Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №13 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №13 InfoMaster Oktabr 14, 2022 110 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №13 Metodikadan savollar qo'shildi. DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Har bir harfga bitta raqam mos keladi. Hisoblaymiz: A) 15 B) 17 C) 9 D) 10 2 / 40 2. Sinfdan tashqari oʻqish darslarining bosqichlari qaysi javobda toʻgʻri berilgan? A) 1-bosqich: Oʻqituvchi oʻqib beradi; 2-bosqich: magnitafondan eshittiriladi;3-b-ch: soʻzlab beradi B) 1-bosqich: kirish suhbati; 2-bosqich: asarni oʻqib berish; 3-bosqich: yakunlovchi suhbat C) 1-bosqich: Tayyorgarlik; 2-bosqich: boshlangʻich; 3-bosqich: asosiy. D) To’g’ri javob yo’q 3 / 40 3. Qadimda Mars sayyorasini qanday nom bilan atashgan? A) Hayot B) Sarkarda C) Urush xudosi D) Tong yulduzi 4 / 40 4. Bolaning nechta opa-singlisi bo'lsa, o'shancha aka-ukalari ham bor. Opasining esa opa-singillari soni aka-ukalari sonidan 2 marta kam. Bu oilada nechtadan qiz va o'g'il farzandlar bor ? A) 4 ta o'g'il, 3 ta qiz B) 4 ta o'g'il , 4 ta qiz C) 3 ta o'g'il , 4 ta qiz D) 3 ta o'g'il, 3 ta qiz 5 / 40 5. " Tabiatning ne'mati ko'p" hikoyasida " Olmalar qovoqdek, qovoqlar olmadek bo'lsa, tuzuk bo'lardi-da!" degan fikrni kim aytdi ? A) Ho'kiz B) Quyon C) Ho'kiz D) Chumchuq 6 / 40 6. "Vaqting ketdi naqding ketdi"ertagidan. "Vaqting baxting" degan tanlovni ham õtkazamiz deb kim aytdi? A) Ziyrakbek B) Qoyilbek C) Foydaxõr D) TJY 7 / 40 7. Dаstlаb uzunlikni o’lchаshda qаysi tushunchа оrqаli kiritiladi? A) Ма’lum mаsоfа, chiziq оrqаli B) tеzlik оrqаli, chiziq оrqаli C) To’g’ri chiziq yordаmidа D) Kеsmа uzunligi tushunchаsi оrqаli 8 / 40 8. Ikkala orqa oyog'ida bir arslonning kuchi bor. Bu qasi hayvonga tegishli? A) Bug'u B) Quyon C) Jayron D) Ot 9 / 40 9. Husnixat va uni oʻqitish metodikasi? A) To’g’ri javob yo’q B) Didaktika C) Pedagogik fan D) Gumanitar fan 10 / 40 10. Nutqiy xatolar necha turga ajratiladi? A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 11 / 40 11. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. B) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi C) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi D) Olmosh so‘z turkumi haqida bili 12 / 40 12. Ertak matni bilan ishlash jarayonida unda qo'llangan qanday badiiy vositalar ustida ishlash muhim ahamiyat kasb etadi? 1) jonlantirsh 2) metafora 3) mubolag'a A) 1, 2, 3 B) 1, 2 C) 2, 3 D) 1 13 / 40 13. Tilga oid tushunchalarni shakllantirish jarayonining 1-bosqichi nimani nazarda tutadi? A) yangi til materiali asosida o'rganilayotgan tushunchani aniqlashtirish B) tushunchaning belgilarini umumlashtirish C) tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materialini tahlil qilish D) tushuncha ta’rifini ifodalashni tushunish 14 / 40 14. Metodikada imloga oid mashqlarga nimalarkiradi? 1) grammatik-orfografik tahlil; 2) ko'chirib yozuv: 3) diktantlar; 4) leksik-grammatik tahlil; 5) bayonlar A) 1, 2, 4 B) 2, 3 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 1, 4 15 / 40 15. O'qitishda suhbatning qanday turlaridan foydalaniladi? A) Savol-javob B) Katexezik va everestik C) Katexezik D) Everestik 16 / 40 16. Tovush ustida ishlash mashqlarini turlarga ajrating: 1. Nutq (gap)dan so'zni ajratish 2.So'zdan tovushni cho'zib talaffuz qilish bilan ajratish 3.Bo'g'in jadvalini tuzish 4.Bo'g'inlarni almashtirib yangi so'z hosil qilish va o'qish A) Analiz mashqlari- 3 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 2 B) Analiz mashqlari- 1, 2 ; suntez mashqlari- 3 , ,4 C) Analiz mashqlari- 1, 3 ; suntez mashqlari- 2 , 4 D) Analiz mashqlari- 2 , 4 ; suntez mashqlari- 1 , 3 17 / 40 17. O'quvchilar nechanchi sinfdan boshlab qo'shma fe’llar va ularning doim alohida yozilishi haqidagi tushunchani va dastlabki ko'nikmani hosil qiladilar ? A) 3-sinfdan B) 2-4-sinfdan C) 4-sinfdan D) 3-4-sinfdan 18 / 40 18. Boshlang'ich sinflarda ijodiy qayta hikoyalashning qaysi turlaridan foydalaniladi? 1. Shaxsini o ‘zgartirib qayta hikoyalash va bayon 2. Hikoyada ishtirok etuvchi biror personaj tilidan qayta hikoya qilish 3. Matnni ijodiy to'ldirib qayta hikoyalash. 4. So‘z bilan tasvirlash yoki sahnalashtirish A) 1, 3 4 B) 1, 2, 4 C) 2, 3, 4 D) 1, 2, 3, 4 19 / 40 19. Boshlang'ich sinflarda o'quvchilar bilimini yetarli darajaga keltirish maqsadida sonlar ishtirok etgan gapiar asosida kuzatish, aniqlash, guruhlash va umumlashtirish faoliyati sonni o'rganishning nechanchi bosqichida bosqichida ishga solinadi? A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 20 / 40 20. O'quv dasturi davlat hujjati bo'lib, unda.... belgilangan bo'ladi. A) boshlang'ich sinf ona tili darslari turlari va darsga qo'yiladigan talablar B) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shuningdek, shu predmetdan BKM baholash talablari C) unda ona tilidan o'quvchilarning ko'nikma va malakalar darajasiga qo'yilgan talablar D) o'quv predmetining mazmuni va hajmi, shu predmetdan BKM darajasiga qo'yilgan asosiy talablar 21 / 40 21. Boshlang'ich sinflarda so'zlarni guruhlash mashqlarini bajarganda o'qituvchi o'quvchilarni nechanchi sinfda tire va ikki nuqtaning ishlatilishi bilan amaliy tanishtiradi? A) 1 B) 3 C) 4 D) 2 22 / 40 22. Nutq faoliyatining turlari va ularning shakllanishini ko'rsating A) O'qish va yozish: o'zgalar nutqini eshitish orqali B) O'qish va yozish:og'zaki va yozma C) O'qish va yozish: o'z fikrini og'zaki yoki yozma ifodalash D) Og'zaki va yozma: ichki nutq va tashqi nutq 23 / 40 23. Sinfdan tashqari o ‘qish uchun kitob tanlashda qanday tamoyillarga amal qilinadi? 1. tarbiyaviy maqsad ko‘zda tutiladi. 2. asarlar janri va mavzusining xilma-xilligie ’tiborga olinadi. 3. o‘quvchilar yoshi va saviyasiga mosligi hisobga olinadi. 4. o ‘quvchilarning shaxsiy qiziqishi va mustaqil o‘qishi hisobga olinadi. 5. mavsumiy tamoyilga amal qilinadi A) 1, 2, 4 B) 1, 2, 3, 4 C) 1, 3, 4 D) 1, 2, 3, 4, 5 24 / 40 24. Berilgan mashqlardan mantiqiy mashq turlari berilgan qatorni toping 1) Narsalarning mavzuga tegishli guruhini tuzish 2) Namuna asoosidagi mashqlar 3) Berilgan narsalardan bir guruhga kirmaydiganlarini ajratish 4) Qarama-qarshi qo‘yish bilan umumlashtirish A) 2, 4, 5 B) 3, 4, 5 C) 1, 3, 4 D) 1, 2, 3 25 / 40 25. Ta'limiy diktantning bu turida o'qituvchi avval matnni bir marta ifodali o'qib beradi, so'ngra matn mazmuni yuzasidan suhbat o'tkazadi. Ayrim qoidalarni eslatadi. Keyin matnning bir qismi qayta o'qib beriladi, o'quvchilar uning mazmunini yozadilar. A) Erkin diktant B) Saylanma diktant C) Ta'kidiy diktant D) O'z diktant 26 / 40 26. O'quvchilar gap haqida amaliy tushunchalarni nechanchi sinfda oladilar? A) 3 B) 1 C) 4 D) 2 27 / 40 27. O'quvchi savod o'rgatish jarayonida o'qish va yozishni o'zlashtirish uchun qanday qoidalarni o'zlashtirishi lozim? A) Til hodisalariga oid qoidalarni B) Tovush va harflarning o'zaro mumosabatiga oid qoidalarni C) To'g'ri talaffuzga oid qoidalarni D) Chiroyli yozuvga oid qoidalarni 28 / 40 28. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitishning yetakchi tamoyilini toping A) Tilning barcha jihatlarini bog'liq holda o'rganish B) Grafika bilan orfografiyani bog'liq holda o'rganish C) Morfologiya bilan sintaksisni bg'liq holda o'rganish D) Fonetika bilan grafikani bog'liq holda o'rganish 29 / 40 29. Boshlang'ich sinflar ona tili dasturiga muvofiq nechanchi sinfda so'z turkumlarini o'rganish bilan bog'liq holda so'zning tarkibi haqidagi bilimlarni takomillashtirish ko'zda tutiladi? A) 2 B) 4 C) 3 D) 1 30 / 40 30. STO'ga rahbarlikning asosiy shaklini ko'rsating. A) maxsus sinfdan tashqari o'qish darslari B) ona tili darslari C) ekskursiya D) maktab kutubxonasi bilan hamkorlik 31 / 40 31. Boshlang'ich sinflarda bayon qilish metodi o'quvchilarning yoshi va eslab qolish holatidan kelib chiqqan holda necha daqiqaga mo'ljallangan? A) 5-10 daqiqaga B) 5-8 daqiqaga C) 10-25 daqiqaga D) 3—5 daqiqaga 32 / 40 32. Boshlang'ich sinflarda she'rni o'rganishda ko'rgazmali ta’limning asosiy shakli nima hisoblanadi? A) ifodali yodlash B) ma'nosini anglash C) izohlash D) ifodali o'qish 33 / 40 33. Ona tili oʻqitish tamoyillari toʻgʻri va toʻliq berilgan qatorni aniqlang.1. Til materiyasiga, nutq organlarining oʻsishiga, nutq malakalarining toʻgʻri rivojlanishiga eʼtibor berish tamoyili.2. Til maʼnolarini (leksik, grammatik, morfemik, sintaktik maʼnolarini) tushunish tamoyili.3. Tilga sezgirlikni oʻstirish tamoyili.4. Nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili.5. Ogʻzaki nutqni yozma nutqdan oldin oʻzlashtirish tamoyili. A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 2, 3, 4, 5 C) 1, 3, 4, 5 D) 1, 2, 3, 4 34 / 40 34. Quyidagilarning qaysilari diksiya ustida ishlash mashqlariga kiradi? A) 1 2 4 5 B) 1 2 3 4 C) 1 3 4 5 D) 2 3 4 5 35 / 40 35. Oz komplektli maktablarda dars jadvali qanday tuziladi? A) Bir xillikda bo'ladi. B) Komplektlashtirilgan C) Integrallashtirilgan D) Dars jadvali tuzilmaydi. 36 / 40 36. O'zbek grafikasining yetakchi tamoyili A) Gap B) Tovush C) Bo'g'in D) So'z 37 / 40 37. Fonetik tamoyil yangi o'zbek imlosining yetakchi tamoyili bo'lib, bunga binoan so'zlar va ularning tarkibiy qismi (o'zak va qo'shimchalar) ko'proq talaffuziga muvofiq yoziladi. A) Noto'g'ri B) To'g'ri 38 / 40 38. Boshlang'ich sinflarda nechta tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi? A) 4 B) 3 C) 8 D) Barcha tinish belgisining ishlatilishi haqidagi qoidalar o'rgatiladi 39 / 40 39. Boshlang'ich sinflar uchun otlarda egalik qo'shimchalari mavzusining murakkab hisoblanishining sababi nimada? A) Nutq o'stirish mashqlaridan foydalanmaslik B) „shaxs" tushunchasi bilan hali tanishtirilmaganligi C) Mavzuni yaxshi o'zlashtirmaslik D) Qo'shimchalar tarkibi o'xshashligi 40 / 40 40. Nutq (gap)dan so'zni ajratish; so'zni aniq talaffuz qilish; bo 'g'inlarga bo'lish va bo'g'inlarni aniq talaffuz qilish, so'zdan, bo‘g'indan tovushni kuchli talaffuz qilib o'qish, muayyan tovushni ajratgan holda so'zni bo'g'inlab o'qish qanday mashq ? A) Sintaktik B) Sintez C) Morfologik D) Analiz 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
