Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 106 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Eng katta ikki xonali son bilan eng kichik ikki xonali sonning ayirmasi nechaga teng? A) 10 B) 90 C) 89 D) 80 2 / 40 2. Sinfdan tashqari oʻqish darslarining bosqichlari qaysi javobda toʻgʻri berilgan? A) 1-bosqich: kirish suhbati; 2-bosqich: asarni oʻqib berish; 3-bosqich: yakunlovchi suhbat B) 1-bosqich: Oʻqituvchi oʻqib beradi; 2-bosqich: magnitafondan eshittiriladi;3-b-ch: soʻzlab beradi C) 1-bosqich: Tayyorgarlik; 2-bosqich: boshlangʻich; 3-bosqich: asosiy. D) To’g’ri javob yo’q 3 / 40 3. Saturn sayyorasining nechta tabiiy yo'ldoshi bor? A) 60 ta B) 84 ta C) 67 ta D) 2 ta 4 / 40 4. Xalqimiz shunday deydi: " Hunar-zar, hunarsiz-xor" . Nima uchun bosh harf bilan yozilgan? A) Muallifning gapi ko'chirma gapdan keyin kelsa B) Muallifning gapi ko'chirma gapdan oldin kelsa C) To'g'ri javob berilmagan D) Ko'chirma gap oxirida kelsa 5 / 40 5. Doirani, kesmani, kvadrat yoki toʻgʻri to'rt burchakni bir butun deb qarash mumkin. Butunning teng boʻlaklari... deyiladi. A) Toʻgʻri kasirlar B) Noto'g'ri kasrlar C) Ulushlar D) Shakllar 6 / 40 6. " Sayilda" hikoyasi qahramonlari A) Jarchi, Zahiriddin Muhammad, Umarshayx Mirzo, navkar, tomoshabinlar B) Zahiriddin Muhammad, Umarshayx Mirzo,Abubakr, navkar C) Tomoshabinlar,Zahiriddin Muhammad, shogirdlar D) Zahiriddin Muhammad, otboqar, navkar, jarchi 7 / 40 7. Tovush metodiga kim asos solgan? A) K.D.Ushenskiy B) Pushkin C) O.Sharafiddiniv D) Pavlov 8 / 40 8. Jufti yo’q undoshlarni toping A) q,h,l,k,ng B) q,v,y,ng C) q,h,l,y,ng D) q,h,d,y,ng 9 / 40 9. Qaysi sonning 9 dan 4 qismi 160 ga teng? A) 360 B) 36 C) 3600 D) 144 10 / 40 10. Bittalab va guruhlab sanash ,100 ichida sonlarni yozish va o’qish ,bir xonali va ikki xonali son tushunchasi qaysi konsentrning vazifasi? A) 100 ichida sonlarni raqamlash konsentrida B) 1000 ichida sonlarni raqamlash konsentrida C) 10 ichida sonlarni raqamlash konsentrida D) Ko’p xonali sonlarni raqamlash konsentrida 11 / 40 11. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi B) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi C) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; D) So‘z boyligini oshiradi 12 / 40 12. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 3 bosqichda B) 4 bosqichda C) 5 bosqichda D) 6 bosqichda 13 / 40 13. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar B) so‘z yasovchi qo‘shimchalar C) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi D) hoshiya va xat boshidan yozish 14 / 40 14. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Mantiqiy B) Kompozitsion C) Sintaksis D) Tipik kompozitsion 15 / 40 15. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi B) Fonetika va orfagrafiya C) Bog‘lanishli nutq D) So‘z birikmasi va gap tuzish 16 / 40 16. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Nima qiyapti? B) Nima qildi? C) Nima qilmoqchi? D) Kim? 17 / 40 17. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Og‘zaki nutq B) Tashqi nutq C) Bog‘lanishli nutq D) Yozma nutq 18 / 40 18. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) Matn B) So‘z birikmasi C) Gap D) So‘z 19 / 40 19. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Sintaktik-uslubiy B) Lug‘aviy-uslubiy C) Grammatik D) Morfologik-uslubiy 20 / 40 20. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. A) Biror matn asosida qayta hikoyalashga bayon deyiladi B) Bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir C) Namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish D) Hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi 21 / 40 21. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) mantiqiy izchillikka. B) reja tuzish; C) kompozitsion xatoga D) material to‘plashda 22 / 40 22. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish B) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish C) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; 23 / 40 23. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi 24 / 40 24. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Tasvirlash,hikoya qilish B) muhokama C) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama D) Hikoya qilish, muhokama 25 / 40 25. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) Barchasi to‘g‘ri B) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi C) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga D) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga 26 / 40 26. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh B) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh C) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, 27 / 40 27. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi? A) Tasvir, jamoaviy insho B) Muhokama, individual C) Hikoya, tasvir, muhokama D) Hikoya, individual 28 / 40 28. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Yozma nutq tarzida B) Monolog tarzida C) Dialog tarzida D) Ichki nutq tarzida 29 / 40 29. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) Barchasi to‘g‘ri B) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish C) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat D) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash 30 / 40 30. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. B) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi C) Olmosh so‘z turkumi haqida bili D) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi 31 / 40 31. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) Roman, monografiya B) Doklad, hisobot C) Hikoya,maqola, roman D) .Yozma bayon, insho 32 / 40 32. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang. A) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish. B) Mavzuni muhokama qilish; C) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish D) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish; 33 / 40 33. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi B) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi C) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; D) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; 34 / 40 34. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. B) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi C) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi D) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish 35 / 40 35. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish B) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish C) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish D) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish 36 / 40 36. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. B) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi C) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi D) Atamalarning ma’nosini tushuntirish 37 / 40 37. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 1-2 sinlar B) 1-4 sinflar C) 2-3 sinflar D) 3-4 sinflar 38 / 40 38. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi. A) imloviy va punktuatsion B) sintaktik-uslubiy C) lug‘aviy-uslubiy D) Morfologik-uslubiy 39 / 40 39. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 4-sinfda B) 3-sinfda C) B.2-sinfda D) 1-sinfda 40 / 40 40. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) O‘quvchilarning ijodkorligi B) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; C) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi D) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
