Barcha fanlardan online testlar

Matematika attestatsiya №10

InfoMaster

Mart 6, 2022

62 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 1

OMAD YOR BO'LSIN!

Matematika fanidan attestatsiya savollari №10

2022-yil repetitsiya testlari.

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

ni qanoatlantiruvchi yechimlar nechta?

A) 3

B) 0

C) 2

D) 1

2 / 40

tenglamaning ildizlari yig'indisini(agar ildizi bitta bo'lsa, o'zini) toping.

A) 1

B) 3

C) 0

D) 2

3 / 40

Bir idishda 32/5 kg, ikkinchisida esa unga qaraganda 16/5 kg ortiq yog` bor. Ikkala idishda qancha yog` bor?

A) 48/5

B) 10

C) 16

D) 64/5

4 / 40

Agar bo'lsa, ni m orqali ifodalang.

A) 2/m

B) (m+4)/4

C) (4-m)/4

D) (m+1)/2

5 / 40

Barcha ikki xonali sonlar ko‘paytmasi 4 ning qanday eng katta darajasiga bo‘linadi?

A) 42

B) 43

C) 44

D) 45

6 / 40

Teng yonli ABC (AC = BC) uchburchakning AC tomonida D nuqta olingan. K – BD kesma va AH baladlik kesishgan nuqta. Agar AD = AK bo‘lsa, DBA burchakni toping.

A) 60°

B) 30°

C) 75°

D) 45°

7 / 40

α burchakni toping.

A) 36°

B) 54°

C) 48°

D) 32°

8 / 40

y=sin²(x/2-π/4) + 2cos2x funksiyaning eng kichik musbat davrini toping

A) 3π

B) 2π

C) π

D) 4π

9 / 40

702, 787 va 855 sonlarining har birini m ga bo‘lganda, har biridan bir xil r qoldiqlar hosil bo‘ladi. 412, 722 va 815 sonlarining har birini esa n bo‘lganda, har bridan bir xil s qoldiqlar qoldi. m+ n+ r + s ni toping.

A) 62

B) 63

C) 65

D) 61

10 / 40

Agar y + 4 = (x - 2)² , x + 4 = ( y - 2)² va x ≠ y bo’lsa, x² + y² ning qiymatini toping.

A) 20

B) 15

C) 18

D) 10

11 / 40

Berilgan tengsizlik uchun quyidagi oraliqlar to‘g‘ri ifodalanganmi?

A) Yo'q

B) Ha

12 / 40

AB masofani toping ?

A) √24

B) √29

C) √30

D) √27

13 / 40

EKUB(a;b)=3 va EKUK(a;b) =60 bo’lsa, a+b yig’indining eng katta qiymatini toping.

A) 54

B) 72

C) 63

D) 60

14 / 40

Rasmda tasvirlangan favvora ko‘rinishi y=-x(x+6) ko'rinishda bo'lsa, favvora eng ko’pi bilan qaysi balandlikga ko’tarila oladi. (Koordinata Oy o’qi , suv yuzasida joylashgan)

A) 8

B) Hisoblab bo'lmaydi

C) 6

D) 9

15 / 40

O markazli aylana tomoni 8 ga teng boʻlgan ABCD kvadratga ichki chizilgan boʻlsa, boʻyalgan sohani yuzini toping.

A) 12

B) 16

C) 32

D) 24

16 / 40

x noma'lum son (x≠3) uchun x²-15/x=4 tenglik oʻrinli. x·(x+1)·(x+2)·(x+3) koʻpaytmaning qiymati 15 ga teng boʻla oladimi?

A) Yo'q

B) Ha

17 / 40

Kvadrat rasmdagi kabi 4 ta uchburchakka ajratilgan , 3 ta uchburchakning yuzlari mos ravishda 2, 3, 4 ga teng . Berilgan shakldagi noʼmalum yuzani toping.

A) 8

B) 10

C) 7

D) Aniqlab bo‘lmaydi

18 / 40

f(x) va g(x) funksiyalar f(x)+(x-2)·g(x)=x²+5 bog’lanishda va f(3)=10 bo’lsa, g^-1 (4) ning qiymatini toping.(g^-1 (x)-g(x) ga teskari funksiya)

A) 3

B) 2

C) 4

D) 6

19 / 40

Agar x=2t+5, y=3t-1 va f(x)=y(x) bog’lanish mavjud bo’lsa, f(5) ning qiymatini toping

A) -2

B) -1

C) 1

D) 2

20 / 40

Berilgan chizmadan ning gradus oʻlchamini toping.

A) 84

B) 72

C) 76

D) 86

21 / 40

BCD-A markazli aylananing yoyi, ED // BA, DE⟘EF, EC=ED=7 va BF=1 boʻlsa, AF ning qiymatini toping.

A) 15

B) 13

C) 12

D) 15

22 / 40

Quyida y=f(x+2) funksiya grafigi tasvirlangan. Barilgan malumotlardan foydalanib ning qiymatini toping

A) 1

B) 3

C) -3

D) 2

23 / 40

Hisoblang:

A) 24

B) 27

C) 22

D) 25

24 / 40

Hisoblang

A) 0,5

B) 0,1

C) 1

D) 0

25 / 40

Berilgan chizmadan foydalanib α + β ning qiymatini toping:

A) 75°

B) 30°

C) 60°

D) 45°

26 / 40

Agar bo’lsa, (x+y)²-z² ning qiymatini toping.

A) 1/2

B) 1/6

C) 23/12

D) 11/12

27 / 40

Ushbu tenglik da ham to‘g‘rimi?

A) Ha

B) Yo'q

28 / 40

Agar bo’lsa, ni qiymatini toping.

A) 1

B) 5

C) 1/5

D) 1/25

29 / 40

P(x) koʻphad berilgan: P(x)=3·x^n-4 -5·x^24/n -x²+1 n=4 da P(x)-koʻphadning ozod hadi 3 ga karrali boʻla oladimi?

A) Ha

B) Yo'q

30 / 40

Toʻgʻri burchakli uchburchakka kvadrat ichki chizilgan (rasmga qarang). Kvadrat tomonini toʻgʻri toʻrtburchak katetlari orqali ifodalang.

A) 2

B) 3

C) 4

D) 1

31 / 40

Rostgo’ylar va yolg’onchilar orolida gulxan atrofida o’tirgan 7 ta kishi har biri “Men ikki yolg’onchining orasida o’tiribman” deydi. Orolda nechta yolg’onchi bor?

A) 7 ta

B) 3 ta

C) 5 ta

D) 4 ta

32 / 40

ABCD parallelogramm va ABED toʻrtburchakka aylana ichki chizilgan. Agar DE=8, AB=12 boʻlsa, BEC uchburchakning perimetrini toping.

A) 24

B) 22

C) 25

D) 27

33 / 40

Bo‘yalgan yuzani toping. (cm²)

A) 18

B) 16

C) Aniqlab bo‘lmaydi

D) 12

34 / 40

Hisoblang.

A) √2-1

B) √2+√3

C) √2+1

D) 1-√2

35 / 40

2 ta bola 64 m masofaga yugurish bo’yicha noodatiy ravishda bellashishmoqda. Bellashuv shartiga ko’ra boshlang’ich chiziqdan 3 qadam oldinga yurgandan so’ng, 2 qadam orqaga yurish kerak. 1-bolaning qadami uzunligi 50 sm, 2-bolani qadami uzunligi esa 40 sm, lekin har 3 sekundda: 1-bola 3 marta qadam tashlaydi, 2-si 4 qadam tashlagan bo’lsa, qaysi bola g’alaba qozongan?

A) Ikkalasi teng keladi

B) 1-bola

C) 2-bola

D) Aniqlab bo’lmaydi

36 / 40

Hisoblang:

A) 70/80

B) 77/810

C) 71/91

D) 7/18

37 / 40

DC-B markazli aylana yoyi, AC-urinma, AB-kesuvchi va S₁=2S₂ ekanligi maʼlum boʻlsa, tgα/α ni toping.

A) 5/2

B) 3

C) 1

D) 3/2

38 / 40

Hisoblang.

A) 0

B) 2

C) 1

D) 3

39 / 40

Hisoblang .

A) 1

B) 0,1

C) 0

D) 0,5

40 / 40

Rasmda keltirilgan ma‘lumot asosida bitta yashil sharni nechta kub bilan almashtirish mumkinligini toping?

A) 4

B) 3

C) 2

D) 1

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”