Tarbiya attestatsiya №6

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №6

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Yurtimizda 2008-yil qanday nomlangan?

A) Obod turmush yili

B) Homiylar va shifokorlar yili

C) Yoshlar yili

D) Ayollar yili

2 / 40

1964-yili u Moskvadagi kasalxonaga yotqizildi. Operatsiya 8 soat davom etsa-da, yaxshi chiqadi. U operatsiyadan so‘ng rangini oldirgan bo‘lsa-da, biroq ko‘zlari chaqnab turardi. Bular hayotga cheksiz muhabbat va bukilmas irodaning ramzi edi. U kim?

A) Z. Zokirova

B) E. Vohidov

C) O. SHarafiddinov

D) B. Zokirov

3 / 40

“Agar turnalar shaklini tark etsa, havo qarshiligiga uchraydi va ………his etadi. So’ng darhol avvalgi shakliga qaytadi va to’dadan madad oladi, kuchi tejaladi, maqsadga erishish osonroq va maroqli bo’ladi”. (“Turnalar” matnidan)

A) Nobud bo’lishini

B) Yolg’izlikning qiyinchiligini

C) Kuchli xavf-xatarni

D) Maqsadga yeta olmasligini

4 / 40

Sabr-toqat va mehnat natijasi ko’rsatilgan qatorni toping?

A) Maqsadga yetish yo’lidagi ilk omadsizliklarga taslim bo’ladi, kurashishdan tezda charchab qoladi

B) Inson o’z oldiga qo’ygan maqsadiga albatta yetadi

C) Barchasi tógri

D) Uchragan to’siq va qiyinchiliklardan qo’rqmaydi, aksincha ulardan to’g’ri xulosa chiqaradi

5 / 40

Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining nechanchi bobida oilaning huquqiy asoslari belgilangan?

A) 12

B) 13

C) 15

D) 14

6 / 40

Mahallaning huquqiy maqomi Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining nechanchi moddasida belgilab qoʻyilgan?

A) 106— modda

B) 103 — modda

C) 105 — modda

D) 135 — modda

7 / 40

Kim baxt kelganda undan foydalanishni bilmasa, u o‘tib ketganda shikoyat qilmasligi kerak.

A) Migel de Servantes

B) F. Shalyapin

C) Arxiyepiskop Vladimir

D) Hakim at-Termiziy

8 / 40

Ijtimoiy tahlil deb nimaga aytiladi?

A) O’zaro munosabatlarda har ikki tomonning manfaatlarini hisobga olish mahorati

B) Odamlarning hislari, imkoniyat va qiziqish, manfaatlarini anglash qobiliyati

C) Barcha javoblar to’g’ri

D) Jamoani boshqarish, ularning iste'dodini yuzaga chiqarish yangi tashabbusni ilgari surish qobiliyati

9 / 40

7-sinf tarbiya darsi o‘quv dasturi.....

A) mavzular:26 ta nazariy va 6 ta amaliy,2 ta takrorlash

B) mavzular:25 ta nazariy va 6 ta amaliy,3 ta takrorlash

C) mavzular:27 ta nazariy va 5 ta amaliy,2 ta takrorlash

D) mavzular:20 ta nazariy va 9 ta amaliy,5 ta takrorlash

10 / 40

Tarbiya fani konsepsiyasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashdagi asosiy prinsiplarni belgilang.

A) Sohadagi zamonaviy ,ilmiy tadqiqotlarga asoslanish

B) Barcha javoblar to‘g‘ri

C) Ongli vatanparvarlik ruhini rivojlantirish,ochiqlik va shaffoflik

D) Milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustunligi

11 / 40

9-sinf tarbiya darsi o‘quv dasturi......

A) mavzular :24 ta nazariy va 8 ta amaliy mashg‘ulot

B) mavzular:26 ta nazariy va 9 ta amaliy

C) mavzular:25 ta nazariy va 7 ta amaliy

D) mavzular:21 ta nazariy va 11 ta amaliy

12 / 40

5-sinf tarbiya darsi o‘quv dasturi......

A) mavzular:22 ta nazariy va 8 ta amaliy,5 ta takrorlash

B) mavzular:16 ta nazariy va 14 ta amaliy,4 ta takrorlash

C) mavzular:18 ta nazariy va 12 ta amaliy,4 ta takrorlash

D) mavzular:20 ta nazariy va 10 ta amaliy,6 ta takrorlash

13 / 40

O‘qituvchining pedagogik munosabatlarini o‘rnatish jarayonida namoyon bo‘ladigan qobiliyatini ko‘rsating.

A) Tashkilotchilik

B) Ijodiy

C) Kommunikativlik

D) Suggestiv

14 / 40

’’Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi‘‘ III bobi.....

A) Konsepsiyada belgilangan vazifalarni oila va uzluksiz ta’lim tizimida amalga oshirish

B) Konsepsiyaning maqsad va vazifalari

C) Maktabgacha ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

D) Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

15 / 40

Ibn Sino vafotidan oldin shogirdlariga :’’Sizlarni 5 ta buyuk tabiblarga qoldirib ketyapman ’’ degan .Bular qanday tabiblar?

A) Ozodalik,badantarbiya,parhez,dori-darmon,kayfiyat

B) Ozodalik,badantarbiya,parhez,mijoz,kayfiyat

C) Ozodalik,badantarbiya,parhez,mijoz,ovqat

D) Ozodalik,badantarbiya,dam olish,mijoz,kayfiyat

16 / 40

Qaysi mutafakkir ijodida dunyodagi eng katta boylik hazrati inson deyilgan?

A) Farobiy

B) A.Navoiy

C) Beruniy

D) Ibn Sino

17 / 40

Finlyandiyada maktab bolani eng asosiysi -qanday hayotga o'rgatishi kerak deb hisoblashadi?

A) mustaqil hayotga

B) farovon muvaffaqiyatli hayotga

C) mustaqil muvaffaqiyatli hayotga

D) intellektual muvaffaqiyatli hayotga

18 / 40

Quyidagi atamalarga mos kelgan ta’riflarni birlashtirib ,to‘g‘ri javobni toping. 1.Yaxshi natija,erishilgan yutuq,omad 2.Uzil-kesillik,dadillik,sabot.O‘z fikrida qattiq turish 3.Itoatkorlik,hafsala.Sabr-toqat bilan bajarish ishtiyoqi 3.Mustahkam iroda,sabot,chidam,bardoshli bo‘lish A.Muvaffaqiyat B.Qat’iyat C.Qunt D.Matonat

A) 1-D,2-C,3-B,4-A

B) 1-C,2-D,3-A,4-B

C) 1-B,2-A,3-D,4-C

D) 1-A,2-B,3-C,4-D

19 / 40

6-sinf tarbiya darsi o‘quv dasturi......

A) mavzular:17 ta nazariy va 14 ta amaliy ,3 ta takrorlash

B) mavzular:20 ta nazariy va 11 ta amaliy,3 ta takrorlash

C) mavzular:14 ta nazariy va 17 ta amaliy ,3 ta takrorlash

D) mavzular:19 ta nazariy va 12 ta amaliy ,3 ta takrorlash

20 / 40

Mahallaning huquqiy maqomi O‘z.Res.Konstitutsiyasining nechanchi moddasida berilgan?

A) 135-modda

B) 115-modda

C) 105-modda

D) 106-modda

21 / 40

A.Avloniy fikricha,har vaqt insonni xor qiluvchi illat qaysi?

A) Fazilatsizlik

B) Dangasalik

C) Umidsizlik

D) Baxillik

22 / 40

Qanday holatda fuqarolarda daxldorlik va faol fuqarolik pozitsiyasi kuchli bo‘ladi?

A) Fuqarolarning ta’lim -tarbiyasiga katta e’tibor qaratilganda

B) Fuqarolar shaxs sifatida kamol topishi uchun zarur bo‘lgan shart-sharoitda

C) Davlat va jamiyat hayotida o‘sish-o‘zgarish jarayonlari sodir bo‘lganda

D) Fuqarolar jamiyat oldidagi mas’uliyat va burchni his qilib yashaganda

23 / 40

Tarbiya fani darsliklariga qo‘yiladigan ilmiy-metodik talablar....

A) Davlat siyosatining asosiy prinsiplari asosida yaratilganligi

B) Ijtimoiy-ma’rifiy institutlar bilan hamkorlikni kuchaytirish

C) O‘quvchilarni muvaffaqiyatli ijtimoiy hayotga yo‘naltirishga oid matnlar,rasmlar,izohli lug‘at ,texnik ijodkorlik,mantiqiy innovatsion tafakkurni o‘stirishga qaratilgan loyihalash va modellashtirish topshiriqlarini qamrab olgan bo‘lishi

D) Qiziqarli,lo‘nda va hamma uchun qulay tabaqalashtirilgan bo‘lishi

24 / 40

Tarbiya fanini joriy qilishda qaysi xorijiy davlatlar tajribalari o'rganildi va tahlil qilindi? 1.Yaponiya,Koreya,Buyuk Britaniya 2.Fransiya,Rossiya 3.Xitoy,Germaniya 4.Singapur

A) 3.4

B) 1.2

C) 1.4

D) 1,2,3,4

25 / 40

’’Case-stuty’’ texnologiyasining mohiyati nimadan iborat?

A) (ing.’’case‘‘-chemodan,’’study‘‘-metod) O‘quvchi-talabalarda aniq,real yoki sun‘iy yaratilgan muammoli vaziyatni o‘rganish orqali eng murakkab variantlarini shakllantirishga xizmat qiluvchi texnologiya

B) (ing.’’case’’-chemodan,’’study‘‘-yo‘nalish)O‘qituvchi-tinglovchilarda real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni o‘rganish orqali eng murakkab variantlarini topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi.

C) (ing.’’case’’-chemodan,’’study‘‘-metod) O‘quvchi-talabalarda aniq va sun‘iy tasvirlangan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko‘nikmalarini yo‘naltirishga xizmat qiladigan texnologiya

D) (ing.‘‘case‘‘-idish,’’study‘‘-yo‘nalish) O‘quvchi-talabalardo‘ aniq,real yoki sun‘iy yaratilgo‘n muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan texnologiya

26 / 40

Diniy iymonda ko’proq nimaga urg‘u berilishini aniqlang.

A) Mehr-shafqatga

B) Odamiylikka

C) Ollohga

D) Ezgulikka

27 / 40

8-sinf tarbiya darsi o‘quv dasturi....

A) mavzular:16 ta nazariy va 14 ta amaliy,4 ta takrorlash

B) mavzular:20 ta nazariy va 10 ta amaliy,4 ta takrorlash

C) mavzular:176 ta nazariy va 13 ta amaliy,4 ta takrorlash

D) mavzular:18 ta nazariy va 12 ta amaliy,4 ta takrorlash

28 / 40

’’Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi II bobi.....

A) To’g’ri javob yo’q

B) Oilalarda uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

C) Konsepsiyada belgilangan vazifalarni oila va uzluksiz ta’lim tizimida amalga oshirish

D) Konsepsiyaning maqsad va vazifalari

29 / 40

’’Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi’’ IV bobi.....

A) Maktabgacha ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

B) Oilalarda uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

C) Konsepsiyada belgilangan vazifalarni oila va uzluksiz ta’lim tizimida amalga oshirish

D) To’g’ri javob yo’q

30 / 40

Fikrlashga undash va fikrlarni jamlash uchun qaysi uslub eng qulay?

A) ’’Yangi fikriy hujum’’ metodi

B) ’’Aqliy hujum‘‘ metodi

C) ’’BBB‘‘ metodi

D) ’’Arra’’ metodi

31 / 40

Kreativlik deganda nimani tushunasiz?

A) ijodkorlik qobiliyati

B) insonparvarlik

C) ilmiy izlanishlar olib borish

D) tashkilotchilik

32 / 40

’’Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi’’ VI bobi.....

A) To’g’ri javob yo’q

B) Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

C) Maktabgacha ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

D) Oilalarda uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

33 / 40

Tarixchi olim Narshaxiyning qaysi asarida bundan 1100 yil ilgari mahalla xalqning boshqaruv uslubi ekanligi yozilgan edi?

A) ’’Xazoin ul-ulum‘‘

B) ’’Buxoro tarixi‘‘

C) ’’Kitob ul-ansob‘‘

D) ’’Qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar‘‘

34 / 40

’’Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi’’ V bobi.....

A) Oilalarda ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

B) Maktabgacha ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

C) Umumiy o‘rta ta’lim tizimida ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

D) To’g’ri javob yo’q

35 / 40

Insonning tafakkuri ,turmush tarzi,ma’naviy qarashlari o‘z-o‘zidan boshqa joyda shakllanib qolmaydi.Ularning vujudga kelishi va rivojlanishiga nimalar asos bo‘ladi?

A) Bilim olish,foydali kasb egallash va munosib turmush tarzi

B) Ob‘yektiv va sub’yektiv omillar

C) Yuksak mahorat,salohiyat va tajriba

D) Aniq tarixiy ,tabiiy va ijtimoiy omillar

36 / 40

Konsepsiyaning qaysi bobi ’’O‘rta maxsus kasb-hunar va oliy ta’lim tizimi ,ishlab chiqarishda faoliyat ko‘rsatuvchi va band bo‘lmagan yoshlar o‘rtasida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish ’’ deb ataladi?

A) VII bobi

B) V bobi

C) VI bobi

D) VIII bobi

37 / 40

Zamonaviy axborot texnologiyalari va qurilmalar,ular orqali taqdim qilingan turli xizmatlar qanday nomlanadi?

A) Raqamli media

B) Raqamli olam

C) Media

D) Mobil aloqa

38 / 40

4-sinf tarbiya darsi o‘quv dasturi......

A) mavzular:24 ta nazariy va 5 ta amaliy,3 ta takrorlash,2 ta nazorat

B) mavzular:25 ta nazariy va 6 ta amaliy,3 ta takrorlash ,2 ta nazorat

C) mavzular:19 ta nazariy va 8 ta amaliy,5 ta takrorlash,2 ta nazorat

D) mavzular:20 ta nazariy va 7 ta amaliy,5 ta takrorlash,2 ta nazorat

39 / 40

Tarbiya fani konsepsiyasi qaysi o‘quv kurslar dasturlarini o‘z ichiga oladi? 1.Yo‘l qoidalari,salomatlik; 2.Ekologik tarbiya,media madaniyat; 3.Sog‘lom avlod asoslari,huquqiy tarbiya; 4.Iqtisod va soliq saboqlari.

A) 1,2,3

B) 3.4

C) 1,2,3,4

D) 1,3,4

40 / 40

Quyidagi atamalarni o‘z ma’nosi bilan bog‘lab,to‘g‘ri javoblar berilgan qatorni toping. 1.....- bu quvvat,ich-ichimizda yuzaga keladigan kuch. 2......-ato etilgan hayotni munosib ,baxtli yashab o‘tishga ahd qilmoq. 3.....-hayot yuklaydigan vazifani zimmaga olmoq va uni sharaf bilan ado etmoq. 4....-hayotda o‘z o‘rnini topish uchun harakat qilmoq. A.Hissiyot B.Umid C.Mas’uliyat D.Riyozat

A) 1-A,2-B,3-C,4-D

B) 1-C,2-D,3-B,4-A

C) 1-B,2-A,3-D,4-C

D) 1-D,2-C,3-A,4-B

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

11-sinf Adabiyot 17-mavzu

Informatika attestatsiya №10

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №8

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring