Tarbiya attestatsiya №8

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №8

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

"Konsepsiyasi" so'zining ma'nosi qaysi variantda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) Lot."to’plash, birlashtirish, tuzish"

B) Yun."jamlanma, yig’indi, hisob"

C) Lot."o’rnak, na'muna, tajriba"

D) Lot."umumiy, maqsadli to’plam"

2 / 40

To‘g‘ri ketma-ketlikni aniqlang.

A) Loyihalash, tahlil qilish, sintezlash va baholash, konstruksiyalash

B) Tahlil qilish, sintezlash va baholash, loyihalashtirish, konstruksiyalash

C) Konstruksiyalash, loyihalash, tahlil qilish, sintezlash va takrorlash

D) Sintezlash, baholash, loyihalash, tahlil qilish, konstruksiyalash

3 / 40

6-sinf bitiruvchisiga qo’yiladigan malaka talablarini aniqlang.

A) Bilimli bo’lish zarurligini anglaydi; o’z harakatlarini baholaydi

B) O’z faoliyatini tahlil qiladi, baholaydi; mas'uliyat va majburiyatlarini bajaradi

C) To’g’ri qaror qabul qiladi; sog’lom turmush tarziga amal qiladi va targ’ib qiladi

D) Mas'uliyat va majburiyatlarga amal qiladi; shaxs sifatida o’zini anglaydi

4 / 40

Uzluksiz maʼnaviy tarbiya Konsepsiyasi umumiy oʻrta taʼlim tizimida maʼnaviy tarbiya jarayoni oʻz ichiga ikki bosqichni qamrab olgan boʻlib, ular qaysilar?

A) birinchi bosqich — 7 (6) -9 yosh, boshlangʻich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 — 17 yosh.

B) birinchi bosqich — 7 (6) — 11 yosh, boshlangʻich sinflarda; ikkinchi bosqich — 12 — 17 yosh.

C) birinchi bosqich — 7 (6) — 10 yosh, boshlangʻich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 — 16 yosh.

D) birinchi bosqich — 7 (6) -10 yosh, boshlangʻich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 — 17(18) yosh

5 / 40

Onaning oqilaligi tufayli "kashfiyotlar dahosi"ga aylangan mashhur shaxs kim?

A) Jorj Bernard Dansig

B) Pyotr Kapitsa

C) Albert Eynshteyn

D) Tomas Edison

6 / 40

’’Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi’’ VI bobi.....

A) Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

B) To’g’ri javob yo’q

C) Oilalarda uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

D) Maktabgacha ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

7 / 40

Betaraf tuyg‘ular qanday bo'ladi

A) xursandchilik, shodlik, mamnuniyat, ilhomlanish kabi yoqimli tuyg‘ulardir

B) kayfiyat va sog’liqqa ta’sir qilmaydi, lekin ular bilishga undaydi hamda ajablanish, hayratlanish

C) to’g’ri javob yo’q

D) qo‘rquv, jahl, qayg‘u, dushmanlik, aybdorlik, umidsizlik, g‘azablanish, xafagarchilik, nafratlanish

8 / 40

''Boylikka o‘chlik takabburlikni, takabburlik...... tug‘diradi''. Iborada tushirib qoldirilgan so‘zni aniqlang.

A) halokatni

B) ojizlikni

C) xasislikni

D) telbalikni

9 / 40

''Inson o‘zining yaxshi odobi bilan baxt-saodatga erishishi mumkin''. Ushbu misralar kimga tegishli?

A) Abu Lays Samarqandiy

B) Ahmad Yugnakiy

C) Abu Nasr Farobiy

D) Imom Moturidiy

10 / 40

Xudbinlikni qoralovchi maqolni aniqlang.

A) ''Kengga keng dunyo, torga-tor dunyo''

B) Barcha javoblar to‘g‘ri

C) ''Oti birning joni bir''

D) ''Yomon o‘z g‘amida, yaxshi el g‘amida''

11 / 40

An'ana bu-...

A) o‘ziga xos ijtimoiy hodisa.

B) bayram

C) urf-odat.

D) avloddan avlodga o‘tib takrorlanadigan tartib-qoida.

12 / 40

Qarilikning birinchi belgisi....

A) ko‘p gapirish

B) afsuslanish

C) yolg‘onchilik

D) maqtanchoqlik

13 / 40

Nima kishi faoliyatini belgilovchi jarayon bo‘lib, uni barcha xatolardan saqlaydi?

A) Hulq

B) Odob

C) E'tiqod

D) Ta'lim

14 / 40

''Maxsus tarbiya-...., hayot tarbiyasi- ... qilishga o‘xshaydi'' fikrni to‘ldiring.

A) sug‘oriladigan va lalmi yerda dehqonchilik

B) serhosil va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

C) yaxshi ishlov berilgan va qarovsiz qoldirilgan yerda dehqonchilik

D) lalmi yerda va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

15 / 40

Pavel Durovning fikricha, ''Pulning quliga aylanib qolish-...... ni anglatadi''.

A) isrofgarchilik

B) pul ortidan yangi illatlar

C) o‘zining hayotiga egalik qila olmaslik

D) pul kasalligi

16 / 40

Madaniyat nima?

A) Boyliklarni qayta tiklash va rivojlantirish yo'llari,uslublari majmui.

B) Xalq yaratgan moddiy va ma'naviy boyliklar.

C) Barcha javoblar to'g'ri

D) Kishilarning borliqni,tabiatni o'zgartirish jarayoni.

17 / 40

Tarbiya fanining maqsadi-.....

A) o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, milliy, umummadaniy va faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish.

B) doimiy ravishda o'z-o'zini jismoniy ,madaniy,ruhiy ,intellektual va kreativ rivojlantirish,kamolotga intilish.

C) yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur bo'lgan ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos ,bosqichma-bosqich shakllantirish.

D) .ma'naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash.

18 / 40

"Meni bir marta aldasang -sen ahmoq,ikkinchi marta aldasang -men ahmoq".Ushbu maqolda qanday falsafa yashiringan?

A) To'g'riso'zlik

B) Ishonch

C) To'g'ri do'st tanlash

D) Rostgo'ylik

19 / 40

Bir kuni nomus kiyimini yo‘qotib qo‘yibdi. Zavqu safo, boylik, kuch quvvatga murojaat qilibdi. Ular kiyimni topisholmabdi. Faqat birgina u nomusning libosini topib beribdi. Nomusning libosini nima topib bergan?

A) Aql-farosat

B) Pushaymonlik va nadomat

C) Iymon va vijdon

D) Or-nomus

20 / 40

VIII asrga tegishli qiblaning chizmasini kim chizgan?

A) Ibn Iroq

B) Muhammad ibn Muso Xorazmiy

C) Abu Nasr Farobiy

D) Abu Lays Samarqandiy

21 / 40

Gina va adovat nimadan kelib chiqadi?

A) G‘azabdan

B) Yomon fe'l-atvordan

C) Jaholatdan

D) Hasadgo‘ylikdan

22 / 40

Tinchlikka xavf soladigan illatlar qaysilar?

A) Hasad va sotqinlik

B) Xudbinlik va yolg‘on

C) Loqaydlik va befarqlik

D) Befarqlik va dangasalik

23 / 40

Odamlar quyidagi hollarda sinaladilar: yigit- va'da berganda; dehqon xirmon ustida; kambag‘al-sabr-toqatda; davlatmand-sahovatda. SHulardan kelib chiqib aytingchi, davlati qo‘ldan ketgan inson nimada sinaladi?

A) Do‘stlari bilan

B) Iymonda

C) Toqatda

D) SHukurda

24 / 40

Bolalarda insonga bo'lgan munosabatni tarbiyalash orqali qanday fazilatlar shakllanadi?

A) Mehr-shafqat

B) Oilaviy qadriyatlarni e'zozlash

C) Vatanparvarlik

D) Birovning haqqini anglash

25 / 40

SCORE metodida O- muammoning natijasi bo‘lsa, E-nimani bildiradi?

A) Muammoninig sababi

B) Muammoning belgisi

C) Muammoning samarasi

D) Muammoning manbayi

26 / 40

"Mahallada duv-duv gap " filmi rejissyori kim?

A) SH.Abbosov

B) A.Hamrayev

C) M.abzalov

D) B.Yo'ldoshev

27 / 40

........-tegishli ish jarayoni,ularni bajarish shart-sharoitini modellashtiradilar.Ular ma'lum bir o'ziga xos operatsiyalarni ,masalalarni yechish,ma'lum bir usulni o'zlashtirishga yordam beradi.

A) Rolli o'yinlar

B) Operatsion o'yinlar

C) Ishchanlik o'yinlari

D) Teatrlashtirilgan dars

28 / 40

O‘zbek xalqining milliy ruhiyatini ajralmas fazilatlaridan biri bu-.....

