Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №14 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №14 InfoMaster Fevral 15, 2023 241 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 3 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №14 Metodikadan savollar qo'shildi. 2022-yilda tushgan savollar 1 / 40 1. Bir kunda 5 ta tovuqqa 15 g bo‘r beriladi. 27 ta shunday tovuqqa qancha bo‘r beriladi? A) 90 g B) 81 g C) 9 g D) 3 g 2 / 40 2. O‘quvchilarni o‘qishga qiziqishlarini oshirishga qaysi jarayon yordam beradi? A) Hikmatli so‘zlarni o‘qitish B) She‘r, qo‘shiqlarni yod olish C) Maqol, tez aytish, topishmoqlar D) Barcha javob to‘g‘ri 3 / 40 3. Yerning bitta tabiiy yo'ldoshi bor. Bu ~ ? A) Oydir B) Sayyoradir C) Yulduzdir D) Quyoshdir 4 / 40 4. Tekislikdagi 5 ta chiziq kesishish nuqtalari eng ko'pi bilan nechta bo'lishi mumkin? A) 5 B) 1 C) Kesishmaydi D) 10 5 / 40 5. "Donishmand yigit" ertagida ota nasixatini tõğri tushungan farzandni toping. A) Tõnğich õğil B) Kenja õğil C) TJY D) Õrtancha õğil 6 / 40 6. "Ilmli ming yashar" hikoyasidan. Yolqinjon kuz kunlarining birida kimnikiga mehmon bõlib bordi? A) Toğasinikiga B) Buvisinikiga C) TJY D) Xolasinikiga 7 / 40 7. Bir chiziqli daftarda harflar bòyi necha mm bòladi? A) kichik harf 4 mm bosh harf 8 mm bòlsin B) kichik harf 3 mm bosh harf 8 mm C) kichik harf 3 mm bosh harf 7 mm D) kichik harf 3 mm bosh harf 6 mm 8 / 40 8. "Ekin yerda ko'karar Odam elida." Maqol qaysi matga tegishli ? A) Rivoyat B) Kichik vatan C) TJY D) Davlat 9 / 40 9. Matematika fanini o'qitishning negizini nima tashkil etadi? A) Masalala B) Tenglamalar C) Taqqoslashlar D) Misollar 10 / 40 10. 2-sinf o‘quvchilarining o‘qish malakasi qaysi bosqichga to‘g‘ri keladi? A) So‘zlarni butunicha sidirg‘a o‘qish malakasi shakllanadi B) Bo‘g‘inlamay sidirg‘a o‘qishga C) Bo‘g‘inlab sidirg‘a o‘qishga D) So‘zlarni butunicha sidirg‘a o‘qish ko‘nikmasi to‘la shakllanadi. 11 / 40 11. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) kompozitsion xatoga B) reja tuzish; C) material to‘plashda D) mantiqiy izchillikka. 12 / 40 12. Boshlang'ich sinf ona tili dasturiga muvofiq so'zning morfemik tarkibi necha bosqichda o'rganiladi? A) 3 B) 2 C) 5 D) 4 13 / 40 13. Tutuq belgisi (’) unli tovushdan so'ng kelsa, ... A) unli tovushni cho'zib talaffuz qilinadi: B) undoshni unlidan ajratib talaffuz qilinadi: C) bo'g'inlar bir-biridan ajratib talaffuz qilinadi 14 / 40 14. Alifbe" darsligiqanday ilmiy-pedagogik tamoyillar asosida tuziladi: A) Barcha javoblar to'g'ri: B) ,,Alifbe“ning harfi, qog'ozi, rasmning bo'yoqlari gigiyenik talablarga javob berishi lozim. C) „Alifbe" tuzilishida tovush-harflarning ko'p ishlatilishi tamoyilidan foydalanish kerak D) ,,Alifbe“ ning tashqi ko‘rinishi chiroyli, bolalar diqqatini o ‘ziga tortadigan bo'lishi kerak 15 / 40 15. Oz komplektli maktablarda darslar davomiyligi qanday belgilanadi? A) darslar 50-55 daqiqagacha uzaytirilishi tirilishi mumkin. B) darslar 30 daqiqagacha qisqartirilishi mumkin.: C) qat'iy ravishda 45 minut etib belgilangan: D) darslar 40 daqiqagacha qisqartirilishi mumkin.: 16 / 40 16. Metod so'zining ma'nosi nima? A) Lotincha " metodos"-bilish va tadqiqot yo'li, nazariya, ta'lim ma'nolarini bil-di: B) Inglizcha " method"- usul, yo'l, yo'nalish ma'nolarini bil-di: 17 / 40 17. Diksiya ustida ishlash mashqlariga nimalar kiradi? A) O'rganilgan harflar bilan bo'g'in jadvalini tuzish;kesma harflardan bo'g'in jadvalini tuzish B) Tovushlarning o'rnini almashtirib yangi so'zni hosil qilish;Bo'g'in qo'shib yangi so'z hosil qilish: C) Ma’nodosh ,ohangdosh, qarama-qarshi ma'noli so‘zlar topish D) Baland talaffuzni mashq qilish:Talaffuz tempini mashq qilish: 18 / 40 18. Ona tili o'qitish metodikasining tekshirish metodlari necha xil ? A) 8: B) 5: C) 6: D) 2: 19 / 40 19. Savod o‘rgatish metodikasi bo'limi nimani o'rgatadi? A) elementar o'qish va yozishga o'rgatish: B) bolalar nutqini boyitishi, sintaktik va bog'lanishli nutqini o'stirishni ta’minlash: C) bolalarni to 'g 'ri, tez (m e’yorida), ongli va ifodali o'qish malakalari bilan qurollantirish: 20 / 40 20. O'zbek tili yozuvi qanday yozuv turiga mansub? A) ideografik yozuv B) piktografik yozuv: C) fonematik yozuv: D) fonografik yozuv: 21 / 40 21. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi fani qaysi bo'limlarni o'z ichiga oladi? a) 0 ‘qish metodikasi b) Savod o‘rgatish metodikasi d) Grammatika, fonetika, so'z yasalishini o'rganish metodikasi e) Nutq o‘stirish metodikasi A) a, b, d ,e: B) a, e C) a,, d, e D) b , d 22 / 40 22. Ona tili o‘qitish metodikasi fanining bosh vazifasi nima? A) Eng foydali materiallarni, metodlarni asoslash, tavsiyalarni eksperimental tekshirish B) tilni kishilar orasidagi munosabatning rivojlangan nozik quroliga aylantirish C) o'quvchilaming o'zbek tili lug'at boyligini to'liq o'zlashtirib olishlarini ta ’minlash: D) xat-savod o'rgatish, o'qish, grammatika, imlo, nutq o'stirish va h.k dasturini belgilash va asoslash: 23 / 40 23. Qaysi sonor tovush yozuvda harf birikmasi bilan ifodalanadi? A) ch: B) ng: C) Hech biri harf birikmasi bilan ifodalanmaydi: D) sh 24 / 40 24. Alifbo davrini o'rganiladigan tovush-harfning va o'quv materialining murakkablik darajasiga ko'ra necha bosqichga ajratish mumkin? A) 4 B) 3: C) 5 D) 2: 25 / 40 25. O'zbek sinflari uchun yaratilgan dastlabki o'quv qo'llanmaning afzalliklari nimalardan iborat? A) o 'ta sifatli qog'ozda nashr etilgani, tipografik xususiyatlari betakrorligi: B) bolalar yoshiga mos ilyustrasiyalar bilan bezatilganligida: C) jahon adabiyoti namunalari bilan boyitilganligida D) tovush metodi talabiga muvofiq tuzilganligi: 26 / 40 26. Savod o'rgatish jarayonidagi darslar ta’limning predmetiga ko'ra qanday turlarga bo'linadi? A) a) alifbogacha bo‘lgan davrdagi darslar; b) alifboni o ‘rganish jarayonidagi darslar. : B) a) yangi tovush-harf o'rganiladigan darslar b) yangi tovush-harf o'rganilmaydigan darslar C) a) ,,Alifbe“ darsligi asosidagi o‘qish darslari; b) „Yozuv daftari“ asosidagi yozuv darslari.: 27 / 40 27. Diksiya nima? A) nutq shakllaridan biri bo’lib, unda har bir fikr to’g’ridan-to’g’ri suhbatdoshga qaratilgan bo’ladi B) so’zlovchining nutq mazmunini yetkazishga ko’maklashuvchi har xil harakatlariyordamida bayon etishi: C) aytiladigan xabarlarni tinglovchini hurmat qilgan holda, adabiy normadagi ifodalar bilan yetkazish: D) soʻzlarni aniq, ravshan talaffuz etish, soʻzlash usuli: 28 / 40 28. Berilgan so'zlarning qay birining shakldoshi bor? A) Yoz: B) Qosh: C) Vatan D) Odob: 29 / 40 29. Hozirgi o ‘zbek tilida nechta unli fonema mavjud? A) 6: B) 2 C) 4 D) 8 30 / 40 30. Oz komplektli maktablarda savod o'rgatish darslarining o'ziga xos xususiyatlarini belgilang A) o'quvchilarning mustaqil ishlariga alohida ahamiyat beriladi B) Barcha javoblar to'g'ri: C) Bunday sinflarda dars jadvali integrallashtirilgan bo'lishi kerak D) O'qituvchi bir vaqtning o'zida ikki yoki uch, ba’zan to 'rt sinf bilan ishlaydi 31 / 40 31. Savod o'rgatish qaysi metodga asosan olib boriladi? A) suhbat metodi: B) analitik-sintetik tovush metodi: C) induksiya-deduksiya metodi: D) ko'rgazmali metod 32 / 40 32. O'qitishning vazifalari va mazmunini aniqlash metodikaning qaysi vazifasiga kiradi? A) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?: B) Qanday o'qitish kerak ?: C) Nimani o'qitish kerak ?: 33 / 40 33. Boshlang'ich ta ’limda ona tili o'qitish metodikasining vazifalarini belgilab, aniqlashtirib beruvchi ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari qaysi hujjatda belgilab berilgan? A) Boshlang'ich ta'lim Konsepsiyasi: B) " Ta'lim to'g'risida"gi qonunda: C) PQ 2909 -son. 20.04.2017 D) Milliy o'quv dasturi: 34 / 40 34. Fonematik eshitish - bu... A) nutq, eshtirish, ko‘rish analizatorlari faoliyatining buzilishlari B) so'zning tovush qobig'ini tashkil etadigan fonemalarni ajratish va tanib olish: C) Barcha javoblar to'g'ri: D) nutqning buzilishi, til umumlashmalaming shakllanmaganligi 35 / 40 35. O'quvchilarga ona tilidan bilim berish va ko'nikma hosil qilishda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali shart-sharoitlar haqidagi masalalarni hal qilish metodikaning qaysi vazifasiga kiradi? A) Nimani o'qitish kerak ?: B) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?: C) Qanday o'qitish kerak ?: 36 / 40 36. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi faning predmetini ko'rsating. A) Ikkalasi ham to'g'ri: B) O'quvchilarga o'zbek tilini o'rgatish yo'llari va vositalari C) Ona tilini egallash, ya'ni nutqni, o'qish va yozishni, grammatika va imloni o'zlashtirib olish: 37 / 40 37. Quyidagi maqsadlardan qaysilarida empirik metod tatbiq etiladi? A) o'qituvchilarning ish tajribasini o'rganish, umumlashtirish, baholash va ommalashtirishda B) xorijiy maktab tajribalari va mavzuga doir adabiyotlarni o'rganish, tajribani tahlil qilish C) Barcha javoblar to'g'ri: D) empirik tajriba yo'li bilan olingan materiallarni tahlil qilish va umumlashtirish 38 / 40 38. Eksperiment vazifasiga ko'ra qanday hollarda o'tkaziladi? A) yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda B) metod yoki qo'llanmaning qay darajada foydaliligini tekshirishda: C) Barcha javoblar to'g'ri: D) metod yoki qo'llanmaning muvofiqligini va samaradorligini aniqlashda: 39 / 40 39. Alifbogacha tayyorgarlik davri necha bosqichga bo'linadi? A) Bu yaxlit bir davr, bosqichlarga bo'linmaydi: B) 2: C) 4 D) 3: 40 / 40 40. Savod o'rgatishda analitik-sintetik tovush metodi shaxsni shakllantirish maqsadiga ko‘ra qanday xarakterda bo'ladi? A) ta'limiy va tarbiyaviy xarakterda: B) ta ’limiy va o'stiruvchi xarakterda: C) ilmiy va amaliy xarakterda D) amaliy va nazariy xarakterda: 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
