Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14

test.uzedu.uz saytidagi

Repetitsion testlar 2024-yil

1 / 50

1. Hojiyevning uzun gapidan chiqqan qisqa xulosa shu bo‘ldi: bugungi avlod o‘z ajdodlariga munosib voris bo‘lmoqda. Ushbu gapdagi ikki nuqtaning qo‘llanish sababi qaysi javobda to‘g‘ri izohlangan?

A) qo‘shma gap qismlari orasida izohlash munosabati ifodalangani uchun

B) qo‘shma gap qismlari orasida o‘xshatish munosabati ifodalangani uchun

C) o‘zidan oldin kelgan bo‘lak ma’nosini izohlab kelgan ajratilgan bo‘lak qo‘llangani uchun

D) uyushiq bo‘laklardan oldin umumlashtiruvchi bo‘lak qo‘llanganligi uchun

2 / 50

2. Moslastiring.

A) 1-a, 2-c 3-b 4-d

B) 1-d 2-d 3-c 4-a

C) 1-a 2-b 3-c 4-d

D) 1-a 2-d 3-b 4-c

3 / 50

3. Moslashtiring:

A) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a

B) 1-a, 2-d, 3-c, 4-b

C) 1-a, 2-c, 3-d, 4-b

D) 1-d, 2-b, 3-c, 4-a

4 / 50

4. Kim chaqqon va tez harakat qilsa, yutuq o’shaniki bo’ladi. Quyidagi gapda nechta grammatik bog’lanish bor?

A) 5

B) 2

C) 3

D) 4

5 / 50

5. Tom so’zi omonim so’z.Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

6 / 50

6. Xursand so'zining sinonimi turg'un birikma(ibora) orqali ifodalangan gapni aniqlang.

A) Abrorjon og'zi qulog'iga yetib, uydan otilib chiqdi,

B) Bu xabami eshitib, Azimjonning tepa sochi tikka bo'ldi,

C) Oyog'idagi tuflisining ohori to'kilibroq qolgan ekan,

D) Birovning dilini siyoh qilmaydigan kun ham bo'larmikan?

7 / 50

7. Otlarning lug’aviy shakli bilan omonim bo’la oladigan fe’l yasovchi qo’shimcha qatnashgan?

A) Mushuk ayolning oyog’iga surkala boshladi,

B) Dilshod asosiy yo’lakka qarab ketdi,

C) Iskovich itlar gumonlanuvchilarning jamadonini iskadi,

D) Xurshid Rasulovning “Bolalikka qaytgim keladi” qo’shig’i menga juda yoqadi

8 / 50

8. m,n,ng, l,r,y sonor tovush hisoblanadi? Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

9 / 50

9. “Bolalar, dars qachon boshlanadi?”— so’radi qorovul. Ushbu ko’chirma gapli qo’shma gap o’zlashtirilgan gapga o’zgartirilsa , undalma qanday sintaktik vazifada bo’ladi?

A) jo’nalish kelishigidagi to’ldiruvchi

B) qaratqich aniqlovchiga

C) egalar o’zlashtirilma gaplarga aylantirilganda, undalma tushib qoladi,

D) chiqish kelishigidagi to’ldiruvchi

10 / 50

10. Qaysi qatorda o'zaro moslashish to'g'ri?

A) 1,2,3,5

B) 2,3,4

C) 1,3,4

D) 1,3,4,5

11 / 50

11. Qishki sifati nisbiy sifat hisoblanadi.Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

12 / 50

12. Ma’no farqlovchi tovush to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.

A) 1

B) 4

C) 3

D) 2

13 / 50

13. Qaysi javobda o`zlik nisbatidagi fe`llar berilgan?

A) o`ylanmoq, sarg`aymoq

B) ko`rinmoq, kiyinmoq

C) taralmoq, yiqitmoq

D) jimirlamoq, silkinmoq

14 / 50

14. Qaysi qatorda yasama shaxs otlari berilgan?

A) Yer yuzida tillar ko‘p, Olimlarning hisob-kitob

B) Ularning har ikkisi bugungi musobaqada ilk marotaba qatnashmoqda,

C) Sakkizinchi sinf o‘quvchilari faol, Ular har bir tadbirda o‘z chiqishlari bilan ishtirok etishadi,

D) Sobir tog‘amni yaxshi ko‘raman, Ammo ular biznikiga bir yilda bir keladilar,

15 / 50

15. Fe’llarning zamon, shaxs-son qo’shimchalari bilan almashishi turlanish deyiladi.Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

16 / 50

16. Bajaruvchining harakat ba holat jarayoniga qay darajada ishtirok etishini ifodalovchi qo’shimchalar fe’lning vazifa shakllari deyiladi. FIkr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

17 / 50

17. -ma qo’shimchasi omonim qo’shimcha hisoblanadi. Fikr to’g’rim?

A) yo’q

B) ha

18 / 50

18. Noto’g’ri moslashtirilgan qatorni toping.

A) 1.4

B) 1.2

C) 2.3

D) 3.4

19 / 50

19. Moslashtiring:

A) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a

B) 1-a, 2-c, 3-d, 4-a

C) 1-b, 2-c, 3-a, 4-d

D) 1-d, 2-b, 3-c, 4-a

20 / 50

20. Moslashtiring:

A) 1,2-a 3,4-b

B) 1,3-a 2,4-b

C) 1,4-a 2,3-b

D) 1,2-b 3,4-a

21 / 50

21. Kilometr, litr, minut sof hisob so’z hisoblanadi.FIkr to’g’rimi?

A) yo’q

B) ha

22 / 50

22. Moslashtiring:

A) 1-b 2-d 3,4-a

B) 1-b 2-a 3-d 4-c

C) 1-a 2-b 3-c 4-d

D) 1-d 2-b 3-a 4-a

23 / 50

23. O’z va ko’chma ma’no yonma-yon ifodalangan qatorni toping.

A) 1.2

B) 2.4

C) 3.4

D) 1.4

24 / 50

24. Bir chimdim uxlash uchun ko‘zini yumdi, biroq qattiq charchagani uchun allamahalgacha uxlay olmay qiynaldi. Ushbu gapdagi mustaqil so‘z turkumlari bajargan sintaktik vazifalar to‘g‘ri izohlangan javobni aniqlang.

A) Fe’l bilan ifodalangan sabab holi 3 o‘rinda qatnashgan

B) Ko‘makchi fe’lli so‘z qo‘shilmasi bilan ifodalangan hol qatnashgan

C) Payt holi vazifasini bajargan olmosh qatnashgan

D) Hollar faqat fe’l bilan ifodalangan

25 / 50

25. Narsaning joyiga nisbat berish asosida bildiruvchi qo’shma otlar qo’shib yoziladi.Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

26 / 50

26. Ko’p ma’noli so’zlar turli turkum doirasida bo’lishi mumkin. Fikr to’g’rimi?

A) yo’q

B) ha

27 / 50

27. Kelishik qo’shimchalarining sintaktik vazifasi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.

A) 1.2

B) 2.3

C) 3.4

D) 4

28 / 50

28. Qaysi gapda teng bog'lovchi uyushiq to’ldiruvchini bog'lamagan?

A) Fan - qayiq va kemalar uchun ochiq okeandir: biri unda oltin xirmonlarni to’plasa yig'sa, biri unda mayda baliqlar ovlash bilan band

B) Bo’htonchilar, chindan ham, baxtsiz maxluqlarki, o’z g'alabalari natijasida yuzlari battarroq qorayganini va ichlari yana battarroq chirkinlashganini sezmaydilar

C) Dunyoda turmoq uchun dunyoviy fan va ilmni o’rganish lozimdur, zamona ilmi va fanidan bebahra millat boshqalarga poymol bo’lur

D) Kuchli va oliyjanob tabiatlilar hamma asrashga qodir bo’lgan haqiqat yordamida yolg'onni zangidek oyoqosti qilib tashlaydilar

29 / 50

29. Shart mayli shakli bilan shakldosh bo’la oladigan yasovchi qo’shimcha qaysi qatorda ifdalangan?

A) Uzoqdagi qarindoshdan yaqindagi begona afzal

B) Sarbonlar sahroda sillalari qurib, rosa suvsadi

C) Siz daraxtning shoxida yursangiz, u bargida yuradigan yigit

D) U otalik mehri jo'sh urib qizchasini bag`riga bosdi

30 / 50

30. Allavaqt qo’shma olmosh hisoblanadi. Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

31 / 50

31. Moslashtiring:

A) 1-a 2-b 3-c 4-d

B) 1-b 2–a 3-d 4-d

C) 1-a 2-a 3-d 4-d

D) 1-b 2-a 3-c 4-d

32 / 50

32. Qaysi javobda so’zlar to’gri moslashtirilgan?

A) 1,3,4

B) 3.4

C) 1.3

D) 1,2,3

33 / 50

33. Lug’aviy ma’no yetakchi fe’lda, Grammatik ma’no ko’makchi fe’lda anglashiladi.Fikr to’g’rimi?

A) ha

B) yo’q

34 / 50

34. Qaysi qatorda murakkab hollar ishtirok etgan?

A) Shu onda Davron va Iskandar xonaga kirib kelishdi

B) O‘sha kuni Mavjuda va Sobir qo‘shiqni juda chiroyli kuylashgan edi

C) Tiniq suvdan hovush-hovush oldi

D) Bog‘chada yosh-yosh qizaloqlar va bolakaylar davra qurib o‘ynashmoqda

35 / 50

35. Modal so’zlarni mos ravishda joylashtiring

A) 1,3,5,7-a 2,4,6-b

B) 1,2,3,4-a 5,6,7-b

C) 4,5,6-a 1,3,7-b

D) 1,5,6,7-a 2,3,4-b

36 / 50

36. Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari?

A) Kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi

B) O’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi

C) O’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya

D) O’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya

37 / 50

37. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan?

A) Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot

B) Ilmiylik va ijodiy tadqiqot

C) Shaxsiy va kasbiy

D) G’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish

38 / 50

38. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?

A) Lektor o’qitish

B) Innovatsion o’qitish

C) Internet tarmoqlararo

D) Masofadan o’qitish

39 / 50

39. Didaktikaga oid adabiyotlarda o’qitish metodlarining qaysi bog’liqliklari qayd qilinadi?

A) Bayon kilinadigan materialning xarakteriga bog’liq

B) O’quv jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarining muayyan davrdagi metodlariga bog’liq

C) Ta’lim oluvchilarning bilimi va rivojlanish darajasiga bog’liq

D) O’quv mashg’ulotlarining didaktik maqsadlari va vazifalariga bog’liq

40 / 50

40. Alil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?

A) Sintez

B) Bilish

C) Tushunish

D) Analiz

41 / 50

41. Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

A) Abdurahmon jomiyning ”musiqa” risolasi

B) Alisher navoiyning”maxbub-ul qulub»

C) Abu rayxon beruniy “mashud qonuniy”

D) Forobiyning ”baxt saodatga erishuv” to’g’risida

42 / 50

42. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?

A) Baholash

B) Analiz

C) Bilish

D) Sintez

43 / 50

43. «Lektor» qanday tizim?

A) O’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi.

B) Bu dasturlar yig’indisi, u auditoriyali o’qitishda zamonaviy komp’yuter texnologiyasidan foydalanishga imkoniyat beradi.

C) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish.

D) Baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari.

44 / 50

44. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?

A) A.romishevskiy

B) C.guzeev

C) F.s.keller

D) R.gang’e

45 / 50

45. Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq.

A) Analiz

B) Bilish

C) Sintez

D) Baholash

46 / 50

46. Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

A) Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash

B) Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish

C) Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish

D) Nutqning grammatik to’g’riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

47 / 50

47. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

A) Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

B) Reproduktiv va muammoli-ijodiy

C) Induktiv va deduktiv

D) (O’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

48 / 50

48. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

A) 4

B) 3

C) 5

D) 2

49 / 50

49. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?

A) Elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish

B) Moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi

C) Innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar

D) Talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas.

50 / 50

50. Masofadan o’qitish uslubiy materiallari?

A) Darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (internet saxifa), elektron kutubxona, testlar, mulg’timedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari

B) Innovatsion o’qitish, lektor o’qkitish, elektron kutubxona

C) Masofadan o’qitish, lektor o’qitish, innovatsion o’qitish

D) Mulg’timediya o’qitish, innovatsion o’qitish, testlar

0%

Testni tahlili dars.info-master.uz saytida berib boriladi.

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14

test.uzedu.uz saytidagi

Repetitsion testlar 2024-yil

Testni tahlili dars.info-master.uz saytida berib boriladi.

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Tarix fanidan attestatsiya savollari №16

Jismoniy tarbiya fanidan attestatsiya savollari №14

Ona tili va adabiyot attestatsiya №13

On tili va adabiyot attestatsiya №12

On tili va adabiyot attestatsiya №11

On tili va adabiyot attestatsiya №10

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring