Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №14 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №14 InfoMaster Fevral 15, 2023 194 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №14 Metodikadan savollar qo'shildi. 2022-yilda tushgan savollar 1 / 40 1. To‘garakka 20 ta o‘quvchi qatnashadi. Ularning o‘rtacha yoshi 12 yosh. Agar ustozini yoshini ham qo‘shib hisoblasa, ularning o‘rtacha yoshi 14 yosh bo‘ladi. Ustoz yoshini toping. A) 35 B) 30 C) 54 D) 20 2 / 40 2. Konstitutsiyamizning nechanchi moddasida o‘zbek tili Davlat tili ekanligi keltirilgan? A) 4-moddasida B) 5-moddasida C) 3-moddasida D) 10-moddasida 3 / 40 3. Arabchada zuhro so'zi qanday ma'noni bildiradi? A) Barchasi to'g'ri B) Yulduz C) Tong D) Zuhro 4 / 40 4. Sariq to'rtburchak perimetrini toping A) 14 B) 20 C) 22 D) 10 5 / 40 5. Doirani, kesmani, kvadrat yoki toʻgʻri to'rt burchakni bir butun deb qarash mumkin. Butunning teng boʻlaklari... deyiladi. A) Toʻgʻri kasirlar B) Shakllar C) Noto'g'ri kasrlar D) Ulushlar 6 / 40 6. Asalarilarning ko'zi nechta bo'ladi? A) 2 B) 20 C) 5 D) 4 7 / 40 7. Ham undalma, ham uyushiq bo'lak qatnashgan gapni aniqlang. A) Esiz, bu rejamiz amalga oshmaydigan ko'rinadi. B) Bolam, qo'g'girchog'ing qani? C) Seni shu niyatda ulg'aytirganmidim, nodon bola! D) Gulla, yashna, diyorim! 8 / 40 8. Shukur Sa'dullaning hikoyasini toping? A) Xarita B) Qovun sayli C) Mo'jiza D) Bolalar 9 / 40 9. Matematika fanini o'qitishning negizini nima tashkil etadi? A) Misollar B) Tenglamalar C) Masalala D) Taqqoslashlar 10 / 40 10. So’zning eng kichik bo’linmaydigan ma'noli qismi bu.. A) to’g’ri javob yo’q B) Morfema C) Bosh bo’lak D) O’zak 11 / 40 11. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Nima qiyapti? B) Nima qildi? C) Kim? D) Nima qilmoqchi? 12 / 40 12. Ona tili oʻqitish tamoyillari toʻgʻri va toʻliq berilgan qatorni aniqlang.1. Til materiyasiga, nutq organlarining oʻsishiga, nutq malakalarining toʻgʻri rivojlanishiga eʼtibor berish tamoyili.2. Til maʼnolarini (leksik, grammatik, morfemik, sintaktik maʼnolarini) tushunish tamoyili.3. Tilga sezgirlikni oʻstirish tamoyili.4. Nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili.5. Ogʻzaki nutqni yozma nutqdan oldin oʻzlashtirish tamoyili. A) 2, 3, 4, 5 B) 1, 2, 3, 4 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 1, 3, 4, 5 13 / 40 13. Alifbo davrida undosh tovushlar bilan tanishtirishni sonor tovushlar bilan boshlash maqsadga muvofiqdir.Bunga sabab esa... A) sonor tovushlarni bo'g 'in va so'z tarkibidan ajratib olish oson B) sonor tovushlarni ifodalaydigan harflar imlosi oson C) Sonorlarda ovoz shovqinga qaraganda koʻproq boʻladi va shu xususiyati bilan unlilarga yaqin turadi: D) sonor tovushlar bo'g'in hosil qiladi 14 / 40 14. O'zbek sinflari uchun yaratilgan dastlabki o'quv qo'llanmaning afzalliklari nimalardan iborat? A) o 'ta sifatli qog'ozda nashr etilgani, tipografik xususiyatlari betakrorligi: B) tovush metodi talabiga muvofiq tuzilganligi: C) jahon adabiyoti namunalari bilan boyitilganligida D) bolalar yoshiga mos ilyustrasiyalar bilan bezatilganligida: 15 / 40 15. Oz komplektli maktablarda savod o'rgatish darslarining o'ziga xos xususiyatlarini belgilang A) O'qituvchi bir vaqtning o'zida ikki yoki uch, ba’zan to 'rt sinf bilan ishlaydi B) Barcha javoblar to'g'ri: C) o'quvchilarning mustaqil ishlariga alohida ahamiyat beriladi D) Bunday sinflarda dars jadvali integrallashtirilgan bo'lishi kerak 16 / 40 16. O'qitishning vazifalari va mazmunini aniqlash metodikaning qaysi vazifasiga kiradi? A) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?: B) Qanday o'qitish kerak ?: C) Nimani o'qitish kerak ?: 17 / 40 17. Alifbogacha tayyorgarlik davri necha bosqichga bo'linadi? A) 3: B) 4 C) 2: D) Bu yaxlit bir davr, bosqichlarga bo'linmaydi: 18 / 40 18. Analitik-sintetik tovush metodi tashkiliy tomondan necha davrga bo'linadi? A) 4 B) 3: C) 2: D) 5: 19 / 40 19. Boshlang'ich ta ’limda ona tili o'qitish metodikasining vazifalarini belgilab, aniqlashtirib beruvchi ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari qaysi hujjatda belgilab berilgan? A) PQ 2909 -son. 20.04.2017 B) Boshlang'ich ta'lim Konsepsiyasi: C) Milliy o'quv dasturi: D) " Ta'lim to'g'risida"gi qonunda: 20 / 40 20. Savod o'rgatish qaysi metodga asosan olib boriladi? A) analitik-sintetik tovush metodi: B) suhbat metodi: C) induksiya-deduksiya metodi: D) ko'rgazmali metod 21 / 40 21. Oz komplektli maktablarda darslar davomiyligi qanday belgilanadi? A) darslar 50-55 daqiqagacha uzaytirilishi tirilishi mumkin. B) darslar 30 daqiqagacha qisqartirilishi mumkin.: C) darslar 40 daqiqagacha qisqartirilishi mumkin.: D) qat'iy ravishda 45 minut etib belgilangan: 22 / 40 22. Ona tili o'qitish metodikasining tekshirish metodlari necha xil ? A) 8: B) 6: C) 2: D) 5: 23 / 40 23. Ona tili o‘qitish metodikasi fanining bosh vazifasi nima? A) o'quvchilaming o'zbek tili lug'at boyligini to'liq o'zlashtirib olishlarini ta ’minlash: B) tilni kishilar orasidagi munosabatning rivojlangan nozik quroliga aylantirish C) xat-savod o'rgatish, o'qish, grammatika, imlo, nutq o'stirish va h.k dasturini belgilash va asoslash: D) Eng foydali materiallarni, metodlarni asoslash, tavsiyalarni eksperimental tekshirish 24 / 40 24. Diksiya nima? A) aytiladigan xabarlarni tinglovchini hurmat qilgan holda, adabiy normadagi ifodalar bilan yetkazish: B) so’zlovchining nutq mazmunini yetkazishga ko’maklashuvchi har xil harakatlariyordamida bayon etishi: C) soʻzlarni aniq, ravshan talaffuz etish, soʻzlash usuli: D) nutq shakllaridan biri bo’lib, unda har bir fikr to’g’ridan-to’g’ri suhbatdoshga qaratilgan bo’ladi 25 / 40 25. Hozirgi o ‘zbek tilida nechta unli fonema mavjud? A) 4 B) 2 C) 8 D) 6: 26 / 40 26. Savod o'rgatishda analitik-sintetik tovush metodi shaxsni shakllantirish maqsadiga ko‘ra qanday xarakterda bo'ladi? A) amaliy va nazariy xarakterda: B) ilmiy va amaliy xarakterda C) ta'limiy va tarbiyaviy xarakterda: D) ta ’limiy va o'stiruvchi xarakterda: 27 / 40 27. O'qitish metodlari, tamoyillari, usullari, dars va uning turlarining izchil tiziminiishlab chiqish metodikaning qaysi vazifasiga kiradi? A) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?: B) Qanday o'qitish kerak ?: C) Nimani o'qitish kerak ?: 28 / 40 28. Diksiya ustida ishlash mashqlariga nimalar kiradi? A) Ma’nodosh ,ohangdosh, qarama-qarshi ma'noli so‘zlar topish B) Tovushlarning o'rnini almashtirib yangi so'zni hosil qilish;Bo'g'in qo'shib yangi so'z hosil qilish: C) Baland talaffuzni mashq qilish:Talaffuz tempini mashq qilish: D) O'rganilgan harflar bilan bo'g'in jadvalini tuzish;kesma harflardan bo'g'in jadvalini tuzish 29 / 40 29. Quyidagi maqsadlardan qaysilarida empirik metod tatbiq etiladi? A) Barcha javoblar to'g'ri: B) xorijiy maktab tajribalari va mavzuga doir adabiyotlarni o'rganish, tajribani tahlil qilish C) empirik tajriba yo'li bilan olingan materiallarni tahlil qilish va umumlashtirish D) o'qituvchilarning ish tajribasini o'rganish, umumlashtirish, baholash va ommalashtirishda 30 / 40 30. Berilgan so'zlarning qay birining shakldoshi bor? A) Yoz: B) Qosh: C) Vatan D) Odob: 31 / 40 31. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi faning predmetini ko'rsating. A) Ikkalasi ham to'g'ri: B) O'quvchilarga o'zbek tilini o'rgatish yo'llari va vositalari C) Ona tilini egallash, ya'ni nutqni, o'qish va yozishni, grammatika va imloni o'zlashtirib olish: 32 / 40 32. Qaysi sonor tovush yozuvda harf birikmasi bilan ifodalanadi? A) sh B) ng: C) ch: D) Hech biri harf birikmasi bilan ifodalanmaydi: 33 / 40 33. Savod o'rgatish jarayonidagi darslar ta’limning predmetiga ko'ra qanday turlarga bo'linadi? A) a) alifbogacha bo‘lgan davrdagi darslar; b) alifboni o ‘rganish jarayonidagi darslar. : B) a) ,,Alifbe“ darsligi asosidagi o‘qish darslari; b) „Yozuv daftari“ asosidagi yozuv darslari.: C) a) yangi tovush-harf o'rganiladigan darslar b) yangi tovush-harf o'rganilmaydigan darslar 34 / 40 34. O'quvchilarga ona tilidan bilim berish va ko'nikma hosil qilishda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali shart-sharoitlar haqidagi masalalarni hal qilish metodikaning qaysi vazifasiga kiradi? A) Nimani o'qitish kerak ?: B) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?: C) Qanday o'qitish kerak ?: 35 / 40 35. Metod so'zining ma'nosi nima? A) Lotincha " metodos"-bilish va tadqiqot yo'li, nazariya, ta'lim ma'nolarini bil-di: B) Inglizcha " method"- usul, yo'l, yo'nalish ma'nolarini bil-di: 36 / 40 36. Eski maktabda harflarni nusxaga qarab alifbo tartibida katta-katta qilib yozish qanday atalgan? A) Abjad: B) Muqattaol: C) Murakkabbot: D) Mufradot: 37 / 40 37. Tutuq belgisi (’) unli tovushdan so'ng kelsa, ... A) unli tovushni cho'zib talaffuz qilinadi: B) bo'g'inlar bir-biridan ajratib talaffuz qilinadi C) undoshni unlidan ajratib talaffuz qilinadi: 38 / 40 38. Alifbo davrini o'rganiladigan tovush-harfning va o'quv materialining murakkablik darajasiga ko'ra necha bosqichga ajratish mumkin? A) 3: B) 5 C) 4 D) 2: 39 / 40 39. „Lotin yozuviga asoslangan o'zbek alifbosini joriv etish to'g'risida"gi qonun qachon qabul qilingan? A) 1991-yil 18-noyabr: B) 1997-yil 27-avgust: C) 1994-yil 21-oktabr D) 1993-yil 2-sentabr: 40 / 40 40. Eksperiment vazifasiga ko'ra qanday hollarda o'tkaziladi? A) yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda B) Barcha javoblar to'g'ri: C) metod yoki qo'llanmaning muvofiqligini va samaradorligini aniqlashda: D) metod yoki qo'llanmaning qay darajada foydaliligini tekshirishda: 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
