Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

1 / 50

1. Ifodani soddalashtiring.

A) B

B) A

C) D

D) C

2 / 50

2. Amallarni bajaring.

A) D

B) C

C) A

D) B

3 / 50

3. Proporsiyani yeching (x ni toping).

A) B

B) B

C) A

D) D

4 / 50

4. 5x+12y–7=0 va 5x+12y–17=0 to’g’ri chiziqlar orasidgi masofani toping.

A) 10/13

B) 5/3

C) 10

D) 20/13

5 / 50

5. Hisoblang:

A) D

B) A

C) B

D) C

6 / 50

6. proporsiyaning noma’lum hadini toping.

A) A

B) D

C) B

D) C

7 / 50

7. Hisoblang.

A) -3

B) -81

C) 3

D) 27

8 / 50

8. Ifodani soddalashtiring.

A) a²

B) b

C) –b²

D) a

9 / 50

9. hisoblang.

A) 7

B) 14√3

C) 7√3+7

D) 7√3

10 / 50

10. ni hisoblang.

A) 625

B) 630

C) 945

D) 256

11 / 50

11. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) –1≤x≤9

B) 12≤x≤9

C) 1≤x≤9

D) –12≤x≤9

12 / 50

12. Amallarni bajaring. (–120):((–8)·(–3)+12:(–3))–(–48):(–16)

A) –8

B) -9

C) -4

D) 8

13 / 50

13. Hisoblang.

A) 540

B) 620

C) 480

D) 740

14 / 50

14. ni hisoblang.

A) 2

B) 4

C) 0

D) -2

15 / 50

15. Ifodani soddalashtiring.

A) D

B) C

C) A

D) B

16 / 50

16. Hisoblang

A) 0,6

B) 0,4

C) 0,8

D) 0,3

17 / 50

17. bo’lsa, m ning olishi mumkin bo’lgan butun sonlar nechta?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

18 / 50

18. 2/3 qismining 3/8 qismi 4,(36) ga teng bo’lgan sonni toping.

A) 16,(45)

B) 1,(09)

C) 16,(36)

D) 17,(45)

19 / 50

19. tengsizliklar sistemasini yeching.

A) (–∞; 4)

B) (–∞; 4]

C) (–∞; 2]U[4; ∞)

D) [2; 4]

20 / 50

20. a=2·6+4·9+6·12+…+80·123 b=7·16+14·24+21·32+…+280·328 bo’lsa, a/b ni hisoblang.

A) 3/28

B) 4/56

C) 3/12

D) 2/24

21 / 50

21. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) 4≤x≤ 2,5

B) –4≤x≤ 2,5

C) 4≤x≤ –2,5

D) –4≤x≤ –2,5

22 / 50

22. Tengsizlikni qanoatlantiradigan x ning natural qiymatlari yig’indisini toping.

A) 96

B) 22

C) 112

D) 45

23 / 50

23. y= –2x+3 funksiyaning grafigi qaysi choraklardan o’tadi?

A) III; IV

B) II; III; IV

C) I; II

D) I; II; IV

24 / 50

24. [1; 11111] kesmada 3 ga bo’lganda 1 qoldiq, 4 ga bo’lganda 1, 8 ga bo’lganda 1 qoldiq qoladigan nechta natural son bor?

A) 463

B) 40

C) 68

D) 20

25 / 50

25. Hadlari musbat sonlardan iborat geometrik progressiyaning 12- va 7-hadlari yig’indisi shu progressiyaning 10- va 5-hadlari yig’indisidan 9 marta katta bo’lsa, bu progressiyaning maxraji nechaga teng?

A) B

B) C

C) D

D) A

26 / 50

26. Soddalashtiring.

A) –0,5ctgx

B) –tg4x

C) –ctg4x

D) –0,5tg4x

27 / 50

27. Parallelogramning yuzi 120sm², balandliklari 8 va 12 sm ga teng bo’lsa, uning perimetrini toping.

A) 48

B) 54

C) 46

D) 50

28 / 50

28. Kvadrat tenglamani yeching. x²+x–6=0.

A) x1=3; x2= –2

B) x1= –3; x2=2

C) x1=0; x2=2

D) x1=0; x2= –2

29 / 50

29. ni hisoblang.

A) 9/4

B) 3/2

C) 2/3

D) 4/9

30 / 50

30. Hisoblang:

A) 2022

B) 2019

C) 2021

D) 2020

31 / 50

31. bo‘lsa, ni toping.

A) 1.5

B) 1

C) 0

D) 2

32 / 50

32. Tenglamani yeching:

A) 2

B) 5

C) 1

D) 4

33 / 50

33. bo‘lsa, x· y ni toping.

A) 3

B) 4

C) 2

D) 1

34 / 50

34. ABCD parallelogramm va S_KBCE =18 bo‘lsa, S_ABCD = ?

A) 72

B) 54

C) 48

D) 36

35 / 50

35. y=x²+1-|sinx| funksiya grafigi Ox o‘qidan pastda yotadimi?

A) yo'q

B) ha

36 / 50

36. Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

A) Suqrot

B) Platon

C) Demosfen

D) Sitseron

37 / 50

37. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

A) O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

B) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

C) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

D) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

38 / 50

38. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

A) Inter- nofaol, faol-harakat

B) «Inter» - metod, «act» - harakat.

C) «Inter» - hamkor, «act» - harakat.

D) «Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

39 / 50

39. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

A) To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

B) O’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

C) O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

D) O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

40 / 50

40. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

A) «Aqliy hujum»

B) «O’ylang-juftlikda ishlang-fikr almashing»

C) «Arra»

D) «Birgalikda o’qiymiz»

41 / 50

41. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

A) Tushuncha, tikish, chiziq.

B) Ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

C) Solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

D) Siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

42 / 50

42. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

A) 7

B) 5

C) 6

D) 8

43 / 50

43. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

A) Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

B) Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

C) Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

D) Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

44 / 50

44. Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

A) «Texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

B) «Texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

C) «Texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

D) «Texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

45 / 50

45. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat

A) 3-bosqich

B) 2-bosqich

C) 5-bosqich

D) 4-bosqich

46 / 50

46. O`qituvchi nutq qobilyati –

A) To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

B) Verbal qobiliyati

C) Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

D) Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

47 / 50

47. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping

A) Avtoritar, liberal, demokratik.

B) Demokratik, intelektual.

C) Liberal, demokratik, trening.

D) Avtoritar ,demokratik.

48 / 50

48. Axborotli texnologiyalari bu...?

A) O’zaro ta’sirlar

B) Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

C) Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

D) Pedagogikada monitoring

49 / 50

49. Muomalada verbal ta’sir?

A) Ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

B) Xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

C) Nutqsiz ta’sir etish.

D) So’z orqali ta’sir etish.

50 / 50

50. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

A) Tasvirlovchi vaziyat

B) Ko’rsatmali vaziyat

C) Muammoli vaziyat

D) Baholash uchun vaziyat

0%

Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Matematika attestatsiya №15

Savol haqida xabar bering

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring