Uy » Diagnostika testlari » Fizika fanidan diagnostika savollari Diagnostika testlari Fizika fanidan diagnostika savollari InfoMaster Dekabr 4, 2023 381 Ko'rishlar 0 SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0 0% 0 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 OMAD YOR BO'LSIN! Fizika fanidan diagnostika savollari Tayyorgarlik uchun test savollari! 1 / 50 1. Qisqa to‘lqinli elеktrоmagnit nurlanishlarni qattiq jismlarda sоchilishida to‘lqin uzunligining o‘zgarishi hоdisasiga deyiladi. A) Kоmptоn effеkti B) Zееman effеkti C) Fоtоeffеkt D) Shtark effеkti 2 / 50 2. Vоdоrоd atоmi tarkibida qanday zaryadli zarralar mavjud? A) 1ta nеytrоn 2ta prоtоn B) 1ta elеktrоn 2ta prоtоn C) 1ta prоtоn, 1ta elеktrоn D) 1 ta elеktrоn 3 / 50 3. O‘tkazgich materialdan yasalgan halqaga magnitning shimoliy qutbi yaqinlashtirilsa qanday ta’sir kuzatiladi? A) Tortiladi B) Halqaning diametriga bog‘liq C) Magnitning tezligiga bog‘liq D) Itariladi 4 / 50 4. Suvli idish tubida zichligi suvdan yengil bo‘lgan materialdan yasalgan jism ip bilan bog‘lab qo‘yilgan. Ip uzib yuborilganda, jism suv yuziga qalqib chiqadi. Bunda suv – jism sistemasining potensial energiyasi qanday o‘zgaradi? A) Jismning o‘lchamlariga bog‘liq B) o‘zgarmaydi C) Kamayadi D) Jism massasiga bog‘liq 5 / 50 5. Tok manbai, qarshiligi 8 om bo‘lgan istemolchiga ulansa, uning foydali ish koeffitsiyenti 80% ga teng bo‘ladi. Tok manbaining ichki qarshiligi nimaga teng? A) 0,8 ? B) 2? C) 1 ? D) 1,2 ? 6 / 50 6. Yulduzli osmon nechta Yulduz turkumiga ajratilgan? A) 88 B) 30 C) 12 D) 60 7 / 50 7. Buyum focus masofasi 10 sm bo‘lgan yig‘uvchi linzadan 20 sm masofada joylashgan. Uning tasviri linzadan necha santimetr masofada bo‘ladi? A) 30 sm B) 20 sm C) 10 sm D) 40 sm 8 / 50 8. Zaryadlari +q va 4q bo‘lgan ikkita sharcha bir – biridan d masofada turibdi. Bu zaryadlar oralig‘iga uchinchi +q zaryadni qo‘yilganda sistema muvozanatda qoladi. Birinchi zaryaddan uchinchi kiritilgan zaryadgacha bo‘lgan masofa x1 ni toping? A) 1,2( B) 2/3( C) 3/2( D) 1/3(- 9 / 50 9. Qora daraxt so‘zidan olingan. Ko‘p miqdorda oltingugurt aralashtirilgan kauchuk boshqa moddalardan elektr saqlash xususiyati bilan farq qiladi? A) Ishqalanuvchi jismlar B) Magnit C) Elektr D) Ebonit 10 / 50 10. Massasi 1 tonna bo‘lgan lift tekis tezlanuvchan harakat qilib, 10 s da 20 m masofaga tushdi. Lift kabinasini ko‘taruvchi arqonning taranglik kuchini toping. (kN) A) 10 B) 9.6 C) 8.8 D) 9 11 / 50 11. Sig‘imi 83,1 sm3 idishdagi gazning temperatutasi 270 C. Idishdan 1018 dona molekula chiqib ketsa, uning bosimi qanchaga kamayadi? A) 20 Pa. B) 40 Pa C) 50 Pa D) 30 Pa 12 / 50 12. Gaz molekulalarining o‘rtacha kvadratik tezligi 800 m/s, bosimi 4.8·105 Pa bo‘lsa, uning zichligi nimaga teng? A) 3/2 kg/ m3 B) 2/3 kg/ m3 C) 9/4 kg/ m3 D) 4/9 kg/ m3 13 / 50 13. Sig‘imi 250 sm3 bo‘lgan stakan 200 g massaga ega. U suvda cho‘kishi uchun unga kamida qanday massali yuk solish kerak? Shishaning zichligi 2,5g/sm3. A) 200g B) 50g C) 250g D) 130g 14 / 50 14. O‘zgarmas tok zanjirining iste’molchilari ideallashtirilgan holatda qanday turlarga bo‘linadi? A) Induktiv va sig‘im iste’molchilar B) Aktiv va induktiv iste’molchilar C) Aktiv va sig‘im iste’molchilar D) Aktiv, induktiv va sig‘im iste’molchilar 15 / 50 15. Tok yo‘nalishi qilib shartli ravishda qanday yo‘nalish qabul qilingan? A) Manbaning musbat qutbidan manfiy qutbi tomon zaryadlangan zarralar yo‘nalishi qabul qilingan B) O‘tkazgich ichida erkin elektronlarning tartibli harakati qabul qilingan C) Manbaning manfiy qutbidan musbat qutbi tomon zaryadlangan zarralar yo‘nalishi qabul qilingan D) Manbaning musbat qutbidan manfiy qutbi tomon zarralar yo‘nalishi qabul qilingan 16 / 50 16. Kompetensiya yo‘nalishlarini ko‘rsating? A) Kommunikativ va Axborot bilan ishlash kompetensiyalari B) Tayanch va xususiy kompetensiyalari C) Tayanch va kommunikativ kompetensiyalari D) Kommunikativ va xususiy kompetensiyalari 17 / 50 17. ”Muammoli vaziyat” metodining tuzilmasi qanday? A) Guruhlarning muammoli vaziyatning oqibatlari to‘g‘risida fikr yuritishi, Guruhlarning muammoli vaziyatning yechimini ishlab chiqishi B) Guruhlarga bo‘lish, Guruhlarning muammoli vaziyatning kelib chiqish sabablarini aniqlashi, Guruhlarning muammoli vaziyatning oqibatlari to‘g‘risida fikr yuritishi, Guruhlarning muammoli vaziyatning yechimini ishlab chiqishi, To‘g‘ri yechimlarni tanlash C) Muammoli vaziyat tavsifini keltirish, Guruhlarga bo‘lish, Guruhlarning muammoli vaziyatning kelib chiqish sabablarini aniqlashi, Guruhlarning muammoli vaziyatning oqibatlari to‘g‘risida fikr yuritishi, Guruhlarning muammoli vaziyatning yechimini ishlab chiqishi, To‘g‘ri yechimlarni tanlash D) Muammoli vaziyat tavsifini keltirish, Guruhlarga bo‘lish, Guruhlarning muammoli vaziyatning oqibatlari to‘g‘risida fikr yuritishi, Guruhlarning muammoli vaziyatning yechimini ishlab chiqishi 18 / 50 18. “Bahs-munozara” metodi - … A) biror mavzu bo‘yicha ta’lim oluvchilar bilan o‘zaro bahs, fikr almashinuv tarzida o‘tkaziladigan o‘qitish metodi B) ta’lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish hamda ularning yechimini topish bo‘yicha ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan metod C) ta’lim oluvchilar tomonidan ha?tiy vaziyatning har xil shartsharoitlarini sahnalashtirish orqali ko‘rsatib beruvchi metod D) biror muammo bo‘yicha ta’lim oluvchilar tomonidan bildirilgan erkin fikr va mulohazalarni to‘plab, ular orqali ma’lum bir yechimga kelinadigan metod 19 / 50 19. “Rolli o‘yin” metodining bosqichlari to‘g‘ri keltirilgan qator? 1) Ta’lim beruvchi mavzu bo‘yicha o‘yinning maqsad va natijalarini belgilaydi hamda rolli o‘yin ssenariysini ishlab chiqadi. 2)O‘yinning maqsad va vazifalari tushuntiriladi. 3)O‘yinning maqsadidan kelib chiqib, rollarni taqsimlaydi. 4) Ta’lim oluvchilar o‘z rollarini ijro etadilar. Boshqa ta’lim oluvchilar ularni kuzatib turadilar. 5) O‘yin yakunida ta’lim oluvchilardan ular ijro etgan rolni yana qanday ijro etish mumkinligini izohlashga imkoniyat beriladi. Kuzatuvchi bo‘lgan ta’lim oluvchilar o‘z yakuniy mulohazalarini bildiradilar va o‘yinga xulosa qilinadi. A) 1,2,3,4 B) 3.4 C) 1,2,3,4,5 D) 1.2 20 / 50 20. Yorug‘lik ta’sirida moddadan elektronlar ajralishi ..... deyiladi. A) Fotoeffekt B) Magnitlanish C) Termoelektron emissiya D) Elektrlanish 21 / 50 21. Umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasida fizika astronomiya faniga 9-sinflar uchun haftalik umumiy soat qancha? A) 2 B) 3 C) 4 D) 1 22 / 50 22. Rolli o‘yin bu-… A) ta’lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish hamda ularning yechimini topish bo‘yicha ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan metod B) biror muammo bo‘yicha ta’lim oluvchilar tomonidan bildirilgan erkin fikr va mulohazalarni to‘plab, ular orqali ma’lum bir yechimga kelinadigan metod C) ta’lim oluvchilar tomonidan hayotiy vaziyatning har xil shart-sharoitlarini sahnalashtirish orqali ko‘rsatib beruvchi metod D) biror mavzu bo‘yicha ta’lim oluvchilar bilan o‘zaro bahs, fikr almashinuv tarzida o‘tkaziladigan o‘qitish metodi 23 / 50 23. Umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasida fizika astronomiya faniga 8-sinflar uchun haftalik umumiy soat qancha? A) 4 B) 2 C) 1 D) 3 24 / 50 24. Umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasida fizika, astronomiya faniga 6-sinflar uchun haftalik umumiy soat qancha? A) 1 B) 3 C) 4 D) 2 25 / 50 25. Aqliy hujum metodi qo‘llanilganda qanday qoidalar inobatga olinadi?1. Bildirilgan fikr-g‘oyalar muhokama qilinmaydi va baholanmaydi 2. Bildirilgan xar qanday fikr-g‘oyalar, ular xatto to‘g‘ri bo‘lmasa ham inobatga olinadi 3. Har bir ta’lim oluvchi qatnashishi shart. 4. Har bir ta’lim oluvchi baholanishi shart A) 1,2,3 B) 1.2 C) 1,2,3,4 D) 3.4 26 / 50 26. Umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasida fizika astronomiya faniga 7-sinflar uchun haftalik umumiy soat qancha? A) 2 B) 1 C) 4 D) 3 27 / 50 27. “Keys-stadi” metodining muammoli ta’lim metodidan farqi? A) taqdimot qilinmaydi B) o‘quvchilar bilan yakka tartibda ish olib boriladi C) “Keysstadi”da guruhlarda ishlanmaydi D) real vaziyatlarni o‘rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi 28 / 50 28. Raqamli diktant texnologiyasidan qaysi holatlarda foydalanish mumkin? A) Jamoada B) Individual C) Guruhlarda D) Barcha holatlarda 29 / 50 29. “Blits -so‘rov” texnologiyasining afzalligi A) Qisqa vaqtda amalga oshirilishi B) Savol va javoblarning qisqaligi C) Javoblarning qisqa ekanligi D) Javoblarning og‘zaki ekanligi 30 / 50 30. “BBB” –texnologiyasining mohiyati nimada? A) Faqat guruhlarda qo‘llaniladi B) O‘quvchining bilim darajasi aniqlanadi C) Dars qiziqarli bo‘ladi D) Guruh va indidvidual holatda bilimlar tekshiriladi 31 / 50 31. Tovush balandligi nimaga bogliq? A) tovush tarqalish tezligiga B) tovush chastotasiga C) tovush to‘lqin uzunligiga D) tovush ampilitudasiga 32 / 50 32. Agar matematik mayatnikning uzunligi 4 marta ortsa, uning chastotasi qanday o‘zgaradi? A) 2 marta ortadi B) 2 marta kamayadi C) o‘zgarmaydi D) 4 marta ortadi 33 / 50 33. Qaysi jarayonda sistemaning ichki energiyasining o‘zgarishi uzatilgan issiqlik miqdoriga teng? A) izoxorik B) izotermik C) izobarik D) adiabatik 34 / 50 34. Massasi 2 kg blgan jism 4N kuch ta’sirida qanday harakat qiladi? A) 2 m/s2 tezlanish bilan tekis tezlanuvchan B) 0,5 m/s2 tezlanish bilan tekis o‘zgaruvchan C) 2 m/s tezlik bilan tekis D) 0,5 m/s2 tezlik bilan tekis 35 / 50 35. Interfaol metodlardan foydalanishdan maqsad nima? A) O‘quvchilar bilimlarini o‘zlashtirishni faollashtirish va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish B) O‘quvchilarni o‘zlashtirish darajasini oshirish C) O‘quvchilarni hayotga tayyorlash D) Nazariy bilimlarni amaliyotga bog‘lash 36 / 50 36. Agar ideal gazning bosimi va absolyut temperaturasi 2 marta ortsa, uning ichki energiyasi qanday o‘zgaradi? A) o‘zgarmaydi B) 2 marta ortadi C) 4 marta ortadi D) 2 marta kamayadi 37 / 50 37. Fizika ta’limining yangi dasturiga qaysi O‘rta Osiyolik olimlarning fikrlari kiritilgan? A) Ulug‘bek, Yassaviy, Axmad Yugnakiy, Maxmud Qoshg‘ariy B) Farg‘oniy, Xorazmiy, AtTusiy, Koshiy C) Imom Ismoil al Buxoriy, Alisher Navoiy, Naqshbandiy D) Beruniy, Ar-Roziy, Ibn Sino, Forobiy, Chag‘miniy 38 / 50 38. Namoyish eksperimenti – bu. A) Darsdagi hamma jihatlarning qisqa va o‘zaro bog‘liqligi B) Berilayotgan bilimlarning ilmiynazariy jihati, o‘quvchi bajarayotgan mustaqil ishning maqsadga muvofiq bo‘lishi jihatdan to‘g‘riligini aniqlash C) Ta’lim turlari samaradorligi va uni belgilovchi qonun va qoidalarning darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal bajarilganligini tahlil qilish D) Dars jarayonida fizik hodisani maxsus asboblar yordamida o‘rganish qulay bo‘lgan sharoitda bayon qilish 39 / 50 39. Interfaol mashg‘ulotlarni samarali bo‘lishi nimaga bog‘liq? A) O‘qituvchining ilmiy salohiyatiga B) O‘quvchilarni ilmiy salohiyatiga C) O‘quvchilarni mashg‘ulotdan oldin yangi mavzu bo‘yicha asosiy tushuncha va dastlabki ma’lumotlarni bilishlariga D) O‘quvchining tinglash darajasiga 40 / 50 40. Interfaol ta’limda o‘quvchilarga beriladigan vazifalar an’anaviy ta’limdan nimasi bilan farq qiladi? A) Ilmiyligi va hayotiyligi bilan B) Topshiriqlar amaliyotga bog‘langan bo‘ladi C) O‘quvchini topshiriqlarni bajarishda mustaqil fikrlash, o‘z fikr mulohazalarini boshqalarga solishtirish va yakuniy xulosaga kelish D) Uzluksizligi bilan 41 / 50 41. Ta’lim jarayonining asosini nima tashkil etadi? A) O‘quv reja, dastur, dars ishlanmasi B) Darslik ko‘rgazmali qurollar C) DTS, o‘quv reja, dastur, darslik D) Tarqatmalar, texnikvositalar 42 / 50 42. Fizika kabinetini mehnat xavfsizligi bo‘yicha jihozlash prinsipi laboratoriya stollarini elektr bilan ta’minlashni tarmoq kuchlanishidan o‘zgaruvchan tok bo‘yicha va o‘zgarmas tok bo‘yicha necha Voltga mo‘ljallangan? A) 110 V; 220 V B) 220 V; 42 V C) 220 V; 110V D) 36 (42)V; 110 V 43 / 50 43. Fizikadan o‘quv eksperimentiga qo‘yiladigan asosiy metodik talablarni ko‘rsating A) odda bayon qilinishi, ko‘rgazmalilik B) Ilmiy aniqligi, to‘g‘ri bayon qilinishi C) Ilmiy aniqligi, tog‘ri bayon qilinishi, ko‘rgazmalilik D) Sodda bayon qilinishi 44 / 50 44. Fizikaviy tafakkurni shakllantirishda qaysi jarayon muhim hisoblanadi? A) Og‘zaki so‘rash B) Masalalar yechish C) O‘qitishda ko‘rgazmalilikdan foydalanish D) Fizikadan yozma ish olish 45 / 50 45. Fizik masalalar yechish usuliga ko‘ra shartli ravishda necha turga bo‘linadi? A) Hisoblash masalalari, arifmetik masalalr, B) Mexanik masalalar, elektrodinamik masalalar, rigo masalalar, magnitizmga oid masalalar C) Sifatga oid masalalar, eksperimental masalalar, hisoblash masalalari, grafik masalalar D) Arifmetik masalalar, rigonome masalalar, rigonome masalalar 46 / 50 46. Fizik masala deb nimaga aytiladi? A) Fizik qonunlar, formulalar, qoidalarga tayangan holda matematik amallar yordamida hal qilinadigan muammo B) Matematik amallar yordamida yechiladigan masalalar C) Fizika darslarida foydalaniladigan masalalar D) Faqatgina fizik hodisalar 47 / 50 47. 6-sinfda Fizika fanini o‘rganishda A1 bosqichda qanday boshlang‘ich ma’lumotlar beriladi? A) “Elektr” kursi haqida B) “Molekulyar fizika asoslari”, “Optika”, “Atom va yadro fizikasi asoslari” va “Koinot haqida tasavvurlar” kurslari haqida C) ”Mexanika” kursi haqida D) Mexanika, issiqlik, elektr, yorug‘lik, tovush hodisalar hamda modda tuzilishi haqida 48 / 50 48. Fizika o‘quv fani chuqur o‘qitiladigan sinflar va ixtisoslashtirilgan umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6-sinf o‘quvchilari fizika-Astronomiya o‘quv fanini o‘rganishning standart darajasi...? A) B2 B) B2+ C) A1 D) A1 49 / 50 49. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6-sinf o‘quvchilari fizika-Astronomiya o‘quv fanini o‘rganishning standart darajasi nomlanishi? A) Informatika va axborot texnologiya fanini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi B) Fizika fanini o‘rganishning kuchaytirilgan boshlang‘ich darajasi C) Fizika fanini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi D) Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi 50 / 50 50. 6-sinfda Fizika fanini o‘rganishda A1 bosqichda qanday boshlang‘ich ma’lumotlar beriladi? A) Mexanika, issiqlik, elektr, yorug‘lik, tovush hodisalar hamda modda tuzilishi haqida B) “Elektr” kursi haqida C) ”Mexanika” kursi haqida D) “Molekulyar fizika asoslari”, “Optika”, “Atom va yadro fizikasi asoslari” va “Koinot haqida tasavvurlar” kurslari haqida 0% Testni qayta ishga tushiring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Informatika fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 2 Musiqa fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 3 Texnologiya fanidan diagnostika savollari
