Uy » Attestatsiya testlar » Pedagogik mahoratni aniqlash » Pedagogik mahorat №4 Pedagogik mahoratni aniqlash Pedagogik mahorat №4 InfoMaster Yanvar 18, 2024 265 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 1234567891011121314151617181920 Pedagogik mahorat №4 Attsetatsiya 2024 Pedagogik mahoratni aniqlash bo'yicha test savollari 1 / 20 1. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan? A) Davidov, i.s.ladenko B) M.v klarin, c)a)petrovskiy C) S.alg’tshuller, o.d)bogdanova D) S.yu.stepanov, i.n.semyonova 2 / 20 2. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan? A) Barcha javoblar to’g’ri B) O’qitish texnologiyasi C) O’qitish texnikasi D) O’qitish nazariyasi 3 / 20 3. Yangilik kiritishning ijtimoiy-psixologik aspekti kaysi olim tomonidan ishlab chiqilgan? A) M.mayrs B) E.rodjers C) R.karlson D) A)xeyvlox 4 / 20 4. Texnologiyalashtirish nima? A) Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish B) Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri C) Ob’ektiv jarayonida D) Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri 5 / 20 5. X.x.platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan? A) Beruniy B) Ibn sino C) Forobiy D) Al-kindiy 6 / 20 6. “Bizning pedagogik ishda hamma narsani oxir-oqibat mahorat hal etadi” degan fikr muallifi. A) Sh.a amanashvili B) M.n statkin C) Y.p azarov D) S makarenko 7 / 20 7. Bilish faoliyatining faol qo’zg’atuvchilari ko’rsatilgan to’g’ri qatorni ko’rsating? A) Bilish faoliyatiga ehxtiyoj, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish B) Bilishga tayyorlik, bilish faoliyatining malaka va ko’nikmalari C) Konkret faoliyatga bevosita va bilvosita qiziqish D) Konkret faoliyatga bevosita faol qiziqish, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish 8 / 20 8. Yangilik kiritishning muhim sharti nima? A) O’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish B) O’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish C) O’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish D) Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash 9 / 20 9. O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi? A) Tashqi qiyofa B) Harakat C) Faoliyat D) Yoshi 10 / 20 10. Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi? A) Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida B) Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida C) Bilimlar bilan qurollanish maqsadida D) Muloqot doirasining kengayishida 11 / 20 11. Shaxs rivojlanishiga yaxlit holda qaraydigan personologik yo’nalish vakillarini ko’rsating? A) A)n.leontev, a)c)petrovskiy B) D.i.felg’dshteyn, d.n.uznadze C) B)anang’ev, k.k platonov D) E.shpanger, maslou 12 / 20 12. O`qituvchi faoliyati qirralari - A) Bilimdonlik, rivojlantiruvchanlik B) A va b javoblar C) Ko`nikma, malaka D) S.yo`nalturuvchanlik, safarbarlik, loyihachilik 13 / 20 13. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi? A) Pedagog shaxsiyati B) Pedagogning ish faoliyati C) Pedagog faoliyati D) Pedagogning muomalasi bilan 14 / 20 14. Bilish faoliyati masalalari qaysi psixolog va pedagog olimning ijodida yoritib berilgan? A) M.n.skatkin B) L.p.aristova C) P.p.blonskiy D) B)p.esipov 15 / 20 15. Texnologik sub’ekt nima? A) Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi. B) Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi. C) Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi. D) Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi 16 / 20 16. Shaxs rivojlanishining qanday umumiy qonuniyatlari bor? A) Atrof-muhit, insonlar bilan faol munosabatda bo’la oladigan inson B) Ma’lum darajada harakatchan, o’zgaruvchanligini saqlab qoladigan inson C) Individuallik xususiyatiga ega bo’lgan inson D) Muayyan ijtimoiy guruhning vakili bo’lgan, biror faoliyat turi bilan shug’ullanadigan, atrof-muhitga ongli munosabatda bo’la oladigan konkret inson 17 / 20 17. Rivojlangan aqlning eng oliy shakli nima? A) Intizomliylik B) Mustaqil fikr C) Ijodiy yondashish D) Ijodiy tafakkur 18 / 20 18. Innovatsiya jarayoni qaysi bosqichlarni qamrab oladi? A) Yaratilgan yangilikni amalda qo’llay bilish bosqichi B) Yangilikni yoyish, uni keng tadbiq etish bosqichi C) Ixtiro qilish, yahni yangilik yaratish jarayoni D) Hammasi 19 / 20 19. Oliy maktab pedagogikasining bosh muammosi nima? A) Muloqot madaniyati B) Yangilikka bo’lgan munosabati C) Oliy maktab o’qituvchisining innovatsion faoliyati D) Idrok qilish qobiliyati 20 / 20 20. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima? A) Muammoni yechish usulini izlash B) Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish C) Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish D) Savollarga javob berish 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 17 Pedagogik mahorat testlari-2025 №3
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 9 Pedagogik mahorat testlari-2025 №2
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 25 Pedagogik mahorat testlari-2025 №1
