Uy » Attestatsiya testlar » Matematika attestatsiya » Matematika attestatsiya №15 Matematika attestatsiya Matematika attestatsiya №15 InfoMaster Fevral 2, 2024 334 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 4 0% 0 Savol haqida xabar bering Bu savolda nima bo'ldi? Siz bo'sh hisobotni taqdim eta olmaysiz. Iltimos, ba'zi tafsilotlarni qo'shing. 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Matematika attestatsiya №15 Attsetatsiya 2024 Matematika fani ustozlari uchun 1 / 50 1. Hisoblang. A) -3 B) 3 C) 27 D) -81 2 / 50 2. 2/3 qismining 3/8 qismi 4,(36) ga teng bo’lgan sonni toping. A) 1,(09) B) 16,(36) C) 16,(45) D) 17,(45) 3 / 50 3. ni hisoblang. A) 945 B) 256 C) 625 D) 630 4 / 50 4. Proporsiyani yeching (x ni toping). A) B B) D C) A D) B 5 / 50 5. Hisoblang A) 0,4 B) 0,3 C) 0,8 D) 0,6 6 / 50 6. proporsiyaning noma’lum hadini toping. A) A B) B C) D D) C 7 / 50 7. Hadlari musbat sonlardan iborat geometrik progressiyaning 12- va 7-hadlari yig’indisi shu progressiyaning 10- va 5-hadlari yig’indisidan 9 marta katta bo’lsa, bu progressiyaning maxraji nechaga teng? A) B B) A C) D D) C 8 / 50 8. y= –2x+3 funksiyaning grafigi qaysi choraklardan o’tadi? A) II; III; IV B) III; IV C) I; II D) I; II; IV 9 / 50 9. ni hisoblang. A) 2/3 B) 4/9 C) 3/2 D) 9/4 10 / 50 10. Ifodani soddalashtiring. A) A B) D C) B D) C 11 / 50 11. Amallarni bajaring. A) A B) D C) B D) C 12 / 50 12. a=2·6+4·9+6·12+…+80·123 b=7·16+14·24+21·32+…+280·328 bo’lsa, a/b ni hisoblang. A) 3/28 B) 3/12 C) 4/56 D) 2/24 13 / 50 13. hisoblang. A) 7√3+7 B) 7√3 C) 14√3 D) 7 14 / 50 14. Tengsizliklar sistemasini yeching. A) 4≤x≤ –2,5 B) 4≤x≤ 2,5 C) –4≤x≤ 2,5 D) –4≤x≤ –2,5 15 / 50 15. ni hisoblang. A) 4 B) 0 C) -2 D) 2 16 / 50 16. Kvadrat tenglamani yeching. x²+x–6=0. A) x1=3; x2= –2 B) x1= –3; x2=2 C) x1=0; x2=2 D) x1=0; x2= –2 17 / 50 17. Parallelogramning yuzi 120sm², balandliklari 8 va 12 sm ga teng bo’lsa, uning perimetrini toping. A) 46 B) 48 C) 50 D) 54 18 / 50 18. bo’lsa, m ning olishi mumkin bo’lgan butun sonlar nechta? A) 5 B) 6 C) 4 D) 3 19 / 50 19. Hisoblang. A) 480 B) 740 C) 540 D) 620 20 / 50 20. [1; 11111] kesmada 3 ga bo’lganda 1 qoldiq, 4 ga bo’lganda 1, 8 ga bo’lganda 1 qoldiq qoladigan nechta natural son bor? A) 40 B) 68 C) 463 D) 20 21 / 50 21. 5x+12y–7=0 va 5x+12y–17=0 to’g’ri chiziqlar orasidgi masofani toping. A) 20/13 B) 5/3 C) 10 D) 10/13 22 / 50 22. Tengsizlikni qanoatlantiradigan x ning natural qiymatlari yig’indisini toping. A) 45 B) 96 C) 22 D) 112 23 / 50 23. Ifodani soddalashtiring. A) C B) B C) A D) D 24 / 50 24. Soddalashtiring. A) –0,5tg4x B) –tg4x C) –0,5ctgx D) –ctg4x 25 / 50 25. tengsizliklar sistemasini yeching. A) [2; 4] B) (–∞; 4] C) (–∞; 2]U[4; ∞) D) (–∞; 4) 26 / 50 26. Amallarni bajaring. (–120):((–8)·(–3)+12:(–3))–(–48):(–16) A) 8 B) -4 C) -9 D) –8 27 / 50 27. Hisoblang: A) D B) B C) A D) C 28 / 50 28. Tengsizliklar sistemasini yeching. A) 1≤x≤9 B) –1≤x≤9 C) 12≤x≤9 D) –12≤x≤9 29 / 50 29. Ifodani soddalashtiring. A) a² B) a C) b D) –b² 30 / 50 30. |x²-2x|≤xtengsizlikning butun yechimlari yig‘indisini toping. A) 6 B) 10 C) 15 D) 3 31 / 50 31. Agar cos4x = acos4 x + bcos² x +1 bo‘lsa, a+b = ? A) 1 B) 0 C) -1 D) -2 32 / 50 32. Hisoblang: A) 11 B) 6 C) 9 D) 2 33 / 50 33. bo‘lsa, ni toping. A) 0 B) 1.5 C) 1 D) 2 34 / 50 34. Tenglamani yeching: A) 2 B) 1 C) 5 D) 4 35 / 50 35. Agar x= y + 4 bo‘lsa, A) 3 B) 2 C) 1 D) 0 36 / 50 36. O`qituvchi nutq qobilyati – A) To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati B) Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati. C) Verbal qobiliyati D) Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati 37 / 50 37. Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi? A) «Texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot B) «Texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim C) «Texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish D) «Texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim 38 / 50 38. Muomalada verbal ta’sir? A) So’z orqali ta’sir etish. B) Nutqsiz ta’sir etish. C) Ko’z qarashlari va xissiy ifoda. D) Xatti-harakatlar orqali ta’sir etish. 39 / 50 39. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati- A) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati. B) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati. C) O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati. D) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati 40 / 50 40. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating. A) Siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri. B) Tushuncha, tikish, chiziq. C) Solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash. D) Ilonizi, uzun chiziq, solishtirish. 41 / 50 41. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping A) Demokratik, intelektual. B) Liberal, demokratik, trening. C) Avtoritar ,demokratik. D) Avtoritar, liberal, demokratik. 42 / 50 42. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping? A) To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati. B) O’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish. C) O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir. D) O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish. 43 / 50 43. Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf. A) Demosfen B) Sitseron C) Suqrot D) Platon 44 / 50 44. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi? A) «Inter» - metod, «act» - harakat. B) «Inter» - hamkor, «act» - texnologiya. C) «Inter» - hamkor, «act» - harakat. D) Inter- nofaol, faol-harakat 45 / 50 45. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi. A) Tasvirlovchi vaziyat B) Ko’rsatmali vaziyat C) Baholash uchun vaziyat D) Muammoli vaziyat 46 / 50 46. Axborotli texnologiyalari bu...? A) Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi B) O’zaro ta’sirlar C) Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy) D) Pedagogikada monitoring 47 / 50 47. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat A) 5-bosqich B) 2-bosqich C) 3-bosqich D) 4-bosqich 48 / 50 48. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping? A) Og’zaki va yozma nutq. B) Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, morze alifbosi C) Mimika, fantomimika, og’zaki nutq. D) So’z mimika aks sado axborot. 49 / 50 49. Muloqot bu – A) Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni B) Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni C) Shaxslararo munasobatlar tizimi. D) Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni 50 / 50 50. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi? A) «Birgalikda o’qiymiz» B) «Aqliy hujum» C) «Arra» D) «O’ylang-juftlikda ishlang-fikr almashing» 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 13 Matematika fanidan attestatsiya savollari №16