Uy » Attestatsiya testlar » Fizika attestatsiya » Fizika attestatsiya №15 Fizika attestatsiya Fizika attestatsiya №15 InfoMaster Fevral 5, 2024 309 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0 0% 5 Savol haqida xabar bering Bu savolda nima bo'ldi? Siz bo'sh hisobotni taqdim eta olmaysiz. Iltimos, ba'zi tafsilotlarni qo'shing. 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Fizika attestatsiya №15 Attsetatsiya 2024 Fizika fani ustozlari uchun 1 / 50 1. Rasmda ko’rsatilgan bir jinsli sterjenni tutib turgan kuchlarning nisbatini aniqlang? A) 3/4 B) 2/3 C) 4/3 D) 3/2 2 / 50 2. Yer sirtidan otilgan jismning nergiyasi E ga teng. Uning L nuqtadagi kinetik energiyasining dastlabki energiyasiga nisbatini toping. A) 1/3 B) 1/2 C) 3/2 D) 3/4 3 / 50 3. 0,5 kg massali miltiqdan 5 g massali o’q 600 m/s tezlik bilan otilib chiqdi. Miltiqni orqaga tepish tezligi toping (m/s). A) 6 B) 0,3 C) 0,06 D) 0,6 4 / 50 4. Agar prujinani 10 mm ga cho’zish uchun 1J ish bajarilgan bo’lsa, uni muvozanat holatidan 30 mm ga cho’zish uchun qancha ish bajarish kerak bo’ladi (J)? A) 18 B) 9 C) 16 D) 3 5 / 50 5. Yassi ko’zgular o’zaro to’g’ri burchak ostida joylashgan bo’lsa α ni toping. A) 75° B) 60° C) 45° D) 30° 6 / 50 6. Agar yer sirtidagi birinchi kosmik tezlik 8 km/s bo’lsa, yer sirtidan 19200 km balandlikda birinchi kosmik tezlik qanday bo’ladi (km/s)? (R=6400 km) A) 4 B) 4.62 C) 8 D) 2 7 / 50 7. 2 kg massali jismni qiyaligi 53º bo’lgan tekislik bo’ylab yuqoriga 2 m/s² tezlanish bilan harakatlantirish uchun uni qanday kuch bilan tortish kerak (N)? ( µ = 0, 4; sin53º = 0,8; cos53º = 0,6; ) A) 24,8 B) 28,8 C) 4 D) 20,8 8 / 50 8. Bir-biri bilan vaznsiz cho’zilmas ip vositasida bog’langan ikkita 3 va 5 kg massali jismlarni silliq gorizontal sirt bo’ylab 5 kg massali jismga qo’yilgan 4 N gorizontal kuch tortib bormoqda. Jismlarni bog’lovchi ipning taranglik kuchi qanday (N)? A) 1,5 B) 1 C) 2 D) 2,5 9 / 50 9. Sxemaning AC, nuqtalari orasidagi umumiy qarshiliklarni toping? (Har bir nuqtalar orasidagi qarshilik R ga teng) A) 7R/3 B) 5R/6 C) 6R/5 D) 4R/7 10 / 50 10. Jism 0,5 m amplatudali garmonik tebranishlar bajarmoqda. Uning chetki vaziyatidan boshlab hisoblaganda yarim davr ichidagi ko‘chishi qanday? A) 0 B) 0,5 m C) 1 m D) 0,25 m 11 / 50 11. Dastagi 60 sm bo’lgan chig’iriqda 15 kg massali yuk 20 N kuch tasirida ko’tarilmoqda. Dastagning 20 marta aylanishida yuk qanday m balandlikka ko’tariladi? A) 9,6 B) 12 C) 6,8 D) 10 12 / 50 12. Rasmda ko’rsatilgan mashinaning massasi 1 t , tezligi 108 km/h bo’lsa uning C nuqtadagi og’irligini toping ( kN ). (R=25 m, α= 60° ) A) 46 B) 28 C) 41 D) 44,6 13 / 50 13. Ko’ndalang kesim yuzasi 20 mm² bo’lgan trubadan suv 4 m/s tezlik bilan otilib chiqmoqda. 10 min da qanday massali (kg) suv oqib chiqadi. A) 48 B) 54 C) 24 D) 34 14 / 50 14. Ikkita matematik mayatnik bir xil davr bilan tebranmoqda. Ikkinchi mayatnikning tebranishi birinchisiga nisbatan 1/6 davr kech boshlandi. Tebranishlarning fazalari farqini toping. A) π B) π/2 C) π/3 D) π/6 15 / 50 15. Berk idishda 500 kPa bosim ostida gaz bor. Agar jo’mrak ochilgandan keyin gazning 4/5 qism massasi chiqib ketsa, idishda qolgan gazning bosimi qanday bo’lib qoladi (kPa)? A) 86 B) 92 C) 78 D) 100 16 / 50 16. Massasi 200 kg, uzunligi 4 m bo‘lgan va yerda yotgan bir jinsli xodani bir uchidan ко`tarib, tik turg’izib qo‘yildi. Bunda qanday ish bajarilgan? A) 4kJ B) 8k J C) 6kJ D) 2kJ 17 / 50 17. Zichligi 8000 kg/m³ bo’lgan 40 kg massali metall bo’lagini suvning ichida ko’tarish uchun qancha kuch kerak bo’ladi(N)? ( ρs =1000 kg / m³ ) A) 395 B) 296 C) 350 D) 275 18 / 50 18. Jismning harakat tenglamasi x = 20 + 32t - 2t² ko‘rinishga ega. U t=0 paytdan boshlab to‘xtaguncha qanday (m) yo‘l o‘tadi? A) 256 B) 640 C) 276 D) 128 19 / 50 19. Aerostatda o‘lchangan atmosfera bosimi yer sirtida o‘lchangandagi qiymatidan 8 mm ga farq qilgan bo‘lsa, aerostatning qanday balandlikda ekanligini toping. A) 144m B) 84m C) 96m D) 120m 20 / 50 20. Gorizontal aylanayotgan sharning ichidagi kubik ishqalanish bo’lmaganda qanday balandlikka ko’tarila oladi? D=10 m , ∂ =1/π (diametr, chastota) A) 2 m B) 2,4 C) 2,2 D) 2,5 21 / 50 21. Tik yuqoriga 4 m/s boshlang’ich tezlik bilan otilgan jismning tezligi qancha vaqtdan so’ng boshlang’ich tezligidan modul jihatidan 2 marta kichik bo’ladi.(s) A) 0,3 va 0,5 B) 0,5 va 0,8 C) 0,1 va 0,4 D) 0,2 va 0,6 22 / 50 22. Arqonga 80 N kuch bilan tasir qilib, qo’zg’aluvchan blok yordamida 13 kg yukni qurilayotgan binoning yettinchi qavatiga ko’tarildi. Qurilmaning FIK ni hisoblang? A) 81,25 % B) 75,4 % C) 45,55 % D) 60,4 % 23 / 50 23. Tosh gorizontal yo’nalishda otilgandan 0,5 s o’tgach, uning tezligi boshlang’ich tezligidan 1,6 marta katta bo’lgan.Toshning boshlang’ich tezligini toping(m/s). A) 6 B) 4 C) 5 D) 3 24 / 50 24. 45° qiyalikka ega bulgan tepalikdan gorizontal yunalishda tosh 20 m/s tezlik bilan otildi. Tosh tepalikning chuqqisidan vertikal bo`yicha qanday masofaga tushadi? A) 80 B) 74 C) 95 D) 86 25 / 50 25. Ikkita moddiy nuqtaning harakat tenglamasi x1 = 2t - 6 va x2 = 24 - 3t ko’rinishga ega. Ular qancha vaqtdan keyin uchrashadi? A) 2,25 s B) 4 s C) 6 s D) 12 s 26 / 50 26. F1 kuch ta’sirida jism 4 m/s² tezlanish bilan harakatlanadi. Teskari yo’nalishdagi F2 kuch ta’sir qilsa jism tezlanishi 3 m/s² ga teng. Agar ikkala kuchlar bir vaqtda ta’sir etsa, jismning tezlanishi qanday bo’ladi (m/s²)? A) 0 B) 8 C) 5 D) 1 27 / 50 27. Massasi 5 kg bo’lgan jism quyidagi kuchlar tasirida olgan tezlanishini aniqlang? m/s² A) 4 B) 3 C) 2 D) 5 28 / 50 28. Jism 0,5 m amplatudali garmonik tebranishlar hosil qilmoqda. Uning chetki vaziyatidan boshlab hisoblaganda yarim davr ichidagi ko‘chishi qanday? A) 1 m B) 0 C) 0,5 m D) 0,25 m 29 / 50 29. Erkin siljiy oladigan porshenli slindrda havo joylashgan.Agar atmosfera bosimi 105 Pa, porshenning massasi 6 kg va yuzi 2 10-3 m² ga teng bo’lsa , porshen ustiga qanday massali (kg ) yuk qo’yganimizda undagi havo hajmi izotermik ravishda 2 marta kamayadi? A) 20 B) 16 C) 36 D) 26 30 / 50 30. Buyum qavariq linzadan 4 m uzoqlikda turubdi. Linzning fokus masofasi 50 sm bo’lsa linzaning chiziqli kattalashtirishi qanday bo’ladi? A) 1/7 B) 4 C) 7 D) 0,25 31 / 50 31. Kvadrat markazidagi 1nC zaryadga qanday kuch ta’sir qiladi (µN)? Kvadrat tomoni 3cm. A) 45 B) 81 C) 20 D) 30 32 / 50 32. Kvadrat markazidagi 1nC zaryadga qanday kuch ta’sir qiladi (µN)? Kvadrat tomoni 3cm. A) 45 B) 9 C) 30 D) 15 33 / 50 33. Alfa yemirilishdan so'ng element massa soni va tartib raqami qanday o'zgaradi? A) Tartib raqami o'zgarmaydi massa soni 4 birlikka oshadi B) Massa soni 4 birlikka kamayadi, tartib raqam 2 birlikka kamayadi C) Massa soni o'zgarmaydi, tartib raqami 4 birlikka oshadi D) Massa soni 2 birlikka oshadi, tartib raqami 4 birlikka oshadi 34 / 50 34. Massasi 1 m.a.b ga teng bo'lgan zarraning tinchlikdagi energiyasini qanchaga teng? (MeV) A) 930,76 B) 93,14 C) 831,5 D) 931,42 35 / 50 35. Marsning tabiiy yo’ldoshlarini toping. A) Oy, Yer B) Olimp, Vezuviy C) Io, Galley D) Fobos, Deymos 36 / 50 36. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi. A) Baholash uchun vaziyat B) Tasvirlovchi vaziyat C) Muammoli vaziyat D) Ko’rsatmali vaziyat 37 / 50 37. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi? A) Inter- nofaol, faol-harakat B) «Inter» - hamkor, «act» - texnologiya. C) «Inter» - hamkor, «act» - harakat. D) «Inter» - metod, «act» - harakat. 38 / 50 38. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping A) Liberal, demokratik, trening. B) Avtoritar, liberal, demokratik. C) Avtoritar ,demokratik. D) Demokratik, intelektual. 39 / 50 39. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping? A) O’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish. B) O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir. C) O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish. D) To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati. 40 / 50 40. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating. A) Siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri. B) Tushuncha, tikish, chiziq. C) Solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash. D) Ilonizi, uzun chiziq, solishtirish. 41 / 50 41. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati- A) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati B) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati. C) O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati. D) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati. 42 / 50 42. O`qituvchi nutq qobilyati – A) Verbal qobiliyati B) To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati C) Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati D) Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati. 43 / 50 43. Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf. A) Sitseron B) Platon C) Demosfen D) Suqrot 44 / 50 44. Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi? A) Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda B) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda C) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda D) Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda 45 / 50 45. Mahorat bu – A) Pedagogik mehnat samarasi. B) Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat. C) Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat. D) S. O`qituvchilar uchun standart ish usuli. 46 / 50 46. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping? A) Mimika, fantomimika, og’zaki nutq. B) So’z mimika aks sado axborot. C) Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, morze alifbosi D) Og’zaki va yozma nutq. 47 / 50 47. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat A) 4-bosqich B) 5-bosqich C) 2-bosqich D) 3-bosqich 48 / 50 48. Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi? A) «Texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim B) «Texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim C) «Texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot D) «Texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish 49 / 50 49. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati- A) O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati. B) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati. C) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati. D) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati. 50 / 50 50. Muloqot bu – A) Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni B) Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni C) Shaxslararo munasobatlar tizimi. D) Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 7 Fizika fanidan attestatsiya savollari №15