Boshlang’ich sinf №11

Boshlang'ich sinf attestatsiya №11

Ma'rifat gazetasi test savollari

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Har bir harfga bitta raqam mos keladi. Hisoblaymiz:

A) 10

B) 15

C) 9

D) 17

2 / 40

Agar qaldirgʻoch pastlab uchayotgan boʻlsa, ...... .

A) Havo ochiq boʻladi

B) Yomgʻir yogʻishi mumkin

C) To’g’ri javob yo’q

D) Havo issiq boʻlishi mumkin

3 / 40

Yupiter sirti kunduz kuni ham sovuq bo'lib, harorati ~ ... ⁰C gacha pasayadi.

A) -20⁰C

B) -17⁰C

C) -100⁰C

D) -10⁰C

4 / 40

Temir yo'l stansiyasida 3 ta yuk poyezdi turibdi. 1poyezdda 30 ta vagon, 2sida esa 5 ta ko'p vagon bor. Agar 1-poyezdda 3poyezdga qaraganda 10 ta vagon kam bo'lsa, jami yong'oqlar sonini toping.

A) 75

B) 105

C) 110

D) 85

5 / 40

1km 1cm dan necha marta katta.

A) 100

B) 10

C) 10 000

D) 100 000

6 / 40

"Ilmli ming yashar" hikoyasidan.

Yolqinjon kuz kunlarining birida kimnikiga mehmon bõlib bordi?

A) Toğasinikiga

B) Xolasinikiga

C) TJY

D) Buvisinikiga

7 / 40

Agar 9 ta ot 3 kunda 27 xalta arpani yesa, 5ta ot uchun 5kunga nechchi xalta arpa kerak bo‘ladi? ]

A) 27

B) 20

C) 25

D) 24

8 / 40

Xoliqova, Sh. Ergasheva qaysi darslik muallifi?

A) 4sinf odobnoma muallifi

B) 4sinf tabiat muallifi

C) 4sinf ona tili muallifi

D) 4sinf matematika muallifi

9 / 40

Harfiy metodga berilgan taʼrifni toping

A) To’g’ri javob yo’q

B) Boʻgʻin hosil qilish

C) Analiz-sintez jarayon

D) Harflarning nomlarini yodlatish

10 / 40

Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida qanday metodlar qo‘llaniladi?

A) Badiiy o‘qish, tez o‘qish, izlanish metodi

B) Izlanish, to‘g‘ri o‘qish, tez o‘qish

C) Ifodali o‘qish, to‘g‘ri o‘qish,

D) Izohli o‘qish, ifodali o‘qish, badiiy o‘qish, izlanish metodi

11 / 40

So’zning eng kichik bo’linmaydigan ma'noli qismi bu..

A) to’g’ri javob yo’q

B) O’zak

C) Morfema

D) Bosh bo’lak

12 / 40

Ona tili o’qitish metodikasining asosiy bo’limlari qaysilar?

A) Nutq o’stirish,o’qish metodikasi

B) Barchasi

C) Savod o’rgatish ,grammatika,fonetika

D) So’z yasalishini o’rgatish metodikasi

13 / 40

Bittalab va guruhlab sanash ,100 ichida sonlarni yozish va o’qish ,bir xonali va ikki xonali son tushunchasi qaysi konsentrning vazifasi?

A) 1000 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

B) 10 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

C) Ko’p xonali sonlarni raqamlash konsentrida

D) 100 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

14 / 40

Boshlang’ich sinf ona tili o’qitish metodikasining vazifasi qaysi qatorda berilgan?

A) Boshlang’ich sinf o’quvchilarining nutqini o’stiradi.

B) Nimanio’qitishkerak?Qanday o’qitishkerak?Negahuddimana shundayo’qitishkerak?savollariga javob beradi

C) O’quvchilar og’zaki va yozma nutqining to’g’ri shakllanishiga g’amxo’rlik qiladi.

D) Amaliy fan sifatida o’quvchiga ta’lim va tarbiya berish vazifasini bajaradi

15 / 40

Ko’p xonali sonlarni raqamlashga o’rgatishning 1- bosqichi qanday?

A) Tayyorgarlik ishi

B) Asosiy davr

C) to’g’ri javob yo’q

D) Sinflarga ajratish

16 / 40

Vaqt o‘zgarmas bo'lganda tezlik bilan masofa orasida qanday proporsional bog'lanish bo'ladi?

A) O'zgarmas

B) To'g'ri proporsional

C) Teng kuchli

D) Teskari proporsional

17 / 40

Morfema necha turga bo’linadi?

A) 5

B) 2

C) 4

D) 3

18 / 40

2-sinf o‘quvchilarining o‘qish malakasi qaysi bosqichga to‘g‘ri keladi?

A) Bo‘g‘inlamay sidirg‘a o‘qishga

B) Bo‘g‘inlab sidirg‘a o‘qishga

C) So‘zlarni butunicha sidirg‘a o‘qish ko‘nikmasi to‘la shakllanadi.

D) So‘zlarni butunicha sidirg‘a o‘qish malakasi shakllanadi

19 / 40

Matematika fani dasturi bo’yicha 2-4- sinflarda nimalar o’rgstiladi?

A) to’g’ri javob yo’q

B) 100 ichida ,1000 ichida va ko’p xonali sonlar og'zaki va yozma raqamlash

C) Barchasi

D) Arifmetik amallar bajarish,komponentlarning nomlarini o’rgatish

20 / 40

Tilimizda nechta shaxs bor?

A) 1

B) 3

C) 2

D) 5

21 / 40

Birinchi o’nlikni o’rganishda nimalarni o’zlashtirib olish nazarda tutiladi?

A) Voqealikni anglash

B) to’g’ri javob yo’q

C) Guruhlashni haqidagi bilim ,malakani egallash

D) Predmetlarni aniqlash

22 / 40

Kvadrat cm - bu

A) Tomonlari uzunligi 1 cm bo’lgan kvadratning yuzi 1 cm 2

B) Tomonlari uzunligi yig'indisi

C) Tomonlari uzunligi yig'indisi 1 cm bo’lgan to’rtburchak 1 cm 2

D) to’g’ri javob yo’q

23 / 40

Tezlik o’zgarmas bo’lganda masofa bilan vaqt qanday bog'lanisjda bo’ladi?

A) To’g'ri proporsional

B) Teskari proporsional

24 / 40

Epigraf nima?

A) Asar yoki hikoyaning qisqacha mazmuni

B) Asar so‘ngida matn yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajarish

C) Asar yoki hikoyani asosiy ma'nosini ochib beruvchi vosita hisoblanadi.

D) O‘ziga xos murakkab ish turi bo‘lib, manzarani so‘z yordamida aniq bayon qilish.

25 / 40

Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi?

A) Ichki

B) Monolog

C) Tashqi

D) Dialog

26 / 40

Analiz deb nimaga aytamiz?

A) Umumiy qoidalardan xususiy misollarga va konkret qoidalarga o'tishdir.

B) Butunni uning tashkil etuvchi qismlariga ajratishga yo‘naltirilgan fikrlash usuli

C) Predmetlar yoki hodisalar orasida bog‘lanishlar o‘rnatishga yo‘naltirilgan tafakkur usuli

D) Xususiydan umumiyga qarab boradigan xulosadir

27 / 40

Bittalab va guruhlab sanash ,100 ichida sonlarni yozish va o’qish ,bir xonali va ikki xonali son tushunchasi qaysi konsentrning vazifasi?

A) Ko’p xonali sonlarni raqamlash konsentrida

B) 100 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

C) 10 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

D) 1000 ichida sonlarni raqamlash konsentrida

28 / 40

Noma'lum bo‘luvchi qanday topiladi?

A) Bo`luvchi bolinuvchiga kopaytiriladi

B) Ko`paytuvchi bo`linuvchiga bo`linadi

C) Bo`linuvchi bo`linmaga ko‘paytiriladi

D) Bo`linuvchi bo`linmaga bo`linadi.

29 / 40

Boshlang‘ich sinf ona tili o‘qitishning metodikasining vazifalari nimalardan iborat?

A) ona tilidan beriladigan o'quv materialini o'quvchilar aniq tushunishiva puxta o'zlashtirishiga...

B) o'qish va yozuvdan bilim va ko'nikmalarning shakllanishi jarayonini....

C) ona tilini o'rgatish bilan bog'liq holda maktablar oldiga qo'yilgan tarbiyaviy vazifalarni..

D) boshlang'ich sinflarda ona tili kursining mazmuni, hajmi va mavjud tizimini.....

30 / 40

Yuza o’lchov birliklari qanday usulda o’rgatiladi?

A) Formulalar ishlab chiqiladi

B) Og'zaki bayonlar,ko’rgazmalar yordamida

C) to’g’ri javob yo’q

D) Yuz o’lchov birligi sifatida birlik kvadratning yuzi qabul qilinadi

31 / 40

Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida qaysi o‘qish turlaridan foydalaniladi?

A) barcha javoblar to’g’ri

B) Ifodali o‘qish, ongli o‘qish, tez o‘qish

C) Izohli o‘qish, badiiy o‘qish, to‘g‘ri o‘qish

D) Ovozli o‘qish, ichda o‘qish, shivirlab o‘qish

32 / 40

Matematika o'qitish metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo'lib kimning qaysi asarida bayon qilingan?

A) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir darsdan 15—20 daqiqa, 3—4-sinflarda bir yoki bir yarim dars

B) 3—4-sinflarda bir yoki bir yarim dars,ayrim vaqtlarda ikki darsgacha ajratiladi

C) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir dars, 3—4-sinflarda ikki darsgacha ajratiladi

D) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa,ikkinchi darsdan 15—20 daqiqa

33 / 40

Boshlang'ich sinflarda qaysi so’z turkumi o’rganilmaydi?

A) Kishilik olmoshlari

B) to’g’ri javob yo’q

C) Ravish

D) Morfema

34 / 40

Insho yahlili va xatolar ustida. ishlash uchun qancha vaqt ajratiladi?

A) Tekshirilgan insholar yuzasidan yakuniy mashg'ulot o’tkaziladi

B) Barchasi

C) O’qituvchi 2 kun ichida tekshiradi

D) Ona tili darsining 2- qismidan 15-25 daqiqa vaqt ajratiladi

35 / 40

Boshlang‘ich sinf ona tili o‘qitishning metodikasining vazifalari nimalardan iborat?

A) ona tilidan beriladigan o'quv materialini o'quvchilar aniq tushunishiva puxta o'zlashtirishiga...

B) ona tilini o'rgatish bilan bog'liq holda maktablar oldiga qo'yilgan tarbiyaviy vazifalarni..

C) o'qish va yozuvdan bilim va ko'nikmalarning shakllanishi jarayonini....

D) boshlang'ich sinflarda ona tili kursining mazmuni, hajmi va mavjud tizimini....

36 / 40

Boshlangich sinflarda o’rganiladigan ko’pgina she'rlarni tahlil qilib ,ifodali o’qish mashq qilingach ,o’quvchilarga qanday vazifa beriladi?

A) Ifodali o’qish

B) Ifodali yod aytib berish

C) Ma'nosini izohlash

D) to’g’ri javob yo’q

37 / 40

Bog'lanishli nutq bu- logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan ,mustaqil tugallangan va o’zaro bog'langan ma'noli qism .

A) To’g'ri

B) Noto’gri

38 / 40

Insho yozish darsining asosiy bosqichlarini aniqlang.

A) 3—4-sinflarda bir yoki bir yarim dars,ayrim vaqtlarda ikki darsgacha ajratiladi

B) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir dars, 3—4-sinflarda ikki darsgacha ajratiladi

C) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir darsdan 15—20 daqiqa, 3—4-sinflarda bir yoki bir yarim dars

D) Insho yozish uchun 2-sinfda odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa,ikkinchi darsdan 15—20 daqiqa

39 / 40

O’zbek tilining izohli lug'atida qancha va so’z birikmasi bor?

A) to’g’ri javob yo’q

B) 8000 dan ortiq

C) 80 mingdan ortiq

D) 6890

40 / 40

1- sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g'ri keladi?

A) Matnni ongli , to’g'ri va bo’g'inlab sidirg'a o’qish

B) Ongli o’qish va to’gri o’qisj

C) to’g’ri javob yo’q

D) Matnni ongli , to’g'ri va bo’g'inlab o’qish

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Ma'rifat gazetasi test savollari

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Biologiya attestatsiya №9

Tarix attestatsiya №9

Boshlang’ich attestatsiya №16

Boshlang’ich attestatsiya №15

Boshlang’ich attestatsiya №14

Boshlang’ich attestatsiya №13

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring