Barcha fanlardan online testlar

6-sinf Informatika №5

InfoMaster

Oktabr 28, 2022

140 Ko'rishlar 429 izohlar

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

6-sinf Informatika №5

6-sinf Informatika va axborot texnologiyalari fanidan mavzulashtirilgan testlar

7-dars. MURAKKAB ANIMATSIYALAR YARATISH. KO‘P SAHNALI MULTFILMLAR YARATISH

1 / 25

1. Chiziqli algoritm – bu?

A) Ma’lum bir shart rost bo’lganda bajariladigan jarayon.

B) Hech qanday shartsiz, faqat ketma-ket bajariladigan jarayon.

C) Ma’lum bir shart yo’g’on bo’lganda bajariladigan jarayon.

2 / 25

2. Quyidagi rasmda “Variables” bo‘limidagi qaysi buyruq keltirilgan.

A) O‘zgaruvchini yaratish.

B) O‘zgaruvchilar qiymatni ko‘rsatish yoki yashirish.

C) O‘zgaruvchi qiymatini qaytarish.

D) O‘zgaruvchi qiymatini belgilash.

3 / 25

3. Quyidagi rasmda “Variables” bo‘limidagi qaysi buyruq keltirilgan.

A) O‘zgaruvchini yaratish.

B) O‘zgaruvchi qiymatini qaytarish.

C) O‘zgaruvchilar qiymatni ko‘rsatish yoki yashirish.

D) O‘zgaruvchi qiymatini belgilash.

4 / 25

4. Mantiqiy toifa necha xil qiymatni qabul qilishi mumkin?

A) 4

B) 2

C) 3

D) 1

5 / 25

5. Tarmoqlanuvchi if..then va if..then..else bloklaridan foydalanib, A=5 va В=-2 sonlariga teng bo’lsa qanday natija chiqadi?

A) A soni B soniga teng

B) A soni B sonidan kichik

C) A soni B sonidan katta

6 / 25

6. Tarmoqlanuvchi struktura ko‘rsatilgan tarmoqdan bir vaqtning o’zida ikkita amalni ham bajarish mumkinmi?

A) Yo’q

B) Ha

7 / 25

7. Sсratchda quyidagi blokning vazifasini toping.

A) chapdagi qiymat o‘ngdagi qiymatdan katta;

B) mantiqiy ko‘paytirish (konyunksiya) amali

C) chapdagi qiymat o‘ngdagi qiymatdan kichik;

D) ikkalasi teng;

8 / 25

8. Sсratchda quyidagi blokning vazifasini toping.

A) mantiqiy qo‘shish (dizyunksiya) amali

B) mantiqiy ko‘paytirish (konyunksiya) amali

C) chapdagi qiymat o‘ngdagi qiymatdan kichik;

D) chapdagi qiymat o‘ngdagi qiymatdan katta;

9 / 25

9. Scratch dasturida “…marta takrorlash” jarayonini tashkil qilishda qaysi blok qo‘llaniladi?

A) 4

B) 1

C) 3

D) 2

10 / 25

10. “Sensing” bo‘limidagi blokning vazifasini toping.

A) To‘liq rejimli (kattalashtirilgan) sahnada spraytlarni sahna bo‘ylab sudrab o‘tish mumkin yoki mumkin emasligini belgilaydi.

B) Taymerning joriy qiymatini dastlabki paytdan boshlab sekundlarda qaytaradi.

C) Mikrofon tovushining balandligini (1 ... 100) qaytaradi.

D) Sichqoncha ko‘rsatkichining X yoki Y koordinata o‘qlari bo‘yicha qiymatini qaytaradi.

11 / 25

11. “Operators” bo‘limidagi blokning vazifasini toping.

A) Birinchi sonni ikkinchi songa bo‘lgandagi qoldiqni qaytaradi.

B) Berilgan matn uzunligi (harflar soni)ni qaytaradi.

C) Berilgan songa eng yaqin butun sonni qaytaradi, ya’ni yaxlitlaydi.

D) Harf (belgi)ning berilgan matnda joylashgan o‘rni (pozitsiyasi)ni qaytaradi.

12 / 25

12. “Sensing” bo‘limidagi blokning vazifasini toping.

A) Joriy yil, oy, sana, hafta kuni, soat, minut va sekundni qaytaradi.

B) Taymer ko‘rsatkichini 0 ga qaytaradi. Taymerni qayta ishga tushiradi.

C) Sahna fonini bir fondan boshqa fonga o‘zgartiradi.

D) 2000-yildan joriy sanagacha bo‘lgan kunlar sonini qaytaradi.

13 / 25

13. “Sensing” bo‘limidagi blokning vazifasini toping.

A) Sprayt sichqoncha ko‘rsatkichi yoki sahna chegaralariga tekkanida biror bir hodisa yoki effekt ro‘y beradi.

B) Spraytgacha yoki sichqonchaning ko‘rsatkichi (kursori)gacha bo‘lgan masofani qaytaradi.

C) Agar sprayt belgilangan rangga tegsa True, aks holda, False qiymatni qaytaradi.

D) Agar birorta rang (sprayt ichida) sahna yoki boshqa spraytdagi boshqa rangga tegsa True, aks holda, False qiymatni qaytaradi.

14 / 25

14. Scratch dasturi quyidagi uskuna vazifasini toping.

A) Uskuna tasvirning o‘zini yoki tasvirning biror sohasini tanlash uchun ishlatiladi.

B) Uskuna yordamida matn kiritish mumkin.

C) Uskuna tasvirni o‘chirish uchun ishlatiladi.

D) Uskuna yordamida chizilgan shakllarni bo‘yash mumkin.

15 / 25

15. Xolst –bu?

A) To’g’ri javob yo’q

B) rasm chizish uchun ramkaga olingan va shaffof rangdagi soha.

C) standart chizish rejimi bo‘lib, unda tasvir piksel (nuqta)lar orqali aks ettiriladi.

D) yuqori aniqlikdagi grafika bo‘lib, rastrli rejimga qaraganda ko‘proq imkoniyatlarga ega.

16 / 25

16. Scratch dasturi necha xil grafik rejimga ega?

A) 1

B) 3

C) 2

D) 4

17 / 25

17. Scratch dasturi quyidagi uskuna vazifasini toping.

A) Uskuna to‘g‘ri to‘rtburchak chizish uchun ishlatiladi.

B) Uskuna to‘g‘ri chiziq chizish uchun ishlatiladi.

C) Uskuna ellips chizish uchun ishlatiladi.

D) Uskuna chiziqlar yordamida tasvir hosil qilish uchun qo‘llaniladi.

18 / 25

18. Vektorli rejim-

A) rasm chizish uchun ramkaga olingan va shaffof rangdagi soha.

B) To’g’ri javob yo’q

C) standart chizish rejimi bo‘lib, unda tasvir piksel (nuqta)lar orqali aks ettiriladi.

D) yuqori aniqlikdagi grafika bo‘lib, rastrli rejimga qaraganda ko‘proq imkoniyatlarga ega.

19 / 25

19. Texnologik jarayonlarga kо‘ra multfilmlarni qanday turlarga ajratish mumkin?

A) qumli, plastilinli, qо‘g‘irchoqli, chizilgan, kompyuterda yaratilgan;

B) rivojlantiruvchi, ta’limiy, tarbiyaviy, kо‘ngilochar;

C) bolalar uchun, kattalar uchun, о‘smirlar uchun bo‘lishi mumkin.

D) qisqametrajli, tо‘liq metrajli;

20 / 25

20. Davomiyligiga kо‘ra multfilmlarni qanday turlarga ajratish mumkin?

A) rivojlantiruvchi, ta’limiy, tarbiyaviy, kо‘ngilochar;

B) qumli, plastilinli, qо‘g‘irchoqli, chizilgan, kompyuterda yaratilgan;

C) qisqametrajli, tо‘liq metrajli;

D) bolalar uchun, kattalar uchun, о‘smirlar uchun bo‘lishi mumkin.

21 / 25

21. Yaratilish maqsadiga kо‘ra multfilmlarni qanday turlarga ajratish mumkin?

A) bolalar uchun, kattalar uchun, о‘smirlar uchun bo‘lishi mumkin.

B) qisqametrajli, tо‘liq metrajli;

C) qumli, plastilinli, qо‘g‘irchoqli, chizilgan, kompyuterda yaratilgan;

D) rivojlantiruvchi, ta’limiy, tarbiyaviy, kо‘ngilochar;

22 / 25

22. Yosh qiziqishlariga kо‘ra multfilmlarni qanday turlarga ajratish mumkin?

A) bolalar uchun, kattalar uchun, о‘smirlar uchun bo‘lishi mumkin.

B) qisqametrajli, tо‘liq metrajli;

C) qumli, plastilinli, qо‘g‘irchoqli, chizilgan, kompyuterda yaratilgan;

D) rivojlantiruvchi, ta’limiy, tarbiyaviy, kо‘ngilochar;

23 / 25

23. Ssenariysiz multfilm yaratish mumkinmi?

A) Yo’q

B) Ha

24 / 25

24. Multiplikatsiya – …

A) harakat qiluvchi rasmlarni yaratishning usullari

B) ekranda harakatlanuvchi tasvirlarni yaratish texnologiyasi.

C) kompyuter ekrani yoki boshqa elektron qurilmalarda ko‘rish uchun mo‘ljallangan film.

D) film ibtidosida bosh qahramonlar bilan tanishuv o‘tkaziladi, ya’ni umumiy holat

25 / 25

25. Multfilm –

A) kompyuter ekrani yoki boshqa elektron qurilmalarda ko‘rish uchun mo‘ljallangan film.

B) film ibtidosida bosh qahramonlar bilan tanishuv o‘tkaziladi, ya’ni umumiy holat

C) harakat qiluvchi rasmlarni yaratishning usullari

D) ekranda harakatlanuvchi tasvirlarni yaratish texnologiyasi.

Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

Oldingi

7-sinf Informatika №6

Keyingi

9-sinf Informatika №10 1-chorak

InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

Tegishli Maqolalar

Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 8

Javob qoldiring

Sharhlash uchun siz saytga kirishingiz lozim.

Oktabr 2022
Du	Se	Ch	Pa	Ju	Sh	Ya
	1	2
3	4	5	6	7	8	9
10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23
24	25	26	27	28	29	30
31

Elementlarni Solishtiring

Jami (0)

Solishtiring

6-sinf Informatika №5

6-sinf Informatika va axborot texnologiyalari fanidan mavzulashtirilgan testlar

7-dars. MURAKKAB ANIMATSIYALAR YARATISH. KO‘P SAHNALI MULTFILMLAR YARATISH

Author: InfoMaster

7-sinf Informatika №6

9-sinf Informatika №10 1-chorak

6-sinf Informatika №34

6-sinf Informatika №33

6-sinf Informatika №32

6-sinf Informatika №31

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring