Matematika attestatsiya №15

InfoMaster

Fevral 2, 2024

488 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 6

Tomonidan yaratilgan InfoMaster

Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

1 / 50

1. bo’lsa, m ning olishi mumkin bo’lgan butun sonlar nechta?

A) 3

B) 4

C) 6

D) 5

2 / 50

2. 2/3 qismining 3/8 qismi 4,(36) ga teng bo’lgan sonni toping.

A) 17,(45)

B) 16,(45)

C) 16,(36)

D) 1,(09)

3 / 50

3. Amallarni bajaring. (–120):((–8)·(–3)+12:(–3))–(–48):(–16)

A) 8

B) -4

C) -9

D) –8

4 / 50

4. Proporsiyani yeching (x ni toping).

A) D

B) B

C) A

D) B

5 / 50

5. a=2·6+4·9+6·12+…+80·123 b=7·16+14·24+21·32+…+280·328 bo’lsa, a/b ni hisoblang.

A) 3/28

B) 3/12

C) 2/24

D) 4/56

6 / 50

6. Hadlari musbat sonlardan iborat geometrik progressiyaning 12- va 7-hadlari yig’indisi shu progressiyaning 10- va 5-hadlari yig’indisidan 9 marta katta bo’lsa, bu progressiyaning maxraji nechaga teng?

A) B

B) C

C) A

D) D

7 / 50

7. y= –2x+3 funksiyaning grafigi qaysi choraklardan o’tadi?

A) III; IV

B) II; III; IV

C) I; II

D) I; II; IV

8 / 50

8. Ifodani soddalashtiring.

A) A

B) D

C) B

D) C

9 / 50

9. Hisoblang.

A) 480

B) 540

C) 620

D) 740

10 / 50

10. 5x+12y–7=0 va 5x+12y–17=0 to’g’ri chiziqlar orasidgi masofani toping.

A) 5/3

B) 10

C) 10/13

D) 20/13

11 / 50

11. [1; 11111] kesmada 3 ga bo’lganda 1 qoldiq, 4 ga bo’lganda 1, 8 ga bo’lganda 1 qoldiq qoladigan nechta natural son bor?

A) 20

B) 68

C) 40

D) 463

12 / 50

12. Ifodani soddalashtiring.

A) a²

B) –b²

C) b

D) a

13 / 50

13. Amallarni bajaring.

A) C

B) D

C) B

D) A

14 / 50

14. Hisoblang

A) 0,8

B) 0,4

C) 0,3

D) 0,6

15 / 50

15. ni hisoblang.

A) 9/4

B) 3/2

C) 4/9

D) 2/3

16 / 50

16. ni hisoblang.

A) 2

B) -2

C) 4

D) 0

17 / 50

17. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) –4≤x≤ –2,5

B) 4≤x≤ –2,5

C) –4≤x≤ 2,5

D) 4≤x≤ 2,5

18 / 50

18. ni hisoblang.

A) 625

B) 630

C) 945

D) 256

19 / 50

19. Ifodani soddalashtiring.

A) C

B) B

C) A

D) D

20 / 50

20. Parallelogramning yuzi 120sm², balandliklari 8 va 12 sm ga teng bo’lsa, uning perimetrini toping.

A) 46

B) 48

C) 50

D) 54

21 / 50

21. Soddalashtiring.

A) –0,5tg4x

B) –0,5ctgx

C) –ctg4x

D) –tg4x

22 / 50

22. Kvadrat tenglamani yeching. x²+x–6=0.

A) x1=0; x2=2

B) x1= –3; x2=2

C) x1=3; x2= –2

D) x1=0; x2= –2

23 / 50

23. Hisoblang:

A) A

B) D

C) B

D) C

24 / 50

24. tengsizliklar sistemasini yeching.

A) [2; 4]

B) (–∞; 4)

C) (–∞; 4]

D) (–∞; 2]U[4; ∞)

25 / 50

25. proporsiyaning noma’lum hadini toping.

A) C

B) A

C) B

D) D

26 / 50

26. Tengsizlikni qanoatlantiradigan x ning natural qiymatlari yig’indisini toping.

A) 96

B) 112

C) 22

D) 45

27 / 50

27. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) –1≤x≤9

B) –12≤x≤9

C) 1≤x≤9

D) 12≤x≤9

28 / 50

28. hisoblang.

A) 7

B) 14√3

C) 7√3+7

D) 7√3

29 / 50

29. Hisoblang.

A) 27

B) 3

C) -81

D) -3

30 / 50

30. va f(x)=y(x) bo‘lsa, f(5) ni toping.

A) -5

B) 1

C) 5

D) -1

31 / 50

31. bo‘lsa, x· y ni toping.

A) 2

B) 4

C) 3

D) 1

32 / 50

32. Tengsizlikni yeching: 3·9^x -10·21^x + 7 ·49^x ≤0

A) [-1;0]

B) [-1;1]

C) [0;1]

D) [1;2]

33 / 50

33. y = xln x funksiya hosilasini toping.

A) xx(lnx+1)ln x 1

B) lnx+1

C) lnx+x

D) lnx(x+1)

34 / 50

34. Agar bo‘lsa, f(1)+f(-1) ni toping.

A) 0

B) -1

C) 1

D) 2

35 / 50

35. Hisoblang:

A) 2019

B) 2022

C) 2021

D) 2020

36 / 50

36. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

A) Tushuncha, tikish, chiziq.

B) Ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

C) Solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

D) Siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

37 / 50

37. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

A) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

B) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

C) O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

D) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

38 / 50

38. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

A) Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

B) Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

C) Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

D) Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

39 / 50

39. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat

A) 2-bosqich

B) 4-bosqich

C) 3-bosqich

D) 5-bosqich

40 / 50

40. Axborotli texnologiyalari bu...?

A) O’zaro ta’sirlar

B) Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

C) Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

D) Pedagogikada monitoring

41 / 50

41. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

A) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

B) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

C) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

D) O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

42 / 50

42. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

A) Og’zaki va yozma nutq.

B) Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

C) So’z mimika aks sado axborot.

D) Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, morze alifbosi

43 / 50

43. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

A) Baholash uchun vaziyat

B) Ko’rsatmali vaziyat

C) Muammoli vaziyat

D) Tasvirlovchi vaziyat

44 / 50

44. Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

A) Platon

B) Suqrot

C) Sitseron

D) Demosfen

45 / 50

45. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

A) «Birgalikda o’qiymiz»

B) «Aqliy hujum»

C) «Arra»

D) «O’ylang-juftlikda ishlang-fikr almashing»

46 / 50

46. Mahorat bu –

A) Pedagogik mehnat samarasi.

B) Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

C) S. O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

D) Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

47 / 50

47. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

A) 5

B) 6

C) 7

D) 8

48 / 50

48. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

A) Inter- nofaol, faol-harakat

B) «Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

C) «Inter» - metod, «act» - harakat.

D) «Inter» - hamkor, «act» - harakat.

49 / 50

49. Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

A) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

B) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

C) Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

D) Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

50 / 50

50. O`qituvchi nutq qobilyati –

A) Verbal qobiliyati

B) Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

C) Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

D) To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Matematika attestatsiya №15

Savol haqida xabar bering

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring