Uy » Diagnostika testlari » Matematika fanidan diagnostika savollari Diagnostika testlari Matematika fanidan diagnostika savollari InfoMaster Dekabr 4, 2023 423 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 3 0% 0 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 OMAD YOR BO'LSIN! Matematika fanidan diagnostika savollari Tayyorgarlik uchun test savollari! 1 / 50 1. O’smirlik davrida shaxsda egosentrizm qanaqa ko’rinishda bo’ladi? A) O’rtacha B) Sezilmaydi C) Yuqori D) Sust 2 / 50 2. K.D. Ushenskiyning fikricha bolaning maktabdagi o’qish faoliyatini tayyorligi nima bilan aniqlanadi? A) Umumiy taraqqiyot B) Munosabat C) Intelekt D) Emotsiya 3 / 50 3. Sezgiga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni toping? A) inson psixikasini va ongini jamlagan holga keltirish maqsadida unga aqliy ta’sir o’tkazish. B) odamning real yoki abstrakt obektlarga subektiv munosabatini ifodalovchi hissiy jarayon. C) insondagi yangi harakat obraz va tushunchalarning paydo bo’lishi. D) tashqi muhit va nutqga suyangan holda idrokning ichki rejalari. 4 / 50 4. O’smirlik davri insonni bolalikdan yoshlikka o’tuvchi o’z navbatida boshqa davrlardan qaysi tamonlari bilan farq qiladi? A) Kasb-hunar B) Keskinroq-murakkabroq do’stlik tuyg’ulari ortadi C) Intelekt D) Ta’limga bo’lgan munosabati 5 / 50 5. Individual psixologik xususiyatlarni ko’rsating? A) emotsiya, iroda B) sezgi, idrok, xotira C) nutq, xotira D) temperament, xarakter, qobiliyat 6 / 50 6. Katta maktab yosh davri o‘smirlik yosh davridan nimasi bilan farqlanadi? A) Kasb tanlash. B) Muhabbat, sevgi hissining vujudga kelishi. C) Ilmiy dunyoqarash shakllanganligi. D) Kishining biror bir ijtimoiy ob'ekt bilan bog‘liq oliy madaniy-shartli ichki his-tuyg‘usi. 7 / 50 7. Temperamentning ta'rifi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? A) Kishining biror bir ijtimoiy ob'ekt bilan bog‘liq oliy madaniy-shartli ichki his-tuyg‘usi B) b)Insonni turli vaziyatga munosabati. C) Shaxs faoliyati va xulqining dinamik (o‘zguruvchan) va emotsional hissiyot tomonlarini xarakterlovchi xususiyatlar majmuasi. D) Ijtimoiy munosabatlar ta'sirida orttirilgan sifatlar. 8 / 50 8. Qaysi javobda idrokka to‘g‘ri ta'rif berilgan? A) Ko‘rgan narsalar haqida tushuncha hosil bo‘lishi. B) Narsa va hodisalar haqida to‘g‘ri tushunchaning hosil bo‘lishi. C) Narsa va hodisalarni bir butun va (yaxlit) holda aks ettirilishi. D) Tashqi muhitdagi ta'sirga javob reaksiyasi. 9 / 50 9. Sevgi tuyg‘usi qaysi yoshlarga xos? A) 7-10. B) 16-18. C) barcha yoshlarga xos. D) 16-45. 10 / 50 10. Yosh davrlar psixologiyasi fanining predmeti qaysi ta'rifda to‘g‘ri keltirilgan? A) b)Yoshlarni psixologik rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi. B) Insonning hissiy emotsional hususiyatlarini o‘rganadi. C) Turli yoshdagi odamlarni ontogenezda (tug‘ilgandan to umrining oxirigacha) psixik rivojlanish jarayonini, shaxsning shakllanish hamda o‘zaro munosabati qonuniyatini o‘rganadi. D) Insonning yetuklik davrigacha bo‘lgan rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi. 11 / 50 11. Abu Ali Ibn Sino «Ash-SHifo» kitobidagi natural sonlar ustida bajarilgan arifmetik amallarni va kvadratga ko‘tarish amalining to‘g‘riligini qaysi raqam yordamida tekshirish usulini o‘ylab topgan? A) 5 B) 9 C) 7 D) 6 12 / 50 12. “Test” atamasi birinchi marta kim tomonidan kiritilgan? A) Y. Komenskiy B) L. Tolstoy C) K. Ushuninskiy D) J. Kettel 13 / 50 13. Matematika o‘qitishda ilmiy izlanish metodlari: A) Tajriba va kuzatish, taqqoslash, deduksiya, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash B) Tajriba va kuzatish, induksiya, deduksiya, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash C) Tajriba va kuzatish, analiz va sintez, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash, induksiya D) Tajriba va kuzatish, taqqoslash, analiz va sintez, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash 14 / 50 14. Birinchi son 20% ga, ikkinchisi 30% ga orttirilsa, ularning ko‘paytmasi necha foizga ortadi? A) 65 B) 60 C) 56 D) 50 15 / 50 15. "Agar uchburchakning biror burchagi katta bo‘lsa, u holda ana shu katta burchak qarshisida katta tomon yotadi". Ushbu teorema turini aniqlang . A) Teskari teorema B) To‘g‘ri teoremaga qarama-qarshi teorema C) Teskari teoremaga qarama-qarshi teorema D) To‘g‘ri teorema 16 / 50 16. Umumiy ma’lumotlarga tayanib ayrim yoki xususiy xulosa chiqarish nima deyiladi? A) deduksiya B) analogiya C) Induksiya D) sintez 17 / 50 17. Evrestik metod bilan o‘qitish maktablarda asosan nechanchi asr boshlaridan boshlab qo‘llanila boshladi? A) XVIII B) XIX C) XX D) XXI 18 / 50 18. Kvadrat barcha tomonlari teng bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchakdir. Ushbu ta’rif turini aniqlang. A) Real ta’rif B) Genetik tari’f C) Abstrakt ta’rif D) Klassifikatsion ta’rif 19 / 50 19. Tassavvur deb nimaga aytiladi? A) Matematik ob’ektdagi narsalarningasosiy xossalarni aks ettiruvchi tafakkur to‘plamasi B) Mantiqiy bilish C) ob’ektdagi narsa to‘g‘risida ma’lum bir matematik tushuncha D) ob’ektiv olamning sub’ektiv obrazining ma’lum vaqt o‘tgandan keyin qayta tiklanish jarayoni 20 / 50 20. Refleksiya deb nimaga aytiladi ? A) Zamonaviy pedagogikada inson o‘z faoliyati, hatti-harakati va ularning natijalarini tahlil qilishiga (o‘zini-o‘zi baholashig*a) B) Dars natijalarini baholash C) Test-savol ko‘ririnishda beriladigan topshiriqlar D) Masala yechish; Asoslash va isbotlash 21 / 50 21. Matematika fani bo‘yicha kognitiv kompetensiyalarni o‘z navbatida qaysi o‘quv harakatlari bo‘yicha ajratish maqsadga muvofiq bo‘ladi? A) Simmetriya va shaklalmashtirishlar B) Masala yechish; Asoslash va isbotlash; Muloqot; Munosabatlar; Tasvirlash. C) Muloqot; Munosabatlar; Tasvirlash D) Ehtimollar nazariyasi tushunchalarini tushunish va ulardan foydalanish 22 / 50 22. Juftliklarda ishlash metodi qanday metod ? A) Umumiy muammo bo‘yicha o‘quvchilarni ijodiyishga, o‘zaro muloqotga chorlash B) Darslik bilan ishlash C) Biror mavzu bo‘yicha yonma –yon o‘tirgan o‘quvchilarni o‘zaro muloqotga chorlash D) Yakka holda fikr yuritish va fikrlarni umumlashtirish 23 / 50 23. Aqliy hujum qanday metod? A) Darslik bilan ishlash B) Umumiy muammo bo‘yicha o‘quvchilarni ijodiyishga, o‘zaro muloqotga chorlash C) o‘quvchilarni o‘zaro muloqotga chorlash D) Umumlashtiradi va ularni tahlil qiladi 24 / 50 24. Kichik guruhlarda ijodiy izlanishni tashkil etish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan? A) P.Doya B) Kalven C) SH.SHaran D) Venn 25 / 50 25. To‘rtinchi turdagi muammolar qanday nomlanadi? A) Ritorik muammolar B) Klassik muammolar C) Klassik masalalar D) Ritorik masalalar 26 / 50 26. Hamkorlikda o‘qitish texnologiyalari qaysi davlat olimlari tomonidan ishlab chiqilgan? A) AQSH B) Angliya C) Italiya D) Germaniya 27 / 50 27. Singapur o‘qituvchilari kuniga necha soatdan ishlaydilar? A) 6 – 8 B) 7 – 9 C) 9-Oct D) 10 – 12 28 / 50 28. Singapur matematikasida tushunchalarni o‘rgatishning 2 bosqichida… A) Yangi simvollarni ifodalaydilar B) Yangi tushunchalarni yodlaydilar C) Yangi tushunchalarni simvollar yordamida ifodalaydilar D) Yangi so‘zlarni simvollar yordamida ifodalaydilar 29 / 50 29. “Har doim, har joyda va istalgan vaqtda” ta’lim olish imkonini beruvchi ta’lim… A) Oliy ta’lim B) O‘rta ta’lim C) Smart ta’lim D) Boshlang‘ich ta’lim 30 / 50 30. Sipgapurda tushunchalarni o‘rganish necha bosqichda olib boriladi? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 31 / 50 31. «GeoGebra»a qanday dastur? A) bu o‘qituvchilar va ta’lim olayotganlarga vaqt va manzilidan qat’iy nazar doimiy ravishda o‘zaro aloqa qilish, bog‘lanish imkoniyatini ta’minlaydigan dastur B) yulduz osmonni o‘rganish uchun mo‘ljallangan. Unda o‘quvchilar barcha yulduzlar va galaktikalar nomini va manzilini ko‘rishlari, shuningdek, ular haqida ma’lumot olishlari mumkin C) bu kimyo darslariga qo‘shimcha Dastur virtual laboratoriya sifatida amalga oshiriladi. Bu yerda har bir kishi "‘rofessor" sifatida eng ajoyib tajribalarni o‘tkazishi mumkin D) barcha darajalarda matematikani o‘rganish uchun mo‘ljallangan dastur hisoblanadi. Unda geometriya, algebra, statistika va boshqa ko‘’lab qo‘llanmalarni to‘ishingiz mumkin. 32 / 50 32. Umumiy o‘rat ta’lim tizimi mohiyatidan kelib chiqib, ta’lim muassasasi bitiruvchisi egallashi lozim bo‘lgan tayanch kompetentsiyalar(TK) nechta? A) 7 B) 6 C) 11 D) 5 33 / 50 33. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning umumiy darajasi qanday nomlanadi? A) A1 B) A2 C) B1+ D) B1 34 / 50 34. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi qanday nomlanadi? A) A1+ B) A2+ C) B1+ D) A2 35 / 50 35. Jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi. A) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi B) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi C) Ijtimoiy faol fuqarolik kompetentsiyasi D) Kommunikativ kompetentsiya 36 / 50 36. Doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda tutadi. A) Kommunikativ kompetentsiya B) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi C) Milliy va umummadaniy kompetentsiya D) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi 37 / 50 37. Matematik yo‘l halokatiga guvoh bo‘lib, quyidagilarni eslab qoldi: Aybdor avtomobilining raqami to‘rt xonali son bo‘lib, u 19 ga bo‘linadi va 19 soni bilan tugaydi. Aybdorni topish uchun avtomobil inspeksiyasi xodimlari nechta avtomobilni tekshirib chiqishlari lozim? A) 9 B) 12 C) 8 D) 5 38 / 50 38. x3-4x2+6x-9=0 tenglamani ildizlari ko‘paytmasini toping A) 6 B) -9 C) 4 D) 9 39 / 50 39. 2015 yilda Toshkent shahridagi nechanchi maktabda Smart sinf xona o‘rnatildi? A) 205-maktab B) 167-maktab C) 327-maktab D) 198-maktab 40 / 50 40. Mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati nima deyiladi? A) malaka B) ko‘nikma C) kompetensiya D) Bilim 41 / 50 41. O‘rganilgan bilim va shakllangan ko‘nikmalarni notanish vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qilish nima deyiladi? A) Bilim B) malaka C) ko‘nikma D) kompetensiya 42 / 50 42. O‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish nima deyiladi? A) ko‘nikma B) izoh C) Bilim D) malaka 43 / 50 43. O‘rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish nima deyiladi? A) Bilim B) Ko‘nikma C) malaka D) izoh 44 / 50 44. Uchta do‘st sayohatga otlanishdi va chodir sotib olishga qaror qilishdi Ularning birinchi chodir narxining 60% ni, ikkinchisi narxning qolgan qismining 40 % ni, uchinchisi esa - oxirgi 30 dollarni to‘ladi. Chodir qancha turadi? A) 100 $ B) 150 $ C) 125 $ D) 120 $ 45 / 50 45. Xaridor mavsum paytida narxi 750 ming so‘m bo‘lgan qish ko‘ylagini, arzon narxlarda sotish paytida chegirma narxida 300 ming so‘mga sotib oldi. Xaridor necha foiz mablag‘ini iqtisod qilgan? A) 45% B) 50% C) 60% D) 90% 46 / 50 46. TIMSS-2011yilda nechta mamlakatdan 8- sinf o‘quvchilari ishtirok etishdi? A) 45 B) 42 C) 50 D) 48 47 / 50 47. PIRLS – (Progress in International Reading and Literacy Study) tadqiqotining maqsadi nimadan iborat? A) Bilimlarni qo‘llash qobiliyatini baholash B) boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholash C) Maktab o‘quv dasturlarini ishlab chiqish D) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholash 48 / 50 48. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) xalqaro tadqiqotlari har necha yilda o‘tkaziladi? A) 4 B) 2 C) 5 D) 3 49 / 50 49. PISA tadqiqotlari necha yillik davrda bir marotoba o‘tkaziladi? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 50 / 50 50. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 997-sonli qarori qachon qabul qilingan? A) 2017 yil 6 aprel B) 2018 yil 8 dekabrda C) 2018 yil 15 oktabr D) 2017 yil 15 mart 0% Testni qayta ishga tushiring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Informatika fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 1 Tasviriy san’at fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 2 Musiqa fanidan diagnostika savollari
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 3 Texnologiya fanidan diagnostika savollari
