. Noto’g’ri moslashtirilgan qatorni toping. A) 3.4 B) 1.4 C) 2.3 D) 1.2 12 / 50 12. Kim chaqqon va tez harakat qilsa, yutuq o’shaniki bo’ladi. Quyidagi gapda nechta grammatik bog’lanish bor? A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 13 / 50 13. Narsaning joyiga nisbat berish asosida bildiruvchi qo’shma otlar qo’shib yoziladi.Fikr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 14 / 50 14. Qaysi gapda teng bog'lovchi uyushiq to’ldiruvchini bog'lamagan? A) Kuchli va oliyjanob tabiatlilar hamma asrashga qodir bo’lgan haqiqat yordamida yolg'onni zangidek oyoqosti qilib tashlaydilar B) Dunyoda turmoq uchun dunyoviy fan va ilmni o’rganish lozimdur, zamona ilmi va fanidan bebahra millat boshqalarga poymol bo’lur C) Bo’htonchilar, chindan ham, baxtsiz maxluqlarki, o’z g'alabalari natijasida yuzlari battarroq qorayganini va ichlari yana battarroq chirkinlashganini sezmaydilar D) Fan - qayiq va kemalar uchun ochiq okeandir: biri unda oltin xirmonlarni to’plasa yig'sa, biri unda mayda baliqlar ovlash bilan band 15 / 50 15. Hojiyevning uzun gapidan chiqqan qisqa xulosa shu bo‘ldi: bugungi avlod o‘z ajdodlariga munosib voris bo‘lmoqda. Ushbu gapdagi ikki nuqtaning qo‘llanish sababi qaysi javobda to‘g‘ri izohlangan? A) uyushiq bo‘laklardan oldin umumlashtiruvchi bo‘lak qo‘llanganligi uchun B) qo‘shma gap qismlari orasida o‘xshatish munosabati ifodalangani uchun C) qo‘shma gap qismlari orasida izohlash munosabati ifodalangani uchun D) o‘zidan oldin kelgan bo‘lak ma’nosini izohlab kelgan ajratilgan bo‘lak qo‘llangani uchun 16 / 50 16. Xursand so'zining sinonimi turg'un birikma(ibora) orqali ifodalangan gapni aniqlang. A) Oyog'idagi tuflisining ohori to'kilibroq qolgan ekan, B) Bu xabami eshitib, Azimjonning tepa sochi tikka bo'ldi, C) Abrorjon og'zi qulog'iga yetib, uydan otilib chiqdi, D) Birovning dilini siyoh qilmaydigan kun ham bo'larmikan? 17 / 50 17. Qaysi qatorda murakkab hollar ishtirok etgan? A) Shu onda Davron va Iskandar xonaga kirib kelishdi B) Bog‘chada yosh-yosh qizaloqlar va bolakaylar davra qurib o‘ynashmoqda C) O‘sha kuni Mavjuda va Sobir qo‘shiqni juda chiroyli kuylashgan edi D) Tiniq suvdan hovush-hovush oldi 18 / 50 18. Moslashtiring: A) 1-b 2-a 3-c 4-d B) 1-b 2–a 3-d 4-d C) 1-a 2-b 3-c 4-d D) 1-a 2-a 3-d 4-d 19 / 50 19. Osiyo Taraqiyot Banki . So’z to’g’ri yozilgan . Fikr to’g’rimi? A) yo’q B) ha 20 / 50 20. Kelishik qo’shimchalarining sintaktik vazifasi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping. A) 3.4 B) 4 C) 2.3 D) 1.2 21 / 50 21. Moslastiring. A) 1-a 2-d 3-b 4-c B) 1-d 2-d 3-c 4-a C) 1-a, 2-c 3-b 4-d D) 1-a 2-b 3-c 4-d 22 / 50 22. Modal so’zlarni mos ravishda joylashtiring A) 1,2,3,4-a 5,6,7-b B) 1,5,6,7-a 2,3,4-b C) 4,5,6-a 1,3,7-b D) 1,3,5,7-a 2,4,6-b 23 / 50 23. Moslashtiring: A) 1-b 2-a 3-d 4-c B) 1-b 2-d 3,4-a C) 1-d 2-b 3-a 4-a D) 1-a 2-b 3-c 4-d 24 / 50 24. Moslashtiring: A) 1-a, 2-c, 3-d, 4-a B) 1-d, 2-b, 3-c, 4-a C) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a D) 1-b, 2-c, 3-a, 4-d 25 / 50 25. Tom so’zi omonim so’z.Fikr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 26 / 50 26. Qaysi javobda o`zlik nisbatidagi fe`llar berilgan? A) taralmoq, yiqitmoq B) ko`rinmoq, kiyinmoq C) jimirlamoq, silkinmoq D) o`ylanmoq, sarg`aymoq 27 / 50 27. Bir chimdim uxlash uchun ko‘zini yumdi, biroq qattiq charchagani uchun allamahalgacha uxlay olmay qiynaldi. Ushbu gapdagi mustaqil so‘z turkumlari bajargan sintaktik vazifalar to‘g‘ri izohlangan javobni aniqlang. A) Fe’l bilan ifodalangan sabab holi 3 o‘rinda qatnashgan B) Ko‘makchi fe’lli so‘z qo‘shilmasi bilan ifodalangan hol qatnashgan C) Payt holi vazifasini bajargan olmosh qatnashgan D) Hollar faqat fe’l bilan ifodalangan 28 / 50 28. Bog'lovchisiz qo'shma gap qismlari orasida o'xshatish munosabati ifodalanganda ular orasiga tire qo'yiladi. Berilgan qoidaga quyidagi maqollardan qaysi biri mos keladi? A) Suv keldi — nur keldi B) Aytilgan so`z — otilgan o`q C) Bulbul chamanni sevar, Odam — Vatanni D) Yaxshi qiz — yoqadagi qunduz 29 / 50 29. Otlarning lug’aviy shakli bilan omonim bo’la oladigan fe’l yasovchi qo’shimcha qatnashgan? A) Dilshod asosiy yo’lakka qarab ketdi, B) Iskovich itlar gumonlanuvchilarning jamadonini iskadi, C) Xurshid Rasulovning “Bolalikka qaytgim keladi” qo’shig’i menga juda yoqadi D) Mushuk ayolning oyog’iga surkala boshladi, 30 / 50 30. Ko’p ma’noli so’zlar turli turkum doirasida bo’lishi mumkin. Fikr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 31 / 50 31. O’zlik nisbatdagi fe’l ishtirok etgan gapni toping. A) Tushga yaqin dadam bizga ovqat keltirib berdi, B) Qobil yugurib borib do’konxona eshigidan ko’chaga qaradi, C) Ammo kampirning dodiga odam ko’p to’plandi, D) Belbog’imga bitta kulcha tugilgan, 32 / 50 32. “Bolalar, dars qachon boshlanadi?”— so’radi qorovul. Ushbu ko’chirma gapli qo’shma gap o’zlashtirilgan gapga o’zgartirilsa , undalma qanday sintaktik vazifada bo’ladi? A) egalar o’zlashtirilma gaplarga aylantirilganda, undalma tushib qoladi, B) jo’nalish kelishigidagi to’ldiruvchi C) qaratqich aniqlovchiga D) chiqish kelishigidagi to’ldiruvchi 33 / 50 33. Fe’llarning zamon, shaxs-son qo’shimchalari bilan almashishi turlanish deyiladi.Fikr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 34 / 50 34. Qaysi qatorda yasama shaxs otlari berilgan? A) Sakkizinchi sinf o‘quvchilari faol, Ular har bir tadbirda o‘z chiqishlari bilan ishtirok etishadi, B) Yer yuzida tillar ko‘p, Olimlarning hisob-kitob C) Sobir tog‘amni yaxshi ko‘raman, Ammo ular biznikiga bir yilda bir keladilar, D) Ularning har ikkisi bugungi musobaqada ilk marotaba qatnashmoqda, 35 / 50 35. Bajaruvchining harakat ba holat jarayoniga qay darajada ishtirok etishini ifodalovchi qo’shimchalar fe’lning vazifa shakllari deyiladi. FIkr to’g’rimi? A) ha B) yo’q 36 / 50 36. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan? A) R.gang’e B) F.s.keller C) A.romishevskiy D) C.guzeev 37 / 50 37. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat? A) Ijtimoiy madaniyat B) Kasbiy ahamiyatli madaniyat C) Kasbiy faoliyatda yetukligi D) Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi 38 / 50 38. Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari? A) O’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya B) Kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi C) O’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi D) O’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya 39 / 50 39. Informatsiyalar almashuvini tahminlovchi magistraldir uning yordamida dunyo bilimlar manbaiga kirish, qisqa vaqt ichida mahlumotlar yig’ish, ishlab chiqish va uning texnik vositalarini masofadan turib nima orqali boshqarish mumkin? A) Innovatsion o’qitish B) Masofadan o’qitish C) Internet tarmoqlararo D) Lektor o’qitish 40 / 50 40. Masofadan o’qitishning afzallik tomonlari? A) Masofadan o’qitish, mulg’timediya o’qitish B) Testlar, elektron kutubxona, lektor o’qitish C) O’qish muddatini o’quvchi o’zi belgilaydi, qisqa muddat ichida ko’p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavju D) Elektron kutubxona, innovatsion o’qitish 41 / 50 41. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat? A) 2 B) 3 C) 5 D) 4 42 / 50 42. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat? A) Innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar B) Talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas. C) Moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi D) Elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish 43 / 50 43. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan? A) Shaxsiy va kasbiy B) Ilmiylik va ijodiy tadqiqot C) G’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish D) Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot 44 / 50 44. Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi? A) Baholash B) Sintez C) Qo’llash D) Tushunish 45 / 50 45. Masofadan o’qitish uslubiy materiallari? A) Darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (internet saxifa), elektron kutubxona, testlar, mulg’timedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari B) Innovatsion o’qitish, lektor o’qkitish, elektron kutubxona C) Mulg’timediya o’qitish, innovatsion o’qitish, testlar D) Masofadan o’qitish, lektor o’qitish, innovatsion o’qitish 46 / 50 46. Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi? A) Baholash B) Tushunish C) Bilish D) Qo’llash 47 / 50 47. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi? A) Lektor o’qitish B) Internet tarmoqlararo C) Masofadan o’qitish D) Innovatsion o’qitish 48 / 50 48. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating? A) Induktiv va deduktiv B) (O’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi C) Reproduktiv va muammoli-ijodiy D) Ifodali, ko’rgazmali, amaliy 49 / 50 49. Alil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi? A) Analiz B) Sintez C) Tushunish D) Bilish 50 / 50 50. Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating? A) Abu rayxon beruniy “mashud qonuniy” B) Abdurahmon jomiyning ”musiqa” risolasi C) Forobiyning ”baxt saodatga erishuv” to’g’risida D) Alisher navoiyning”maxbub-ul qulub» 0% Testni qayta ishga tushiring Testni tahlili dars.info-master.uz saytida berib boriladi. Baholash mezoni - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”; - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”; - 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin” - 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin” Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 7 Ona tili va adabiyot attestatsiya №13
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 On tili va adabiyot attestatsiya №12
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 On tili va adabiyot attestatsiya №11
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 On tili va adabiyot attestatsiya №10