A) e'tiqod

B) insonparvarlik

C) mehnatsevarlik

D) e'tibor

29 / 40

''Boylikka o‘chlik takabburlikni, takabburlik esa..... tug‘diradi'' Iborani to‘ldiring.

A) razillikni

B) ochko‘zlikni

C) ta'magirlikni

D) telbalikni

30 / 40

"Keys-Stadi" inglizcha so'z bo'lib .......

A) aniq ob'ektga yo'naltirilmagan fikrlash shaklidir.

B) aniq vaziyat va hodisaga asoslangan o'qitish demakdir.

C) tanqidiy tafakkurni rivojlantirishga asoslangan metod turi.

D) tahlil qilish va tadqiq qilishga asoslangan interfaol metoddir.

31 / 40

Liboslarni tanlaganda qaysi narsalarning bir-biriga mos bo'lishiga e'tibor berish kerak.Agarda liboslar shu xossalarga qarab,did bilan tanlansa,unchalik qimmat bo'lmagan kiyimda ham boshqalar havas qiladigan holdagiajoyib ko'rinishga ega bo'lishi mumkin.Bu xossalar qaysilar? 1.Sti 2.Libos kodeksi 3.Materialning turi 4.Libosning bosh kiyimga mosligi 5.Libosning rangi 6.Matoning sifati

A) 1,2,3,4,5,6

B) 2,3,6

C) 1,2,3

D) 1,3,5

32 / 40

Inson qadrini baland qiluvchi qimmatli sifat nima?

A) Iymon

B) Ta'lim

C) Odob

D) Halollik

33 / 40

Arablarda bir naql borki,''Ularda qo‘rqinchli kasallik, xavfli holat yo‘q, barmoqlari bilan ham, mustumlari bilan ham bizni qo‘rqitmaydila., ularni ''tirik'' desam,, yolg‘onchi bo‘lmayman, ''jonsiz'' desam aqlsiz hisoblanaman. Ularda orom boru, ozor yo‘q''. U nima?

A) Qalb

B) Hayol

C) Kitob

D) Iymon

34 / 40

.......-shaxsning ijtimoiy sifati, bu o‘z harakatlarining yoki harakatsizligining oqibatlarini tan olish, o‘z harakatlariga javob berish qobiliyatidan iborat.

A) Mas'uliyat

B) Daxldorlik

C) Faol fuqarolik

D) Mustaqillik

35 / 40

Kordova masjidi me'morchiligi qaysi uslubda qurilgan?

A) hind

B) Gotik

C) Arab

D) ispan

36 / 40

Maqsadga erishtiruvchi kuchlarga qanday fazilatlar kiradi?

A) Ishtiyoq va orzular

B) Matonat va jasorat

C) Bilim va mehnat

D) Mehribonlik

37 / 40

Vazirlik va idoralar ,muassasalar ,davlat hamda nodavlat korxona va tashkilotlari,fuqarolik jamiyati institutlari,shuningdek ,O'zbekiston Respublikasi fuqarolari........amalga oshirish tizimini tashkil etadi.

A) "Bola huquqlari to'g'risida"gi Konvensiyani

B) "Tarbiya "fani konsepsiyasining

C) Tarbiya DTS ning

D) "Uzluksiz ma'naviy tarbiya "konsepsiyasining

38 / 40

Katolik so‘zining ma'nosini aniqlang.

A) Muqaddas xoch

B) Ilohiy so‘z

C) Butun dunyo

D) To‘g‘ri yo‘l

39 / 40

Keys-stadi metodining asosiy kategoriyasi-....

A) muammoni o'rganishdir.

B) tanqid(munozara) qilishdir.

C) tahlil(analiz) etishdir.

D) tarmoqlashdir.

40 / 40

. Mehmonnavozlik qadriyati: 1)taklif qilingan joyga boradi, lekin o‘zi hech kimni uyga taklif etmaydi; 2)mehmonga taklif etsalar boradi, o‘zi ham javoban mehmonga taklif etadi; 3)mehmonga ham bormaydi, o‘zi ham taklif etmaydi; 4)mehmonga bormaydilar, ammo o‘zlari taklif qilib, ziyofat beradilar. Yuqoridagi tasniflash kimga tegishli?

A) Mahmud Qoshg‘ariy

B) Kaykovus ibn Iskandar

C) Abu Lays Samarqandiy

D) Yusuf Xos Hojib

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya attestatsiya №12

Ona tili va adabiyot majburiy blok №6

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №7

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring