Uy » Diagnostika testlari » Musiqa fanidan diagnostika savollari Diagnostika testlari Musiqa fanidan diagnostika savollari InfoMaster Dekabr 5, 2023 519 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 OMAD YOR BO'LSIN! Musiqa fanidan diagnostika savollari Tayyorgarlik uchun test savollari! 1 / 50 1. O’smirlik davrida shaxsda egosentrizm qanaqa ko’rinishda bo’ladi? A) Sezilmaydi B) Yuqori C) O’rtacha D) Sust 2 / 50 2. Insonning fikrlash jarayonlari orqali qaror qabul qilishi, hamda qabul qilingan qaror asosida o’z xarakterlarini yo’naltirish bu .... A) Xotira B) Idrok C) Tafakkur D) Iroda 3 / 50 3. Individual psixologik xususiyatlarni ko’rsating? A) nutq, xotira B) sezgi, idrok, xotira C) temperament, xarakter, qobiliyat D) emotsiya, iroda 4 / 50 4. Xarakterning ekstrovert va introvert tiplarini fanda kim ajratgan A) Karl Yung B) Pavlov C) Gippokrat D) Sechenov 5 / 50 5. Individual so’ziga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni toping? A) inson psixikasini va ongini jamlagan holga keltirish maqsadida unga aqliy ta’sir o’tkazish. B) individning tug’ilgandan boshlab to hayotining so’ngigacha davom etadigan o’ziga xos shakllanish jarayoni. C) tashqi muhit va nutqga suyangan holda idrokning ichki rejalari. D) insondagi yangi harakat obraz va tushunchalarning paydo bo’lishi. 6 / 50 6. Temperamentning ta'rifi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? A) Ijtimoiy munosabatlar ta'sirida orttirilgan sifatlar. B) Kishining biror bir ijtimoiy ob'ekt bilan bog‘liq oliy madaniy-shartli ichki his-tuyg‘usi C) b)Insonni turli vaziyatga munosabati. D) Shaxs faoliyati va xulqining dinamik (o‘zguruvchan) va emotsional hissiyot tomonlarini xarakterlovchi xususiyatlar majmuasi. 7 / 50 7. Sevgi tuyg‘usi qaysi yoshlarga xos? A) 7-10. B) barcha yoshlarga xos. C) 16-18. D) 16-45. 8 / 50 8. Insonni tug‘ilganidan to umrining oxirigacha bo‘lgan davri nima deb ataladi? A) Hayot. B) Ontogonez. C) Bosqichli davr. D) Filogenez. 9 / 50 9. Psixologiya fani nimani o‘rganadi? A) Psixik faktlar, ularning qonuniyatlari va yuzaga kelish mexanizmlarini o‘rganadi. B) Psixologiya ong haqidagi fan, ongning kelib chiqish sabablarini o‘rganadi. C) Psixologiya jon, ruh haqidagi fan. Psixologiya insonning psixik jarayonlarini, individual tipologik xususiyatlarini va Shaxslararo bo‘ladigan munosabatlarni o‘rganadi. D) Uyquni xususiyatlarini o‘rganadi. 10 / 50 10. Mashxur amerikalik olim Megrabyan formulasiga ko‘ra, birinchi marta ko‘rishib turgan, suhbatdoshlardagi ta'assurotlarning ijobiy bo‘lishiga verbal xarakatlar necha % gacha ta'sir qiladi? A) 10 % gacha B) 38 % gacha C) 58 % gacha D) 7 % gacha 11 / 50 11. O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan? A) 1965- yilda B) 1970 yilda C) 1977- yilda D) 1960- yilda 12 / 50 12. Musiqa darslari boshqa fanlar bilan qanday farqlanadi? A) Badiyligi qiziqarliligi,ijro yo’llari bilan muammoli savol va topshiriqlari bilan B) Qiziqarli va munozaraligi bilan C) Tarbiyaviyligi va raqsbopligi bilan D) Badiyligi, qiziqarliligi, bolalarda ko’proq ijodiy zavq, tuyg’u va obraz kechinmalar uyg’otish bilan 13 / 50 13. Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? A) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma B) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash C) tajribalilik, is’tedod, murakkablik D) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik 14 / 50 14. Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat? A) Barcha mtodlardan iboratdir. B) Savol va topshiriqdan iborat. C) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir. D) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish. 15 / 50 15. Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni? A) Og’zaki tushintirib borish B) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish C) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash D) Kirish ,suhbat, tushuncha 16 / 50 16. Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol? A) “Bulbulcha” B) “Tanovar” C) “Gulqandim” D) “Bir kelsin” 17 / 50 17. Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin? A) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak B) Faqatgina yakka xolatda C) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak D) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak 18 / 50 18. Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan? A) Erkin Voxidov B) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari. C) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov D) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min 19 / 50 19. Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi? A) dadillik, xursandchilik, teatr B) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar C) fantaziya, kino filmlar, texnikalar D) didaktika, romantika, ijodkorlik 20 / 50 20. O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan? A) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan B) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan C) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan D) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan 21 / 50 21. Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi A) imkoniyat berilmaydi B) asarlarni tanlash imkoniyati C) xamma qo’iqlar kiritiladi D) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi 22 / 50 22. Darsda qo’shiqni frazaga bo’lib o’rganish nima deyiladi? A) Suxbatlar B) Jumla C) Mazmunli D) Xarakter 23 / 50 23. Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak A) turli xil ko’rgazmalar berish B) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish C) asar haqida to’la tushintirish D) asarni ohangini eshitirish 24 / 50 24. Asar xarakteri boshidan oxirigacha o’zgarmasa qanday asar xisoblanadi? A) 2 qismli asar B) 1 qismli asar C) 4 qismli asar D) 3 qismli asar 25 / 50 25. 4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz? A) *a “Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim” B) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq” C) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon” D) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha” 26 / 50 26. 1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin? A) Yurish orqali B) Gram zaps eshittirish orqali C) b Oyoq to’ppilatish orqali D) *a Qush tovushlar orqali 27 / 50 27. 6-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak? A) Xalq musiqa janrlarida mumtoz musiqa,Sharq xalqlari mumtoz musiqasi,buyuk rus kompozitorlari,Evropa klassik musiqasi, simfoniya janri,kompozitorlar ijodi bilan qisqacha tanishuv,o’zbek zamonaviy musiqasida bastakor va kompozitor ijodi,Markaziy Osiyo va Yaqin Sharq xalqlari musiqasi,jiddiy va engil musiqaning ifoda vositalari,bastakorlik ijodida an’anaviylik,estrada qo’shiqlarida milliylik va baynalminallik xususiyatlari,milliy estrada,rok, janri,o’zbek musiqasida estrada janri, kino musiqasi,mumtoz musiqani, ustozona (kasbiy) musiqani, xalq musiqa janrlarini B) shoir va bastakorlarni bir-biridan farqi,musiqaning badiiy tavsifi,musiqaning tasviriy tavsifi,nota chizig’i, skripka kaliti, etti tovush haqida,musiqiy ifoda vositalari,kuyga tavsif berish,xalq cholg’u asboblari xaqida C) Asarning nomi, ijodkorlari va badiiy mazmuni haqida umumiy tasavvurga ega bo’lish;musiqaning ifoda tili-kuy, registr va dinamik tuslari haqida tushunchaga ega bo’lish,nota yozilishida etti asosiy bosqich xaqidaG’cholg’u asboblari,kuyning tuzilishi, uning ifoda vositalari haqidagi tushunchalarni bilish. D) xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo’shiqlari, ommaviy xalq kuy qo’shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish 28 / 50 28. birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim? A) S.Boboev B) D.Zokirov C) M.Ashrafiy D) Sh.Yormatov 29 / 50 29. birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan, D) S.Boboev, M.Leviev 30 / 50 30. 2-sinf Musiqa madaniyati fanidan o’quvchilar qanday bilimlarga ega bo’lishlari kerak? A) xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo’shiqlari, ommaviy xalq kuy qo’shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish B) kuy, ritm-usul, sur’at, o’lchov, registr, dinamik belgilarni bilishlari kerak C) Karl Orf tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizimga asoslangan.D Dj. Kerven (1816-1880) tomonidan ishlab chiqilgan relyativ tizimiga asoslangan o’qitish usullari qo’llanilmoqda. D) shoir va bastakorlarni bir-biridan farqi,musiqaning badiiy tavsifi,musiqaning tasviriy tavsifi,nota chizig’i, skripka kaliti, etti tovush haqida,musiqiy ifoda vositalari,kuyga tavsif berish,xalq cholg’u asboblari xaqida 31 / 50 31. “Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz? A) Erta baxorda B) Ramazon paytida C) Xufton paytida D) Mavsumiy marosim oylarida 32 / 50 32. “Kompozitor”, “ijrochi”, “tinglovchi” kabi atamalar nechanchi sinf musiqa darslarida o’tiladi? A) 3-sinf B) 2-sinf C) 1-sinf D) 4-sinf 33 / 50 33. “Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos? A) 3-4-sinflarga B) Barcha sinflarga C) 1-2-sinflarga D) 6-7-sinflarga 34 / 50 34. “Qachonki so’z beoqibat qolsa, musiqa yordamga keladi”. Ushbu so’zlar kimga tegishli? A) P.I.Chaykovskiyga B) M.Burxonovga C) al-Forobiyga D) Motsartga. 35 / 50 35. “Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim? A) Shermat Yormatov B) I.Akbarov C) M.Ashrafiy D) Avaz Mansurov 36 / 50 36. «Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim? A) I.Akbarov B) Avaz Mansurov C) M.Ashrafiy D) A.Kozlovsikiy 37 / 50 37. «Hind dostoni» va «To’maris»,baleti yaratuvchisi kim? A) Ulug’bek Musaev B) Avaz Mansurov C) I.Akbarov D) M.Ashrafiy. 38 / 50 38. «Tanovar»baletinikim yaratgan? A) I.Akbarov B) A.Kozlovsikiy C) A. Xachaturyan D) M.Ashrafiy 39 / 50 39. «Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan? A) A.Kozlovsikiy B) B.Asafev C) A. Xachaturyan D) S.Prokofev 40 / 50 40. Bolalar uchun yaratilgan«Orzu»baleti yaratuvchisi kim? A) Avaz Mansurov B) I.Akbarov C) P.I.Chaykovskiy D) M.Ashrafiy 41 / 50 41. «Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan? A) S.Prokofev B) A.Kozlovsikiy C) A. Xachaturyan D) B.Asafev 42 / 50 42. «Oqqushlar ko’li», ya’ni «Lebedinnoe ozero» baleti kimga tegishli? A) Petr Ilich Chaykovskiy B) A.Kozlovsikiy C) A. Xachaturyan D) S.Prokofev 43 / 50 43. “IERARXIYA” texnikasi nimaga qaratilgan? A) *aoddiydan murakkabga, murakkabdan oddiyga o’tish usullarini qo’llash orqali ularni mantiqiy, tanqidiy, ijodiy fikrlashga o’rgatishga qaratilgan. B) bsavol berish, eshita olishga qaratilgan C) savolni to’g’ri tuzishni o’rgatishga qaratilgan. D) ma’lumotlardan kerakligini tanlab olishni o’rgatishga qaratilgan. 44 / 50 44. Jak-Dalkroz musiqiy dinamika va emotsional harakatlari hamda obrazli mazmun, musiqa ostida plastik harakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?. A) o’quvchi erkin fikrlash, keng doirada turli g’oyalarni bera olish, ta’lim jarayonida yakka, kichik guruh holda tahlil etib, xulosa chiqara olish, ta’rif bera olishiga qaratilgan. B) savolni to’g’ri tuzishni o’rgatishga qaratilgan. C) “3x4” metodi nimaga qaratilgan? D) to’g’ri javob berishga qaratilgan 45 / 50 45. “Bir kuyni o’rganish uchun ko’p vaqt ketmaydi, ammo uni chalish uchun, tayyor ijod mahsuliga keltirish uchun yillar kerak bo’ladi”degan ibora kimga ta’luqli? A) Shermat Yormatov B) Komiljon Otaniyozov C) Dilorom Omonnullaeva D) Turg’un Alimatov 46 / 50 46. Gollandiya musiqa ta’limi tizimida ko’proq kim tomonidan ishlab chiqilgan o’qitish uslublari qo’llanilmoqda? A) Per van Xauven tomonidan B) D.B.Kabaleviskiy tomonidan C) B.M. Teplov tomonidan D) Emil Jak-Dalkroz tomonidan 47 / 50 47. “Stolbitsa” metodi qaysi mamlakat musiqa ta’limi tizimida keng tarqalgan ? A) Balgariyada B) Shvedtsariyada C) Germaniyada D) Yaponiyada 48 / 50 48. Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? A) Karl Orf tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizim. B) Emil Jak-Dalkroz (1865-1950) Shveytsariyalik pedagog, kompozitor, musiqachi, yozuvchiva jamoat arbobi, musiqiy-ritmik tarbiya tizimi. C) D.B.Kabaleviskiy tomonidan yaratilgan musiqa ta’limi tizimi. D) Zoltan Koday 1920-yillardan bolalar musiqiy tarbiya tizimi. 49 / 50 49. Vengriyada musiqiy ta’lim tizimi kim tomonidan yaratilgan tizimga asoslangan? A) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? B) Jak-Dalkroz musiqiy dinamika va emotsional harakatlari hamda obrazli mazmun, musiqa ostida plastik harakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan. C) Karl Orf tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizimga asoslangan.D Dj. Kerven (1816-1880) tomonidan ishlab chiqilgan relyativ tizimiga asoslangan o’qitish usullari qo’llanilmoqda. D) Zoltan Koday 1920-yillardan bolalar musiqiy tarbiya tizimi ommaviylik tamoyiliga asoslangan. 50 / 50 50. Angliya musiqa ta’limi tizimida ko’proq kim tomonidan ishlab chiqilgan o’qitish uslublari qo’llanilmoqda? A) Zoltan Koday tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizimga asoslangan o’qitish usullari qo’llanilmoqda. B) Karl Orf tomonidan ishlab chiqilgan musiqiy tizim C) Dj. Kerven (1816-1880) tomonidan ishlab chiqilgan relyativ tizimiga asoslangan o’qitish usullari qo’llanilmoqda. D) Jak-Dalkroz musiqiy dinamika va emotsional harakatlari hamda obrazli mazmun, musiqa ostida plastik harakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimi. 0% Testni qayta ishga tushiring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Informatika fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 3 Texnologiya fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Tarix fanidan diagnostika savollari
