Tarbiya attestatsiya №8

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №8

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

“Tarbiya jarayonining muvaffaqiyatli kechishi uchun tarbiya beruvchining o’zi tarbiyali bo’lmog’i shart” fikrining mullifi kim?

A) Buhoriy

B) Abu Ali ibn Sino

C) Forobiy

D) Alisher Navoiy

2 / 40

''Agar siz kasbni muvaffaqiyatli tanlasangiz, ishlasangiz va ruhingizni unga bag‘ishlasangiz, unga baxtning o‘zi sizni topadi''.....

A) Matnazar Abdulhakim

B) Konstantin Ushinskiy

C) Lev Bogush

D) Nodir Ibatov

3 / 40

Atamlarga mos ta’rifni aniqlang. 1) Oilaviy qadriyatlar 2) Qadriyat 3) Ekologik muammo 4) To’g’ri ovqatlanish a) Atrof-muhit va insoniyatning yo’q bo’lishiga olib keladigan muammolar; b) Oilaning barcha a’zolari tomonidan qadrlanadigan, ular uchun muhim bo’lgan, hurmat qilinadigan, ular uchun muhim bo’lgan, hurmat qilinadigan an’ana va urf-odatlar; c) Insoniyatning hayoti davomida turli sinovlardan o’tib kelayotgan urf-odat, an’analar umumlashmasi sanaladi; d) Inson salomatligi va mehnat qobiliyatini ta’minlovchi eng muhim omil hisoblanadi.

A) 1-b, 2-d, 3-a, 4-c

B) 1-b, 2-c, 3-a, 4-d

C) 1-c, 2-b, 3-a, 4-d

D) 1-c, 2-a, 3-b, 4-d

4 / 40

. U — quvvat, ich-ichingizda yuzaga kelgan kuch. U toʻgʻri yoʻnaltirilsa, yangi yutuqlar, tashabbuslar bunyod boʻladi. Agar undan notoʻgʻri foydalanilsa, buzgʻunchilik sodir boʻladi. U oshkor qilinmagan taqdirda qalbga tiriklayin koʻmilgan harakatga oʻxshaydi u bir kuni boʻy koʻrsatadi. Yaxshisi, bu harakatdan oqilona foydalanish kerak. Ushbu matnda insondagi qaysi tuygʻu haqida taʼrif berilgan?

A) Masʼuliyat

B) Hissiyot

C) Matonat

D) Tirishqoqlik

5 / 40

Ehtiyojing tushadigan ilmni o‘rganishdan o‘zingni olib qochma!

A) Hakim at-Termiziy

B) Imomi A’zam Abu Hanifa

C) Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf

D) Abu Rayhon Beruniy

6 / 40

O‘qituvchining pedagogik munosabatlarini o‘rnatish jarayonida namoyon bo‘ladigan qobiliyatini ko‘rsating.

A) Suggestiv

B) Kommunikativlik

C) Ijodiy

D) Tashkilotchilik

7 / 40

Qancha til bilsang shuncha yahshi biroq odam ona tilida tafakur qiladi ona tilida tush ko'radi ona tilida yig'laydi kining so'zlari

A) A.Oripov

B) A .Navoiy

C) O'.Xoshimov

D) M.Burxonov

8 / 40

Sinfda o‘quvchilar bilan guruh-guruh bo‘lib dars tashkil etishda qanday metodlardan foydalaniladi?

A) Inklyuziv

B) Kooperativ

C) Interfaol

D) An'anaviy

9 / 40

''Maxsus tarbiya-...., hayot tarbiyasi- ... qilishga o‘xshaydi'' fikrni to‘ldiring.

A) sug‘oriladigan va lalmi yerda dehqonchilik

B) lalmi yerda va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

C) yaxshi ishlov berilgan va qarovsiz qoldirilgan yerda dehqonchilik

D) serhosil va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

10 / 40

Nima kishi faoliyatini belgilovchi jarayon bo‘lib, uni barcha xatolardan saqlaydi?

A) Ta'lim

B) E'tiqod

C) Odob

D) Hulq

11 / 40

........-ma'lum bir shaxsning vazifa va majburiyatlarini bajarishdagi ruhiy holatlari,hatti-harakatlari ishlanadi,rollar majburiy mazmuni bilan taqsimlanadi.

A) Teatrlashtirilgan dars

B) Ishchanlik teatri

C) Rolli o'yinlar

D) Operatsion o'yinlar

12 / 40

Inson qadrini baland qiluvchi qimmatli sifat nima?

A) Iymon

B) Halollik

C) Ta'lim

D) Odob

13 / 40

SCORE metodida O- muammoning natijasi bo‘lsa, E-nimani bildiradi?

A) Muammoning samarasi

B) Muammoning belgisi

C) Muammoning manbayi

D) Muammoninig sababi

14 / 40

Pedagog Suxomlinskiy deydi: "Farzandga berilgan har bir ortiqcha mehr-qariganda........'' Ushbu fikrni to‘ldiring.

A) vijdonidir

B) ko‘z yoshidir

C) qayg‘usidir

D) xatosidir

15 / 40

Dialog ishtirokchilarining qay birida fuqarolik pozitsiyasi yuqori darajada? X:Axborot texnologiyalari rivojlangan davrda tarixiy-madaniy merosni o'rganish nimaga kerak? V:To'g'ri shu tarix,madaniy meros haqida gap ketsa ,menda ham shunday fikr uyg'onadi. Z:Tarixiy-madaniy merosni allaqachon nou-xaularini o'rganish kerak edi.

A) Z ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

B) V ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

C) Z va V ishtirokchilarning fuqarolik pozitsiyasi

D) X ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

16 / 40

. Mehmonnavozlik qadriyati: 1)taklif qilingan joyga boradi, lekin o‘zi hech kimni uyga taklif etmaydi; 2)mehmonga taklif etsalar boradi, o‘zi ham javoban mehmonga taklif etadi; 3)mehmonga ham bormaydi, o‘zi ham taklif etmaydi; 4)mehmonga bormaydilar, ammo o‘zlari taklif qilib, ziyofat beradilar. Yuqoridagi tasniflash kimga tegishli?

A) Kaykovus ibn Iskandar

B) Mahmud Qoshg‘ariy

C) Abu Lays Samarqandiy

D) Yusuf Xos Hojib

17 / 40

"Pora faqat noxaqligu zolimlarga yordam beruvchidir''- ushbu soʻzlar muallifini aniqlang.

A) Yusuf Xos Hojib

B) Alisher Navoiy

C) Najmiddin Kubro

D) Maxmud Zamaxshariy

18 / 40

G'.G'ulom :".......mukammalligi baxtga erishuvning stimulidir".

A) Axloq

B) Ta'lim

C) Muomala

D) Tarbiya

19 / 40

Tarbiya fanining maqsadi-.....

A) doimiy ravishda o'z-o'zini jismoniy ,madaniy,ruhiy ,intellektual va kreativ rivojlantirish,kamolotga intilish.

B) .ma'naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash.

C) o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, milliy, umummadaniy va faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish.

D) yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur bo'lgan ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos ,bosqichma-bosqich shakllantirish.

20 / 40

Pavel Durovning fikricha, ''Pulning quliga aylanib qolish-...... ni anglatadi''.

A) pul kasalligi

B) o‘zining hayotiga egalik qila olmaslik

C) pul ortidan yangi illatlar

D) isrofgarchilik

21 / 40

Bola nega yolg‘on gapiradi? 1.Kattalarga ishonmaslik va ulardan qo‘rqish 2.O‘zini ko‘rsatib qo‘yish, e'tibor qozonish. 3.Maqtanchoqlik 4.Hayolparastlik

A) 1.4

B) 1,2,3

C) 1,3,4

D) 1,2,3,4

22 / 40

Buxorodagi Ulug'bek madrasasi darvozasi halqasiga qanday yozuv yozilgan ?

A) ''Ilm durdonalaridan bahramand bo‘lgan odamlarga Alloh taolo rahmat eshigini ochgay.''

B) ''Biladiganlar bilan bilmaydiganlar teng bo‘ladimi?''

C) Ilm shunday narsakiunga butun umringni baxshida qilmaguningcha senga o‘zining birqismini ham bermayd

D) ''Ilmga intilish har bir muslum va muslimaga farzdir. ''

23 / 40

Odam qaysi narsalarning qadrini doim kechikib biladi?

A) Boylik, sog‘lik, bo‘sh vaqt

B) Sog‘lik va vaqt

C) Sog‘lik, vaqt, farzand

D) Yoshlik, sog‘lik, tinchlik

24 / 40

Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o'rtasidagi o'zaro ishonch,hamkorlik asosida pedagogik munosabatlarning mohiyatini o'zgartirishga nima deyiladi?

A) Tarbiyaning izchilligi

B) Tarbiyaning yaxlitligi

C) Tarbiyani demokratlash

D) Tarbiyaning uyg'unligi

25 / 40

An'ana bu-...

A) urf-odat.

B) bayram

C) avloddan avlodga o‘tib takrorlanadigan tartib-qoida.

D) o‘ziga xos ijtimoiy hodisa.

26 / 40

''Inson o‘zining yaxshi odobi bilan baxt-saodatga erishishi mumkin''. Ushbu misralar kimga tegishli?

A) Ahmad Yugnakiy

B) Abu Lays Samarqandiy

C) Imom Moturidiy

D) Abu Nasr Farobiy

27 / 40

Insondagi mantiq, aql va qalbning ahamiyati.....

A) to‘g‘ri qaror qabul qilishga yordam beradi.

B) muvaffaqiyatning tag zaninidir.

C) go‘zal tarbiya mahsuli.

D) samaralu hayot tarzini shakllantirishga yordam beradi.

28 / 40

Madaniyat va fan rivojlanadigan joy qayer hisoblanadi?

A) Mahalla

B) Qishloq

C) SHahar

D) Oila

29 / 40

Tarbiyaviy qadriyatlar qanday asosiy uyg‘un manbalarga ega?

A) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; texnogen; sotsiumga doir; ijtimoiy-kosmik

B) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; shaxsiy; ijtimoiy-iqtisodiy

C) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; tabiiy; sotsiumga doir; ijtimoiy-kosmik

D) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; tabiiy; sotsiumga doir; ijtimoiy-siyosiy

30 / 40

Vatanga bo‘lgan muhabbatni qachondan boshlab shakllantirish kerak?

A) O‘smirlikdan

B) Fuqarolik pasporti olinganidan so‘ng

C) Maktab yoshidan

D) Ilk bolalik davridan

31 / 40

Madaniyat nima?

A) Barcha javoblar to'g'ri

B) Xalq yaratgan moddiy va ma'naviy boyliklar.

C) Kishilarning borliqni,tabiatni o'zgartirish jarayoni.

D) Boyliklarni qayta tiklash va rivojlantirish yo'llari,uslublari majmui.

32 / 40

Bundan 100 yil ilgari O‘zbekiston hududida 70 dan ortiq millat va elatlar istiqomat qilgan. Fikr to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini tasdiqlang.

A) Noto‘g‘ri

B) To‘g‘ri

33 / 40

Gina va adovat nimadan kelib chiqadi?

A) Hasadgo‘ylikdan

B) Yomon fe'l-atvordan

C) Jaholatdan

D) G‘azabdan

34 / 40

Katolik so‘zining ma'nosini aniqlang.

A) Muqaddas xoch

B) To‘g‘ri yo‘l

C) Ilohiy so‘z

D) Butun dunyo

35 / 40

.......-shaxsning ijtimoiy sifati, bu o‘z harakatlarining yoki harakatsizligining oqibatlarini tan olish, o‘z harakatlariga javob berish qobiliyatidan iborat.

A) Mas'uliyat

B) Faol fuqarolik

C) Mustaqillik

D) Daxldorlik

36 / 40

''Boylikka o‘chlik takabburlikni, takabburlik...... tug‘diradi''. Iborada tushirib qoldirilgan so‘zni aniqlang.

A) telbalikni

B) halokatni

C) ojizlikni

D) xasislikni

37 / 40

Odamlar quyidagi hollarda sinaladilar: yigit- va'da berganda; dehqon xirmon ustida; kambag‘al-sabr-toqatda; davlatmand-sahovatda. SHulardan kelib chiqib aytingchi, davlati qo‘ldan ketgan inson nimada sinaladi?

A) SHukurda

B) Toqatda

C) Do‘stlari bilan

D) Iymonda

38 / 40

O‘zbekona tarbiya mazmunidan joy olib, o‘zaro munosabatlarda namoyon qilinishi lozim bo‘lgan insoniy fazilatlarni ifodalovchi so‘zlarni aniqlang.

A) Hayo, imon, vijdon, tavoze

B) Mehnatsevarlik, mehmondo‘stlik, kamtarlik

C) Hushxulqlilik, odob, insoniylik, adolat

D) Ibo, halimlik, xushmuomalalik, to‘g‘riso‘zlik

39 / 40

SCORE metodida S-muammoning belgisi bo‘lsa, C-nimani bildiradi?

A) Muammoning manbayi

B) Muammoning samarasi

C) Muammoning natijasi

D) Muammoning sababi

40 / 40

Qarilikning birinchi belgisi....

A) yolg‘onchilik

B) maqtanchoqlik

C) ko‘p gapirish

D) afsuslanish

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya attestatsiya №12

Ona tili va adabiyot majburiy blok №6

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №7

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring