Tarbiya attestatsiya №5

InfoMaster

Mart 13, 2022

493 Ko'rishlar 2 izohlar

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

OMAD YOR BO'LSIN!

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №5

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

"El-yurt hurmati ordeni‘‘ ordeni qachon ta'sis etildi.

A) 1994-yil 5-may

B) 1996-yil 30-avgust

C) 1998-yil 28-avgust

D) 2001-yil 13-iyul

2 / 40

"Nafosat" so'zining ma'nosi nima?

A) Forscha, "go’zallik, shakl, boylik"

B) Arabcha, "qimmatbaho tosh, go’zal chehra, chiroy"

C) Tojikcha, "go’zallik, nafis fazilat, chiroy"

D) Arabcha, "ahamiyat, qimmatbaho narsa, boylik"

3 / 40

''G‘olib bo‘lish yoqimli, ammo xato qilgan odamga ko‘maklashish undan sharafliroq''......

A) O. Sharafiddinov

B) I. Fernandez

C) M. Yusufzay

D) A. Mutay

4 / 40

Samarali takrorlash usulida birinchi takrorlash qachon bo‘lishi kerak?

A) Dastlabki o‘qishdan keyin

B) Bir soatdan so‘ng

C) 2-3 oy o‘tgach

D) Bir kundan keyin

5 / 40

Quyidagi fikr mualliflarini aniqlang. 1)Yaxshi do’st oynadir, unda kishining butun yaxshi va yomon tomonlari aks etadi. 2)Zulm bilan dunyoda nom qoldirib bo’lmaydi. …Dunyoga keldingmi, yaxshilik bilan nom qoldir. 3)Agar do’sting bilan teng ko’rsang baham, Shodlik teng ko’payar, teng bo’linar g’am. a)Abu Ali ibn Sino b)Kamol Xo’jandiy c)Erkin Vohidov

A) 1-a, 2-c, 3-b

B) 1-b, 2-c, 3-a

C) 1-a, 2-b, 3-c

D) 1-b, 2-a, 3-c

6 / 40

O’zbekiston Respublikasining “Bolalarni ularning sog’ligiga zarar yetkazuvchi axborotlardan himoya qilish to’g’risida”gi Qonuni qachon qabul qilingan edi?

A) 2020-yil 25-iyunda

B) 2018-yil 12-dekabrda

C) 2019-yil 19-aprelda

D) 2017-yil 8-sentabrda

7 / 40

Abu Ali ibn Sino vafotidan oldin shogirdlariga: “Sizlarni 5 ta buyuk tabiblarga qoldirib ketyapman” degan. Bular qanday tabiblar?

A) Ozodalik, badantarbiya, dam olish, mijoz, kayfiyat

B) Ozodalik, badantarbiya, parhez, mijoz, kayfiyat

C) Ozodalik, badantarbiya, parhez, dori-darmon, kayfiyat

D) Ozodalik, badantarbiya, parhez, mijoz, ovqat

8 / 40

Insonning ichki maʼnaviy olami va tashqi maʼnaviy saviyasini aks ettiruvchi oyna bu…

A) Eʼtiqod

B) Estetika

C) Etiket

D) Imij

9 / 40

Onaning oqilaligi tufayli "kashfiyotlar dahosi"ga aylangan mashhur shaxs kim?

A) Jorj Bernard Dansig

B) Pyotr Kapitsa

C) Tomas Edison

D) Albert Eynshteyn

10 / 40

. Aqlli kishilar o‘z ish stollari ustiga uch lavhani joylashtirib qo‘yadilar: Birinchisiga: “Buguning haqiqiy kundir” deb yozilgan. Ya’ni bu kun chegarasida yashang. Ikkinchisiga: “Fikr yurit va shukr qil!” deb yozilgan. Ya’ni sizga berilgan ne’matlar haqida tafakkur qiling va uning shukrini ado eting. Uchinchisiga: “G‘azab qilma!” iborasi yozilgan. Bu lavha sizni eng yaqin va oson tarzda baxtga yetaklaydi. Ular sodda, ammo juda foydalidir.

A) Doktor Oiz Qarniy, saudiyalik olim, jamoat arbobi

B) Martin Lyuter King

C) Alfred Mexen, siyosatchi

D) Qamariddin Islamov

11 / 40

Inson yolg‘iz o‘zi hech qachon baxtiyor bo‘lolmaydi, barcha insonlar baxtli bo‘lgandagina u baxtli bo‘ladi!

A) Lev Tolstoy

B) Arxiyepiskop Vladimir

C) Yusuf Xos Hojib

D) Konfutsiy

12 / 40

Faol fuqarolik darajalarini aniqlang.

A) Mahalliy darajadagi faollik; respublika darajadagi faollik; mintaqaviy va xalqaro darajadagi faollik

B) Mahalliy darajadagi faollik; hududiy yoki davlat ahamiyatidagi faollik; xalqaro darajadagi faollik.

C) Hududiy darajadagi faollik; mintaqaviy darajadagi faollik; xalqaro darajadagi faollik.

D) Umumiy darajadagi faollik; shaxsiy yoki davlat ahamiyatidagi faollik; mintaqaviy faollik.

13 / 40

Tanqidiy fikrlaydigan odamga xos hususiyatlarni aniqlang. 1. Dalillardan oqilona va holis foydalanadi. 2. Yetarli dalil bo’lmaganda qaror qabul qilishga shoshilmaydi. 3. Mantiqsiz xulosalarni yaroqsizlardan farqlay oladi. 4. Fikrlarini aniq va izchil ifodalaydi. 5. Muammoga darhol yechim topadi va tez qaror chiqaradi...

A) 1,2,4

B) 1,2,3,4,5

C) 1,3,4,5

D) 1,2,3,4

14 / 40

Ey farzand, bilg‘ilkim, aql yuzasidan farzandg‘a ota-onani izzat va hurmat qilish vojibdur, nedinkim, uning asli ota-onadur. Ota-onani nima uchun hurmat qilurman, deb ko‘nglingg‘a kelturmag‘il, bilg‘ilki, ular sening uchun o‘limg‘a ham tayyor turaturlar. Har bir farzand, oqil va dono bo‘lsa, hech vaqt ota-onaning mehr haqqini ado qilmoqdin xoli bo‘lmag‘usidur. Ey farzand, shul vajdin ota-onangni ozgina ham ranjitmag‘il..

A) Jaloliddin Rumiy

B) Kaykovus

C) Konfutsiy

D) Martin Lyuter King

15 / 40

Har bir millatning saodati va izzati, albatta, shu xalqning ichki intizomi va totuvligiga bog‘liq... Qayerda oila munosabati kuchli intizomga tayansa, mamlakat va millat ham shuncha kuchli va muazzam bo‘ladi. Oila va farzand masalasi erkak yo ayolning xususiy masalasi emas. Farzand nafaqat ota-ona hayotining davomi, balki ayni paytda millatning ham iqtidori, obro‘ va e’tiborini belgilaydigan zanjir halqasidir. Millat esa Vatan, mamlakatning yuragi. .

A) Abdurauf Fitrat, “Oila yoki oila boshqarish tartiblari”

B) G‘afur G‘ulom “Oila yoki oila boshqarish tartiblari”

C) Mahmud Zamaxshariy “Oila yoki oila boshqarish tartiblari”

16 / 40

Biz muqaddas dinimizni azaliy qadriyatlarimiz mujassamining ifodasi sifatida behad qadrlaymiz. Biz muqaddas dinimizni zo‘ravonlik va qon to‘kish bilan bir qatorga qo‘yadiganlarni qat’iy qoralaymiz va ular bilan hech qachon murosa qila olmaymiz.

A) O‘zbe Resp Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning2017-yil 2-sentabrda BMTning 72-sessiyasidagi nutqidan

B) O‘zbe Resp Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning2016-yil 19-sentabrda BMTning 72-sessiyasidagi nutqidan

C) O‘zbe Resp Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning2017-yil 19-sentabrda BMTning 72-sessiyasidagi nutqidan

D) O‘zbe Resp Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning2018-yil 19-sentabrda BMTning 72-sessiyasidagi nutqidan

17 / 40

Kamchilik va nuqsonlaringni ko‘rsatib, seni koyigan donishmandning etagidan mahkam tut. Zero, u zot xazinaga eltayotgan yo‘lboshchiga o‘xshaydi va sen sira kam bo‘lmaysan.

A) Budda

B) Avesto

18 / 40

Agar men hayotda qandaydir muhim kashfiyot qilgan bo‘lsam, asosan sabrim va e’tiborim tufayli qilganman, boshqa qandaydir iste’dodim tufayli emas.

A) Hakim at-Termiziy

B) Suqrot

C) Mahmud Koshg‘ariy

D) Isaak Nyuton

19 / 40

Ehtiyojing tushadigan ilmni o‘rganishdan o‘zingni olib qochma!

A) Abu Rayhon Beruniy

B) Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf

C) Imomi A’zam Abu Hanifa

D) Hakim at-Termiziy

20 / 40

Yevropaning barcha sohalardagi taraqqiyotida Islom madaniyatining xizmati beqiyos va uning Yevropa taraqqiyotiga katta ta’sir o‘tkazgan keskin asarlari bor... Yevropaga hayot bag‘ishlagan nafaqat tabiat ilmlari, balki Islom madaniyati bu o‘lkaga ilk nurini yuborganidayoq har tomonlama o‘z ta’sirini o‘tkazgan edi. .

A) Martin Lyuter King “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) noml

B) Migel de Servantes “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

C) Аntonio Аlonso Markos “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

D) Robert Briffault, “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

21 / 40

Milliarder Alisher Usmonovning fikricha, insonga berilgan boylik o’zini oqlashi uchun u qanday odam bo’lish lozim?

A) Saxovatpesha odam

B) Tashkilotchi va izlanuvchan odam

C) Tartibli odam

D) Vatanparvar odam

22 / 40

Oila aʼzolarining o‘z huquqlarini amalga oshirishlari hamda o‘z majburiyatlarini bajarishlari oilaning boshqa aʼzolari va o‘zga shaxslarning huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarini buzmasligi shart.

A) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 9-moddasidan

B) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 10-moddasidan

C) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 11-moddasidan

D) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 13-moddasidan

23 / 40

Sizlarning yaxshilaringiz dunyo ishini deb oxiratni, oxiratni deb dunyo ishini tark qilmaydigan va odamlarga og‘irligini tushirmaydiganlaringizdir.

A) Rivoyatdan

B) Hadisdan

24 / 40

"Men doimo odamlarni baxtli qilish uchun bir finjon ......, bir qoshiq ....., bir choy qoshiq ....., yana biroz ..... yetarli ekanini aytaman". (Muhammad Ali)

A) Muhabbat / ilm / bag’rikenglik / e'tibor

B) Muhabbat / iroda / matonat / baxt

C) Muhabbat / sabr / saxiylik / g’amxòrlik

D) Muhabbat / vaqt / harakat / mas'uliyat

25 / 40

"Ijobiy motivatsiya" deb nimaga aytiladi?

A) Hissiy aqlning eng yuqori darajasi bo’lib - yechimni topish, ilg’or fikrlash

B) Odamlarning hislari, imkoniyat va qiziqish, manfaatlarini anglash qobiliyati

C) Barcha javoblar to’g’ri

D) Mo’ljaldagi rejimni amalga oshirish uchun zarur rag’batni topish qobiliyati

26 / 40

"Elektron ishtirok" deb nimaga aytiladi?

A) Davlat va jamiyat boshqaruvida Internet orqali ishtirok etish

B) Media madaniyatga ega bo’lish va zamonaviy texnologiyalardan to’g’ri foydalanish

C) Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan siyosiy jarayonlardan Internet orqali bohabar bo’lish

D) Faol fuqarolik pozitsiyasini tanlashda texnikaning ahamiyatini his qilish

27 / 40

Natijaga erishish bosqichlarini aniqlang: 1. Muvaffaqiyatni rejalashtirish; 2. Barqaror harakat; 3. Me'yor va tanaffus; 4. Natijalarni tahlil qilish; 5. Xatolardan qo’rqmaslik; 6. Yangi vazifalar qo’yish.

A) 1,2,4,6

B) 1,2,3,6

C) 1,2,3,4,5,6

D) 1,2,4,5,6

28 / 40

Kim baxt kelganda undan foydalanishni bilmasa, u o‘tib ketganda shikoyat qilmasligi kerak.

A) F. Shalyapin

B) Arxiyepiskop Vladimir

C) Hakim at-Termiziy

D) Migel de Servantes

29 / 40

Ilg’or fikrlash ko’nikmasini egallash yo’llarini aniqlang. 1. O’zgarmaslik yo’llarini aniqlash. 2. Ilg’or fikrlash ko’nikmasining muhimligini tushunish. 3. Ilg’or fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish. 4. Ilg’or fikrlash tajribalaridan foydalanish.

A) 1,2,3

B) 2,3,4

C) 1,2,3,4

D) 1.3

30 / 40

Teatr va gazeta-jurnallarning jamiyat hayotidagi o’rnini oshirgan, taraqqiyotni ilm-u ma'rifatda deb bilgan buyuk ajdodimiz kim?

A) Munavvarqori Abdurashidxon o’g’li

B) Abdulla Avloniy

C) Mahmudxo’ja Behbudiy

D) Hamza Hakimzoda Niyoziy

31 / 40

. Islom dini ilm-fan, madaniyat va san’at ravnaqiga hech qachon to‘sqinlik qilmagan, hatto muayyan cheklovlar o‘rnatilganida ham yangi-yangi g‘oyalar va uslublar, san’atning o‘zgacha yo‘nalishlari rivojiga yo‘l ochib bergan. Alloh taolo bandalariga ko‘rish uchun ko‘z berdi, hid bilish uchun burun ato qildi, qo‘l berdi, oyoq berdi. Ko‘z ham, quloq ham dunyodagi ne’matlardan foydalanadi, quloqning rohati esa go‘zal ohanglarni, yaxshi suhbatlarni eshitishdadir, quloqning ne’mati yaxshi nag‘malar, yaxshi ashulalardir, shunday ekan, nima uchun biz musiqani harom deb hisoblaymiz?

A) Imom G‘azzoliy, “Ihyou ulumid din” kitobi, III jild

B) Imom G‘azzoliy, “Ihyou ulumid din” kitobi, 4 jild

C) Imom G‘azzoliy, “Ihyou ulumid din” kitobi, I jild

D) Imom G‘azzoliy, “Ihyou ulumid din” kitobi, II jild

32 / 40

Yetakchiga xos to’rtta muhim xususiyatni aniqlang.

A) Mardlik, kreativlik, bilim, tajriba.

B) Mardlik, ijodiy fikrlash, tajriba, xulq.

C) Mardlik, innovatsiya, ahloq, mahorat.

D) Mardlik, tanqidiy fikrlash, tafakkur, ahloq.

33 / 40

Muammoni hal qilish uchun ma'lumotlardan aniq va oqilona foydalana olish, savol berish orqali qo’shimcha ma'lumotlar topish ko’nikmasiga nima deyiladi?

A) Tanqidiy fikrlash

B) Kreativ yondashuv

C) Tahlil qilish

D) Hissiy bilish

34 / 40

Ijodiy fikrlashning besh asosini aniqlang.

A) O’zini tushunish, qat'iy fe'l-atvor, tanqidiy yondashuv, tahlil qilish, samara olish

B) O’zini anglash, o’ziga ishonch, o’zini baholash, to’g’ri tanqid, samarali natija

C) O’zini anglash, o’zini boshqarish, o’zini rag’batlantirish, xayrixohlik, ijtimoiy ko’nikmalar

D) O’zini tushunish, o’zini safarbar etish, rag’batlantirish, harakatga undash, samara berish

35 / 40

Barchamizga yaxshi ma’lumki, vatanparvarlik har bir davlat hayotining ma’naviy asosi hisoblanadi va jamiyatni har tomonlama rivojlantirish borasida eng muhim safarbar etuvchi kuch sifatida namoyon bo‘ladi.

A) Abdurauf Fitrat

B) G‘afur G‘ulom

C) Shavkat Mirziyoyev

D) Mahmud Zamaxshariy

36 / 40

Qilinadigan yaxshilikning eng afzali kishining o‘z oilasiga qilganidir. Bunday yaxshilikning bir uchi o‘zingizga ham yetib turadi. “Ey Rabbim! Meni (ular) go‘daklik chog‘imda tarbiyalaganlaridek, Sen ham ularga rahm qilgin!”

A) Qur’oni karim, Isro surasi, 22-oyat

B) Qur’oni karim, Isro surasi, 26-oyat

C) Qur’oni karim, Isro surasi, 20-oyat

D) Qur’oni karim, Isro surasi, 24-oyat

37 / 40

Bir tikan botsa oyoqqa shunchalar, Ne bo‘lar, ayt, qalbga botsa u agar?

A) Jaloliddin Rumiy

B) Kaykovus

C) Suqrot

D) Migel de Servantes

38 / 40

Odamlarni boshqarish bu - .....

A) Salohiyatlarini namoyon etish uchun ularga zarur sharoit yaratib berish

B) Barcha javoblar to’g’ri

C) Ulardagi iqtidor va qobiliyatlaridan taraqqiyot yo’lida foydalanish

D) Kommunikativlik qobiliyati orqali odamlar ishonchiga kirish va maqsadi yo’lida ularni uyushtirish

39 / 40

. Har qaysi yo’nalishda muvaffaqiyat qozonish uchun qanday ko’nikmalarni rivojlantirish zarur? 1. Muammoga keng qamrovli yechim topish; 2. Tanqidiy fikrlash; 3. Keng qamrovli ijodiy fiklash; 4. Odamlarni boshqarish ko’nikmasi; 5. Odamlar bilan o’zaro munosabat; 6. Liderlarga taqlid qilish; 7. Qaror qabul qilish va xulosa yasash...

A) 1,2,3,4,5

B) 1,2,3,4,5,7

C) 1,2,3,4,5,6,7

D) 1,3,4,5,6,7

40 / 40

Ijtimoiy tahlil deb nimaga aytiladi?

A) Barcha javoblar to’g’ri

B) O’zaro munosabatlarda har ikki tomonning manfaatlarini hisobga olish mahorati

C) Odamlarning hislari, imkoniyat va qiziqish, manfaatlarini anglash qobiliyati

D) Jamoani boshqarish, ularning iste'dodini yuzaga chiqarish yangi tashabbusni ilgari surish qobiliyati

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”