Uy » Online olimpiada » Ona tili va adabiyot olimpiada » 8-sinf Ona tili va adabiyot olimpiada №2 Ona tili va adabiyot olimpiada 8-sinf Ona tili va adabiyot olimpiada №2 InfoMaster Dekabr 16, 2022 322 Ko'rishlar 0 SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 4 1 12345678910111213141516171819202122232425 Vaqtingiz tugadi! 8-sinf Ona tili va adabiyot olimpiada №2 07.12.2022 yil oo.uzedu.uz olimpiada savollari! 1 / 25 1. Insholar didaktik maqsadlarga ko‘ra nechta turga bo‘linadi? A) turga bo’linmaydi B) 3 C) 2 D) 4 2 / 25 2. Chinliklar “Qutadg‘u bilig ”asarini qanday antaganlar? A) “Amin ul- mamlakat” B) “Shohnomai turkiy” C) “Ziynat ul-umaro” D) “Adab ul-muluk” 3 / 25 3. Undalmali gaplarning kesimi ko‘pincha qaysi shaxs shaklida bo‘ladi? A) III shaxs B) I va II shaxs C) II va III shaxs D) II shaxs 4 / 25 4. “Qaror qilindi”, “inobatga olinsin” kabi qoliplashgan so‘z va so‘z birikmalari qaysi uslubda uchraydi? A) badiiy B) rasmiy-idoraviy C) ilmiy D) so‘zlashuv 5 / 25 5. Adabiy nutqning qaysi uslubida qaror qilindi, inobatga olinsin, tasdiqlanadi so‘zlari va so‘z birikmalari keng qo‘llanadi? A) badiiy uslabda B) ilmiy uslubda C) rasmiy-idoraviy uslubda D) publisistik uslubda 6 / 25 6. Badiiy asarda biror voqea-hodisa, tarixiy fakt, adabiy yoxud afsonaviy qahramon nomini tilga olish yoki unga ishora qilib o‘tish qaysi badiiy san’atni vujudga keltiradi? A) talmeh B) tajnis C) irsoli masal D) tanosub 7 / 25 7. Qaysi dostonda ishlatilgan “G‘aribning ko‘nglini ovlamoq savob”, “Qilichdan seskanmas botirning tani”, “Gavharni ne bilsin ushalgan sopol” kabi baytlar hikmatli so‘zlar darajasiga ko‘tarilgan? A) “Alpomish” B) “Ravshan” C) “Rustamxon” D) “Kuntug‘mish” 8 / 25 8. Qaysi gapda otlashgan sifat bilan ifodalangan uyushiq ega mavjud? A) Nodon aytur: g‘olib chiqdim, dono aytur: yo‘l berdim. B) Dono olg‘a boraturib, orqaga qarab qo‘yadi. C) Hayotda yaxshi ta’lim olgan va uni amalda qo‘llay bilganlar hech qachon qoqilmaydilar. D) Dangasa va yalqovlar hech qachon sanoqda bo‘lmaydi 9 / 25 9. Yer qish uyqusidan uyg‘ondi. Bahorning mayin sabolari esa boshladi. Ariqlarning bo‘yi yam-yashil maysalar bilan qoplandi, daraxtlar kurtak chiqarib, ifor isli naparmon gullar bilan bezandi. Loyshuvoq tomlarda lolaqizg‘aldoqlar yal-yal yondi. Dalalardan yengil hovur ko‘tarilib, qirlarda anvoyi chechaklar ochildi. Qishloq va shaharlarning tor ko‘chalarida, maydonlarida bola-baqra ko‘paydi. Kichkintoylar akalari yasab bergan «laylak»larni uchiraman deb jonlari halak. Ahyon-ahyonda turnalar arg‘imchoq solib uchib o‘tishadi. Ularning dilni entiktiruvchi “qurey-qurey”lari osmonni tutadi... Ushbu matn qaysi nutq uslubiga tegishli? A) rasmiy B) publitsistik C) badiiy D) ilmiy 10 / 25 10. Sodda gap berilmagan javobni aniqlang. A) Kampir ba’zan mudrab, ba’zan o‘g‘li bilan nimalarnidir gaplashib o‘tirardi, B) Mening fikrimcha, bizlarni jaholat qorong‘iligidan qutqarmoqchi bo‘lgan bu odamning maslahatlariga amal qilasiz. C) Bu she’rni nafaqat menga bag‘ishlangani uchun, balki unda ulug‘ shoirning buloq suvlaridek musaffo qalbi mavj urib turgani uchun ham sevaman. D) Mamlakatimizning bayramlari ko‘p, lekin Navro‘zning shukuhi va tarovati o‘zgacha. 11 / 25 11. Hammamizning onamizdir shu Vatan, Yov qoldirgan siynasida ming tikan, Tirikmiz-ku, uni tozalash bizdan, Yur, o‘g‘lonim, elni ko‘tarish uchun. Ushbu she’riy parchada qaysi so‘z turkumlari kesim vazifasida kelgan? 1) ot; 2) sifat; 3) ravish; 4) olmosh; 5) fe’l; 6) son. A) 1, 4, 5, 6 B) 3, 4, 5, 6 C) 1, 2, 4, 5 D) 2, 3, 5, 6 12 / 25 12. Qaysi gapda ega va ot kesim o‘rtasiga tire to‘g‘ri qo‘yilgan? A) Atrof – juda go‘zal. B) Bugun mening darslarim – ko‘p. C) Bizning sinfimiz – sakkizinchi. D) Maqsadimiz – a’lo o‘qish. 13 / 25 13. Ona tilini e’zozlashni, qadrlashni va asrashni ma’rifatli millatlardan o‘rganing. Ushbu gapdagi yasama so‘zlar qanday sintaktik vazifa bajargan? A) kesim, to‘ldiruvchi B) to‘ldiruvchi, aniqlovchi C) kesim, hol D) aniqlovchi, hol 14 / 25 14. Aruzdagi qaysi vaznlar o‘zbek she’riyatida eng ko‘p qo‘llanadi? A) ramal, hazaj, mutaqorib B) mutaqorib, hazaj, rajaz C) ramal, rajaz, mutaqorib D) ramal, hazaj, rajaz 15 / 25 15. Yuz jafo qilsa manga, bir qatla faryod aylamon, Elga qilsa bir jafo, ming qatla faryod aylaram. A. Navoiy qalamiga mansub ushbu mashhur bayt g‘oyasini aniqlang. A) vafodorlik B) xalqparvarlik C) farovon hayotni ulug‘lash D) zolimlik va jafokorlikni qoralash 16 / 25 16. ““Sen yetim emassan” she’ridan olgan taassurotlarim” nomli insho inshoning qaysi turiga kiradi? A) rasmiy insho B) adabiy insho C) erkin insho D) ilmiy insho 17 / 25 17. Undov so‘zlar berilgan javobni aniqlang. A) eh, g‘ir-g‘ir, ofarin B) ehtimol, shubhasiz, albatta C) hoy, duv-duv, qars-qurs D) evoh, beh-beh, uf 18 / 25 18. Navoiyning qaysi fardida shoirning hasbi holi ifodalangan? A) “Ulki, sanga eldin erur aybgo‘…” B) “Men – sinuq, ko‘nglum – sinuq, sabrim uyi xud – yerga past…” C) “Yuqar yamonlig‘ angakim, kirar yamon el aro…” D) “Gardun gah manga jafo-u dunluq qildi…” 19 / 25 19. Qaysi gapda kesim vazifasini bajargan sifatlanmish qatnashgan? A) Insonni sog‘lom qiladigan jismoniy mashqlardir, uning ma’naviyatini boyitadigan esa badiiy adabiyotdir. B) O‘zbekiston – Vatanim manim. C) Bilagi zo‘r birni yiqar, bilimi zo‘r mingni yiqar D) Ko‘p so‘zning ozi yaxshi, oz so‘zning o‘zi yaxshi. 20 / 25 20. Qaysi qatorda egasi noma’lum gap berilgan? A) Dam olish kuni sayohatga borish kerak. B) Bugun teatrga borishimiz lozim edi. C) Eshik ochiq bo‘lsa ham so‘rab kir. D) Kechki ovqat pishirildi. 21 / 25 21. Bu gapning butun dahshati shu tobda bilindi. Ushbu gapdagi olmoshlarning vazifasini toping. A) aniqlovchi, ega, hol B) aniqlovchi, aniqlovchi C) aniqlovchi, aniqlovchi, hol D) aniqlovchi, aniqlovchi, aniqlovchi 22 / 25 22. Ko‘ngluma har yonki boqsam, dog‘i bor, Har necha dardimni desam, dog‘i bor. Qilcha tanga bori ishqing yor edi, Bir sori bo‘ldi firoqing dog‘i bor. (Lutfiy) Ushbu tuyuqda keltirilgan dog‘i bor tajnisli qofiyasining ma’nosi qaysi javobda to‘g‘ri izohlangan? A) yarasi bor, yana bor, otashi bor B) dog‘ bor, yara bor, yana bor C) yara bor, yana bor, bor ket D) otashi bor, yarasi bor, yana bor 23 / 25 23. Xalq dostonlariga xos qaysi xususiyat yirik dostonchilik maktablarining paydo bo‘lishiga sabab bo‘ldi? A) asosan, do‘mbira jo‘rligida aytilishi B) xalq og‘zaki ijodida qadimiy epik an’ana hisoblangani C) ijrochidan ham badihada, ham ijroda katta ijodiy mahorat talab qilishi D) og‘izdan og‘izga o‘tib avloddan avlodgacha yetib kelgani 24 / 25 24. Oybekning qaysi she’ri erksizlik, tutqunlikka bo‘ysunmagan ijodkor ruhning, olamni qutqaruvchi bezavol go‘zallikning so‘nmas timsoli bo‘lib qoldi. A) “O‘zbekiston” B) “O‘rik gullaganda” C) “Qoraxat” D) “Na’matak” 25 / 25 25. So‘zlarning tobe bog‘lanishini aniqlang. A) gul bilan bulbul B) quvonib gapirmoq C) dam o‘qiydi, dam yozadi D) taklif, mulohazalar 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 7-sinf Ona tili va adabiyot olimpiada №2