Tarbiya attestatsiya №8

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №8

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Taym menejment nima?

A) O’z shaxsiy ish vaqtini boshqarish mahorati

B) O’tayotgan har soniyaning qadriga yetish ko’nikmasi

C) Zarur ishlar ro’yxatini samarali tuzish qobiliyati

D) Bilimlarni hayotga to’g’ri yo’naltirish vaqti

2 / 40

10-sinf tarbiya darsligi ''O‘rganishdan to‘xtamang'' mavzusida samarali o‘rganishning nechta siri berilgan?

A) 7

B) 8

C) 6

D) 10

3 / 40

Ikkinchi jahon urushi davrida Irena Sendler 6 oylikdan 10 yoshgacha bo’lgan 1500 nafar bolani “Tez yordam” mashinalarida yoki mahalliy savdogarlar yordamida sumka, jamodonlarda kiyim-kechaklar ostida yashirib, yerosti quvurlari orqali olib chiqib ketadi

A) To’g’ri

B) Noto’g’ri

4 / 40

. Berilgan javoblarda “Bagʻrikenglik” soʻzining maʼnosini toʻliq tushuntirib beradigan fikrlar qaysi qatorda toʻgʻri koʻrsatilgan? 1. Bu soʻzning maʼnodoshi “tolerantlik” deyiladi; 2. Tinchlik va totuvlik sari muhim qadam; 3. Har qanday holatda ham chidash; 4. Oʻzgalar eʼtiqodiga sigʻinishga majbur boʻlish; 5. Oʻzgalarning fikr-gʻoyalari, eʼtiqodi, his-tuygʻulari, turmush tarzi va xulq-atvoriga nisbatan sabr-toqatli boʻlish; 6. Ularni qanday boʻlsa shundayligicha qabul qilish fazilatidir.

A) 1,2,3,4,5,6

B) 1,2,3,5,6

C) 1,5,6

D) 1,2,5,6

5 / 40

. Har qaysi yo’nalishda muvaffaqiyat qozonish uchun qanday ko’nikmalarni rivojlantirish zarur? 1. Muammoga keng qamrovli yechim topish; 2. Tanqidiy fikrlash; 3. Keng qamrovli ijodiy fiklash; 4. Odamlarni boshqarish ko’nikmasi; 5. Odamlar bilan o’zaro munosabat; 6. Liderlarga taqlid qilish; 7. Qaror qabul qilish va xulosa yasash...

A) 1,2,3,4,5,6,7

B) 1,2,3,4,5

C) 1,2,3,4,5,7

D) 1,3,4,5,6,7

6 / 40

’’Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi’’ IV bobi.....

A) To’g’ri javob yo’q

B) Oilalarda uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

C) Konsepsiyada belgilangan vazifalarni oila va uzluksiz ta’lim tizimida amalga oshirish

D) Maktabgacha ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

7 / 40

Cho'milish uchun qancha suv ketadi

A) 250 litr

B) 200 litr

C) 350 litr

D) 300 litr

8 / 40

''Tartib va intizom-bu yarim hayot'' maqoli qaysi xalqqa tegishli?

A) yapon

B) xitoy

C) ingliz

D) nemis

9 / 40

2020- yil Toshkent shahtidagi ''G‘alaba bog‘i'' ning markazida Zulfiya Zokirova va uning frontdan qaytmagan besh o‘g‘li, sadoqatli kelinlari xotirasiga atab muhtasham haykal o‘rnatildi. Obidaga qanday nom berildi?

A) ''Vafo timsoli''

B) ''Matonat madhiyasi''

C) ''Sabr-toqat namunasi''

D) ''El-yurt tayanchi''

10 / 40

Pedagogik texnologiya nima?

A) Barcha javoblar to‘g‘ri

B) O‘quv darsining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirishdir.

C) Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘nalririlgan hamda ushbu maqsadning natijasini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmhnidir.

D) Qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

11 / 40

Tarbiya fanining maqsadi-.....

A) yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur bo'lgan ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos ,bosqichma-bosqich shakllantirish.

B) doimiy ravishda o'z-o'zini jismoniy ,madaniy,ruhiy ,intellektual va kreativ rivojlantirish,kamolotga intilish.

C) .ma'naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash.

D) o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, milliy, umummadaniy va faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish.

12 / 40

''Boylikka o‘chlik takabburlikni, takabburlik esa..... tug‘diradi'' Iborani to‘ldiring.

A) ta'magirlikni

B) telbalikni

C) ochko‘zlikni

D) razillikni

13 / 40

Sinfda o‘quvchilar bilan guruh-guruh bo‘lib dars tashkil etishda qanday metodlardan foydalaniladi?

A) Kooperativ

B) Interfaol

C) Inklyuziv

D) An'anaviy

14 / 40

Fazilatlarning eng yaxshisi-......

A) Vijdoniylik

B) Halollik

C) Xushmuomalalilik

D) Axloq

15 / 40

.......-qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

A) Texnologiya

B) O‘qitish texnologiyasi

C) Interfaol texnologiya

D) Pedagogik texnologiy

16 / 40

.....-bu ilmiy asosda tashkil etiladigan, aniq vaqt va makon doirasida dasturlashtiriladigan va kutiladigan natijalarga olib keladigan pedagogik jarayonning barcha komponentlarini harakatga keltirish tizimi.

A) Texnologiya

B) Pedagogik texnologiya

C) Tanqidiy fikrlash usullari

D) O‘qitish texnologiyasi

17 / 40

SCORE metodida O- muammoning natijasi bo‘lsa, E-nimani bildiradi?

A) Muammoning manbayi

B) Muammoninig sababi

C) Muammoning samarasi

D) Muammoning belgisi

18 / 40

"Asalarida nima uning faoliyat natijasi-asaldan ham muhimroq ahamiyat kasb etadi va u go‘zal hayotning hamda boshqa ko‘plab tirik mavjudotlarga hayot beruvchi bog‘dagi hayot garovidir? "

A) Asal tayyorlash

B) Qirolicha ariga sadoqatli bo‘lish

C) Gulshira to‘plash

D) CHanlanish

19 / 40

Gina va adovat nimadan kelib chiqadi?

A) Hasadgo‘ylikdan

B) G‘azabdan

C) Yomon fe'l-atvordan

D) Jaholatdan

20 / 40

Bundan 100 yil ilgari O‘zbekiston hududida 70 dan ortiq millat va elatlar istiqomat qilgan. Fikr to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini tasdiqlang.

A) Noto‘g‘ri

B) To‘g‘ri

21 / 40

Arablarda bir naql borki,''Ularda qo‘rqinchli kasallik, xavfli holat yo‘q, barmoqlari bilan ham, mustumlari bilan ham bizni qo‘rqitmaydila., ularni ''tirik'' desam,, yolg‘onchi bo‘lmayman, ''jonsiz'' desam aqlsiz hisoblanaman. Ularda orom boru, ozor yo‘q''. U nima?

A) Hayol

B) Qalb

C) Iymon

D) Kitob

22 / 40

''Maxsus tarbiya-...., hayot tarbiyasi- ... qilishga o‘xshaydi'' fikrni to‘ldiring.

A) lalmi yerda va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

B) yaxshi ishlov berilgan va qarovsiz qoldirilgan yerda dehqonchilik

C) serhosil va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

D) sug‘oriladigan va lalmi yerda dehqonchilik

23 / 40

Vijdon (arabcha) so‘zining ma'nosi nima?

A) unutmoq

B) ishonch

C) topmoq

D) bilmoq

24 / 40

O‘zbekona tarbiya mazmunidan joy olib, o‘zaro munosabatlarda namoyon qilinishi lozim bo‘lgan insoniy fazilatlarni ifodalovchi so‘zlarni aniqlang.

A) Hayo, imon, vijdon, tavoze

B) Mehnatsevarlik, mehmondo‘stlik, kamtarlik

C) Hushxulqlilik, odob, insoniylik, adolat

D) Ibo, halimlik, xushmuomalalik, to‘g‘riso‘zlik

25 / 40

G'.G'ulom :".......mukammalligi baxtga erishuvning stimulidir".

A) Muomala

B) Axloq

C) Tarbiya

D) Ta'lim

26 / 40

Tinchlikka xavf soladigan illatlar qaysilar?

A) Hasad va sotqinlik

B) Xudbinlik va yolg‘on

C) Befarqlik va dangasalik

D) Loqaydlik va befarqlik

27 / 40

Vatanning ma'naviy ne'matlari.....

