Tarbiya attestatsiya №8

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №8

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Uzluksiz ma'naviy tarbiya konsepsiyasining qaysi bobida ichki his tuyg'ularga e'tibor oshishi, emotsional munosabatlarning tanlov asosida namoyon bo'lishi kuzatiladi?

A) V bob

B) VI bob

C) IV bob

D) III bob

2 / 40

Abu Rayhon Beruniy nimani qaytarish va takrorlash mevasi degan edi?

A) Aql

B) Bilim

C) Ko‘nikma

D) Ta'lim

3 / 40

Qaysi mashhur fizik olim, “Jeyms Uatt” oltin medali sovrindori bolaligidan unga kitobni ovoz chiqarib o’qib berishlarini yoqtirganini aytgan edi?

A) Ivan Ivanovich Artobolevskiy

B) Aleksandr Sergeyevich Pushkin

C) Maksim Gorkiy

D) Uilyam Shekspir

4 / 40

Odamlar quyidagi hollarda sinaladilar: Yigit – vada berganda, dehqon – xirmon ustida, savdogar – oʻlchov va hisobda, kambagʻal – sabr – qanoatda, davlatmand- saxovatda, davlati qoʻlidan ketgan odam nimada sinaladi?

A) Doʻstlari bilan

B) Iymonda

C) Toqatda

D) Shukurda

5 / 40

Ilg’or fikrlash ko’nikmasini egallash yo’llarini aniqlang. 1. O’zgarmaslik yo’llarini aniqlash. 2. Ilg’or fikrlash ko’nikmasining muhimligini tushunish. 3. Ilg’or fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish. 4. Ilg’or fikrlash tajribalaridan foydalanish.

A) 1,2,3,4

B) 1.3

C) 2,3,4

D) 1,2,3

6 / 40

Diniy iymonda ko’proq nimaga urg‘u berilishini aniqlang.

A) Ezgulikka

B) Mehr-shafqatga

C) Ollohga

D) Odamiylikka

7 / 40

Doim yodda tutingki, sizda dunyoni o‘zgartirish uchun yulduzlarga yetgulik kuch, sabr va ishtiyoq bor

A) Sher

B) Rivoyat

C) Hikmat

D) Hadis

8 / 40

Pavel Durovning fikricha, ''Pulning quliga aylanib qolish-...... ni anglatadi''.

A) isrofgarchilik

B) pul ortidan yangi illatlar

C) pul kasalligi

D) o‘zining hayotiga egalik qila olmaslik

9 / 40

Xudbinlikni qoralovchi maqolni aniqlang.

A) ''Yomon o‘z g‘amida, yaxshi el g‘amida''

B) Barcha javoblar to‘g‘ri

C) ''Kengga keng dunyo, torga-tor dunyo''

D) ''Oti birning joni bir''

10 / 40

''Tartib va intizom-bu yarim hayot'' maqoli qaysi xalqqa tegishli?

A) nemis

B) yapon

C) ingliz

D) xitoy

11 / 40

O‘zbekona tarbiya mazmunidan joy olib, o‘zaro munosabatlarda namoyon qilinishi lozim bo‘lgan insoniy fazilatlarni ifodalovchi so‘zlarni aniqlang.

A) Mehnatsevarlik, mehmondo‘stlik, kamtarlik

B) Ibo, halimlik, xushmuomalalik, to‘g‘riso‘zlik

C) Hushxulqlilik, odob, insoniylik, adolat

D) Hayo, imon, vijdon, tavoze

12 / 40

Qaysi davlatda ustozini soyasini toptamaslik uchun yetti qadam orqada yuriladi?

A) Yaponiya

B) Singapur

C) Finlyandiya

D) Germaniya

13 / 40

Tinchlikka xavf soladigan illatlar qaysilar?

A) Befarqlik va dangasalik

B) Hasad va sotqinlik

C) Xudbinlik va yolg‘on

D) Loqaydlik va befarqlik

14 / 40

Vazirlik va idoralar ,muassasalar ,davlat hamda nodavlat korxona va tashkilotlari,fuqarolik jamiyati institutlari,shuningdek ,O'zbekiston Respublikasi fuqarolari........amalga oshirish tizimini tashkil etadi.

A) "Bola huquqlari to'g'risida"gi Konvensiyani

B) Tarbiya DTS ning

C) "Tarbiya "fani konsepsiyasining

D) "Uzluksiz ma'naviy tarbiya "konsepsiyasining

15 / 40

"Meni bir marta aldasang -sen ahmoq,ikkinchi marta aldasang -men ahmoq".Ushbu maqolda qanday falsafa yashiringan?

A) To'g'riso'zlik

B) To'g'ri do'st tanlash

C) Ishonch

D) Rostgo'ylik

16 / 40

"Pora faqat noxaqligu zolimlarga yordam beruvchidir''- ushbu soʻzlar muallifini aniqlang.

A) Yusuf Xos Hojib

B) Alisher Navoiy

C) Maxmud Zamaxshariy

D) Najmiddin Kubro

17 / 40

Maqsadga erishtiruvchi kuchlarga qanday fazilatlar kiradi?

A) Mehribonlik

B) Matonat va jasorat

C) Ishtiyoq va orzular

D) Bilim va mehnat

18 / 40

Bola nega yolg‘on gapiradi? 1.Kattalarga ishonmaslik va ulardan qo‘rqish 2.O‘zini ko‘rsatib qo‘yish, e'tibor qozonish. 3.Maqtanchoqlik 4.Hayolparastlik

A) 1,2,3,4

B) 1,3,4

C) 1,2,3

D) 1.4

19 / 40

........-ma'lum bir shaxsning vazifa va majburiyatlarini bajarishdagi ruhiy holatlari,hatti-harakatlari ishlanadi,rollar majburiy mazmuni bilan taqsimlanadi.

A) Operatsion o'yinlar

B) Rolli o'yinlar

C) Teatrlashtirilgan dars

D) Ishchanlik teatri

20 / 40

''Maxsus tarbiya-...., hayot tarbiyasi- ... qilishga o‘xshaydi'' fikrni to‘ldiring.

A) lalmi yerda va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

B) serhosil va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

C) sug‘oriladigan va lalmi yerda dehqonchilik

D) yaxshi ishlov berilgan va qarovsiz qoldirilgan yerda dehqonchilik

21 / 40

Pedagogik texnologiya nima?

A) Qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

B) O‘quv darsining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirishdir.

C) Barcha javoblar to‘g‘ri

D) Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘nalririlgan hamda ushbu maqsadning natijasini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmhnidir.

22 / 40

Odam qaysi narsalarning qadrini doim kechikib biladi?

A) Sog‘lik, vaqt, farzand

B) Boylik, sog‘lik, bo‘sh vaqt

C) Yoshlik, sog‘lik, tinchlik

D) Sog‘lik va vaqt

23 / 40

Inson tabiatida 7 fazilat :adab,bilim,qanoat,sharm-hayo,xushxulqlik,jismonan baquvvat bo'lish bo'lsa,yettinchi fazilat qaysi?

A) Samimiylik

B) Halollik

C) Murosalilik

D) Mas'ullik

24 / 40

Madaniyat va fan rivojlanadigan joy qayer hisoblanadi?

A) SHahar

B) Qishloq

C) Mahalla

D) Oila

25 / 40

Mamlakatimizda yashaydigan turli millat va elatlar ,ularning qadriyatlari ,marosimlariga hurmat ko'rsatish qanday fazilatni shakllantiradi?

A) Bag'rikenglik

B) Insonparvarlik

C) Vatanparvarlik

D) Vijdoniylik

26 / 40

Tarbiya fanining maqsadi-.....

A) .ma'naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash.

B) doimiy ravishda o'z-o'zini jismoniy ,madaniy,ruhiy ,intellektual va kreativ rivojlantirish,kamolotga intilish.

C) o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, milliy, umummadaniy va faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish.

D) yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur bo'lgan ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos ,bosqichma-bosqich shakllantirish.

27 / 40

. Mehmonnavozlik qadriyati: 1)taklif qilingan joyga boradi, lekin o‘zi hech kimni uyga taklif etmaydi; 2)mehmonga taklif etsalar boradi, o‘zi ham javoban mehmonga taklif etadi; 3)mehmonga ham bormaydi, o‘zi ham taklif etmaydi; 4)mehmonga bormaydilar, ammo o‘zlari taklif qilib, ziyofat beradilar. Yuqoridagi tasniflash kimga tegishli?

A) Abu Lays Samarqandiy

B) Kaykovus ibn Iskandar

C) Yusuf Xos Hojib

D) Mahmud Qoshg‘ariy

28 / 40

Odamlar quyidagi hollarda sinaladilar: yigit- va'da berganda; dehqon xirmon ustida; kambag‘al-sabr-toqatda; davlatmand-sahovatda. SHulardan kelib chiqib aytingchi, davlati qo‘ldan ketgan inson nimada sinaladi?

A) Iymonda

B) Do‘stlari bilan

C) Toqatda

D) SHukurda

29 / 40

Vijdon (arabcha) so‘zining ma'nosi nima?

A) bilmoq

B) ishonch

C) topmoq

D) unutmoq

30 / 40

Sinfda o‘quvchilar bilan guruh-guruh bo‘lib dars tashkil etishda qanday metodlardan foydalaniladi?

A) An'anaviy

B) Interfaol

C) Kooperativ

D) Inklyuziv

31 / 40

Pedagog Suxomlinskiy deydi: "Farzandga berilgan har bir ortiqcha mehr-qariganda........'' Ushbu fikrni to‘ldiring.

A) vijdonidir

B) xatosidir

C) ko‘z yoshidir

D) qayg‘usidir

32 / 40

"Asalarida nima uning faoliyat natijasi-asaldan ham muhimroq ahamiyat kasb etadi va u go‘zal hayotning hamda boshqa ko‘plab tirik mavjudotlarga hayot beruvchi bog‘dagi hayot garovidir? "

A) CHanlanish

B) Qirolicha ariga sadoqatli bo‘lish

C) Asal tayyorlash

D) Gulshira to‘plash

33 / 40

...-o‘quv darsining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirish,har bosqichda qo‘llaniladigan shakl,metod va vositalarini oqilona tanlab olish,professor-o‘qituvchi va o‘quvchining vazifalarini oydinlashtirishga qaratilgan algoritmik ketma-ketlik.

A) Pedagogik texnologiya

B) O‘qitish texnologiyasi

C) Innovatsion texnologiya

D) Texnologiya

34 / 40

An'ana bu-...

A) urf-odat.

B) o‘ziga xos ijtimoiy hodisa.

C) bayram

D) avloddan avlodga o‘tib takrorlanadigan tartib-qoida.

35 / 40

Madaniyat nima?

A) Boyliklarni qayta tiklash va rivojlantirish yo'llari,uslublari majmui.

B) Xalq yaratgan moddiy va ma'naviy boyliklar.

C) Barcha javoblar to'g'ri

D) Kishilarning borliqni,tabiatni o'zgartirish jarayoni.

36 / 40

Keys-stadi metodining asosiy kategoriyasi-....

A) tarmoqlashdir.

B) tahlil(analiz) etishdir.

C) tanqid(munozara) qilishdir.

D) muammoni o'rganishdir.

37 / 40

Bolalarda insonga bo'lgan munosabatni tarbiyalash orqali qanday fazilatlar shakllanadi?

A) Mehr-shafqat

B) Vatanparvarlik

C) Oilaviy qadriyatlarni e'zozlash

D) Birovning haqqini anglash

38 / 40

''Yashashning bosh ehtiyoji mol-dunyo emas, yaratuvchanlikdir'' fikri muallifi kim?

A) F. SHeval

B) A. Eynshteyn

C) S. Jobs

D) P. Durov

39 / 40

Nima kishi faoliyatini belgilovchi jarayon bo‘lib, uni barcha xatolardan saqlaydi?

A) Ta'lim

B) E'tiqod

C) Odob

D) Hulq

40 / 40

Insondagi mantiq, aql va qalbning ahamiyati.....

A) to‘g‘ri qaror qabul qilishga yordam beradi.

B) muvaffaqiyatning tag zaninidir.

C) go‘zal tarbiya mahsuli.

D) samaralu hayot tarzini shakllantirishga yordam beradi.

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya attestatsiya №12

Ona tili va adabiyot majburiy blok №6

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №7

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring