Boshlang’ich attestatsiya №12 Iyul 5, 2022Iyul 5, 2022 da chop etilgan InfoMaster tomonidan Boshlang’ich attestatsiya №12 ga fikr bildirilmagan. 0% 27 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. To‘g‘ri burchakli uchburchakning burchaklaridan biri 56° bo‘lsa, 2- burchagini toping A) 45° B) 44° C) 124° D) 34° 2 / 40 2. Sinfdan tashqari oʻqish darslarining bosqichlari qaysi javobda toʻgʻri berilgan? A) 1-bosqich: kirish suhbati; 2-bosqich: asarni oʻqib berish; 3-bosqich: yakunlovchi suhbat B) 1-bosqich: Tayyorgarlik; 2-bosqich: boshlangʻich; 3-bosqich: asosiy. C) 1-bosqich: Oʻqituvchi oʻqib beradi; 2-bosqich: magnitafondan eshittiriladi;3-b-ch: soʻzlab beradi D) To’g’ri javob yo’q 3 / 40 3. Sayyoralardan qaysi birida tabiiy yo'ldoshlari yo'q? A) Venerada B) Merkuriy va Venerada C) Merkuriyda D) Merkuriy va Yerda 4 / 40 4. 0,1,2,3,4 raqamlardan takrorlanmasdan nechta 2 xonali sonlar tuzish mumkin? A) 16 B) 8 C) 24 D) 48 5 / 40 5. Toʻrt yil avval Anvar 7 yoshda edi 6 yildan keyin Anvar necha yoshda boʻladi. A) 17 yoshda B) 11 yoshda C) 18 yoshda D) 21 yoshda 6 / 40 6. Bir oylik yo'l chiptasi uchun 60 000 so'm to'langan .Bilet bahosi 1400 so'm. Yo'lovchi bir oyda 60 marta transportga mingan .Agar shu bir oylik chipta bo'lmaganda necha so'm ko'p pul to'lagan bo'lar edi? A) 22 000 B) 84 000 C) 36 000 D) 24 000 7 / 40 7. Tustovuq va quyonlarning boshi 35ta. Oyoqlari 94 ta bo'lsa. Tustovuqning sonini toping. A) 12 B) 23 C) 17 D) 21 8 / 40 8. Alisherga kiyikni kim sovg'a qildi? A) Otasi B) Bobosi C) Akasi D) Tog'asi 9 / 40 9. Hisoblashning og'zaki usullarida hisoblash ….. boshlanadi? A) To‘g‘ri javob berilmagan B) Kichik xona birligidan C) Katta xona birligidan 10 / 40 10. Kvadrat cm - bu A) to’g’ri javob yo’q B) Tomonlari uzunligi yig'indisi C) Tomonlari uzunligi yig'indisi 1 cm bo’lgan to’rtburchak 1 cm 2 D) Tomonlari uzunligi 1 cm bo’lgan kvadratning yuzi 1 cm 2 11 / 40 11. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) So‘z boyligini oshiradi B) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi C) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi D) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; 12 / 40 12. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar B) Individual va jamoaviy insholar C) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho D) Jamoaviy insholar 13 / 40 13. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 8 ta B) 6 ta C) 5 ta D) 7 ta 14 / 40 14. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi B) Bog‘lanishli nutq C) So‘z birikmasi va gap tuzish D) Fonetika va orfagrafiya 15 / 40 15. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Mantiqiy B) Tipik kompozitsion C) Kompozitsion D) Sintaksis 16 / 40 16. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga B) Barchasi to‘g‘ri C) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi D) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga 17 / 40 17. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish B) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; C) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish 18 / 40 18. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi. A) lug‘aviy-uslubiy B) sintaktik-uslubiy C) imloviy va punktuatsion D) Morfologik-uslubiy 19 / 40 19. Imlogа oid mаshqlаrgа quyidаgilаrdаn qаysilаri kirаdi?1)grаmmаtik-orfogrаfik tаhlil; 2) ko‘chirib yozuv: 3) diktаntlаr; 4) leksik-grаmmаtik tаhlil; 5) bаyonlаr. A) 2, 4, 5 B) 3, 4, 5 C) 1, 2, 4, 5 D) 1, 2, 3, 4, 5 20 / 40 20. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Ichki nutq tarzida B) Monolog tarzida C) Yozma nutq tarzida D) Dialog tarzida 21 / 40 21. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi B) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish C) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi D) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. 22 / 40 22. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. B) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi C) Olmosh so‘z turkumi haqida bili D) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi 23 / 40 23. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish B) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish C) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish D) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish 24 / 40 24. O‘quvchilar yozgan inshosini baholashda inshoning hajmi ya’ni so‘z, gap soni, ko‘p so‘zlilik hisobga olinadimi? A) Yo‘q, insho mavzusining yoritilishi undan muhimroq hisoblanadi B) Baholashda faqat insho mavzusining yoritilishi hisobga olinadi C) Yo‘q, asosiysi, imloviy va punktuatsion savodxonlikdir D) Ha, inshoning hajmi baholashdagi asosiy me’yorlardandir 25 / 40 25. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) O‘quvchilarning ijodkorligi B) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; C) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi D) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. 26 / 40 26. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 4 bosqichda B) 6 bosqichda C) 3 bosqichda D) 5 bosqichda 27 / 40 27. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar B) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy C) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish D) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash 28 / 40 28. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh B) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh C) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, 29 / 40 29. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) Matn B) So‘z C) So‘z birikmasi D) Gap 30 / 40 30. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Bog‘lanishli nutq B) Yozma nutq C) Tashqi nutq D) Og‘zaki nutq 31 / 40 31. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi 32 / 40 32. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 4-sinfda B) 1-sinfda C) 3-sinfda D) B.2-sinfda 33 / 40 33. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Sintaktik-uslubiy B) Lug‘aviy-uslubiy C) Morfologik-uslubiy D) Grammatik 34 / 40 34. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) mantiqiy izchillikka. B) material to‘plashda C) kompozitsion xatoga D) reja tuzish; 35 / 40 35. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. A) Biror matn asosida qayta hikoyalashga bayon deyiladi B) Hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi C) Bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir D) Namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish 36 / 40 36. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Ikki kun ichida B) 4-5 kun davomida C) Bir hafta davomida; D) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart 37 / 40 37. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 3-4 sinflar B) 2-3 sinflar C) 1-4 sinflar D) 1-2 sinlar 38 / 40 38. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat B) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish C) Barchasi to‘g‘ri D) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash 39 / 40 39. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi A) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish B) Imloviy va punktuatsion xatolar C) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik 40 / 40 40. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. B) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi C) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi D) Atamalarning ma’nosini tushuntirish 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Boshlang'ich sinf