A) jamiki boyliklar

B) aqlimiz va zehnimiz oziqlanafigan boyliklar

C) kasbga bo‘lgan mehrimiz

D) nafsi oziqlanadigan boyliklar

28 / 40

Bolalarda insonga bo'lgan munosabatni tarbiyalash orqali qanday fazilatlar shakllanadi?

A) Vatanparvarlik

B) Mehr-shafqat

C) Oilaviy qadriyatlarni e'zozlash

D) Birovning haqqini anglash

29 / 40

''Eran-vej''ning geografik va iqlimiy tavsifi Xorazmnikiga to‘g‘ri keladi. Tasdiq to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini aniqlang.

A) To‘g‘ri

B) Noto‘g‘ri

30 / 40

Keys-stadi metodining asosiy kategoriyasi-....

A) tarmoqlashdir.

B) muammoni o'rganishdir.

C) tahlil(analiz) etishdir.

D) tanqid(munozara) qilishdir.

31 / 40

Bir kuni nomus kiyimini yo‘qotib qo‘yibdi. Zavqu safo, boylik, kuch quvvatga murojaat qilibdi. Ular kiyimni topisholmabdi. Faqat birgina u nomusning libosini topib beribdi. Nomusning libosini nima topib bergan?

A) Or-nomus

B) Pushaymonlik va nadomat

C) Iymon va vijdon

D) Aql-farosat

32 / 40

.......-shaxsning ijtimoiy sifati, bu o‘z harakatlarining yoki harakatsizligining oqibatlarini tan olish, o‘z harakatlariga javob berish qobiliyatidan iborat.

A) Mustaqillik

B) Mas'uliyat

C) Faol fuqarolik

D) Daxldorlik

33 / 40

Kordova masjidi me'morchiligi qaysi uslubda qurilgan?

A) Arab

B) ispan

C) Gotik

D) hind

34 / 40

Odam qaysi narsalarning qadrini doim kechikib biladi?

A) Sog‘lik, vaqt, farzand

B) Boylik, sog‘lik, bo‘sh vaqt

C) Yoshlik, sog‘lik, tinchlik

D) Sog‘lik va vaqt

35 / 40

VIII asrga tegishli qiblaning chizmasini kim chizgan?

A) Abu Lays Samarqandiy

B) Abu Nasr Farobiy

C) Muhammad ibn Muso Xorazmiy

D) Ibn Iroq

36 / 40

...-o‘quv darsining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirish,har bosqichda qo‘llaniladigan shakl,metod va vositalarini oqilona tanlab olish,professor-o‘qituvchi va o‘quvchining vazifalarini oydinlashtirishga qaratilgan algoritmik ketma-ketlik.

A) Texnologiya

B) O‘qitish texnologiyasi

C) Pedagogik texnologiya

D) Innovatsion texnologiya

37 / 40

Bola nega yolg‘on gapiradi? 1.Kattalarga ishonmaslik va ulardan qo‘rqish 2.O‘zini ko‘rsatib qo‘yish, e'tibor qozonish. 3.Maqtanchoqlik 4.Hayolparastlik

A) 1,3,4

B) 1,2,3

C) 1,2,3,4

D) 1.4

38 / 40

Vatanga bo‘lgan muhabbatni qachondan boshlab shakllantirish kerak?

A) Maktab yoshidan

B) O‘smirlikdan

C) Fuqarolik pasporti olinganidan so‘ng

D) Ilk bolalik davridan

39 / 40

An'ana bu-...

A) urf-odat.

B) avloddan avlodga o‘tib takrorlanadigan tartib-qoida.

C) bayram

D) o‘ziga xos ijtimoiy hodisa.

40 / 40

Dialog ishtirokchilarining qay birida fuqarolik pozitsiyasi yuqori darajada? X:Axborot texnologiyalari rivojlangan davrda tarixiy-madaniy merosni o'rganish nimaga kerak? V:To'g'ri shu tarix,madaniy meros haqida gap ketsa ,menda ham shunday fikr uyg'onadi. Z:Tarixiy-madaniy merosni allaqachon nou-xaularini o'rganish kerak edi.

A) Z ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

B) V ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

C) X ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

D) Z va V ishtirokchilarning fuqarolik pozitsiyasi

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya attestatsiya №12

Ona tili va adabiyot majburiy blok №6

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №7

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring