Tarbiya attestatsiya №5

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №5

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Amir Temur tomonidan Samarqandda qurilgan islom, xristian, yaxudiylar uchun birdat aziz hisoblangan maqbara qaysi?

A) Go’ri Amir

B) Xo’ja Doniyor

C) Oq saroy

D) Shohi Zinda

2 / 40

"Yo hayotga tayyorlaymiz, yoki — imtihonlarga. Biz birinchisini tanlaymiz", - degan shior qaysi davlatga tegishli?

A) Finlandiya

B) Singapur

C) Buyuk Britaniya

D) Yaponiya

3 / 40

Ivan Fernandez bizga hayotning muhim saboqlaridan birini o‘rgatdi-hech qaysi g‘alaba....... dan ustun bo‘la olmaydi.

A) do‘stlik

B) yaxshilik

C) halollik

D) kamtarlik

4 / 40

Samarali takrorlash usulida uchinchi takrorlash ikkinchisidan...... keyin bajarilishi zarur.

A) ikki kun

B) bir kun

C) bir hafta

D) uch kun

5 / 40

Insoniyat tarixida bosma nashrlardagi eng birinchi yolg’on axborot nechanchi yilda e’lon qilingan?

A) 1838-yilda

B) 1836-yilda

C) 1835-yilda

D) 1837-yilda

6 / 40

O’zbekiston Reapublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan “Tarbiya” fani uchun umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standartini tasdiqlash to’g’risidagi qaysi buyrug’i asosida DTS tasdiqlandi.?

A) 2020-yil 14- oktabrda 235-sonli

B) 2020-yil 14- oktabrda 335-sonli

C) 2020-yil 10- oktabrda 235-sonli

D) 2020-yil 10- oktabrda 335-sonli

7 / 40

Markaziy Osiyoda IX–XII va XV asrlarda roʻy bergan ilm-fan, falsafa, adabiyot sohasidagi rivojlanish Yevropa Renessansiga katta taʼsir koʻrsatdi. Keltirilgan jumlani toʻgʻri yoki notoʻgʻri ekanligini aniqlang.

A) Notoʻgʻri

B) Toʻgʻri

8 / 40

Quyidagi atamalarga mos kelgan ta’riflarni birlashtirib, to’g’ri javobni birlashtiring.

A) 1-b 2-a 3-c 4-d

B) 1-d 2-b 3-c 4-a

C) 1-a 2-b, 3-d 4-c

D) 1-a 2-b 3-c 4-d

9 / 40

Natijaga erishish bosqichlarini aniqlang: 1. Muvaffaqiyatni rejalashtirish; 2. Barqaror harakat; 3. Me'yor va tanaffus; 4. Natijalarni tahlil qilish; 5. Xatolardan qo’rqmaslik; 6. Yangi vazifalar qo’yish.

A) 1,2,4,5,6

B) 1,2,3,4,5,6

C) 1,2,4,6

D) 1,2,3,6

10 / 40

Bir tikan botsa oyoqqa shunchalar, Ne bo‘lar, ayt, qalbga botsa u agar?

A) Kaykovus

B) Migel de Servantes

C) Jaloliddin Rumiy

D) Suqrot

11 / 40

Hishom ibn Urva rivoyat qiladi: “Oisha roziyallohu anho bir kelinni bir ansoriy kuyov huzuriga uzatib qo‘ydilar. Janob Rasululloh: “Ey Oisha, musiqa chalib, o‘yin-kulgi bilan kuzatib qo‘ydingizlarmi? Ansorlar musiqa chalib, o‘yin-kulgi qilishni xush ko‘radilar”, dedilar..

A) Imom Buxoriy, “Nikoh kitobi”, 5160-hadis

B) Imom Buxoriy, “Nikoh kitobi”, 5161-hadis

C) Imom Buxoriy, “Nikoh kitobi”, 5163-hadis

D) Imom Buxoriy, “Nikoh kitobi”, 5162-hadis

12 / 40

Qilinadigan yaxshilikning eng afzali kishining o‘z oilasiga qilganidir. Bunday yaxshilikning bir uchi o‘zingizga ham yetib turadi. “Ey Rabbim! Meni (ular) go‘daklik chog‘imda tarbiyalaganlaridek, Sen ham ularga rahm qilgin!”

A) Qur’oni karim, Isro surasi, 20-oyat

B) Qur’oni karim, Isro surasi, 24-oyat

C) Qur’oni karim, Isro surasi, 26-oyat

D) Qur’oni karim, Isro surasi, 22-oyat

13 / 40

Yevropaning barcha sohalardagi taraqqiyotida Islom madaniyatining xizmati beqiyos va uning Yevropa taraqqiyotiga katta ta’sir o‘tkazgan keskin asarlari bor... Yevropaga hayot bag‘ishlagan nafaqat tabiat ilmlari, balki Islom madaniyati bu o‘lkaga ilk nurini yuborganidayoq har tomonlama o‘z ta’sirini o‘tkazgan edi. .

A) Martin Lyuter King “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) noml

B) Аntonio Аlonso Markos “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

C) Robert Briffault, “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

D) Migel de Servantes “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

14 / 40

Teatr va gazeta-jurnallarning jamiyat hayotidagi o’rnini oshirgan, taraqqiyotni ilm-u ma'rifatda deb bilgan buyuk ajdodimiz kim?

A) Mahmudxo’ja Behbudiy

B) Abdulla Avloniy

C) Munavvarqori Abdurashidxon o’g’li

D) Hamza Hakimzoda Niyoziy

15 / 40

Hech kimga yomonlik evaziga yomonlik qaytarmanglar. Barcha odamlarning ko‘zi oldida yaxshilik qilishga intilinglar. Agar iloji bo‘lsa, qo‘lingizdan kelganicha barcha odamlar bilan tinch-totuv hayot kechiringlar.

A) Yangi Ahd. Rimliklarga maktub, 12-bob.

B) Yangi Ahd. Rimliklarga maktub, 18-bob.

C) Yangi Ahd. Rimliklarga maktub, 11-bob.

D) Yangi Ahd. Rimliklarga maktub, 10--bob.

16 / 40

Muammoni hal qilish uchun ma'lumotlardan aniq va oqilona foydalana olish, savol berish orqali qo’shimcha ma'lumotlar topish ko’nikmasiga nima deyiladi?

A) Tanqidiy fikrlash

B) Kreativ yondashuv

C) Hissiy bilish

D) Tahlil qilish

17 / 40

Agar men hayotda qandaydir muhim kashfiyot qilgan bo‘lsam, asosan sabrim va e’tiborim tufayli qilganman, boshqa qandaydir iste’dodim tufayli emas.

A) Suqrot

B) Hakim at-Termiziy

C) Mahmud Koshg‘ariy

D) Isaak Nyuton

18 / 40

Ijodiy fikrlashning besh asosini aniqlang.

A) O’zini tushunish, o’zini safarbar etish, rag’batlantirish, harakatga undash, samara berish

B) O’zini anglash, o’ziga ishonch, o’zini baholash, to’g’ri tanqid, samarali natija

C) O’zini anglash, o’zini boshqarish, o’zini rag’batlantirish, xayrixohlik, ijtimoiy ko’nikmalar

D) O’zini tushunish, qat'iy fe'l-atvor, tanqidiy yondashuv, tahlil qilish, samara olish

19 / 40

Odamlarni boshqarish bu - .....

A) Barcha javoblar to’g’ri

B) Kommunikativlik qobiliyati orqali odamlar ishonchiga kirish va maqsadi yo’lida ularni uyushtirish

C) Ulardagi iqtidor va qobiliyatlaridan taraqqiyot yo’lida foydalanish

D) Salohiyatlarini namoyon etish uchun ularga zarur sharoit yaratib berish

20 / 40

Biz muqaddas dinimizni azaliy qadriyatlarimiz mujassamining ifodasi sifatida behad qadrlaymiz. Biz muqaddas dinimizni zo‘ravonlik va qon to‘kish bilan bir qatorga qo‘yadiganlarni qat’iy qoralaymiz va ular bilan hech qachon murosa qila olmaymiz.

A) O‘zbe Resp Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning2017-yil 19-sentabrda BMTning 72-sessiyasidagi nutqidan

B) O‘zbe Resp Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning2017-yil 2-sentabrda BMTning 72-sessiyasidagi nutqidan

C) O‘zbe Resp Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning2018-yil 19-sentabrda BMTning 72-sessiyasidagi nutqidan

D) O‘zbe Resp Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning2016-yil 19-sentabrda BMTning 72-sessiyasidagi nutqidan

21 / 40

"Elektron ishtirok" deb nimaga aytiladi?

A) Davlat va jamiyat boshqaruvida Internet orqali ishtirok etish

B) Faol fuqarolik pozitsiyasini tanlashda texnikaning ahamiyatini his qilish

C) Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan siyosiy jarayonlardan Internet orqali bohabar bo’lish

D) Media madaniyatga ega bo’lish va zamonaviy texnologiyalardan to’g’ri foydalanish

22 / 40

. Har qaysi yo’nalishda muvaffaqiyat qozonish uchun qanday ko’nikmalarni rivojlantirish zarur? 1. Muammoga keng qamrovli yechim topish; 2. Tanqidiy fikrlash; 3. Keng qamrovli ijodiy fiklash; 4. Odamlarni boshqarish ko’nikmasi; 5. Odamlar bilan o’zaro munosabat; 6. Liderlarga taqlid qilish; 7. Qaror qabul qilish va xulosa yasash...

A) 1,3,4,5,6,7

B) 1,2,3,4,5,7

C) 1,2,3,4,5

D) 1,2,3,4,5,6,7

23 / 40

Oila aʼzolarining o‘z huquqlarini amalga oshirishlari hamda o‘z majburiyatlarini bajarishlari oilaning boshqa aʼzolari va o‘zga shaxslarning huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarini buzmasligi shart.

A) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 10-moddasidan

B) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 13-moddasidan

C) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 9-moddasidan

D) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 11-moddasidan

24 / 40

. Islom dini ilm-fan, madaniyat va san’at ravnaqiga hech qachon to‘sqinlik qilmagan, hatto muayyan cheklovlar o‘rnatilganida ham yangi-yangi g‘oyalar va uslublar, san’atning o‘zgacha yo‘nalishlari rivojiga yo‘l ochib bergan. Alloh taolo bandalariga ko‘rish uchun ko‘z berdi, hid bilish uchun burun ato qildi, qo‘l berdi, oyoq berdi. Ko‘z ham, quloq ham dunyodagi ne’matlardan foydalanadi, quloqning rohati esa go‘zal ohanglarni, yaxshi suhbatlarni eshitishdadir, quloqning ne’mati yaxshi nag‘malar, yaxshi ashulalardir, shunday ekan, nima uchun biz musiqani harom deb hisoblaymiz?

A) Imom G‘azzoliy, “Ihyou ulumid din” kitobi, 4 jild

B) Imom G‘azzoliy, “Ihyou ulumid din” kitobi, II jild

C) Imom G‘azzoliy, “Ihyou ulumid din” kitobi, III jild

D) Imom G‘azzoliy, “Ihyou ulumid din” kitobi, I jild

25 / 40

Eshitib ota-onangni, so‘zlarini qadrla, Mol-u mulking ko‘paysa, mag‘rurlanib quturma.

A) Mahmud Zamaxshariy

B) Yusuf Xos Hojib

C) Jaloliddin Rumiy

D) Mahmud Koshg‘ariy

26 / 40

Har bir millatning saodati va izzati, albatta, shu xalqning ichki intizomi va totuvligiga bog‘liq... Qayerda oila munosabati kuchli intizomga tayansa, mamlakat va millat ham shuncha kuchli va muazzam bo‘ladi. Oila va farzand masalasi erkak yo ayolning xususiy masalasi emas. Farzand nafaqat ota-ona hayotining davomi, balki ayni paytda millatning ham iqtidori, obro‘ va e’tiborini belgilaydigan zanjir halqasidir. Millat esa Vatan, mamlakatning yuragi. .

A) G‘afur G‘ulom “Oila yoki oila boshqarish tartiblari”

B) Mahmud Zamaxshariy “Oila yoki oila boshqarish tartiblari”

C) Abdurauf Fitrat, “Oila yoki oila boshqarish tartiblari”

27 / 40

Ey farzand, bilg‘ilkim, aql yuzasidan farzandg‘a ota-onani izzat va hurmat qilish vojibdur, nedinkim, uning asli ota-onadur. Ota-onani nima uchun hurmat qilurman, deb ko‘nglingg‘a kelturmag‘il, bilg‘ilki, ular sening uchun o‘limg‘a ham tayyor turaturlar. Har bir farzand, oqil va dono bo‘lsa, hech vaqt ota-onaning mehr haqqini ado qilmoqdin xoli bo‘lmag‘usidur. Ey farzand, shul vajdin ota-onangni ozgina ham ranjitmag‘il..

A) Jaloliddin Rumiy

B) Kaykovus

C) Konfutsiy

D) Martin Lyuter King

28 / 40

Ehtiyojing tushadigan ilmni o‘rganishdan o‘zingni olib qochma!

A) Imomi A’zam Abu Hanifa

B) Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf

C) Abu Rayhon Beruniy

D) Hakim at-Termiziy

29 / 40

"Men doimo odamlarni baxtli qilish uchun bir finjon ......, bir qoshiq ....., bir choy qoshiq ....., yana biroz ..... yetarli ekanini aytaman". (Muhammad Ali)

A) Muhabbat / vaqt / harakat / mas'uliyat

B) Muhabbat / iroda / matonat / baxt

C) Muhabbat / sabr / saxiylik / g’amxòrlik

D) Muhabbat / ilm / bag’rikenglik / e'tibor

30 / 40

Yetakchiga xos to’rtta muhim xususiyatni aniqlang.

A) Mardlik, innovatsiya, ahloq, mahorat.

B) Mardlik, ijodiy fikrlash, tajriba, xulq.

C) Mardlik, kreativlik, bilim, tajriba.

D) Mardlik, tanqidiy fikrlash, tafakkur, ahloq.

31 / 40

Inson yolg‘iz o‘zi hech qachon baxtiyor bo‘lolmaydi, barcha insonlar baxtli bo‘lgandagina u baxtli bo‘ladi!

A) Arxiyepiskop Vladimir

B) Lev Tolstoy

C) Yusuf Xos Hojib

D) Konfutsiy

32 / 40

Qat'iy irodaning asosi nechta va ular nimalar?

A) Uchta: sabrli bo’lish, ilm olish va mehnat qilish.

B) Ikkita: sabrli bo’lish va tinimsiz harakatda bo’lish.

C) Beshta: sabrli bo’lish, tanqidiy fiklash, bilim olish, taqlid qilish, harakatda bo’lish.

D) To’rtta: sabrli bo’lish, izlanish, kuchli iroda va shukronalik.

33 / 40

Milliarder Alisher Usmonovning fikricha, insonga berilgan boylik o’zini oqlashi uchun u qanday odam bo’lish lozim?

A) Tashkilotchi va izlanuvchan odam

B) Vatanparvar odam

C) Tartibli odam

D) Saxovatpesha odam

34 / 40

Kim baxt kelganda undan foydalanishni bilmasa, u o‘tib ketganda shikoyat qilmasligi kerak.

A) Arxiyepiskop Vladimir

B) Migel de Servantes

C) Hakim at-Termiziy

D) F. Shalyapin

35 / 40

Ijtimoiy tahlil deb nimaga aytiladi?

A) O’zaro munosabatlarda har ikki tomonning manfaatlarini hisobga olish mahorati

B) Odamlarning hislari, imkoniyat va qiziqish, manfaatlarini anglash qobiliyati

C) Jamoani boshqarish, ularning iste'dodini yuzaga chiqarish yangi tashabbusni ilgari surish qobiliyati

D) Barcha javoblar to’g’ri

36 / 40

"Ijobiy motivatsiya" deb nimaga aytiladi?

A) Mo’ljaldagi rejimni amalga oshirish uchun zarur rag’batni topish qobiliyati

B) Barcha javoblar to’g’ri

C) Odamlarning hislari, imkoniyat va qiziqish, manfaatlarini anglash qobiliyati

D) Hissiy aqlning eng yuqori darajasi bo’lib - yechimni topish, ilg’or fikrlash

37 / 40

Faol fuqarolik darajalarini aniqlang.

A) Mahalliy darajadagi faollik; hududiy yoki davlat ahamiyatidagi faollik; xalqaro darajadagi faollik.

B) Mahalliy darajadagi faollik; respublika darajadagi faollik; mintaqaviy va xalqaro darajadagi faollik

C) Hududiy darajadagi faollik; mintaqaviy darajadagi faollik; xalqaro darajadagi faollik.

D) Umumiy darajadagi faollik; shaxsiy yoki davlat ahamiyatidagi faollik; mintaqaviy faollik.

38 / 40

Tanqidiy fikrlaydigan odamga xos hususiyatlarni aniqlang. 1. Dalillardan oqilona va holis foydalanadi. 2. Yetarli dalil bo’lmaganda qaror qabul qilishga shoshilmaydi. 3. Mantiqsiz xulosalarni yaroqsizlardan farqlay oladi. 4. Fikrlarini aniq va izchil ifodalaydi. 5. Muammoga darhol yechim topadi va tez qaror chiqaradi...

A) 1,2,4

B) 1,2,3,4

C) 1,3,4,5

D) 1,2,3,4,5

39 / 40

Onaning oqilaligi tufayli "kashfiyotlar dahosi"ga aylangan mashhur shaxs kim?

A) Pyotr Kapitsa

B) Tomas Edison

C) Albert Eynshteyn

D) Jorj Bernard Dansig

40 / 40

Sizlarning yaxshilaringiz dunyo ishini deb oxiratni, oxiratni deb dunyo ishini tark qilmaydigan va odamlarga og‘irligini tushirmaydiganlaringizdir.

A) Rivoyatdan

B) Hadisdan

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

6-sinf Biologiya 31-33-mavzular

Nemis tili attestatsiya №5

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №8

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring