Tarbiya attestatsiya №8

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №8

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Qunt nima?

A) Mustahkam iroda, sabot, chidam, bardoshli bo‘lish

B) Dadillik, matonat, sabot. O‘z so‘zida, azm-u qarorida qattiq turish

C) Itoatkorlik, hafsala. Biror ishni astoydil berilib, sabr-toqat bilan bajarish ishtiyoqi

D) Yaxshi natija, erishilgan yutuq, omad. Biror ishda qozonilgan g‘alaba

2 / 40

''Agar siz kasbni muvaffaqiyatli tanlasangiz, ishlasangiz va ruhingizni unga bag‘ishlasangiz, unga baxtning o‘zi sizni topadi''.....

A) Lev Bogush

B) Nodir Ibatov

C) Matnazar Abdulhakim

D) Konstantin Ushinskiy

3 / 40

Olimlarning ta’kidlashicha xozirgi kunda dunyoda qancha kasblar bor?

A) 50 mingdan ortiq

B) 30 mingdan ortiq

C) 40 mingdan ortiq

D) 20 mingdan ortiq

4 / 40

Muarrix Xondamir Alisher Navoiy Xurosonda nechta rabot va nechta hovuz, nechta kòprik, bir qancha masjid-madrasa, tòĝon, ariq, hammom va boshqa maishiy binolar qurdirganini qayd etgan?

A) 20 ta rabot, 52 ta hovuz, 16 ta kòprik

B) 52 ta rabot, 20 ta hovuz, 16 ta kòprik

C) 54 ta rabot, 22 ta hovuz, 16 ta kòprik

D) 5 ta rabot, 20 ta hovuz, 16 ta kòprik

5 / 40

Yevropaning barcha sohalardagi taraqqiyotida Islom madaniyatining xizmati beqiyos va uning Yevropa taraqqiyotiga katta ta’sir o‘tkazgan keskin asarlari bor... Yevropaga hayot bag‘ishlagan nafaqat tabiat ilmlari, balki Islom madaniyati bu o‘lkaga ilk nurini yuborganidayoq har tomonlama o‘z ta’sirini o‘tkazgan edi. .

A) Migel de Servantes “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

B) Аntonio Аlonso Markos “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

C) Robert Briffault, “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) nomli kitobidan.

D) Martin Lyuter King “Insoniyatning yaralishi”(“The Making of Humanity”) noml

6 / 40

Tarbiya fani konsepsiyasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashdagi asosiy prinsiplarni belgilang.

A) Sohadagi zamonaviy ,ilmiy tadqiqotlarga asoslanish

B) Barcha javoblar to‘g‘ri

C) Ongli vatanparvarlik ruhini rivojlantirish,ochiqlik va shaffoflik

D) Milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustunligi

7 / 40

Uch g’alvir” imtihoni kimning so'zi

A) to’g’ri javob yo’q

B) Suqrot

C) Sezir

D) Aflatun

8 / 40

Mamlakatimizda yashaydigan turli millat va elatlar ,ularning qadriyatlari ,marosimlariga hurmat ko'rsatish qanday fazilatni shakllantiradi?

A) Vijdoniylik

B) Vatanparvarlik

C) Insonparvarlik

D) Bag'rikenglik

9 / 40

[6/40] Muarrix Xondamir Alisher Navoiy Xurosonda nechta rabot va nechta hovuz, nechta ko‘prik, bir qancha masjid-madrasa, to‘g‘on, ariq, hammom va boshqa maishiy binolar qurdirganini qayd etgan?

A) 5 ta rabot, 20 ta hovuz, 16 ta ko‘prik

B) 52 ta rabot, 20 ta hovuz, 16 ta ko‘prik

C) 54 ta rabot, 22 ta hovuz, 16 ta ko‘prik

D) 20 ta rabot, 52 ta hovuz, 16 ta ko‘prik

10 / 40

Insondagi mantiq, aql va qalbning ahamiyati.....

A) samaralu hayot tarzini shakllantirishga yordam beradi.

B) go‘zal tarbiya mahsuli.

C) to‘g‘ri qaror qabul qilishga yordam beradi.

D) muvaffaqiyatning tag zaninidir.

11 / 40

Liboslarni tanlaganda qaysi narsalarning bir-biriga mos bo'lishiga e'tibor berish kerak.Agarda liboslar shu xossalarga qarab,did bilan tanlansa,unchalik qimmat bo'lmagan kiyimda ham boshqalar havas qiladigan holdagiajoyib ko'rinishga ega bo'lishi mumkin.Bu xossalar qaysilar? 1.Sti 2.Libos kodeksi 3.Materialning turi 4.Libosning bosh kiyimga mosligi 5.Libosning rangi 6.Matoning sifati

A) 1,2,3

B) 1,2,3,4,5,6

C) 2,3,6

D) 1,3,5

12 / 40

........-tegishli ish jarayoni,ularni bajarish shart-sharoitini modellashtiradilar.Ular ma'lum bir o'ziga xos operatsiyalarni ,masalalarni yechish,ma'lum bir usulni o'zlashtirishga yordam beradi.

A) Rolli o'yinlar

B) Ishchanlik o'yinlari

C) Operatsion o'yinlar

D) Teatrlashtirilgan dars

13 / 40

Madaniyat va fan rivojlanadigan joy qayer hisoblanadi?

A) Oila

B) Mahalla

C) Qishloq

D) SHahar

14 / 40

Bola nega yolg‘on gapiradi? 1.Kattalarga ishonmaslik va ulardan qo‘rqish 2.O‘zini ko‘rsatib qo‘yish, e'tibor qozonish. 3.Maqtanchoqlik 4.Hayolparastlik

A) 1,2,3,4

B) 1,2,3

C) 1,3,4

D) 1.4

15 / 40

.......-shaxsning ijtimoiy sifati, bu o‘z harakatlarining yoki harakatsizligining oqibatlarini tan olish, o‘z harakatlariga javob berish qobiliyatidan iborat.

A) Daxldorlik

B) Faol fuqarolik

C) Mustaqillik

D) Mas'uliyat

16 / 40

"Mahallada duv-duv gap " filmi rejissyori kim?

A) SH.Abbosov

B) M.abzalov

C) A.Hamrayev

D) B.Yo'ldoshev

17 / 40

Sinfda o‘quvchilar bilan guruh-guruh bo‘lib dars tashkil etishda qanday metodlardan foydalaniladi?

A) Kooperativ

B) Inklyuziv

C) An'anaviy

D) Interfaol

18 / 40

Odamlar quyidagi hollarda sinaladilar: yigit- va'da berganda; dehqon xirmon ustida; kambag‘al-sabr-toqatda; davlatmand-sahovatda. SHulardan kelib chiqib aytingchi, davlati qo‘ldan ketgan inson nimada sinaladi?

A) Do‘stlari bilan

B) Toqatda

C) SHukurda

D) Iymonda

19 / 40

"Keys-Stadi" inglizcha so'z bo'lib .......

A) aniq ob'ektga yo'naltirilmagan fikrlash shaklidir.

B) tanqidiy tafakkurni rivojlantirishga asoslangan metod turi.

C) aniq vaziyat va hodisaga asoslangan o'qitish demakdir.

D) tahlil qilish va tadqiq qilishga asoslangan interfaol metoddir.

20 / 40

Qaysi davlatda ustozini soyasini toptamaslik uchun yetti qadam orqada yuriladi?

A) Germaniya

B) Finlyandiya

C) Yaponiya

D) Singapur

21 / 40

Inson tabiatida 7 fazilat :adab,bilim,qanoat,sharm-hayo,xushxulqlik,jismonan baquvvat bo'lish bo'lsa,yettinchi fazilat qaysi?

A) Mas'ullik

B) Murosalilik

C) Samimiylik

D) Halollik

22 / 40

SCORE metodida S-muammoning belgisi bo‘lsa, C-nimani bildiradi?

A) Muammoning sababi

B) Muammoning natijasi

C) Muammoning manbayi

D) Muammoning samarasi

23 / 40

Vatanning ma'naviy ne'matlari.....

A) jamiki boyliklar

B) kasbga bo‘lgan mehrimiz

C) aqlimiz va zehnimiz oziqlanafigan boyliklar

D) nafsi oziqlanadigan boyliklar

24 / 40

''Eran-vej''ning geografik va iqlimiy tavsifi Xorazmnikiga to‘g‘ri keladi. Tasdiq to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini aniqlang.

A) To‘g‘ri

B) Noto‘g‘ri

25 / 40

Inson qadrini baland qiluvchi qimmatli sifat nima?

A) Ta'lim

B) Iymon

C) Odob

D) Halollik

26 / 40

Keys-stadi metodining asosiy kategoriyasi-....

A) muammoni o'rganishdir.

B) tahlil(analiz) etishdir.

C) tarmoqlashdir.

D) tanqid(munozara) qilishdir.

27 / 40

Nima kishi faoliyatini belgilovchi jarayon bo‘lib, uni barcha xatolardan saqlaydi?

A) Odob

B) E'tiqod

C) Hulq

D) Ta'lim

28 / 40

Arablarda bir naql borki,''Ularda qo‘rqinchli kasallik, xavfli holat yo‘q, barmoqlari bilan ham, mustumlari bilan ham bizni qo‘rqitmaydila., ularni ''tirik'' desam,, yolg‘onchi bo‘lmayman, ''jonsiz'' desam aqlsiz hisoblanaman. Ularda orom boru, ozor yo‘q''. U nima?

A) Kitob

B) Hayol

C) Qalb

D) Iymon

29 / 40

Tarbiyaviy qadriyatlar qanday asosiy uyg‘un manbalarga ega?

A) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; tabiiy; sotsiumga doir; ijtimoiy-siyosiy

B) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; texnogen; sotsiumga doir; ijtimoiy-kosmik

C) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; shaxsiy; ijtimoiy-iqtisodiy

D) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; tabiiy; sotsiumga doir; ijtimoiy-kosmik

30 / 40

Pavel Durovning fikricha, ''Pulning quliga aylanib qolish-...... ni anglatadi''.

A) o‘zining hayotiga egalik qila olmaslik

B) isrofgarchilik

C) pul kasalligi

D) pul ortidan yangi illatlar

31 / 40

Pedagog Suxomlinskiy deydi: "Farzandga berilgan har bir ortiqcha mehr-qariganda........'' Ushbu fikrni to‘ldiring.

A) qayg‘usidir

B) xatosidir

C) vijdonidir

D) ko‘z yoshidir

32 / 40

Vatanga bo‘lgan muhabbatni qachondan boshlab shakllantirish kerak?

A) Ilk bolalik davridan

B) Maktab yoshidan

C) O‘smirlikdan

D) Fuqarolik pasporti olinganidan so‘ng

33 / 40

VIII asrga tegishli qiblaning chizmasini kim chizgan?

A) Ibn Iroq

B) Muhammad ibn Muso Xorazmiy

C) Abu Lays Samarqandiy

D) Abu Nasr Farobiy

34 / 40

Ta'lim-tarbiyaning asl mevasi, aqlning suyanchig‘i-.....

A) vijdon

B) iymon

C) hayo

D) odob

35 / 40

''Maxsus tarbiya-...., hayot tarbiyasi- ... qilishga o‘xshaydi'' fikrni to‘ldiring.

A) lalmi yerda va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

B) serhosil va sug‘oriladigan yerda dehqonchilik

C) sug‘oriladigan va lalmi yerda dehqonchilik

D) yaxshi ishlov berilgan va qarovsiz qoldirilgan yerda dehqonchilik

36 / 40

SCORE metodida O- muammoning natijasi bo‘lsa, E-nimani bildiradi?

A) Muammoning samarasi

B) Muammoning belgisi

C) Muammoning manbayi

D) Muammoninig sababi

37 / 40

. Mehmonnavozlik qadriyati: 1)taklif qilingan joyga boradi, lekin o‘zi hech kimni uyga taklif etmaydi; 2)mehmonga taklif etsalar boradi, o‘zi ham javoban mehmonga taklif etadi; 3)mehmonga ham bormaydi, o‘zi ham taklif etmaydi; 4)mehmonga bormaydilar, ammo o‘zlari taklif qilib, ziyofat beradilar. Yuqoridagi tasniflash kimga tegishli?

A) Abu Lays Samarqandiy

B) Kaykovus ibn Iskandar

C) Yusuf Xos Hojib

D) Mahmud Qoshg‘ariy

38 / 40

An'ana bu-...

A) o‘ziga xos ijtimoiy hodisa.

B) bayram

C) urf-odat.

D) avloddan avlodga o‘tib takrorlanadigan tartib-qoida.

39 / 40

Tarbiya fanining maqsadi-.....

A) doimiy ravishda o'z-o'zini jismoniy ,madaniy,ruhiy ,intellektual va kreativ rivojlantirish,kamolotga intilish.

B) o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, milliy, umummadaniy va faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish.

C) .ma'naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash.

D) yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur bo'lgan ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos ,bosqichma-bosqich shakllantirish.

40 / 40

Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o'rtasidagi o'zaro ishonch,hamkorlik asosida pedagogik munosabatlarning mohiyatini o'zgartirishga nima deyiladi?

A) Tarbiyaning izchilligi

B) Tarbiyani demokratlash

C) Tarbiyaning yaxlitligi

D) Tarbiyaning uyg'unligi

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya attestatsiya №12

Ona tili va adabiyot majburiy blok №6

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №7

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring