Tarbiya attestatsiya №8

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №8

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

o'zining aybini bilganda odam, Boshqalar aybini so'zlamasdi ham..

A) S.Sheroziy

B) A.Navoiy

C) J.Rumiy

D) A.Firdavsiy

2 / 40

''Professional kishi bu-o‘z ishini yoqtirmaganida ham qila oladigan odam. Havaskor esa o‘z ishini yoqtirganda ham bajara olmaydigan odam''....

A) A. Bebel

B) Yevgeniy Petrov

C) Jeyms Aigateb

D) Lev Bogush

3 / 40

Kim rostgo’y va haqiqatparvar ekan, uning ko’ngli doimo ….. va ….. bo’ladi. (Xalq hikmati). Nuqtalar o’rniga mosini qo’ying?

A) Tinch va quvnoq

B) Tog’ri va pok

C) Tinch va to’q

D) Boy va baxtli

4 / 40

“SMART” texnologiyasi toʻgʻri joylashtirilgan qatorni toping.

A) Aniq; ahamiyatga ega; kuchli istak; iroda; erishsa boʻladigan

B) Amalga oshirish muddati aniq; erishsa boʻladigan; muvaffaqiyat qozonadigan; natija

C) Aniq; oʻlchanadigan; erishsa boʻladigan; ahamiyatga ega; amalga oshirish muddati aniq

D) Maqsadli; kreativ; puxta oʻylangan; erishsa boʻladigan; amalga oshirish muddati aniq

5 / 40

Hishom ibn Urva rivoyat qiladi: “Oisha roziyallohu anho bir kelinni bir ansoriy kuyov huzuriga uzatib qo‘ydilar. Janob Rasululloh: “Ey Oisha, musiqa chalib, o‘yin-kulgi bilan kuzatib qo‘ydingizlarmi? Ansorlar musiqa chalib, o‘yin-kulgi qilishni xush ko‘radilar”, dedilar..

A) Imom Buxoriy, “Nikoh kitobi”, 5162-hadis

B) Imom Buxoriy, “Nikoh kitobi”, 5160-hadis

C) Imom Buxoriy, “Nikoh kitobi”, 5163-hadis

D) Imom Buxoriy, “Nikoh kitobi”, 5161-hadis

6 / 40

’’Case-stuty’’ texnologiyasining mohiyati nimadan iborat?

A) (ing.’’case’’-chemodan,’’study‘‘-yo‘nalish)O‘qituvchi-tinglovchilarda real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni o‘rganish orqali eng murakkab variantlarini topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi.

B) (ing.‘‘case‘‘-idish,’’study‘‘-yo‘nalish) O‘quvchi-talabalardo‘ aniq,real yoki sun‘iy yaratilgo‘n muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan texnologiya

C) (ing.’’case’’-chemodan,’’study‘‘-metod) O‘quvchi-talabalarda aniq va sun‘iy tasvirlangan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko‘nikmalarini yo‘naltirishga xizmat qiladigan texnologiya

D) (ing.’’case‘‘-chemodan,’’study‘‘-metod) O‘quvchi-talabalarda aniq,real yoki sun‘iy yaratilgan muammoli vaziyatni o‘rganish orqali eng murakkab variantlarini shakllantirishga xizmat qiluvchi texnologiya

7 / 40

Dam gavdasining og'irliga nisbatan 2% suvni yuqotsa nima bo'ladi

A) halok bo'ladi

B) hushidan ketadi

C) to’g’ri javob yo’q

D) Tashnalik paydo bo'ladi

8 / 40

Pedagog Suxomlinskiy deydi: "Farzandga berilgan har bir ortiqcha mehr-qariganda........'' Ushbu fikrni to‘ldiring.

A) xatosidir

B) vijdonidir

C) qayg‘usidir

D) ko‘z yoshidir

9 / 40

''Eran-vej''ning geografik va iqlimiy tavsifi Xorazmnikiga to‘g‘ri keladi. Tasdiq to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini aniqlang.

A) Noto‘g‘ri

B) To‘g‘ri

10 / 40

"Pora faqat noxaqligu zolimlarga yordam beruvchidir''- ushbu soʻzlar muallifini aniqlang.

A) Najmiddin Kubro

B) Yusuf Xos Hojib

C) Alisher Navoiy

D) Maxmud Zamaxshariy

11 / 40

Ta'lim-tarbiyaning asl mevasi, aqlning suyanchig‘i-.....

A) iymon

B) odob

C) vijdon

D) hayo

12 / 40

Katolik so‘zining ma'nosini aniqlang.

A) Butun dunyo

B) Ilohiy so‘z

C) Muqaddas xoch

D) To‘g‘ri yo‘l

13 / 40

Fazilatlarning eng yaxshisi-......

A) Halollik

B) Vijdoniylik

C) Xushmuomalalilik

D) Axloq

14 / 40

Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o'rtasidagi o'zaro ishonch,hamkorlik asosida pedagogik munosabatlarning mohiyatini o'zgartirishga nima deyiladi?

A) Tarbiyani demokratlash

B) Tarbiyaning uyg'unligi

C) Tarbiyaning yaxlitligi

D) Tarbiyaning izchilligi

15 / 40

Insondagi mantiq, aql va qalbning ahamiyati.....

A) go‘zal tarbiya mahsuli.

B) muvaffaqiyatning tag zaninidir.

C) to‘g‘ri qaror qabul qilishga yordam beradi.

D) samaralu hayot tarzini shakllantirishga yordam beradi.

16 / 40

Bola nega yolg‘on gapiradi? 1.Kattalarga ishonmaslik va ulardan qo‘rqish 2.O‘zini ko‘rsatib qo‘yish, e'tibor qozonish. 3.Maqtanchoqlik 4.Hayolparastlik

A) 1,2,3

B) 1,3,4

C) 1,2,3,4

D) 1.4

17 / 40

''Yashashning bosh ehtiyoji mol-dunyo emas, yaratuvchanlikdir'' fikri muallifi kim?

A) A. Eynshteyn

B) S. Jobs

C) F. SHeval

D) P. Durov

18 / 40

Bolalarda insonga bo'lgan munosabatni tarbiyalash orqali qanday fazilatlar shakllanadi?

A) Vatanparvarlik

B) Birovning haqqini anglash

C) Mehr-shafqat

D) Oilaviy qadriyatlarni e'zozlash

19 / 40

Bir kuni nomus kiyimini yo‘qotib qo‘yibdi. Zavqu safo, boylik, kuch quvvatga murojaat qilibdi. Ular kiyimni topisholmabdi. Faqat birgina u nomusning libosini topib beribdi. Nomusning libosini nima topib bergan?

A) Aql-farosat

B) Iymon va vijdon

C) Pushaymonlik va nadomat

D) Or-nomus

20 / 40

O‘zbek xalqining milliy ruhiyatini ajralmas fazilatlaridan biri bu-.....

A) e'tibor

B) e'tiqod

C) insonparvarlik

D) mehnatsevarlik

21 / 40

G'.G'ulom :".......mukammalligi baxtga erishuvning stimulidir".

A) Muomala

B) Axloq

C) Tarbiya

D) Ta'lim

22 / 40

Dialog ishtirokchilarining qay birida fuqarolik pozitsiyasi yuqori darajada? X:Axborot texnologiyalari rivojlangan davrda tarixiy-madaniy merosni o'rganish nimaga kerak? V:To'g'ri shu tarix,madaniy meros haqida gap ketsa ,menda ham shunday fikr uyg'onadi. Z:Tarixiy-madaniy merosni allaqachon nou-xaularini o'rganish kerak edi.

A) Z ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

B) V ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

C) Z va V ishtirokchilarning fuqarolik pozitsiyasi

D) X ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

23 / 40

Vazirlik va idoralar ,muassasalar ,davlat hamda nodavlat korxona va tashkilotlari,fuqarolik jamiyati institutlari,shuningdek ,O'zbekiston Respublikasi fuqarolari........amalga oshirish tizimini tashkil etadi.

A) "Uzluksiz ma'naviy tarbiya "konsepsiyasining

B) "Tarbiya "fani konsepsiyasining

C) Tarbiya DTS ning

D) "Bola huquqlari to'g'risida"gi Konvensiyani

24 / 40

''Antikultura'' so‘zining lug‘aviy ma'nosi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.

A) Yuksalish

B) Qadimiy madaniyat

C) G‘ayrimadaniyat

D) Ommaviy madaniyat

25 / 40

Buxorodagi Ulug'bek madrasasi darvozasi halqasiga qanday yozuv yozilgan ?

A) ''Ilm durdonalaridan bahramand bo‘lgan odamlarga Alloh taolo rahmat eshigini ochgay.''

B) ''Biladiganlar bilan bilmaydiganlar teng bo‘ladimi?''

C) Ilm shunday narsakiunga butun umringni baxshida qilmaguningcha senga o‘zining birqismini ham bermayd

D) ''Ilmga intilish har bir muslum va muslimaga farzdir. ''

26 / 40

Vijdon (arabcha) so‘zining ma'nosi nima?

A) unutmoq

B) bilmoq

C) ishonch

D) topmoq

27 / 40

Kordova masjidi me'morchiligi qaysi uslubda qurilgan?

A) Arab

B) hind

C) Gotik

D) ispan

28 / 40

Mamlakatimizda yashaydigan turli millat va elatlar ,ularning qadriyatlari ,marosimlariga hurmat ko'rsatish qanday fazilatni shakllantiradi?

A) Vatanparvarlik

B) Vijdoniylik

C) Insonparvarlik

D) Bag'rikenglik

29 / 40

.......-qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

A) O‘qitish texnologiyasi

B) Interfaol texnologiya

C) Texnologiya

D) Pedagogik texnologiy

30 / 40

Inson tabiatida 7 fazilat :adab,bilim,qanoat,sharm-hayo,xushxulqlik,jismonan baquvvat bo'lish bo'lsa,yettinchi fazilat qaysi?

A) Samimiylik

B) Halollik

C) Murosalilik

D) Mas'ullik

31 / 40

VIII asrga tegishli qiblaning chizmasini kim chizgan?

A) Muhammad ibn Muso Xorazmiy

B) Abu Lays Samarqandiy

C) Ibn Iroq

D) Abu Nasr Farobiy

32 / 40

[9/10] Pora o'nglanib ketayotgan ishlarni buzadi, bitayotgan ishlarni barbod qiladi. Fikr kim tomonidan aytilgan?

A) Kubro

B) Yusuf Xos Xojib

C) Farobiy

D) A. Navoiy

33 / 40

Qarilikning birinchi belgisi....

A) yolg‘onchilik

B) ko‘p gapirish

C) afsuslanish

D) maqtanchoqlik

34 / 40

Maqsadga erishtiruvchi kuchlarga qanday fazilatlar kiradi?

A) Matonat va jasorat

B) Bilim va mehnat

C) Mehribonlik

D) Ishtiyoq va orzular

35 / 40

Arablarda bir naql borki,''Ularda qo‘rqinchli kasallik, xavfli holat yo‘q, barmoqlari bilan ham, mustumlari bilan ham bizni qo‘rqitmaydila., ularni ''tirik'' desam,, yolg‘onchi bo‘lmayman, ''jonsiz'' desam aqlsiz hisoblanaman. Ularda orom boru, ozor yo‘q''. U nima?

A) Kitob

B) Hayol

C) Qalb

D) Iymon

36 / 40

Xudbinlikni qoralovchi maqolni aniqlang.

A) ''Yomon o‘z g‘amida, yaxshi el g‘amida''

B) ''Oti birning joni bir''

C) ''Kengga keng dunyo, torga-tor dunyo''

D) Barcha javoblar to‘g‘ri

37 / 40

''Boylikka o‘chlik takabburlikni, takabburlik...... tug‘diradi''. Iborada tushirib qoldirilgan so‘zni aniqlang.

A) halokatni

B) ojizlikni

C) telbalikni

D) xasislikni

38 / 40

Pedagogik texnologiya nima?

A) O‘quv darsining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirishdir.

B) Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘nalririlgan hamda ushbu maqsadning natijasini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmhnidir.

C) Barcha javoblar to‘g‘ri

D) Qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

39 / 40

''Tartib va intizom-bu yarim hayot'' maqoli qaysi xalqqa tegishli?

A) nemis

B) xitoy

C) ingliz

D) yapon

40 / 40

"Agar insonning hayoti faqat aql degan narsaga tayanib,unda ......... uchun o‘rin bo‘lmaganda, butun dunyo hayoti o‘ta beshafqat, o‘ta xudbinona tus olgan bo‘lardi."

A) iymon-e'tiqod

B) vijdon va his-tuyg‘ular

C) insonparvarlik

D) odob-axloq

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya attestatsiya №12

Ona tili va adabiyot majburiy blok №6

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №7

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring