Matematika attestatsiya №15

0%
4

Savol haqida xabar bering

Siz bo'sh hisobotni taqdim eta olmaysiz. Iltimos, ba'zi tafsilotlarni qo'shing.

Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun  

1 / 50

1. Tengsizliklar sistemasini yeching.  

2 / 50

2. Tengsizliklar sistemasini yeching. 

3 / 50

3. Hisoblang:

4 / 50

4. ni hisoblang.

5 / 50

5. proporsiyaning noma’lum hadini toping.

6 / 50

6. Parallelogramning yuzi 120sm², balandliklari 8 va 12 sm ga teng bo’lsa, uning perimetrini toping.

7 / 50

7. tengsizliklar sistemasini yeching.

8 / 50

8. Kvadrat tenglamani yeching. x²+x–6=0.

9 / 50

9. Hadlari musbat sonlardan iborat geometrik progressiyaning 12- va 7-hadlari yig’indisi shu progressiyaning 10- va 5-hadlari yig’indisidan 9 marta katta bo’lsa, bu progressiyaning maxraji nechaga teng?

10 / 50

10. [1; 11111] kesmada 3 ga bo’lganda 1 qoldiq, 4 ga bo’lganda 1, 8 ga bo’lganda 1 qoldiq qoladigan nechta natural son bor?

11 / 50

11. Hisoblang 

12 / 50

12. Hisoblang. 

13 / 50

13. Soddalashtiring. 

14 / 50

14. Hisoblang.

15 / 50

15. Tengsizlikni qanoatlantiradigan x ning natural qiymatlari yig’indisini toping.

16 / 50

16. Amallarni bajaring.

17 / 50

17. 5x+12y–7=0 va 5x+12y–17=0 to’g’ri chiziqlar orasidgi masofani toping.

18 / 50

18. 2/3 qismining 3/8 qismi 4,(36) ga teng bo’lgan sonni toping.

19 / 50

19. ni hisoblang.

20 / 50

20.   hisoblang.

21 / 50

21. a=2·6+4·9+6·12+…+80·123 b=7·16+14·24+21·32+…+280·328 bo’lsa, a/b ni hisoblang.

22 / 50

22. bo’lsa, m ning olishi mumkin bo’lgan butun sonlar nechta?

23 / 50

23. Amallarni bajaring. (–120):((–8)·(–3)+12:(–3))–(–48):(–16)

24 / 50

24. Ifodani soddalashtiring.

25 / 50

25. Ifodani soddalashtiring. 

26 / 50

26. y= –2x+3 funksiyaning grafigi qaysi choraklardan o’tadi?

27 / 50

27. ni hisoblang.

28 / 50

28. Ifodani soddalashtiring.

29 / 50

29. Proporsiyani yeching (x ni toping).

30 / 50

30. Integralni hisoblang:

31 / 50

31. Agar f (x)-3x-2 bo‘lsa, f(a+b+c)-f(abc)=? Bunda a, b, c – kvadrat funksiya koeffitsiyentlari.

32 / 50

32. bo‘lsa, x· y ni toping.

33 / 50

33. y=x²+1-|sinx| funksiya grafigi Ox o‘qidan pastda yotadimi?

34 / 50

34. bo‘lsa,  ni toping.

35 / 50

35. Agar bo‘lsa, f(1)+f(-1)  ni toping.

36 / 50

36. O`qituvchi nutq qobilyati –

37 / 50

37. Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

38 / 50

38.   Noverbal nutq turlari  to’g’ri keltirilgan  qatorni toping?

39 / 50

39. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping 

40 / 50

40. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

41 / 50

41. Muloqot bu – 

42 / 50

42. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

43 / 50

43. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan? 

44 / 50

44. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

45 / 50

45. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

46 / 50

46. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

47 / 50

47. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

48 / 50

48. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari  necha bosqichdan iborat  

49 / 50

49. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi? 

50 / 50

50.   Muomalada verbal ta’sir? 

0%

InfoMaster
Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

1 Izoh

Javob qoldiring

Info-Master.uz
Logo
Elementlarni Solishtiring
  • Jami (0)
Solishtiring
0