Rus tili attestatsiya №13

InfoMaster

Yanvar 31, 2024

1916 Ko'rishlar 0

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 20

Tomonidan yaratilgan InfoMaster

Rus tili attestatsiya №13

Attsetatsiya 2024

Rus tili fani ustozlari uchun

1 / 50

1. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом

A) голова садовая

B) попасть под тяжелую руку

C) человек с головой

D) подписано- так с плеч долой

2 / 50

2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

По вечерам учительница любила (84) одна к морю. Детей в русской семье укладывали (85) рано. В эту пустынную ночь полная луна (86) тихий залив.

Лидия Ивановна (87) на выброшенном море дереве.

(88) как много лет уже не отдыхала. Она долго (89) перебирая в памяти год за годом, потерю за потерей, - когда она была в последний раз так безумно и просто счастлива? Слова для справок: B) Ходить, уходить, приходить гулять a)Спать ж) освещала б) сидела г) отдыхала д) вспоминала.

Соотнесите слова для справок и пробелы в тексте.

A) 2-с; 1-б; 3-а

B) 1-а, 2-б,3-с

C) 1-в; 2-а; 3-ж

D) 2-в; 3-г; 1-а;

3 / 50

3. Качественными называются прилагательные:

A) обозначающие принадлежность предмета какому- либо лицу, животному;

B) обозначающие действие, добавочное по отношению к основному действию.

C) обозначающие признак предмета не прямо, а через отношение его к другому предмету;

D) обозначающие признаки, свойства, качества предмета, которые могут проявляться в большей или меньшей степени;

4 / 50

4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

Лидия Ивановна (87) на выброшенном море дереве.

Соотнесите слова для справок и пробелы в тексте:

A) 4-ж;5-г;6-д

B) 4-с;5-г;6-в

C) 4-г; 5-д; 6-в

D) 4-б; 5-г 6-д

5 / 50

5. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

Очень интересными животными являются дельфины. У них уникальные способности к обучению, уникальные отношения между собой. Известны случаи спасения тонущих людей дельфинами. Некоторые ученые утверждают, что у дельфинов есть свой «язык». Дельфины не агрессивны, охотно идут на различные эксперименты. Они имеют высокий уровень развития нервной системы. Их головной мозг похож на головной мозг человека. Много тайн и открытий ждет человека при изучении этих удивительных животных.

Определите стиль данного текста.

A) разговорный.

B) публицистический

C) научный

D) художественный

6 / 50

6. Какое предложение является сложноподчиненным?

A) То раздавались удары, то пели колеса

B) Я вам отвечу очень просто, поскольку мы уже друзья.

C) Нежнейшие оттенки цветов — красного, малинового, желтого и зеленого — раскрашивали облако, лучи каждое мгновение тоже меняли свою окраску.

D) По обе стороны — высокие, до пяти метров высоты, неприступные стены камыша, издавна получившие название крепей, глухие же чащи зеленых дремучих зарослей называют Каспийскими джунглями.

7 / 50

7. Укажите сложное прилагательное, которое пишется слитно:

A) (прекрасно)душное настроение;

B) (юго)восточный регион;

C) (притворно)скромный взгляд;

D) (пепельно)русый оттенок;

8 / 50

8. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).

A) Повидайся со мной появись хоть на миг.

B) Пусть для вас сияет солнце.

C) В третий раз обратился он к морю.

D) Отпусти меня родная на простор широкий.

9 / 50

9. Установите соответствие.

A) 1-А, 2-В, 3-Г

B) 1-Г, 2-В, 3-Б

C) 1-Г, 2-Б, 3-В

D) 1-Б, 2-А, 3-Г

10 / 50

10. Укажите правильный вариант пропущенных букв: звоноч..к, бубенч..ки, реч..нка, горош..к, реч..нька, пальч..ки, листоч..к.

A) –е, -и, -о, -е, -е, -и, -е;

B) –и, -е, -ё, -и, -и, -е, -и;

C) –и, -и, -ё, -и, -и, -и, -и;

D) –и, -и, -о, -ы, -е, -и, -и;

11 / 50

11. В каком ряду во всех словах есть приставки?

A) вкусный, проезд, розыгрыш, сводит

B) попусту, предсказание, сморщить, пригодный

C) измена, придорожный, разукрасить, звонкий

D) вприсядку, выкрикнуть, поштучно, сыщик

12 / 50

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в словах пишутся две буквы НН? Утре(1)ий город, растрёпа(2) ый бурей, выглядел взъероше(3)ым, косматым. Рва(4)ые снасти хлестали по ветру.

A) 1,2,3

B) 1.2

C) 2.3

D) 4

13 / 50

13. Прочитайте ответы профессора Я.Н.Засурского и вопросы журналистов. Восстановите последовательность вопросов и ответов

. - …? В первую очередь необходимо чувство меры и чувство ответственности.

Варианты вопросов:

A) Сейчас пресса становится коммерческой и журналистам приходится выражать волю частного издателя. Это опасно?

B) Что самое важное в журналистком образовании?

C) Выбирая между свободой слова и журналисткой этикой, на что нужно опираться журналисту?

D) Какие книги должны быть на столе у журналиста?

14 / 50

14. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Я (1)закинув голову (2) видел в вышине темную деревянную церковь (3) наивно глядевшую на меня (4) с высокой кручи.

A) 2,4

B) 1,3

C) 1,2

D) 1,2,3

15 / 50

15. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

Какое утверждение неверно.

A) Люди изучили все тайны этих животных.

B) Дельфины спасают людей.

C) дельфины очень умные животные

D) Дельфины легко поддаются дрессировке.

16 / 50

16. Прочитайте ответы профессора Я.Н.Засурского и вопросы журналистов. Восстановите последовательность вопросов и ответов

- …? Мне кажется, что журналистом может стать любой человек, который способен к этому. Мы знаем прекрасных журналистов, которые не имели специального образования. Ведь журналистика – открытая профессия. Прежде всего человек должен любить писать и чувствовать общественный долг. Варианты вопросов

A) Что самое важное в журналистком образовании?

B) Выбирая между свободой слова и журналисткой этикой, на что нужно опираться журналисту?

C) Сейчас пресса становится коммерческой и журналистам приходится выражать волю частного издателя. Это опасно?

D) Какие книги должны быть на столе у журналиста?

17 / 50

17. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

Какое заглавие наиболее подходит к этому тексту?

A) «Удивительные отношения дельфинов»

B) «Эксперименты над дельфинами»

C) «Факты о дельфинах»

D) «Язык дельфинов»

18 / 50

18. Слова какого ряда имеют две приставки?

A) предъюбилейный, предполагать, предугадать

B) предрассветный, преподнести, преувеличить

C) предпосылка, предсказание, предубеждение

D) предыдущий, предшествовать, предусмотреть

19 / 50

19. Какое предложение является сложносочиненным?

A) Глушь и дичь в пуще, однако чистые просеки делятся на правильные нумерованные квадраты.

B) Гейне создал «Зимнюю сказку» в Париже, там же Тургенев писал «Отцы и дети».

C) Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять.

D) Едва начался декабрьский рассвет, Аночка вышла на улицу.

20 / 50

20. Укажите слова с гласной И в окончании:

A) Гоня…шь, застрян…т, напиш…т

B) Присяд…шь, расскаж…шь, бор…тся

C) Верт…тся, гон…шься, ненавид…шь

D) Извива…тся, грохоч…т, гре…шься

21 / 50

21. Прочитайте текст. Столица — это главный город государства. Столица — это политический центр страны, так как именно здесь находится правительство, формируется бюджет, определяется направление государственного развития. Столица Узбекистана — Ташкент, столица России — Москва. Это большие города. Например, в Ташкенте живёт более 2,7 миллиона человек, а в Москве живёт более 12 миллионов человек. Правительство страны может перенести столицу из одного города в другой.+

Установите соответствие.

A) 1-А, 2-Б, 3-Б, 4-А

B) 1-Б, 2-Б, 3-А, 4-А

C) 1-Б, 2-А, 3-Б, 4-А

D) 1-А, 2-А, 3-Б, 4-А

22 / 50

22. Выберите правильный вариант ответа Музыкальная программа «Ностальгия» обычно длится … - с полудня до двух часов дня.

A) на два часа

B) двумя часами

C) за два часа

D) два часа

23 / 50

23. Выберите правильный вариант ответа. Именно культура, … этносом, и есть тот ориентир, по которому человек сверяет всю свою жизнь.

A) создавшая

B) создававшая

C) создающая

D) созданная

24 / 50

24. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

Лидия Ивановна (87) на выброшенном море дереве.

Определите тип текста:

A) комбинированный

B) повествование

C) описание

D) рассуждение.

25 / 50

25. Прочитайте ответы профессора Я.Н.Засурского и вопросы журналистов. Восстановите последовательность вопросов и ответов

- …?Очень опасно. Возьмём зарубежную практику: там владельцы изданий подбирают журналистов, близких по взглядам. У нас же по закону редактор не имеет права заставить вас писать против вашей совести.

Варианты вопросов.

A) Какие заголовки газет вам не нравятся?

B) Какие книги должны быть на столе у журналиста?

D) Что самое важное в журналистком образовании?

26 / 50

26. Укажите правильный перевод словосочетания, данного в скобках, в предложении. (…) я должен успеть купить хлеб.

A) до того как закроется магазин

B) после того как закроется магазин.

C) как только закроется магазин

D) когда закроется магазин

27 / 50

27. Значения каких фразеологических оборотов указано неверно?

A) БОЛЬНОЕ МЕСТО –то, что больше всего беспокоит, является причиной страданий, забот.

B) МОКРОЕ МЕСТО ОСТАНЕТСЯ – будет уничтожен

C) МЕСТО ПОД СОЛНЦЕМ –прочное, высокое положение в обществе.

D) ОБЩЕЕ МЕСТО – гостиная.

28 / 50

28. Прочитайте ответы профессора Я.Н.Засурского и вопросы журналистов. Восстановите последовательность вопросов и ответов

- …? Под рукой всегда должны быть Толковый словарь, словарь синонимов, антонимов. Думаю, что должны быть Уголовный и Гражданский кодексы. Журналисту обязательно нужно знать свои права.

Варианты вопросов:

A) Выбирая между свободой слова и журналисткой этикой, на что нужно опираться журналисту?

B) Сейчас пресса становится коммерческой и журналистам приходится выражать волю частного издателя. Это опасно?

C) Что самое важное в журналистком образовании?

D) Какие книги должны быть на столе у журналиста?

29 / 50

29. В какой строке пропущена одна и та же буква?

A) накл..ниться, прил..гать, соприк..саться

B) з…рница, к…сается, сл…гаемое

C) отп…реть, зам…реть, пом…риться

D) Р…стов, выр…щенный, тв…рение

30 / 50

30. Выберите правильный вариант ответа. Экипаж российской машины «КамАЗ» …. Пришел к финишу и стал победителем тунисского авторалли

A) первым

B) первой

C) первого

D) первый

31 / 50

31. Вкакомпредложенииподлежащеевыражено синтаксически неделимым словосочетанием?

A) «Завтра» придумано для людей нерешительных и детей.

B) Жизнь прожить — не поле перейти.

C) У кухни под окном на солнышке Полкан с Барбосом грелись.

D) Стоящиерядомлюдикак-тостранно поглядывали на меня.

32 / 50

32. Что такое пословица ?

A) вид творчества, почти всецело развитый детьми

B) песенки,стишки,увлекающиесвоим содержанием.

C) часть суждения, меткое народное выражение, краткое по форме, острое по мысли.

D) краткоеизречение,вкоторомвыражены наблюдения и правила житейской мудрости.

33 / 50

33. В каком ряду все существительные являются неодушевленными?

A) черт, эгоист, леший

B) народ, труп, студенчество

C) робот, покойник, туз

D) буйвол, воробей, зверь

34 / 50

34. «Высоко в горы вполз Уж, и лёг там в сыром ущелье, свернувшись в узел и глядя в море… Вдруг в то ущелье, где Уж свернулся, пал с неба Сокол с разбитой грудью, в крови на перья…» Из какого произведения эти строки?

A) «Песня о Соколе»

B) «Старуха Изергиль»

C) «Макар Чудра»

D) «Челкаш»

35 / 50

35. Какое прилагательное лишнее по написанию?

A) (корабле)строительный

B) (судо)ходный

C) (нефте)перерабатывающий

D) (физико)математический

36 / 50

36. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

A) O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

B) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

C) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

D) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

37 / 50

37. Mahorat bu –

A) Pedagogik mehnat samarasi.

B) S. O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

C) Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

D) Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

38 / 50

38. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

A) Tushuncha, tikish, chiziq.

B) Ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

C) Siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

D) Solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

39 / 50

39. Muloqot bu –

A) Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

B) Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

C) Shaxslararo munasobatlar tizimi.

D) Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

40 / 50

40. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

A) «O’ylang-juftlikda ishlang-fikr almashing»

B) «Birgalikda o’qiymiz»

C) «Aqliy hujum»

D) «Arra»

41 / 50

41. Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

A) Suqrot

B) Demosfen

C) Sitseron

D) Platon

42 / 50

42. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

A) 8

B) 5

C) 6

D) 7

43 / 50

43. O`qituvchi nutq qobilyati –

A) Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

B) Verbal qobiliyati

C) To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

D) Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

44 / 50

44. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

A) Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, morze alifbosi

B) So’z mimika aks sado axborot.

C) Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

D) Og’zaki va yozma nutq.

45 / 50

45. Muomalada verbal ta’sir?

A) So’z orqali ta’sir etish.

B) Xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

C) Ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

D) Nutqsiz ta’sir etish.

46 / 50

46. Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

A) Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

B) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

C) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

D) Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

47 / 50

47. Axborotli texnologiyalari bu...?

A) Pedagogikada monitoring

B) Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

C) Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

D) O’zaro ta’sirlar

48 / 50

48. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

A) O’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

B) O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

C) To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

D) O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

49 / 50

49. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

A) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

B) O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

C) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

D) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

50 / 50

50. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

A) «Inter» - metod, «act» - harakat.

B) «Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

C) «Inter» - hamkor, «act» - harakat.

D) Inter- nofaol, faol-harakat

Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

Rus tili attestatsiya №13

Attsetatsiya 2024

Rus tili fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

Ingliz tili attestatsiya №13

Tarix attestatsiya №13

Rus tili attestatsiya №12

Rus tili attestatsiya №11

Rus tili attestatsiya №10

Rus tili attestatsiya №9

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Rus tili attestatsiya №13

Savol haqida xabar bering

Attsetatsiya 2024

Rus tili fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

Ingliz tili attestatsiya №13

Tarix attestatsiya №13

Rus tili attestatsiya №12

Rus tili attestatsiya №11

Rus tili attestatsiya №10

Rus tili attestatsiya №9

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring