Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

1 / 50

1. y= –2x+3 funksiyaning grafigi qaysi choraklardan o’tadi?

A) I; II; IV

B) II; III; IV

C) I; II

D) III; IV

2 / 50

2. Ifodani soddalashtiring.

A) C

B) A

C) D

D) B

3 / 50

3. Kvadrat tenglamani yeching. x²+x–6=0.

A) x1=3; x2= –2

B) x1= –3; x2=2

C) x1=0; x2=2

D) x1=0; x2= –2

4 / 50

4. Proporsiyani yeching (x ni toping).

A) B

B) B

C) A

D) D

5 / 50

5. a=2·6+4·9+6·12+…+80·123 b=7·16+14·24+21·32+…+280·328 bo’lsa, a/b ni hisoblang.

A) 3/28

B) 2/24

C) 3/12

D) 4/56

6 / 50

6. Hisoblang:

A) A

B) C

C) D

D) B

7 / 50

7. hisoblang.

A) 7√3

B) 7√3+7

C) 7

D) 14√3

8 / 50

8. bo’lsa, m ning olishi mumkin bo’lgan butun sonlar nechta?

A) 3

B) 6

C) 5

D) 4

9 / 50

9. Hisoblang.

A) 540

B) 740

C) 480

D) 620

10 / 50

10. 5x+12y–7=0 va 5x+12y–17=0 to’g’ri chiziqlar orasidgi masofani toping.

A) 10

B) 5/3

C) 10/13

D) 20/13

11 / 50

11. Parallelogramning yuzi 120sm², balandliklari 8 va 12 sm ga teng bo’lsa, uning perimetrini toping.

A) 46

B) 50

C) 54

D) 48

12 / 50

12. Amallarni bajaring.

A) C

B) D

C) B

D) A

13 / 50

13. Tengsizlikni qanoatlantiradigan x ning natural qiymatlari yig’indisini toping.

A) 96

B) 22

C) 45

D) 112

14 / 50

14. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) 4≤x≤ 2,5

B) –4≤x≤ 2,5

C) 4≤x≤ –2,5

D) –4≤x≤ –2,5

15 / 50

15. Hadlari musbat sonlardan iborat geometrik progressiyaning 12- va 7-hadlari yig’indisi shu progressiyaning 10- va 5-hadlari yig’indisidan 9 marta katta bo’lsa, bu progressiyaning maxraji nechaga teng?

A) C

B) A

C) D

D) B

16 / 50

16. proporsiyaning noma’lum hadini toping.

A) A

B) C

C) B

D) D

17 / 50

17. Hisoblang.

A) 27

B) -3

C) 3

D) -81

18 / 50

18. tengsizliklar sistemasini yeching.

A) (–∞; 4)

B) (–∞; 4]

C) [2; 4]

D) (–∞; 2]U[4; ∞)

19 / 50

19. Soddalashtiring.

A) –0,5ctgx

B) –0,5tg4x

C) –tg4x

D) –ctg4x

20 / 50

20. 2/3 qismining 3/8 qismi 4,(36) ga teng bo’lgan sonni toping.

A) 16,(45)

B) 17,(45)

C) 1,(09)

D) 16,(36)

21 / 50

21. Ifodani soddalashtiring.

A) a

B) –b²

C) a²

D) b

22 / 50

22. ni hisoblang.

A) 4

B) -2

C) 0

D) 2

23 / 50

23. [1; 11111] kesmada 3 ga bo’lganda 1 qoldiq, 4 ga bo’lganda 1, 8 ga bo’lganda 1 qoldiq qoladigan nechta natural son bor?

A) 40

B) 20

C) 463

D) 68

24 / 50

24. Hisoblang

A) 0,4

B) 0,8

C) 0,3

D) 0,6

25 / 50

25. Ifodani soddalashtiring.

A) A

B) D

C) B

D) C

26 / 50

26. ni hisoblang.

A) 3/2

B) 2/3

C) 4/9

D) 9/4

27 / 50

27. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) –12≤x≤9

B) –1≤x≤9

C) 1≤x≤9

D) 12≤x≤9

28 / 50

28. ni hisoblang.

A) 625

B) 256

C) 630

D) 945

29 / 50

29. Amallarni bajaring. (–120):((–8)·(–3)+12:(–3))–(–48):(–16)

A) -4

B) -9

C) –8

D) 8

30 / 50

30. Agar x= y + 4 bo‘lsa,

A) 2

B) 3

C) 1

D) 0

31 / 50

31. Agar va ular orasidagi burchak 120o bo‘lsa, ni toping.

A) 5

B) 7

C) 2√5

D) 2√7

32 / 50

32. va bo‘lsa, a ni b orqali ifodalang.

A) a=24-3b

B) a=18-3b

C) a=18+2b

D) a=24-5b

33 / 50

33. Hisoblang:

A) 2021

B) 2020

C) 2022

D) 2019

34 / 50

34. englamaning [0;π ] kesmadagi ildizlari soni 3 tadan ko‘pmi?

A) yo'q

B) ha

35 / 50

35. y = xln x funksiya hosilasini toping.

A) xx(lnx+1)ln x 1

B) lnx(x+1)

C) lnx+1

D) lnx+x

36 / 50

36. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

A) Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, morze alifbosi

B) Og’zaki va yozma nutq.

C) Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

D) So’z mimika aks sado axborot.

37 / 50

37. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping

A) Demokratik, intelektual.

B) Liberal, demokratik, trening.

C) Avtoritar ,demokratik.

D) Avtoritar, liberal, demokratik.

38 / 50

38. Muloqot bu –

A) Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

B) Shaxslararo munasobatlar tizimi.

C) Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

D) Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

39 / 50

39. Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

A) Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

B) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

C) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

D) Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

40 / 50

40. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

A) Baholash uchun vaziyat

B) Tasvirlovchi vaziyat

C) Ko’rsatmali vaziyat

D) Muammoli vaziyat

41 / 50

41. Axborotli texnologiyalari bu...?

A) Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

B) Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

C) Pedagogikada monitoring

D) O’zaro ta’sirlar

42 / 50

42. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat

A) 4-bosqich

B) 3-bosqich

C) 5-bosqich

D) 2-bosqich

43 / 50

43. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

A) To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

B) O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

C) O’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

D) O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

44 / 50

44. Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

A) Sitseron

B) Demosfen

C) Platon

D) Suqrot

45 / 50

45. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

A) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

B) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

C) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

D) O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

46 / 50

46. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

A) Siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

B) Solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

C) Ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

D) Tushuncha, tikish, chiziq.

47 / 50

47. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

A) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

B) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

C) O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

D) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

48 / 50

48. Muomalada verbal ta’sir?

A) Ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

B) So’z orqali ta’sir etish.

C) Xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

D) Nutqsiz ta’sir etish.

49 / 50

49. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

A) «Arra»

B) «Birgalikda o’qiymiz»

C) «Aqliy hujum»

D) «O’ylang-juftlikda ishlang-fikr almashing»

50 / 50

50. Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

A) «Texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

B) «Texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

C) «Texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

D) «Texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

0%

Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Matematika attestatsiya №15

Savol haqida xabar bering

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring