Matematika attestatsiya №15

InfoMaster

Fevral 2, 2024

459 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 6

Tomonidan yaratilgan InfoMaster

Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

1 / 50

1. ni hisoblang.

A) 945

B) 256

C) 625

D) 630

2 / 50

2. ni hisoblang.

A) 0

B) 4

C) 2

D) -2

3 / 50

3. Ifodani soddalashtiring.

A) D

B) A

C) B

D) C

4 / 50

4. Hisoblang.

A) 3

B) -3

C) -81

D) 27

5 / 50

5. Hisoblang:

A) D

B) C

C) B

D) A

6 / 50

6. 2/3 qismining 3/8 qismi 4,(36) ga teng bo’lgan sonni toping.

A) 17,(45)

B) 16,(45)

C) 16,(36)

D) 1,(09)

7 / 50

7. Hadlari musbat sonlardan iborat geometrik progressiyaning 12- va 7-hadlari yig’indisi shu progressiyaning 10- va 5-hadlari yig’indisidan 9 marta katta bo’lsa, bu progressiyaning maxraji nechaga teng?

A) C

B) A

C) D

D) B

8 / 50

8. Hisoblang

A) 0,6

B) 0,8

C) 0,4

D) 0,3

9 / 50

9. ni hisoblang.

A) 2/3

B) 4/9

C) 9/4

D) 3/2

10 / 50

10. proporsiyaning noma’lum hadini toping.

A) D

B) A

C) B

D) C

11 / 50

11. 5x+12y–7=0 va 5x+12y–17=0 to’g’ri chiziqlar orasidgi masofani toping.

A) 10/13

B) 20/13

C) 10

D) 5/3

12 / 50

12. Amallarni bajaring.

A) A

B) D

C) C

D) B

13 / 50

13. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) 12≤x≤9

B) –1≤x≤9

C) –12≤x≤9

D) 1≤x≤9

14 / 50

14. Parallelogramning yuzi 120sm², balandliklari 8 va 12 sm ga teng bo’lsa, uning perimetrini toping.

A) 46

B) 48

C) 50

D) 54

15 / 50

15. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) 4≤x≤ 2,5

B) –4≤x≤ –2,5

C) 4≤x≤ –2,5

D) –4≤x≤ 2,5

16 / 50

16. Proporsiyani yeching (x ni toping).

A) A

B) B

C) B

D) D

17 / 50

17. Tengsizlikni qanoatlantiradigan x ning natural qiymatlari yig’indisini toping.

A) 96

B) 22

C) 45

D) 112

18 / 50

18. Amallarni bajaring. (–120):((–8)·(–3)+12:(–3))–(–48):(–16)

A) -4

B) –8

C) 8

D) -9

19 / 50

19. Hisoblang.

A) 740

B) 480

C) 540

D) 620

20 / 50

20. Kvadrat tenglamani yeching. x²+x–6=0.

A) x1=0; x2=2

B) x1= –3; x2=2

C) x1=0; x2= –2

D) x1=3; x2= –2

21 / 50

21. y= –2x+3 funksiyaning grafigi qaysi choraklardan o’tadi?

A) II; III; IV

B) I; II

C) I; II; IV

D) III; IV

22 / 50

22. [1; 11111] kesmada 3 ga bo’lganda 1 qoldiq, 4 ga bo’lganda 1, 8 ga bo’lganda 1 qoldiq qoladigan nechta natural son bor?

A) 68

B) 20

C) 463

D) 40

23 / 50

23. Soddalashtiring.

A) –ctg4x

B) –0,5ctgx

C) –tg4x

D) –0,5tg4x

24 / 50

24. hisoblang.

A) 7√3

B) 7

C) 7√3+7

D) 14√3

25 / 50

25. bo’lsa, m ning olishi mumkin bo’lgan butun sonlar nechta?

A) 3

B) 6

C) 4

D) 5

26 / 50

26. Ifodani soddalashtiring.

A) C

B) A

C) B

D) D

27 / 50

27. Ifodani soddalashtiring.

A) a

B) –b²

C) a²

D) b

28 / 50

28. a=2·6+4·9+6·12+…+80·123 b=7·16+14·24+21·32+…+280·328 bo’lsa, a/b ni hisoblang.

A) 3/12

B) 4/56

C) 3/28

D) 2/24

29 / 50

29. tengsizliklar sistemasini yeching.

A) (–∞; 4)

B) (–∞; 4]

C) (–∞; 2]U[4; ∞)

D) [2; 4]

30 / 50

30. Agar bo‘lsa, f(1)+f(-1) ni toping.

A) 0

B) -1

C) 2

D) 1

31 / 50

31. Ayirmasi d ga teng bo‘lgan arifmetik progressiya uchun ni toping.

A) 1/4

B) 1/3

C) 1/2

D) 2/3

32 / 50

32. tenglama ildizlari yig‘indisini toping.

A) 0

B) -1

C) 1

D) -2

33 / 50

33. |x²-2x|≤xtengsizlikning butun yechimlari yig‘indisini toping.

A) 6

B) 3

C) 15

D) 10

34 / 50

34. Hisoblang: cos² 10°+ cos² 30°+ cos² 80°

A) 1.75

B) 1,5

C) 2.25

D) 1

35 / 50

35. Agar va ular orasidagi burchak 120o bo‘lsa, ni toping.

A) 7

B) 5

C) 2√7

D) 2√5

36 / 50

36. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

A) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

B) O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

C) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

D) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

37 / 50

37. Muloqot bu –

A) Shaxslararo munasobatlar tizimi.

B) Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

C) Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

D) Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

38 / 50

38. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

A) Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

B) Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

C) Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

D) Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

39 / 50

39. Muomalada verbal ta’sir?

A) So’z orqali ta’sir etish.

B) Nutqsiz ta’sir etish.

C) Xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

D) Ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

40 / 50

40. Mahorat bu –

A) S. O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

B) Pedagogik mehnat samarasi.

C) Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

D) Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

41 / 50

41. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

A) «Birgalikda o’qiymiz»

B) «Aqliy hujum»

C) «O’ylang-juftlikda ishlang-fikr almashing»

D) «Arra»

42 / 50

42. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

A) Ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

B) Solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

C) Tushuncha, tikish, chiziq.

D) Siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

43 / 50

43. Axborotli texnologiyalari bu...?

A) Pedagogikada monitoring

B) O’zaro ta’sirlar

C) Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

D) Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

44 / 50

44. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping

A) Liberal, demokratik, trening.

B) Avtoritar ,demokratik.

C) Demokratik, intelektual.

D) Avtoritar, liberal, demokratik.

45 / 50

45. Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

A) «Texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

B) «Texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

C) «Texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

D) «Texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

46 / 50

46. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

A) To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

B) O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

C) O’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

D) O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

47 / 50

47. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

A) «Inter» - metod, «act» - harakat.

B) «Inter» - hamkor, «act» - harakat.

C) «Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

D) Inter- nofaol, faol-harakat

48 / 50

48. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

A) O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

B) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

C) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

D) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

49 / 50

49. Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

A) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

B) Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

C) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

D) Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

50 / 50

50. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

A) Muammoli vaziyat

B) Baholash uchun vaziyat

C) Ko’rsatmali vaziyat

D) Tasvirlovchi vaziyat

Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Matematika attestatsiya №15

Savol haqida xabar bering

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring