Matematika attestatsiya №15 Fevral 2, 2024 da chop etilgan InfoMaster tomonidan Matematika attestatsiya №15 ga fikr bildirilmagan. Savol haqida xabar bering Bu savolda nima xato? Siz bo'sh hisobot yubora olmaysiz. Iltimos, ba'zi tafsilotlarni qo'shing. 0% 537 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Matematika attestatsiya №15 Attsetatsiya 2024 Matematika fani ustozlari uchun 1 / 50 1. 2/3 qismining 8/3 qismi 4,(36) ga teng bo’lgan sonni toping. A) 17,(45) B) 16,(36) C) 16,(45) D) 1,(09) 2 / 50 2. y= –2x+3 funksiyaning grafigi qaysi choraklardan o’tadi? A) I; II B) I; II; IV C) III; IV D) II; III; IV 3 / 50 3. Soddalashtiring. A) –0,5ctgx B) –0,5tg4x C) –tg4x D) –ctg4x 4 / 50 4. ni hisoblang. A) 630 B) 945 C) 625 D) 256 5 / 50 5. proporsiyaning noma’lum hadini toping. A) C B) A C) D D) B 6 / 50 6. Tengsizlikni qanoatlantiradigan x ning natural qiymatlari yig’indisini toping. A) 96 B) 112 C) 45 D) 22 7 / 50 7. ni hisoblang. A) 2/3 B) 3/2 C) 4/9 D) 9/4 8 / 50 8. Hisoblang A) 0,3 B) 0,4 C) 0,6 D) 0,8 9 / 50 9. hisoblang. A) 7√3 B) 14√3 C) 7 D) 7√3+7 10 / 50 10. Parallelogramning yuzi 120sm², balandliklari 8 va 12 sm ga teng bo’lsa, uning perimetrini toping. A) 46 B) 50 C) 48 D) 54 11 / 50 11. bo’lsa, m ning olishi mumkin bo’lgan butun sonlar nechta? A) 5 B) 6 C) 3 D) 4 12 / 50 12. Kvadrat tenglamani yeching. x²+x–6=0. A) x1=0; x2= –2 B) x1=0; x2=2 C) x1= –3; x2=2 D) x1=3; x2= –2 13 / 50 13. a=2·6+4·9+6·12+…+80·123 b=7·16+14·24+21·32+…+280·328 bo’lsa, a/b ni hisoblang. A) 3/28 B) 4/56 C) 2/24 D) 3/12 14 / 50 14. Amallarni bajaring. (–120):((–8)·(–3)+12:(–3))–(–48):(–16) A) 8 B) –8 C) -9 D) -4 15 / 50 15. Ifodani soddalashtiring. A) B B) A C) C D) D 16 / 50 16. Amallarni bajaring. A) C B) D C) B D) A 17 / 50 17. 5x+12y–7=0 va 5x+12y–17=0 to’g’ri chiziqlar orasidgi masofani toping. A) 5/3 B) 10 C) 20/13 D) 10/3 18 / 50 18. Hisoblang. A) 540 B) 480 C) 740 D) 620 19 / 50 19. Hadlari musbat sonlardan iborat geometrik progressiyaning 12- va 7-hadlari yig’indisi shu progressiyaning 10- va 5-hadlari yig’indisidan 9 marta katta bo’lsa, bu progressiyaning maxraji nechaga teng? A) A B) B C) D D) C 20 / 50 20. Hisoblang. A) -3 B) -81 C) 27 D) 3 21 / 50 21. Tengsizliklar sistemasini yeching. A) 12≤x≤9 B) 1≤x≤9 C) –12≤x≤9 D) –1≤x≤9 22 / 50 22. Proporsiyani yeching (x ni toping). A) D B) B C) B D) A 23 / 50 23. Ifodani soddalashtiring. A) C B) A C) D D) B 24 / 50 24. Tengsizliklar sistemasini yeching. A) –4≤x≤ –2,5 B) –4≤x≤ 2,5 C) 4≤x≤ –2,5 D) 4≤x≤ 2,5 25 / 50 25. Ifodani soddalashtiring. A) b B) a C) –b² D) a² 26 / 50 26. tengsizliklar sistemasini yeching. A) (–∞; 4] B) (–∞; 2]U[4; ∞) C) (–∞; 4) D) [2; 4] 27 / 50 27. Hisoblang: A) B B) D C) C D) A 28 / 50 28. ni hisoblang. A) 4 B) 2 C) 0 D) -2 29 / 50 29. [1; 11111] kesmada 3 ga bo’lganda 1 qoldiq, 4 ga bo’lganda 1, 8 ga bo’lganda 1 qoldiq qoladigan nechta natural son bor? A) 20 B) 68 C) 463 D) 40 30 / 50 30. tenglama ildizlari yig‘indisini toping. A) 1 B) -1 C) 0 D) -2 31 / 50 31. va f(x)=y(x) bo‘lsa, f(5) ni toping. A) -5 B) 5 C) 1 D) -1 32 / 50 32. Agar va ular orasidagi burchak 120o bo‘lsa, ni toping. A) 2√5 B) 7 C) 2√7 D) 5 33 / 50 33. bo‘lsa, f -1(x) ni toping. Bunda f -1(x)-f(x) ga teskari funksiya. A) 3 B) 1 C) 2 D) 4 34 / 50 34. y = xln x funksiya hosilasini toping. A) lnx(x+1) B) lnx+1 C) xx(lnx+1)ln x 1 D) lnx+x 35 / 50 35. Hisoblang: A) 2020 B) 2022 C) 2021 D) 2019 36 / 50 36. Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi? A) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda B) Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda C) Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda D) Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda 37 / 50 37. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati- A) O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati. B) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati C) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati. D) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati. 38 / 50 38. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping? A) Mimika, fantomimika, og’zaki nutq. B) So’z mimika aks sado axborot. C) Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, morze alifbosi D) Og’zaki va yozma nutq. 39 / 50 39. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat A) 4-bosqich B) 5-bosqich C) 2-bosqich D) 3-bosqich 40 / 50 40. Mahorat bu – A) Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat. B) Pedagogik mehnat samarasi. C) S. O`qituvchilar uchun standart ish usuli. D) Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat. 41 / 50 41. O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati- A) Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati. B) O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati. C) Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati. D) Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati. 42 / 50 42. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi. A) Ko’rsatmali vaziyat B) Tasvirlovchi vaziyat C) Baholash uchun vaziyat D) Muammoli vaziyat 43 / 50 43. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping? A) To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati. B) O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish. C) O’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish. D) O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir. 44 / 50 44. Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi? A) «O’ylang-juftlikda ishlang-fikr almashing» B) «Aqliy hujum» C) «Birgalikda o’qiymiz» D) «Arra» 45 / 50 45. Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi? A) «Texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish B) «Texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim C) «Texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim D) «Texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot 46 / 50 46. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan? A) Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi B) Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir. C) Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir. D) Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi; 47 / 50 47. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi? A) «Inter» - metod, «act» - harakat. B) «Inter» - hamkor, «act» - texnologiya. C) «Inter» - hamkor, «act» - harakat. D) Inter- nofaol, faol-harakat 48 / 50 48. O`qituvchi nutq qobilyati – A) To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati B) Verbal qobiliyati C) Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati. D) Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati 49 / 50 49. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi. A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 50 / 50 50. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping A) Liberal, demokratik, trening. B) Avtoritar, liberal, demokratik. C) Avtoritar ,demokratik. D) Demokratik, intelektual. 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Matematika attestatsiya