Ona tili va adabiyot attestatsiya №2

Ona tili va adabiyot fanidan attestatsiya savollari №2

1 / 40

Umri… mazmuni… millat… dardi… darmon bo’lish… iborat deb bilgan Amir Temur xalqimiz… ardoqli, ulug’ farzandidir. Ushbu gapda nechta so’zdagi nuqtalar o’rniga qaratqich kelishigi qo’shimchasini qo’llash lozim?

A) 5 ta

B) 4 ta

C) 3 ta

D) 2 ta

2 / 40

Quyida berilgan gap turini aniqlang. Bunday saltanat yalong’och odamga o’xsharki, uni ko’rgan kimsa nazarini olib qochadi.

A) egasi yashiringan sodda yoyiq gap

B) shaxsi umumlashgan sodda yoyiq gap

C) ergashgan qo’shma gap

D) sodda yoyiq gap

3 / 40

Berilganlardan qo’shma sifatlarni aniqlang.

1) sovuqmijoz; 2) hozirjavob; 3) achchiqtosh; 4) mehnatkash; 5) issiqxona;

A) 1, 3, 5

B) 1, 3

C) 1, 2, 4

D) 1, 2

4 / 40

T.To’laning ”Yetti zog’ora qissasi” asarida Navoiyni mahliyo qilgan donishmand deya kim tilga olinadi?

A) Amir Temur

B) Otoyi

C) Lutfiy

D) Ahmad Yassaviy

5 / 40

Ishlab chiqarilayotgan mahsulot turlarini ko‘paytirish, kengaytirish ma`nosinida qo`llanadigan so`z qaysi qatorda berilgan?

A) diversifikatsiya

B) strategiya

C) brifing

D) modernizatsiya

6 / 40

Quyidagi qaysi gapda vazifadoshlik asosida ma’nosi ko’chgan so’z ega vazifasida kelgan?

A) Qozonning qulog’i qiyshayib qolgan ekan.

B) Bosh omon bo’lsa, do’ppi topiladi.

C) Rentgen apparati natijalarini kutyapmiz.

D) Stol oyog’i pishiq yog’ochdan qilingan.

7 / 40

Eldor akaning uyi o`n yetti tomdan keyin joylashgan, zo`rg`a topib bordik-da.
Ushbu gapda ajratib ko`rsatilgan so`zda qanday ma’no ko'chishi kuzatiladi?

A) sinekdoxa

B) vazifadoshlik

C) metafora

D) metonimiya

8 / 40

Boshni fido ayla ato qoshig`a
Jismni qil sadqa ano boshig`a.

Ushbu misralar Navoiyning qaysi dostonidan olingan?

A) “Saddi Iskandariy”

B) “Layli va Majnun”

C) “Farhod va Shirin”

D) “Hayrat-ul abror”

9 / 40

Qaysi javobdagi baytda tazod san’atidan foydalanilmagan?

A) Fasli navbahor o‘ldi ketibon zimistonlar, Do‘stlar, g‘animatdur, sayr eting gulistonlar.

B) Bu kun, ey do‘stlar, farzandi jononimni sog‘indim, Gado bo‘lsam ne ayb, ul shohi davronimni sog‘indim.

C) Mumkin o‘lsa ko‘rmog‘im, ey sarvi ra’no, surating, Aylasa chashmim aro mardum kabi jo surating.

D) Orzu qildim: “ Tutarmen ”, - deb visoli domanin, Pora bo‘ldi hajr ilgida giribon oqibat.

10 / 40

Naqqoshlik – xalq amaliy sanatining qadimiy soxalaridan biridir. Naqqoshlikda ustalar tayyorlab beradigan andoza, qolip muxim ahamiyatga ega. Odatda, naqsh, bezakni malakali naqqosh ustalar chizib bergan. Bunday naqshlarni memorchilik, gilamchilik, kashtado‘zlik, kandakorlik kabi soxalarda uchratish mumkin. Naqsh yaratish ustadan did, maxoratdan tashqari katta tajriba va malakani talab qiladi. Shu sababli o‘tmishda naqqoshlar xalq hunarmandlarining eng bilimdon, istedodli qismi hisoblangan. (“Qomus” to‘plamidan)

Ushbu parchada necha o`rinda imloviy xatolikka yo`l qo`yilgan?

A) 6

B) 8

C) 5

D) 7

11 / 40

Ham qaratqich aniqlovchini, ham sifatlovchi aniqlovchini tobelantirgan ega ishtirok etgan javobni aniqlang.

A) Dildoraning shohi ko'ylagini hamma yoqtirdi.

B) Yelkamizga oftobning tegganligi rost bo‘lsin...

C) Ularning turfa xil odatlari bor, Avval ganjlarini ko‘mgay tuproqqa.

D) Kunduzning g‘aroyib chog‘idir oqshom, Saodat birla u nurafshon bo‘lsin.

12 / 40

Qaysi javobda // belgisi o'rnida tireni qo'yib bo'lmaydi?

A) Uylar, devorlar, daraxtlar// hammasi qorong'ilikka jimgina cho'kdi

B) A'lo o'qish // bizning va sizning asosiy hamda sharafli vazifamiz

C) O'rinsiz g'azab// o'zingga azob

D) Aziz kitobxon // hali katta oilaning qissalari tugamadi

13 / 40

Quyida berilgan gapda nechta yasama so'z bor? Oybek domla nihoyatda tiyraklik bilan, ko'pchilik nomdor insonlarda juda kam uchraydigan samimiyat va bolalarcha beg'uborlik bilan opaning gaplarini tasdiqladi.

A) 6 ta

B) 8 ta

C) 5 ta

D) 7 ta

14 / 40

–tir, -dir, qo’shimchalari orqali fe’lning qaysi nisbati yasaladi?

A) Fe’lning kichraytirma nisbati

B) Fe’lning orttirma nisbati

C) Fe’lning o’zlik nisbati

D) Noaniq fe’l

15 / 40

Olmoshlar asosida yasalgan sifatlar berilgan javobni aniqlang.

A) har xil, shunchaki

B) o‘zboshimcha, o'zbilarmon

C) o‘shanday, shunaqa

D) manmanlik, o‘zboshimcha

16 / 40

Qaysi birliklar so‘z birikmasi deb ham, frazeologik ibora deb ham qaralishi mumkin? 1) ustidan chiqmoq; 2) kalishini to‘g‘rilamoq; 3) ko‘ngliga o‘tirmoq; 4) dumini bosmoq.

A) 1,2,4

B) 1,2,3

C) 3.4

D) 2,3,4

17 / 40

-(a)r qo’shimchasi bilan fe’lning xoslangan shakllaridan qaysi biri hosil qilinadi?

A) ravishdosh

B) sof fe’l

C) harakat nomi

D) sifatdosh

18 / 40

"Bu dunyoga kelib nima karomat ko'rsatdik? Ko'prik qurdikmi, machit soldikmi?" Ushbu gapda nechta boshqaruvli so'z birikmasi mavjud?

A) 3ta

B) 2ta

C) 1ta

D) 4ta

19 / 40

–choq, -cha, -jon, -xon, -loq qo’shimchalari qanday qo’shimchalar sanaladi?

A) Tovush o’zgarturuv-chi qo’shimchalar

B) Erkalash va kichrayti-rish qo’shimchalari

C) Predmetning sanog’ini bildiruv-chi qo’shimchalar

D) O’zak-negiz qo’shimchalari

20 / 40

Baland bolaxonali uy. Ushbu jumlada qanday holatda uyning balandligi anglashiladi?

A) Bolaxona so’zidan so’ng to’xtalish bo’lsa

B) So’zlar orasida to’xtalish bo’lsa

C) Ma’noli gap bo’laklarining kengayishidan

D) Baland so’zidan so’ng to’xtalish bo’lsa

21 / 40

Imloviy jihatdan xato yozilgan so'zni toping

A) Taxsin, tanbex, extirom

B) Xijolat, hijjalamoq, exson

C) Hasad, hasharot, hilqat

D) Hayol, hayot, harbiy

22 / 40

Qaysi qo‘shma gap tarkibidagi ikkala sodda gapda ham hol ishtirok etgan?

A) Katta gapirmagin, chunki sendan zo‘rlar ham topilishi shubhasiz.

B) Shunday kuldiki, zal zirillab ketdi.

C) Agar shaharga yolg‘iz borsang, sendan qattiq xavotirlanamiz.

D) Kimki yaqiniga yaxshilik qilsa, dunyoda kam bo‘lmaydi.

23 / 40

Qaysi qatorda so’zlar alifbo tartibida berilgan?

A) Ulug’, cho’pon, el, botir

B) Belbog’, dehqon, fikr, kishi

C) G’isht, hayo, kasr, o’zbek

D) Sabr, niyat, oqil, ro’mol

24 / 40

Shu sevinch ikkovlariga ham kuch-g‘ayrat, ham dadillik baxsh etardi. Mazkur gapda qatnashgan mavhum otlar haqidagi qaysi ma’lumot to‘g‘ri emas?

A) Gapdagi mavhum otlar ikki xil gap bo‘lagi vazifasida kelgan.

B) Gapdagi mavhum otlar otlarning tuzilishiga ko‘ra ikki turiga oiddir.

C) Gapdagi barcha mavhum otlar hokim qismga bitishuv usulida birikkan.

D) Gapdagi yasama mavhum otlar har xil turkumga oid so‘zdan yasalgan.

25 / 40

Qaysi gapdagi modal so‘z fikrga ishonch munosabatini bildiradi?

A) Siz, shubhasiz, bu testni yecha olasiz.

B) Sizni ham tinch qo‘yishmayapti, chog‘i.

C) Aytishlaricha, uchta davlatda biznesi bor ekan.

D) Darhaqiqat, to‘y to‘ydek bo‘lsin.

26 / 40

Vatanning baxti, porloq istiqloli, yorqin kelajagi uchun yashash, kerak bo'lganda jon fido etish shu zaminda yashayotgan har bir inson uchun ham farz, ham qarzdir. Parchada qanday fonetik o'zgarishlar ro'y bergan?

A) tovush tushishi va tovush almashishi

B) tovush almashishi

C) tovush tushishi

D) tovush almashishi va orttirilishi

27 / 40

"Bu ko'ylak sal qizilroq ekan." Ushbu gapda sifatning qaysi darajasi qatnashgan? Qaysi yo'l bilan hosil qilingan?

A) orttirma daraja; leksik-morfologik yo'l bilan.

B) ozaytirma daraja; morfologik yo'l bilan.

C) orttirma daraja; morfologik yo'l bilan.

D) ozaytirma daraja; leksik-morfologik yo'l bilan.

28 / 40

Qaysi gapda // belgisi o‘rnida ikki nuqta bo‘lishi kerak?

A) Qamchibek boshqacharoq edi // ichidan o‘tayotganini yuzaga bilintirmasdi.

B) G‘animlar duch kelar // jang bo‘lar puxta.

C) Endi bildimki // unga tushuntirishning foydasi yo‘q ekan.

D) Ruboiyni ichida o‘qidi // yuzini tabassum qopladi.

29 / 40

“Odina qanday o‘qiyapti?” – deb so‘radi onasi. Berilgan gapni o‘zlashtirma gapga aylantirganda onasi so‘zi qanday o‘zgarishga uchraydi?

A) Egaligicha qoladi.

B) Qaratqich aniqlovchi tusini oladi.

C) Vositasiz to‘ldiruvchi bo‘lib qoladi.

D) Chiqish kelishigidagi to‘ldiruvchiga aylanadi.

30 / 40

Qaysi gapda 2 o‘rinda imloviy xatolikka yo‘l qo‘yilgan?

A) Unutmangki, tanbal, bezori, sharobxo‘r, fosiq kishi manaviy nogiron degan so‘zdir.

B) Do‘stim, ko‘rmayapsan-da, oy botib, yulduzlar birin-ketin so‘nib borayapti.

C) Odam onadan tug‘ilib-oq ma’naviyatli, ma’rifatli bo‘lib qolmasligini yaxshi tushinasiz.

D) Ona tilimiz orqali biz o‘z fikrimizni shakllantiramiz,o‘ylaymiz, mushohada yurutamiz.

31 / 40

Quyidagi gapda ochiq bo`g`inlarning nechtasi keng unli bilan tugagan? Ilmdan bir shu’la dilga tushgan on, Aniq bilursankim, ilm bepoyon.

A) 6ta

B) 2ta

C) 3ta

D) 4ta

32 / 40

Qaysi gapda ikki o‘rinda vazifadosh bog‘lovchi ishtirok etgan?

A) Mol ham davlatingiz bilan emas, balki ilm-hunaringiz, go‘zal xulq-atvoringiz bilan faxrlaning.

B) Aql va farosat quyoshga o‘xshaydi,beparvolik tufayli tushish mumkin bo‘lgan dog‘larga o‘rin qolmaydi

C) Siz bilan bunday natijaga erishishimiz uchun tun-u kun mehnat qilishimiz lozim.

D) Kumushbibi endi o‘n yettini qo‘yib, o‘n sakkizga qadam bosganida, bo‘yi ham onasiga yetayozgan edi.

33 / 40

Kesimi faqat til undoshlaridan tashkil topgan yasama so‘z bilan ifodalangan gapni aniqlang.

A) B)Oshkora yomonlikka nisbatan yasama ezgulikdan inson ko‘proq nafratlanadi.

B) A)Hasad va baxillik nafratdan ham murosasizroqdir.

C) C)Tarixni anglash orqali insonda hayotni anglash qobiliyati shakllanadi.

D) D)Do‘stlikka yaramaydigan shaxsning eng yaramasi − chaqimchi.

34 / 40

"O'quvchilar sanoq sistemasini o'rganishardi, gohida sanog'idan adashgan bolalar jahl bila ruchkani partaga urardilar." Ushbu gapda nechta fonetik o'zgarish mavjud?

A) 6ta

B) 5ta

C) 7ta

D) 8ta

35 / 40

Qaysi gapda imloviy xatolik mavjud emas?

A) Orada qancha zamonlar o'tdi, uning nomini faxr bilan tilga olayapmiz

B) Manzilga yetkach, sen bilan alohida gaplashaman

C) Ular bilan xozir, o'smirlik chog'idayoq, qudratli qanot paydo qilayotibdi

D) Vaholanki, til davlat miqyosida keng qo'llansagina, milliy til bo'lib qoladi va ravnaq topadi

36 / 40

Bog’lovchisiz qo’shma gaplarni tashkil etgan sodda gaplar orasida tire qanday mazmun ifodalash uchun qo’yilmaydi?

A) Payt mazmuni

B) Izohlash mazmuni

C) Zidlash mazmuni

D) Qiyoslash mazmuni

37 / 40

Ergash gap qismida qo‘shimcha qo‘shilishi ta’sirida tovush tushishi yuz bergan va shunday yozilgan so‘z qatnashgan to‘ldiruvchi ergash gapli qo‘shma gapni toping.

A) Shunisi ma’lumki, mening kasb tanlashimga otam sababchi bo‘lgan.

B) Hulkar ularni tanirdi, shuning uchun ularga yordamlashdi.

C) Hayotingda kim uchundir foydali inson bo‘lsang, mana shu sening eng katta yutug‘ingdir.

D) Shuni bilki, qiynalib erishgan narsalaringning qadri baland bo‘ladi.

38 / 40

Avaylaylik so'zi qaysi qatorda ma'noli qism(morfema)larga to'g'ri ajratilgan?

A) avayla+y+lik

B) avay+la+y+lik

C) ava+y+la+y+lik

D) avayla+ylik

39 / 40

Gumon olmoshlarini hosil qiluvchi so’zlar qatorini toping.

A) Ba’zi bir, qaysi bir, bir narsa

B) Go'yo, hatto, ba’zan

C) Ammo, lekin, biroq, va

D) Hech kim, hech narsa

40 / 40

Qaysi gapda to‘ldiruvchi vazifasidagi so‘zda paronim bilan bog‘liq xatolik bor?

A) Kimki birovga choh qazisa, unga o‘zi yiqiladi.

B) Ishning suratini oshirishimiz, kuniga yuz tup olma ko‘chatini o‘tkazishimiz kerak.

C) Uzuk va zirak, tillaqosh va zebigardonlardan quti-quti yig‘gan edi.

D) Yomon yo‘ldosh yov bo‘lar, ravon yo‘lda g‘ov bo‘lar.

O'rtacha ball 39%

0%

Ona tili va adabiyot attestatsiya №2

Author: InfoMaster

Ona tili va adabiyot attestatsiya №1

Ingliz tili attestatsiya №1

Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14

Ona tili va adabiyot attestatsiya №13

On tili va adabiyot attestatsiya №12

On tili va adabiyot attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring