Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

1 / 50

1. proporsiyaning noma’lum hadini toping.

A) B

B) D

C) C

D) A

2 / 50

2. Hadlari musbat sonlardan iborat geometrik progressiyaning 12- va 7-hadlari yig’indisi shu progressiyaning 10- va 5-hadlari yig’indisidan 9 marta katta bo’lsa, bu progressiyaning maxraji nechaga teng?

A) C

B) D

C) B

D) A

3 / 50

3. Hisoblang.

A) -3

B) -81

C) 27

D) 3

4 / 50

4. ni hisoblang.

A) -2

B) 4

C) 2

D) 0

5 / 50

5. Amallarni bajaring.

A) B

B) C

C) A

D) D

6 / 50

6. Amallarni bajaring. (–120):((–8)·(–3)+12:(–3))–(–48):(–16)

A) 8

B) -4

C) -9

D) –8

7 / 50

7. hisoblang.

A) 7√3

B) 7√3+7

C) 7

D) 14√3

8 / 50

8. Ifodani soddalashtiring.

A) a²

B) –b²

C) a

D) b

9 / 50

9. Hisoblang

A) 0,8

B) 0,3

C) 0,4

D) 0,6

10 / 50

10. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) –12≤x≤9

B) –1≤x≤9

C) 12≤x≤9

D) 1≤x≤9

11 / 50

11. y= –2x+3 funksiyaning grafigi qaysi choraklardan o’tadi?

A) III; IV

B) II; III; IV

C) I; II

D) I; II; IV

12 / 50

12. [1; 11111] kesmada 3 ga bo’lganda 1 qoldiq, 4 ga bo’lganda 1, 8 ga bo’lganda 1 qoldiq qoladigan nechta natural son bor?

A) 20

B) 68

C) 463

D) 40

13 / 50

13. Proporsiyani yeching (x ni toping).

A) D

B) A

C) B

D) B

14 / 50

14. ni hisoblang.

A) 2/3

B) 4/9

C) 3/2

D) 9/4

15 / 50

15. 2/3 qismining 3/8 qismi 4,(36) ga teng bo’lgan sonni toping.

A) 16,(45)

B) 16,(36)

C) 1,(09)

D) 17,(45)

16 / 50

16. Kvadrat tenglamani yeching. x²+x–6=0.

A) x1=3; x2= –2

B) x1=0; x2=2

C) x1=0; x2= –2

D) x1= –3; x2=2

17 / 50

17. Hisoblang:

A) C

B) A

C) D

D) B

18 / 50

18. Parallelogramning yuzi 120sm², balandliklari 8 va 12 sm ga teng bo’lsa, uning perimetrini toping.

A) 54

B) 46

C) 50

D) 48

19 / 50

19. Soddalashtiring.

A) –ctg4x

B) –0,5tg4x

C) –0,5ctgx

D) –tg4x

20 / 50

20. a=2·6+4·9+6·12+…+80·123 b=7·16+14·24+21·32+…+280·328 bo’lsa, a/b ni hisoblang.

A) 4/56

B) 3/12

C) 2/24

D) 3/28

21 / 50

21. Tengsizlikni qanoatlantiradigan x ning natural qiymatlari yig’indisini toping.

A) 96

B) 22

C) 45

D) 112

22 / 50

22. Ifodani soddalashtiring.

A) C

B) B

C) D

D) A

23 / 50

23. bo’lsa, m ning olishi mumkin bo’lgan butun sonlar nechta?

A) 4

B) 5

C) 3

D) 6

24 / 50

24. 5x+12y–7=0 va 5x+12y–17=0 to’g’ri chiziqlar orasidgi masofani toping.

A) 10

B) 10/13

C) 20/13

D) 5/3

25 / 50

25. Ifodani soddalashtiring.

A) C

B) A

C) B

D) D

26 / 50

26. Tengsizliklar sistemasini yeching.

A) –4≤x≤ 2,5

B) 4≤x≤ 2,5

C) 4≤x≤ –2,5

D) –4≤x≤ –2,5

27 / 50

27. Hisoblang.

A) 620

B) 540

C) 480

D) 740

28 / 50

28. ni hisoblang.

A) 945

B) 256

C) 625

D) 630

29 / 50

29. tengsizliklar sistemasini yeching.

A) [2; 4]

B) (–∞; 4)

C) (–∞; 2]U[4; ∞)

D) (–∞; 4]

30 / 50

30. Agar tgx α =4 bo‘lsa,

A) -2

B) 1

C) -47/25

D) 4

31 / 50

31. va bo‘lsa, a ni b orqali ifodalang.

A) a=24-3b

B) a=24-5b

C) a=18-3b

D) a=18+2b

32 / 50

32. Agar x= y + 4 bo‘lsa,

A) 1

B) 0

C) 2

D) 3

33 / 50

33. Agar va ular orasidagi burchak 120o bo‘lsa, ni toping.

A) 7

B) 2√7

C) 2√5

D) 5

34 / 50

34. tenglamani yeching.

A) 3

B) 1

C) 0

D) 2

35 / 50

35. y = xln x funksiya hosilasini toping.

A) lnx+x

B) xx(lnx+1)ln x 1

C) lnx+1

D) lnx(x+1)

36 / 50

36. Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

A) Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

B) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

C) Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

D) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

37 / 50

37. Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

A) «Texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

B) «Texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

C) «Texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

D) «Texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

38 / 50

38. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

A) Baholash uchun vaziyat

B) Ko’rsatmali vaziyat

C) Muammoli vaziyat

D) Tasvirlovchi vaziyat

39 / 50

39. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

A) Og’zaki va yozma nutq.

B) Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, morze alifbosi

C) So’z mimika aks sado axborot.

D) Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

40 / 50

40. Axborotli texnologiyalari bu...?

A) Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

B) Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

C) Pedagogikada monitoring

D) O’zaro ta’sirlar

41 / 50

41. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

A) «Birgalikda o’qiymiz»

B) «Arra»

C) «O’ylang-juftlikda ishlang-fikr almashing»

D) «Aqliy hujum»

42 / 50

42. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

A) O’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

B) O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

C) To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

D) O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

43 / 50

43. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

A) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

B) O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

C) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

D) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

44 / 50

44. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

A) Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

B) Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

C) Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

D) Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

45 / 50

45. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

A) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

B) O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

C) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

D) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

46 / 50

46. Mahorat bu –

A) S. O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

B) Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

C) Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

D) Pedagogik mehnat samarasi.

47 / 50

47. O`qituvchi nutq qobilyati –

A) Verbal qobiliyati

B) Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

C) To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

D) Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

48 / 50

48. Muomalada verbal ta’sir?

A) Ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

B) So’z orqali ta’sir etish.

C) Xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

D) Nutqsiz ta’sir etish.

49 / 50

49. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

A) Ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

B) Solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

C) Siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

D) Tushuncha, tikish, chiziq.

50 / 50

50. Muloqot bu –

A) Shaxslararo munasobatlar tizimi.

B) Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

C) Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

D) Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

0%

Matematika attestatsiya №15

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Matematika attestatsiya №15

Savol haqida xabar bering

Attsetatsiya 2024

Matematika fani ustozlari uchun

Author: InfoMaster

5-sinf Informatika №17

8-sinf Informatika №18

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Matematika attestatsiya №12

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring