Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 150 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Davlatbek, Dilnoza, Davronbek jami 27 ta olma terishdi. Dilnoza Davlatbekdan 3 ta kam, Davronbekdan esa 3 ta ko‘p olma tergan bo‘lsa, Dilnoza nechta olma tergan? A) 9 B) 12 C) 21 D) 6 2 / 40 2. Shiroq kim edi? A) lashkarboshi B) qabila boshlig‘i C) Eron lashkari D) cho‘pon 3 / 40 3. Yupiterning diametri Yernikidan necha marta katta? A) 100 marta B) 12 marta C) 11 marta D) 10 marta 4 / 40 4. Nechta bo'lak hosil bo'ldi ? A) 19 B) 18 C) 16 D) 30 5 / 40 5. Qaysi gapda kelishik qo'shimchasini qo'llash bilan bog'liq xatolik mavjud emas A) Shoirning ona yurtga nisbatan mehri xuddi onaning mehridek iliq, u misralar bag'riga tariximizni eng B) Uni millat, Vatan va istiqlol sharafiga bitgan she'rlari o'zining samimiyligi , soddaligi , badiiy m C) M. Yusufning bu she'ri asosida yaratilgan qo'shiqni eshitmagan, uni xonandaga jo'r bo'lib kuylamag D) Ijodkor o'tkinchi gapllarga berilmay, hayotda yuz berayotgan voqealarni tub zaminiga nazar tashlashi 6 / 40 6. 1×1×1 kubni bo'yash uchun 2 g bo'yoq ketadi. 3×3×3 kubni bo'yash uchun qancha bo'yoq ketadi ? A) 54 g B) 27 g C) 18 g D) 6 g 7 / 40 7. 5 ta ishchi 5 soatda 5 metr chuqur kovladi. 100metrlik chuqurni 100soatda kovlash uchun nechta ishchi jerak bo‘ladi? A) 500 B) 5 C) 100 D) 10 8 / 40 8. Usmon Nosir qayerda tug'ilgan? A) Andijon B) Namangan C) Qo'qon D) Sarmarqand 9 / 40 9. Qopdagi guruchning 5 dan 2 qismi 28 kg. Qopda qancha guruch bor? A) 70 B) 60 C) 65 D) 45 10 / 40 10. Kvadrat cm - bu A) Tomonlari uzunligi yig'indisi B) Tomonlari uzunligi 1 cm bo’lgan kvadratning yuzi 1 cm 2 C) Tomonlari uzunligi yig'indisi 1 cm bo’lgan to’rtburchak 1 cm 2 D) to’g’ri javob yo’q 11 / 40 11. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 1-2 sinlar B) 3-4 sinflar C) 1-4 sinflar D) 2-3 sinflar 12 / 40 12. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Individual va jamoaviy insholar B) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho C) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar D) Jamoaviy insholar 13 / 40 13. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi A) Imloviy va punktuatsion xatolar B) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish C) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik 14 / 40 14. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi 15 / 40 15. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) O‘quvchilarning ijodkorligi B) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; C) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. D) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi 16 / 40 16. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Olmosh so‘z turkumi haqida bili B) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi C) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi D) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. 17 / 40 17. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart B) Bir hafta davomida; C) 4-5 kun davomida D) Ikki kun ichida 18 / 40 18. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar B) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy C) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash D) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish 19 / 40 19. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) material to‘plashda B) mantiqiy izchillikka. C) kompozitsion xatoga D) reja tuzish; 20 / 40 20. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Tashqi nutq B) Og‘zaki nutq C) Bog‘lanishli nutq D) Yozma nutq 21 / 40 21. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi B) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; C) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi D) So‘z boyligini oshiradi 22 / 40 22. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi B) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; C) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi D) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; 23 / 40 23. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang. A) Matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. B) Tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash C) Gap, so‘z va matn ustida ishlash D) So‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash 24 / 40 24. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) So‘z birikmasi B) So‘z C) Matn D) Gap 25 / 40 25. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi B) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. C) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi D) Atamalarning ma’nosini tushuntirish 26 / 40 26. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 5 ta B) 8 ta C) 7 ta D) 6 ta 27 / 40 27. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) hoshiya va xat boshidan yozish B) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi C) so‘z yasovchi qo‘shimchalar D) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar 28 / 40 28. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Sintaktik-uslubiy B) Morfologik-uslubiy C) Lug‘aviy-uslubiy D) Grammatik 29 / 40 29. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi B) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. C) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi D) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish 30 / 40 30. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Mantiqiy B) Kompozitsion C) Sintaksis D) Tipik kompozitsion 31 / 40 31. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) muhokama B) Tasvirlash,hikoya qilish C) Hikoya qilish, muhokama D) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama 32 / 40 32. Insho tahlili va xatolar ustida ishlash uchun qancha vaqt ajratiladi? A) 30-35 daqiqa B) 35-40 daqiqa C) 20-30 daqiqa D) 20-25 daqiqa 33 / 40 33. 0.Insho yozishda o‘quvchilar nechanchi sinfdan boshlab mustaqil ravishda reja tuzadilar? A) 2-sinfdan B) 1-2-sinflarda C) 3-4-sinflarda D) 2-3-sinflarda 34 / 40 34. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish B) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; C) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish 35 / 40 35. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Monolog tarzida B) Dialog tarzida C) Yozma nutq tarzida D) Ichki nutq tarzida 36 / 40 36. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang. A) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish; B) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish. C) Mavzuni muhokama qilish; D) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish 37 / 40 37. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish B) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish C) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish D) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish 38 / 40 38. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Nima qiyapti? B) Nima qildi? C) Nima qilmoqchi? D) Kim? 39 / 40 39. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat B) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish C) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash D) Barchasi to‘g‘ri 40 / 40 40. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga B) Barchasi to‘g‘ri C) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi D) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
