Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 150 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Piramidaning yon tomonlari ( yoqlari) qaysi shakldan iborat? A) Ko‘pburchak B) Uchburchak C) Kvadrat D) To‘g‘ri to‘rtburchak 2 / 40 2. Temurbek bilim olishni necha yoshidan boshladi? A) 4 yoshidan B) 6 yoshidan C) 7 yoshidan D) 5 yoshidan 3 / 40 3. Marsning sirti nimalar bilan qoplangan? A) Tosh va qum bilan qoplangan B) Tosh bilan qoplangan C) Tosh va gaz bilan qoplangan D) Qum bilan qoplangan 4 / 40 4. Sayyoh ikki qishloq orasidagi masofaning 3/5 qismini bosib o'tdi. Agar sayyoh 15 km masofani bosib o'tgan bo'lsa, ikki qishloq orasidagi masofa qancha? A) 25 B) 45 C) 25 D) 30 5 / 40 5. -9 A) 9 B) 19 C) 18 D) 10 6 / 40 6. "Opasingil daryolar" ertagidagi kenja daryo nomini ayting. A) Zarafshon B) Amudaryo C) Sirdaryo D) TJY 7 / 40 7. Noruda foydali qazilmalarga ... . A) osh tuzi, oltingugurt B) barcha javoblar to`g`ri C) marmar D) Ohaktosh, granit, 8 / 40 8. Astagina shivirlar: -Chiroq qolibdi o'chib... Ushbu she'riy parchadagi gap kimga tegishli? A) Tolib B) Omon C) Shoira D) Sardor 9 / 40 9. Chigirtka har safar to'g'ri chiziq bo'ylab o'ngga yoki chapga 1metr masofaga sakrab, harakati boshlangan nuqtaga qaytib keldi. Chigirtkani sakrashlari soni quyidagilarning qaysi biri bo'lishi mumkin? A) 23 B) 17 C) 15 D) 18 10 / 40 10. Matematika o’qitish metodikasi haqidagi tushunchani birinchi bo’lib Shvetsariyalik pedagog,matematik G.Pestalosning 1802- yilda yozgan"Sonni ko’rgazmali o’rganish"asarida bayon qilingan. A) Noto’gri B) To’g'ri 11 / 40 11. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; B) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi C) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; D) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi 12 / 40 12. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi B) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi C) Olmosh so‘z turkumi haqida bili D) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. 13 / 40 13. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Ikki kun ichida B) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart C) Bir hafta davomida; D) 4-5 kun davomida 14 / 40 14. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) Barchasi to‘g‘ri B) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga C) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga D) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi 15 / 40 15. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) Doklad, hisobot B) .Yozma bayon, insho C) Roman, monografiya D) Hikoya,maqola, roman 16 / 40 16. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 5 bosqichda B) 3 bosqichda C) 6 bosqichda D) 4 bosqichda 17 / 40 17. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi. A) lug‘aviy-uslubiy B) imloviy va punktuatsion C) sintaktik-uslubiy D) Morfologik-uslubiy 18 / 40 18. 0.Insho yozishda o‘quvchilar nechanchi sinfdan boshlab mustaqil ravishda reja tuzadilar? A) 1-2-sinflarda B) 2-3-sinflarda C) 3-4-sinflarda D) 2-sinfdan 19 / 40 19. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) so‘z yasovchi qo‘shimchalar B) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi C) hoshiya va xat boshidan yozish D) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar 20 / 40 20. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Tasvirlash,hikoya qilish B) muhokama C) Hikoya qilish, muhokama D) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama 21 / 40 21. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar C) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish D) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash 22 / 40 22. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Nima qildi? B) Nima qilmoqchi? C) Kim? D) Nima qiyapti? 23 / 40 23. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) Atamalarning ma’nosini tushuntirish B) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi C) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi D) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. 24 / 40 24. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Sintaksis B) Tipik kompozitsion C) Kompozitsion D) Mantiqiy 25 / 40 25. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 8 ta B) 5 ta C) 6 ta D) 7 ta 26 / 40 26. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang. A) Tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash B) So‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash C) Gap, so‘z va matn ustida ishlash D) Matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. 27 / 40 27. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish B) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish C) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; 28 / 40 28. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) mantiqiy izchillikka. B) material to‘plashda C) kompozitsion xatoga D) reja tuzish; 29 / 40 29. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. A) Namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish B) Biror matn asosida qayta hikoyalashga bayon deyiladi C) Bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir D) Hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi 30 / 40 30. O‘quvchilar yozgan inshosini baholashda inshoning hajmi ya’ni so‘z, gap soni, ko‘p so‘zlilik hisobga olinadimi? A) Yo‘q, asosiysi, imloviy va punktuatsion savodxonlikdir B) Ha, inshoning hajmi baholashdagi asosiy me’yorlardandir C) Baholashda faqat insho mavzusining yoritilishi hisobga olinadi D) Yo‘q, insho mavzusining yoritilishi undan muhimroq hisoblanadi 31 / 40 31. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) Bog‘lanishli nutq B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi C) So‘z birikmasi va gap tuzish D) Fonetika va orfagrafiya 32 / 40 32. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Yozma nutq B) Tashqi nutq C) Og‘zaki nutq D) Bog‘lanishli nutq 33 / 40 33. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) Matn B) Gap C) So‘z D) So‘z birikmasi 34 / 40 34. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh B) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh C) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, 35 / 40 35. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi B) So‘z boyligini oshiradi C) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi D) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; 36 / 40 36. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi? A) Tasvir, jamoaviy insho B) Muhokama, individual C) Hikoya, individual D) Hikoya, tasvir, muhokama 37 / 40 37. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 2-3 sinflar B) 3-4 sinflar C) 1-2 sinlar D) 1-4 sinflar 38 / 40 38. Insho tahlili va xatolar ustida ishlash uchun qancha vaqt ajratiladi? A) 20-25 daqiqa B) 20-30 daqiqa C) 30-35 daqiqa D) 35-40 daqiqa 39 / 40 39. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish B) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi C) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi D) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. 40 / 40 40. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 1-sinfda B) B.2-sinfda C) 4-sinfda D) 3-sinfda 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
