Tarbiya attestatsiya №8

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №8

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Alisher Navoiy qaysi asarida "shahar ichidagi shahar" deb mahalla haqida aytgan edi?

A) Sabbayi sayyor

B) Hayrat ul-abror

C) Sa'diy Iskandariy

D) Farhod va Shirin

2 / 40

Inson faqat dastlabki qancha vaqt davomida diqqatini jamlab tura oladi?

A) 30 daqiqa

B) 40 daqiqa

C) 15 daqiqa

D) 20 daqiqa

3 / 40

O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining nechanchi moddasida mahalla haqida, uning boshqaruvi haqida ta’kidlangan?

A) 105-moddada

B) 106-moddada

C) 104-moddada

D) 103-moddada

4 / 40

Yelim xaltalar batamom parchalanib yoʻq boʻlishi uchun necha yil kerak boʻladi?

A) 50 yil

B) 500 yil

C) 300 yil

D) 100 yil

5 / 40

Yuqori natijaning o’lchovlari nimalarda namayon bo’ladi?

A) Malaka hosil bo’lishi; rag’batning ortishi; daromadning oshishi.

B) Ichki motivatsiya ortishi; moddiy barqarorlik; ma'naviy yetuklik hosil bo’lishi.

C) Daromadning oshishi; ichki mamnunlik; ijobiy o’zgarishlar.

D) Tajribaning ortishi; ruhiy barqarorlik hosil bo’lishi; moddiy ehtiyojning qondirilishi.

6 / 40

Insonning tafakkuri ,turmush tarzi,ma’naviy qarashlari o‘z-o‘zidan boshqa joyda shakllanib qolmaydi.Ularning vujudga kelishi va rivojlanishiga nimalar asos bo‘ladi?

A) Bilim olish,foydali kasb egallash va munosib turmush tarzi

B) Aniq tarixiy ,tabiiy va ijtimoiy omillar

C) Ob‘yektiv va sub’yektiv omillar

D) Yuksak mahorat,salohiyat va tajriba

7 / 40

Uch g’alvir” imtihoni bular qaysi so'zlar

A) Haqiqat Yaxshilik Xushhabar

B) Xushxabar

C) Haqiqat Yaxshilik yomonlik

D) Haqiqat Yaxshilik

8 / 40

''Yashashning bosh ehtiyoji mol-dunyo emas, yaratuvchanlikdir'' fikri muallifi kim?

A) P. Durov

B) A. Eynshteyn

C) S. Jobs

D) F. SHeval

9 / 40

Ta'lim-tarbiyaning asl mevasi, aqlning suyanchig‘i-.....

A) vijdon

B) odob

C) iymon

D) hayo

10 / 40

Madaniyat nima?

A) Kishilarning borliqni,tabiatni o'zgartirish jarayoni.

B) Xalq yaratgan moddiy va ma'naviy boyliklar.

C) Barcha javoblar to'g'ri

D) Boyliklarni qayta tiklash va rivojlantirish yo'llari,uslublari majmui.

11 / 40

"Agar insonning hayoti faqat aql degan narsaga tayanib,unda ......... uchun o‘rin bo‘lmaganda, butun dunyo hayoti o‘ta beshafqat, o‘ta xudbinona tus olgan bo‘lardi."

A) iymon-e'tiqod

B) odob-axloq

C) insonparvarlik

D) vijdon va his-tuyg‘ular

12 / 40

Bolalarda insonga bo'lgan munosabatni tarbiyalash orqali qanday fazilatlar shakllanadi?

A) Oilaviy qadriyatlarni e'zozlash

B) Birovning haqqini anglash

C) Vatanparvarlik

D) Mehr-shafqat

13 / 40

........-ma'lum bir shaxsning vazifa va majburiyatlarini bajarishdagi ruhiy holatlari,hatti-harakatlari ishlanadi,rollar majburiy mazmuni bilan taqsimlanadi.

A) Teatrlashtirilgan dars

B) Ishchanlik teatri

C) Rolli o'yinlar

D) Operatsion o'yinlar

14 / 40

2020- yil Toshkent shahtidagi ''G‘alaba bog‘i'' ning markazida Zulfiya Zokirova va uning frontdan qaytmagan besh o‘g‘li, sadoqatli kelinlari xotirasiga atab muhtasham haykal o‘rnatildi. Obidaga qanday nom berildi?

A) ''El-yurt tayanchi''

B) ''Sabr-toqat namunasi''

C) ''Vafo timsoli''

D) ''Matonat madhiyasi''

15 / 40

VIII asrga tegishli qiblaning chizmasini kim chizgan?

A) Abu Nasr Farobiy

B) Abu Lays Samarqandiy

C) Ibn Iroq

D) Muhammad ibn Muso Xorazmiy

16 / 40

Bir kuni nomus kiyimini yo‘qotib qo‘yibdi. Zavqu safo, boylik, kuch quvvatga murojaat qilibdi. Ular kiyimni topisholmabdi. Faqat birgina u nomusning libosini topib beribdi. Nomusning libosini nima topib bergan?

A) Or-nomus

B) Aql-farosat

C) Iymon va vijdon

D) Pushaymonlik va nadomat

17 / 40

Vazirlik va idoralar ,muassasalar ,davlat hamda nodavlat korxona va tashkilotlari,fuqarolik jamiyati institutlari,shuningdek ,O'zbekiston Respublikasi fuqarolari........amalga oshirish tizimini tashkil etadi.

A) "Bola huquqlari to'g'risida"gi Konvensiyani

B) "Uzluksiz ma'naviy tarbiya "konsepsiyasining

C) Tarbiya DTS ning

D) "Tarbiya "fani konsepsiyasining

18 / 40

Inson qadrini baland qiluvchi qimmatli sifat nima?

A) Odob

B) Ta'lim

C) Iymon

D) Halollik

19 / 40

Vatanning ma'naviy ne'matlari.....

A) nafsi oziqlanadigan boyliklar

B) jamiki boyliklar

C) aqlimiz va zehnimiz oziqlanafigan boyliklar

D) kasbga bo‘lgan mehrimiz

20 / 40

''Boylikka o‘chlik takabburlikni, takabburlik esa..... tug‘diradi'' Iborani to‘ldiring.

A) razillikni

B) ta'magirlikni

C) ochko‘zlikni

D) telbalikni

21 / 40

. Mehmonnavozlik qadriyati: 1)taklif qilingan joyga boradi, lekin o‘zi hech kimni uyga taklif etmaydi; 2)mehmonga taklif etsalar boradi, o‘zi ham javoban mehmonga taklif etadi; 3)mehmonga ham bormaydi, o‘zi ham taklif etmaydi; 4)mehmonga bormaydilar, ammo o‘zlari taklif qilib, ziyofat beradilar. Yuqoridagi tasniflash kimga tegishli?

A) Yusuf Xos Hojib

B) Kaykovus ibn Iskandar

C) Abu Lays Samarqandiy

D) Mahmud Qoshg‘ariy

22 / 40

Pavel Durovning fikricha, ''Pulning quliga aylanib qolish-...... ni anglatadi''.

A) pul kasalligi

B) isrofgarchilik

C) o‘zining hayotiga egalik qila olmaslik

D) pul ortidan yangi illatlar

23 / 40

Dialog ishtirokchilarining qay birida fuqarolik pozitsiyasi yuqori darajada? X:Axborot texnologiyalari rivojlangan davrda tarixiy-madaniy merosni o'rganish nimaga kerak? V:To'g'ri shu tarix,madaniy meros haqida gap ketsa ,menda ham shunday fikr uyg'onadi. Z:Tarixiy-madaniy merosni allaqachon nou-xaularini o'rganish kerak edi.

A) Z va V ishtirokchilarning fuqarolik pozitsiyasi

B) V ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

C) Z ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

D) X ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

24 / 40

Pedagogik texnologiya nima?

A) Barcha javoblar to‘g‘ri

B) Qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

C) Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘nalririlgan hamda ushbu maqsadning natijasini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmhnidir.

D) O‘quv darsining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirishdir.

25 / 40

Liboslarni tanlaganda qaysi narsalarning bir-biriga mos bo'lishiga e'tibor berish kerak.Agarda liboslar shu xossalarga qarab,did bilan tanlansa,unchalik qimmat bo'lmagan kiyimda ham boshqalar havas qiladigan holdagiajoyib ko'rinishga ega bo'lishi mumkin.Bu xossalar qaysilar? 1.Sti 2.Libos kodeksi 3.Materialning turi 4.Libosning bosh kiyimga mosligi 5.Libosning rangi 6.Matoning sifati

A) 2,3,6

B) 1,2,3

C) 1,3,5

D) 1,2,3,4,5,6

26 / 40

Tinchlikka xavf soladigan illatlar qaysilar?

A) Hasad va sotqinlik

B) Xudbinlik va yolg‘on

C) Befarqlik va dangasalik

D) Loqaydlik va befarqlik

27 / 40

Odam qaysi narsalarning qadrini doim kechikib biladi?

A) Sog‘lik, vaqt, farzand

B) Boylik, sog‘lik, bo‘sh vaqt

C) Yoshlik, sog‘lik, tinchlik

D) Sog‘lik va vaqt

28 / 40

O‘zbek xalqining milliy ruhiyatini ajralmas fazilatlaridan biri bu-.....

A) mehnatsevarlik

B) insonparvarlik

C) e'tibor

D) e'tiqod

29 / 40

SCORE metodida O- muammoning natijasi bo‘lsa, E-nimani bildiradi?

A) Muammoning belgisi

B) Muammoning samarasi

C) Muammoninig sababi

D) Muammoning manbayi

30 / 40

Bundan 100 yil ilgari O‘zbekiston hududida 70 dan ortiq millat va elatlar istiqomat qilgan. Fikr to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini tasdiqlang.

A) To‘g‘ri

B) Noto‘g‘ri

31 / 40

.......-qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

A) Pedagogik texnologiy

B) Interfaol texnologiya

C) Texnologiya

D) O‘qitish texnologiyasi

32 / 40

Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o'rtasidagi o'zaro ishonch,hamkorlik asosida pedagogik munosabatlarning mohiyatini o'zgartirishga nima deyiladi?

A) Tarbiyaning izchilligi

B) Tarbiyaning uyg'unligi

C) Tarbiyani demokratlash

D) Tarbiyaning yaxlitligi

33 / 40

''Maxsus tarbiya-...., hayot tarbiyasi- ... qilishga o‘xshaydi'' fikrni to‘ldiring.

A) lalmi yerda va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

B) sug‘oriladigan va lalmi yerda dehqonchilik

C) serhosil va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

D) yaxshi ishlov berilgan va qarovsiz qoldirilgan yerda dehqonchilik

34 / 40

Gina va adovat nimadan kelib chiqadi?

A) Yomon fe'l-atvordan

B) G‘azabdan

C) Hasadgo‘ylikdan

D) Jaholatdan

35 / 40

Pedagog Suxomlinskiy deydi: "Farzandga berilgan har bir ortiqcha mehr-qariganda........'' Ushbu fikrni to‘ldiring.

A) vijdonidir

B) ko‘z yoshidir

C) xatosidir

D) qayg‘usidir

36 / 40

Fazilatlarning eng yaxshisi-......

A) Halollik

B) Axloq

C) Vijdoniylik

D) Xushmuomalalilik

37 / 40

Mamlakatimizda yashaydigan turli millat va elatlar ,ularning qadriyatlari ,marosimlariga hurmat ko'rsatish qanday fazilatni shakllantiradi?

A) Bag'rikenglik

B) Vijdoniylik

C) Vatanparvarlik

D) Insonparvarlik

38 / 40

Tarbiya fanining maqsadi-.....

A) yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur bo'lgan ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos ,bosqichma-bosqich shakllantirish.

B) doimiy ravishda o'z-o'zini jismoniy ,madaniy,ruhiy ,intellektual va kreativ rivojlantirish,kamolotga intilish.

C) o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, milliy, umummadaniy va faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish.

D) .ma'naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash.

39 / 40

Xudbinlikni qoralovchi maqolni aniqlang.

A) ''Yomon o‘z g‘amida, yaxshi el g‘amida''

B) ''Oti birning joni bir''

C) ''Kengga keng dunyo, torga-tor dunyo''

D) Barcha javoblar to‘g‘ri

40 / 40

........-tegishli ish jarayoni,ularni bajarish shart-sharoitini modellashtiradilar.Ular ma'lum bir o'ziga xos operatsiyalarni ,masalalarni yechish,ma'lum bir usulni o'zlashtirishga yordam beradi.

A) Rolli o'yinlar

B) Ishchanlik o'yinlari

C) Teatrlashtirilgan dars

D) Operatsion o'yinlar

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya attestatsiya №12

Ona tili va adabiyot majburiy blok №6

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №7

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring