Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 150 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Bitta olma va bitta nokning birgalikdagi og‘irligi 2 ta olma og‘irligidan 100 g ortiq. Olma og‘irmi yoki nok? Qancha og‘ir? A) Nok, 50 g ortiq B) Olma, 50 g ortiq C) Olma,100 g ortiq D) Nok ,100 g ortiq 2 / 40 2. Agar moʻridan yo gulxandan chiqayotgan tutun ......... demak, havo ochiq boʻladi. A) Tutun osmonga koʻtarilsa B) Tutun pastga qarab ketsa C) To’g’ri javob yo’q D) Tutun koʻrinmasa 3 / 40 3. Sayyoralardan qaysi birida tabiiy yo'ldoshlari yo'q? A) Merkuriy va Yerda B) Merkuriy va Venerada C) Merkuriyda D) Venerada 4 / 40 4. 0,1,2,3,4 raqamlardan takrorlanmasdan nechta 2 xonali sonlar tuzish mumkin? A) 24 B) 48 C) 8 D) 16 5 / 40 5. " Hakka bilan Tulki" ertagi nechanchi sinf o'qish kitobiga kiritilgan? A) 2-sinf B) 4-sinf C) 3-sinf D) 1-sinf 6 / 40 6. Minerallar qaysilar ? A) Oltin, mis, olmos, temir, kvars, oltingugurt B) Barchasi C) Qumtosh, ohaktosh D) Granit, marmar 7 / 40 7. Yuzi 60 m .kv bo'lgan qog'ozning 2/6 qismi qirqib olindi. Qolgan qismining yuzini toping A) 10 m. kv B) 180 m. kv C) 20 m. kv D) 40 m. kv 8 / 40 8. "Jiyron" hikoyasidagi o'qituvchi kim edi? A) Munira B) Sardor C) Erkin D) Nigora 9 / 40 9. 11 kg 040 g ni gramda ifodalang. A) 11040 g B) 11400 g C) 1140 g D) 114 g 10 / 40 10. Vaqtda doir tasavvurlarni tarkib toptirishda sutka,soat, minut nima yordamida amalga oshiriladi? A) Soat maketi yordamida B) to’g’ri javob yo’q C) Ko’rgazmali metodlar,og'zaki metodlar yordamida D) Tabel kalendar yordamida 11 / 40 11. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi? A) Tasvir, jamoaviy insho B) Hikoya, tasvir, muhokama C) Hikoya, individual D) Muhokama, individual 12 / 40 12. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi B) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga C) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga D) Barchasi to‘g‘ri 13 / 40 13. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) .Yozma bayon, insho B) Hikoya,maqola, roman C) Doklad, hisobot D) Roman, monografiya 14 / 40 14. Imlogа oid mаshqlаrgа quyidаgilаrdаn qаysilаri kirаdi?1)grаmmаtik-orfogrаfik tаhlil; 2) ko‘chirib yozuv: 3) diktаntlаr; 4) leksik-grаmmаtik tаhlil; 5) bаyonlаr. A) 2, 4, 5 B) 1, 2, 3, 4, 5 C) 1, 2, 4, 5 D) 3, 4, 5 15 / 40 15. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Individual va jamoaviy insholar B) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho C) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar D) Jamoaviy insholar 16 / 40 16. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi B) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. C) Olmosh so‘z turkumi haqida bili D) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi 17 / 40 17. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) B.2-sinfda B) 3-sinfda C) 1-sinfda D) 4-sinfda 18 / 40 18. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Bog‘lanishli nutq B) Og‘zaki nutq C) Tashqi nutq D) Yozma nutq 19 / 40 19. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) kompozitsion xatoga B) mantiqiy izchillikka. C) reja tuzish; D) material to‘plashda 20 / 40 20. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi B) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish C) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi D) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. 21 / 40 21. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Ikki kun ichida B) 4-5 kun davomida C) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart D) Bir hafta davomida; 22 / 40 22. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang. A) Matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. B) Tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash C) Gap, so‘z va matn ustida ishlash D) So‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash 23 / 40 23. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Kim? B) Nima qildi? C) Nima qiyapti? D) Nima qilmoqchi? 24 / 40 24. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; B) O‘quvchilarning ijodkorligi C) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. D) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi 25 / 40 25. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Mantiqiy B) Kompozitsion C) Sintaksis D) Tipik kompozitsion 26 / 40 26. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish B) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish C) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; 27 / 40 27. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar B) so‘z yasovchi qo‘shimchalar C) hoshiya va xat boshidan yozish D) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi 28 / 40 28. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Hikoya qilish, muhokama B) muhokama C) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama D) Tasvirlash,hikoya qilish 29 / 40 29. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi B) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi C) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; D) So‘z boyligini oshiradi 30 / 40 30. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish B) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish C) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish D) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish 31 / 40 31. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 5 bosqichda B) 6 bosqichda C) 3 bosqichda D) 4 bosqichda 32 / 40 32. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang. A) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish. B) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish; C) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish D) Mavzuni muhokama qilish; 33 / 40 33. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi A) Imloviy va punktuatsion xatolar B) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish C) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik 34 / 40 34. 0.Insho yozishda o‘quvchilar nechanchi sinfdan boshlab mustaqil ravishda reja tuzadilar? A) 3-4-sinflarda B) 1-2-sinflarda C) 2-3-sinflarda D) 2-sinfdan 35 / 40 35. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Monolog tarzida B) Dialog tarzida C) Yozma nutq tarzida D) Ichki nutq tarzida 36 / 40 36. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar C) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy D) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish 37 / 40 37. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 6 ta B) 8 ta C) 5 ta D) 7 ta 38 / 40 38. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi. A) sintaktik-uslubiy B) imloviy va punktuatsion C) lug‘aviy-uslubiy D) Morfologik-uslubiy 39 / 40 39. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Morfologik-uslubiy B) Grammatik C) Sintaktik-uslubiy D) Lug‘aviy-uslubiy 40 / 40 40. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh B) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh C) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
