Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Сколько дней Емеля - охотник морил Лыска ,чтобы тот лучше искал дичь и выслеживал всякого зверя? (Мамин- Сибиряк,4 класс)

A) 1 день

B) 2 дня

C) 3 дня

D) 5 дня

2 / 40

Деепричастие отвечает на вопросы

A) Что делая? Что сделав?

B) Что делающий? Что сделавший?

C) Что делал? Что сделал?

D) Каков предмет?

3 / 40

Как правильно сказать?

A) СМИ сообщила о землетрясении

B) СМИ сообщил о землетрясении

C) СМИ сообщили о землетрясении

D) СМИ сообщило о землетрясении

4 / 40

Укажите ряд,где все наречия пишутся через дефис

A) По/ новому,по/ испански,по / прежнему

B) По/ товарищески,по/ красивее,по/ немногу

5 / 40

Какая морфема в слове главная?

A) Приставка

B) Окончание

C) Суффикс

D) Корень

6 / 40

Кафельная плитка должна быть уложена на прямоугольную область стены высотой 180 см и шириной 3 м. Размер кафельной плитки: 30 см в длину и 20 см в ширину. Сколько понадобится плитки?

A) 90

B) 80

C) 180

D) 86

7 / 40

Какую часть Земного шара занимает вода?

A) 0.66666666666667

B) 0.25

C) 0.5

D) 0.75

8 / 40

Назовите авторов учебника " Русский язык" за 3 класс для школ общего среднего образования с русским языком обучения?

A) С.Ю. Исломбекова, Х. Тохтаходжаева, В. А. Кожуховская

B) Р.Ф. Исангулов, В.А. Белова, Н.М. Вейцман

C) Х. Тохтаходжаева, В.А. Белова, Н.М. Вейцман

D) В. А. Кожуховская, Исангулова, Н. М. Вейцман

9 / 40

Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения:..

A) Организаторские.

B) Перцептивные.

C) Дидактические.

D) Коммуникативные.

10 / 40

Укажите слово с буквой и после ц?

A) Стрельц.

B) Сестриц.н

C) Куц.й

D) Традиц.я

11 / 40

Назовите автора стихотворения " Праздничный день"

A) Зульфия

B) Р. Фархади

C) П. Мумин

D) Н Нарзуллаев

12 / 40

Какого типа сказка " Солдатская шинель"

A) Сказка о животных

B) Бытовая

C) Авторская

D) Волшебная

13 / 40

Обучение - это …

A) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

B) Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.

C) Система научных ЗУН способов деятел-и, мышления, кот.учащимися необход-о овладеть в процессе обуч-я.

D) Нет правильного ответа

14 / 40

Педагогическая деятельность учителя характеризуется определённым стилем. Укажите стили педагогической деятельности.

A) Разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот

B) Прямой, косвенный, безразличный.

C) Авторитарный, доброжелательный, схоластический

D) Авторитарный, демократический, попустительский.

15 / 40

Что является предметом педагогической деятельности?

A) Организация учебной деятельности обучающихся.

B) Руководство самостоятельной работой учащихся.

C) Организация познавательной деятельностью учащихся.

D) Формирование всесторонне развитой личности.

16 / 40

Форма это - …

A) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

B) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

C) Предметная поддержка учебного процесса

D) Путь достижения цели и задач обучения

17 / 40

Найдите периметр желтого прямоугольника?

A) 20

B) 22

C) 14

D) 10

18 / 40

На базу отправили 800 ящиков яблок по 12 кг в каждом. Шестую часть отправили в магазины, пятую часть в консервный завод. Сколько кг яблок осталось на базе?

A) 3200 кг

B) 6400 кг

C) 1600 кг

D) 6080 кг

19 / 40

Что такое стимулирование учения?

A) Борьба с плохими привычками, мешающими учиться.

B) Требование хорошо учиться.

C) «Подталкивание» школьников к успешному учению.

D) Преодоление лени.

20 / 40

В период обучения грамоте дети знакомятся со слелующими знаками

A) С восклицательным знаком

B) С вопросительным знаком и точкой

C) С вопросительным и восклицательным знаками, точкой

D) С вопросительным знаком

21 / 40

Два землекопа выкопали 2 м канавы за 2 часа. Сколько землекопов за 5 часов выкопают 5 м канавы?

A) 5 землекопов

B) 4 землекопа

C) 10 землекопов

D) 2 землекопа

22 / 40

В каком ряду во всех словах есть звук[ж]

A) Остужать, жалеющий, перемежающийся

B) Чижик, фуражка, мужчина

C) Художник, сторожка, дворняжка

D) Подружиться, фуражка, изжелта-красный

23 / 40

У плотника было 9 деревянных досок. Он распилил несколько досок, каждую на 5 частей. Теперь количество досок стало 33. Сколько досок плотник распили на куски?

A) 7

B) 6

C) 4

D) 5

24 / 40

На бензоколонку привезли 2400 л бензина. В 1 день израсходовали 3/10, а во второй день 2/10 этого количества. Сколько л бензина израсходовали за эти 2 дня?

A) 1200 л

B) 480 л

C) 720 л

D) 1100 л

25 / 40

Что входит в основу слова?

A) Приставка , корень, окончание

B) Корень, суффикс, окончание

C) Приставка, корень, суффикс

D) Корень, суффикс, преффикс

26 / 40

Что относиться к перцептивным способностям?

A) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

B) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция.

C) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

D) Расположенность к людям, доброжелательность.

27 / 40

Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности?

A) 5

B) 8

C) 7

D) 6

28 / 40

Турист прошел 3/5 расстоянии между селами, что составляет 15 км.Какое расстояние между селами?

A) 20 км

B) 45 км

C) 25 км

D) 30 км

29 / 40

Педагогическое мастерство обеспечивается наличием....

A) Все ответы верны.

B) Определённых уровней педагогических способностей.

C) .Соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера.

D) Психолого-педагогическим компонентом, входящих в психолог. структуру педагогической деятельности.

30 / 40

Сколько видов птиц встречаются в Узбекистане?

A) 570

B) 410

C) 470

D) 310

31 / 40

Как образованы эти слова? Кинозал , кинотеатр

A) Сложением основ без соединительной гласной

B) Слиянием слов

C) С помощью приставки

D) Сложением двух слов

32 / 40

Что такое умения?

A) Система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления

B) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

C) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели

D) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

33 / 40

Знание это - …

A) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

B) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

C) Нет правильного ответа

D) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

34 / 40

Дайте определение понятию «нестандартный урок».

A) Организация обучения, учитель ведёт занятия по твёрдому расписан. с применением современных методик

B) Нововведение.

C) Импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.

D) Инновации.

35 / 40

Группа слов, которые не рекомендуется использовать для проведения звукового разбора в начальных классах

A) Подъезд, воробьи, сахарная

B) Морковь, огурец, салат

C) Ед, мороз, бегун

D) Дети, уголок, пятно

36 / 40

Что такое эмпатия?

A) Способность владеть собой.

B) Расположенность к людям, доброжелательность.

C) Способность к творчеству.

D) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

37 / 40

Что вы понимаете под словом коммуникативность?

A) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

B) Расположенность к людям, доброжелательность, общительность.

C) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция

D) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

38 / 40

Кому принадлежит высказывание… “Только то обучение является хорошим, которые забегает вперед развитию”.

A) .Ушинский К.Д.

B) Нет правильного ответа

C) Выгодский Л.С.

D) Рубинский С.Л.

39 / 40

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

A) Нет

B) Да

C) Смотря по обстоятельствам.

D) Не обязательно.

40 / 40

Гончар за 50 минут разрисовал 2 тарелки. Сколько он времени потратит, чтобы разрисовать 7 таких тарелок?

A) 2 часа 55 минут

B) 1 час 55 минут

C) 3 часа

D) 2 часа 35 минут

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring