Uy » Diagnostika testlari » Matematika fanidan diagnostika savollari Diagnostika testlari Matematika fanidan diagnostika savollari InfoMaster Dekabr 4, 2023 394 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 3 0% 0 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 OMAD YOR BO'LSIN! Matematika fanidan diagnostika savollari Tayyorgarlik uchun test savollari! 1 / 50 1. Ota-onalar o’smir yoshdagi bolalar bilan qanday munosabatda bo’lganlari ma’qul? A) Etibor bermaslik B) Do’stlashish C) Qattiq nazorat D) Ishlariga aralashmaslik 2 / 50 2. Sezgiga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni toping? A) inson psixikasini va ongini jamlagan holga keltirish maqsadida unga aqliy ta’sir o’tkazish. B) insondagi yangi harakat obraz va tushunchalarning paydo bo’lishi. C) tashqi muhit va nutqga suyangan holda idrokning ichki rejalari. D) odamning real yoki abstrakt obektlarga subektiv munosabatini ifodalovchi hissiy jarayon. 3 / 50 3. Individning o’z tajribasini esda olib qolishi, esda saqlashi va keyinchalik uni yana esga tushurishi nima deb ataladi? A) Sezgi B) Xotira C) Idrok D) Tafakkur 4 / 50 4. D.B.Elkonin nazariyasida 7-10 yoshli bolalardagi etakchi faoliyati bu? A) O’quv-kasbiy faoliyat B) Rolli o’yin C) Predmetli faoliyat D) Ta’lim 5 / 50 5. Individ so’ziga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni toping? A) insondagi yangi harakat obraz va tushunchalarning paydo bo’lishi. B) tashqi muhit va nutqga suyangan holda idrokning ichki rejalari. C) alohida mustaqil holda mavjud bo’lgan organism. D) nerv tizimining bazi genetik nazariyalari va xususiyati. 6 / 50 6. O‘smirlarning o‘zini katta bo‘lganini his qila olishi ularga nisbatan qanday munosabat o‘rnatishni taqozo qiladi? A) Tenglik munosabatlari. B) Cheklangan tenglik munosabatlari. C) O‘rtoqlik munosabatlari D) Rahbarlik va bo‘ysunish munosabatlari 7 / 50 7. Temperamentning ta'rifi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? A) Shaxs faoliyati va xulqining dinamik (o‘zguruvchan) va emotsional hissiyot tomonlarini xarakterlovchi xususiyatlar majmuasi. B) Kishining biror bir ijtimoiy ob'ekt bilan bog‘liq oliy madaniy-shartli ichki his-tuyg‘usi C) Ijtimoiy munosabatlar ta'sirida orttirilgan sifatlar. D) b)Insonni turli vaziyatga munosabati. 8 / 50 8. Inson shaxsining shakllanishiga ta'sir qiluvchi omillar? A) Oila B) b)Tashqi muhit. C) Jamoa D) a,b,c javoblar to‘g‘ri. 9 / 50 9. Shaxs aktivligining manbai nima? A) Instinktiv harakatlar. B) Harakat. C) * a) Motiv va ehtiyojlar D) E'tiqod va idealar. 10 / 50 10. Psixikaga to‘g‘ri ta'rif berilgan qatorni aniqlang? A) Diqqatning ko‘lami va tafakkurning rivojlanishiga psixika deb ataladi. B) Oliy nerv faoliyatining ob'ektiv olamga real ko‘rsatadigan ta'sirlarning yo‘naltirilganligi, inson xulqining ob'ektida bo‘lgan reaksiyasiga psixika deb ataladi. C) Qobiliyat darajalari va psixolingvistikaga psixika deb ataladi. D) Insonlarning xarakterlari, xususiyatlari, ichki kechinmalari haqidagi fan. 11 / 50 11. Abu Ali Ibn Sino «Ash-SHifo» kitobidagi natural sonlar ustida bajarilgan arifmetik amallarni va kvadratga ko‘tarish amalining to‘g‘riligini qaysi raqam yordamida tekshirish usulini o‘ylab topgan? A) 6 B) 5 C) 7 D) 9 12 / 50 12. Matematika o‘qitishda ilmiy izlanish metodlari: A) Tajriba va kuzatish, analiz va sintez, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash, induksiya B) Tajriba va kuzatish, taqqoslash, analiz va sintez, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash C) Tajriba va kuzatish, induksiya, deduksiya, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash D) Tajriba va kuzatish, taqqoslash, deduksiya, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash 13 / 50 13. O‘xshashlikka asoslanib xulosa chiqarish nima deyiladi? A) Induksiya B) sintez C) analogiya D) deduksiya 14 / 50 14. Evrestik metod bilan o‘qitish maktablarda asosan nechanchi asr boshlaridan boshlab qo‘llanila boshladi? A) XVIII B) XX C) XXI D) XIX 15 / 50 15. O‘rganilayotgan ob’ktdagi narsalarning xossalarini bir tomonlama xususiy holda fikrlash nima deyiladi? A) konkretlashtirish B) kuzatish C) analiz D) tahlil 16 / 50 16. Refleksiya deb nimaga aytiladi ? A) Zamonaviy pedagogikada inson o‘z faoliyati, hatti-harakati va ularning natijalarini tahlil qilishiga (o‘zini-o‘zi baholashig*a) B) Masala yechish; Asoslash va isbotlash C) Dars natijalarini baholash D) Test-savol ko‘ririnishda beriladigan topshiriqlar 17 / 50 17. Aqliy hujum qanday metod? A) Umumlashtiradi va ularni tahlil qiladi B) Darslik bilan ishlash C) Umumiy muammo bo‘yicha o‘quvchilarni ijodiyishga, o‘zaro muloqotga chorlash D) o‘quvchilarni o‘zaro muloqotga chorlash 18 / 50 18. Evrestik degan so‘zning ma’nosi qanday? A) Hosil qilingan yechim B) masala yoki topshiriq C) masala yoki topshiriq D) Savol javobga asosan ―topaman 19 / 50 19. To‘rtinchi turdagi muammolar qanday nomlanadi? A) Klassik masalalar B) Klassik muammolar C) Ritorik masalalar D) Ritorik muammolar 20 / 50 20. Muammoni yechish bosqichlari qaysilar? A) muammoni shakllantirish, amaliy tahlil o‘tkazish, muammo ustida ishlash, muammoni yechish B) muammoni shakllantirish, muammo ustida ishlash, muammoni yechish C) muammoni shakllantirish, muammolarni kelishish, muammoni yechish D) muammoni shakllantirish, muammoni kuzatish, muammo buyicha ma’ruza tayyorlash 21 / 50 21. XXI asrda YuNESKO tashkiloti tomonidan e’lon qilingan ta’lim dasturlari qanday nomlanadi? A) “Butun hayot davomida o‘rganish” , “Barcha uchun ta’lim” B) “Butun hayot davomida o‘rganish” C) Barcha bolalar uchun ta’lim” D) “Barcha uchun ta’lim” 22 / 50 22. 1995 yildan boshlab qaysi davlat maktab o‘quvchilari halqaro matematika olimpiadalarida g‘olib bo‘lmoqdalar? A) Yaponiya B) Singapur C) AQSH D) Germaniya 23 / 50 23. Pisa xalqaro dasturi nechanchi yildan o‘z faoliyatini boshlagan? A) 2002 B) 2006 C) 2003 D) 2000 24 / 50 24. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan umumiy darajasi qanday nomlanadi? A) B2 B) A1+ C) A2+ D) B1+ 25 / 50 25. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning umumiy darajasi qanday nomlanadi? A) B1 B) A2 C) A1 D) B1+ 26 / 50 26. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi qanday nomlanadi? A) A2+ B) A1+ C) B1+ D) A2 27 / 50 27. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi qanday nomlanadi? A) A2 B) A2+ C) A1 D) A1+ 28 / 50 28. Aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish, kundalik faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o‘qiy olish, inson mehnatini yengillashtiradigan, mehnat unumdorligini oshiradigan, qulay shart-sharoitga olib keladigan fan va texnika yangiliklaridan foydalana olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi. A) Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetentsiyasi B) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi C) Kommunikativ kompetentsiya D) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi 29 / 50 29. Doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda tutadi. A) Kommunikativ kompetentsiya B) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi C) Milliy va umummadaniy kompetentsiya D) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi 30 / 50 30. O‘zining “Zij”kitobida bir gradusning sinusini hisoblash uchun alohida risola yozgan alloma? A) Abu Ali Ibn Sino B) Mirzo Ulug‘bek C) Abu Rayxon Beruniy D) Umar Xayyom 31 / 50 31. N’yuton binomi yoyilmasini istalgan n natural son uchun isbotlagan alloma? A) Umar Xayyom B) Abu Rayxon Beruniy C) Nasriddin Al-Tusiy D) Abu Ali Ibn Sino 32 / 50 32. “Negizlar”kitobining muallifi kim? A) Pifagor B) Eyler C) Evklid D) Arximed 33 / 50 33. x3-4x2+6x-9=0 tenglamani ildizlari ko‘paytmasini toping A) -9 B) 6 C) 9 D) 4 34 / 50 34. x2-3x+2 ni chiziqli ko‘paytuvchilarga ajrating. A) (x-1)(x-2) B) (x-1)(x+2) C) (x-3)(x+2) D) (x+1)(x-2) 35 / 50 35. Matematika fani o‘qituvchilari malakasini oshirish kursida mutaxassislik fanlari necha soatga mo‘ljallangan? A) 72 B) 100 C) 82 D) 48 36 / 50 36. Matematik model nima? A) algoritm B) Matematikada mavjud usullar majmui C) Matematik timsollar, belgilar va hodisalar sinfining taxminiy namunasi, bayoni D) Soddalashtirilgan yechim 37 / 50 37. Dars nima? A) Umumiy qoida B) Mustaqil va nazorat ishlari C) o‘quv mashg‘uloti D) Mantiqan tugallangan, butun vaqt bilan chegaralangan o‘quv-tarbiya jarayonining qismidir. 38 / 50 38. Mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati nima deyiladi? A) kompetensiya B) malaka C) Bilim D) ko‘nikma 39 / 50 39. O‘rganilgan bilim va shakllangan ko‘nikmalarni notanish vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qilish nima deyiladi? A) ko‘nikma B) kompetensiya C) malaka D) Bilim 40 / 50 40. O‘rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish nima deyiladi? A) malaka B) Bilim C) Ko‘nikma D) izoh 41 / 50 41. PISA-2012 tadqiqoti nechta davlat miqyosida o‘tkazilgan? A) 48 B) 70 C) 65 D) 56 42 / 50 42. Nechanchi yildan boshlab Singapurlik o‘quvchilar matematikadan o‘tkazilayotgan turli xalqaro olimpiadalar g‘olibi bo‘lib kelishmoqda? A) 2007 B) 1995 C) 2000 D) 2005 43 / 50 43. 2015 yil Xalqaro PISA tadqiqoti natijalariga ko‘ra Singapurlik o‘quvchilar necha balni qo‘lga kiritishgan? A) 536 B) 548 C) 564 D) 532 44 / 50 44. TALIS – (The Teaching and Learning International Survey) tadqiqotining maqsadi nimadan iborat? A) rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘qitish va ta’lim olish muhitini hamda o‘qituvchilarning ish sharoitlarini o‘rganish. B) boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholash C) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholash D) Maktab o‘qituvchilari bilimini baholash 45 / 50 45. PIRLS – (Progress in International Reading and Literacy Study) tadqiqotining maqsadi nimadan iborat? A) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholash B) Bilimlarni qo‘llash qobiliyatini baholash C) Maktab o‘quv dasturlarini ishlab chiqish D) boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholash 46 / 50 46. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) xalqaro tadqiqotlari har necha yilda o‘tkaziladi? A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 47 / 50 47. Qaysi xalqaro tadqiqot 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholaydi? A) Xalqaro PISA tadqiqoti B) Xalqaro PIRLS tadqiqoti C) Xalqaro TIMSS tadqiqoti D) Xalqaro TALIS tadqiqoti 48 / 50 48. STEAM – dasturining maqsadini aniqlang? A) o‘qituvchi va o‘quvchining hamkorlikdagi ta’lim usuli B) Dasturlashtirilgan ta’lim C) fanlararo integratsiya yondashuvga asoslangan o‘qituvchi va o‘quvchining hamkorlikdagi faoliyati D) Intarfaol metodlarga asoslangan ta’lim 49 / 50 49. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2018–2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha chora-tadbirlar dasturi to‘g‘risida”gi №PQ–3931- son qarori qachon qabul qilingan? A) 2018 yil 5 sentabrda B) 2018 yil 15 noyabr C) 2018 yil 15 oktabr D) 2018 yil 8 dekabrda 50 / 50 50. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 997-sonli qarori qachon qabul qilingan? A) 2018 yil 15 oktabr B) 2017 yil 6 aprel C) 2018 yil 8 dekabrda D) 2017 yil 15 mart 0% Testni qayta ishga tushiring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Informatika fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 2 Musiqa fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 3 Texnologiya fanidan diagnostika savollari
