Tarbiya attestatsiya №8

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №8

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Taym menejment nima?

A) Zarur ishlar ro’yxatini samarali tuzish qobiliyati

B) O’z shaxsiy ish vaqtini boshqarish mahorati

C) Bilimlarni hayotga to’g’ri yo’naltirish vaqti

D) O’tayotgan har soniyaning qadriga yetish ko’nikmasi

2 / 40

''Irodani qayta yuklash''-......

A) bir soat ishlagandan so‘ng, biroz sayr qilish, bir stakan sharbat ichish, yana faol ishlash,

B) Barchasi to‘g‘ri

C) bir soat ishlagandan so‘ng, tiniqib uxlash, bir stakan sut ichish, yana faol ishlash

D) ishlagandan so‘ng, sovuq suvda cho‘milish, bir stakan qahva ichish, yana faol ishlash

3 / 40

Insonning qaysi ehtiyoji oilani, atrofdagilarni hurmat qilish hissini uyg’otadi va imkoniyatlarni kengaytiradi?

A) O’z-o’zini anglash ehtiyoji

B) O’z-o’zini qadrlash va munosib bilish ehtiyoji

C) Maqsadni anglash ehtiyoji

D) Tegishlilik va mehrni his qilish ehtiyoji

4 / 40

Uzluksiz maʼnaviy tarbiya Konsepsiyasi umumiy oʻrta taʼlim tizimida maʼnaviy tarbiya jarayoni oʻz ichiga ikki bosqichni qamrab olgan boʻlib, ular qaysilar?

A) birinchi bosqich — 7 (6) -10 yosh, boshlangʻich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 — 17(18) yosh

B) birinchi bosqich — 7 (6) — 11 yosh, boshlangʻich sinflarda; ikkinchi bosqich — 12 — 17 yosh.

C) birinchi bosqich — 7 (6) — 10 yosh, boshlangʻich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 — 16 yosh.

D) birinchi bosqich — 7 (6) -9 yosh, boshlangʻich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 — 17 yosh.

5 / 40

Natijaga erishish bosqichlarini aniqlang: 1. Muvaffaqiyatni rejalashtirish; 2. Barqaror harakat; 3. Me'yor va tanaffus; 4. Natijalarni tahlil qilish; 5. Xatolardan qo’rqmaslik; 6. Yangi vazifalar qo’yish.

A) 1,2,3,6

B) 1,2,4,6

C) 1,2,3,4,5,6

D) 1,2,4,5,6

6 / 40

A.Avloniy fikricha,har vaqt insonni xor qiluvchi illat qaysi?

A) Dangasalik

B) Fazilatsizlik

C) Baxillik

D) Umidsizlik

7 / 40

Sochga shampun surish vaqtida suv jo‘mragini o‘chirib qo‘ysak qancha suvni tejaymiz

A) 30litr

B) 45litr

C) 35litr

D) 40litr

8 / 40

.......-shaxsning ijtimoiy sifati, bu o‘z harakatlarining yoki harakatsizligining oqibatlarini tan olish, o‘z harakatlariga javob berish qobiliyatidan iborat.

A) Daxldorlik

B) Mas'uliyat

C) Mustaqillik

D) Faol fuqarolik

9 / 40

Bundan 100 yil ilgari O‘zbekiston hududida 70 dan ortiq millat va elatlar istiqomat qilgan. Fikr to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini tasdiqlang.

A) To‘g‘ri

B) Noto‘g‘ri

10 / 40

Tarbiya fanining maqsadi-.....

A) yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur bo'lgan ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos ,bosqichma-bosqich shakllantirish.

B) doimiy ravishda o'z-o'zini jismoniy ,madaniy,ruhiy ,intellektual va kreativ rivojlantirish,kamolotga intilish.

C) o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, milliy, umummadaniy va faol fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirish.

D) .ma'naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash.

11 / 40

"Meni bir marta aldasang -sen ahmoq,ikkinchi marta aldasang -men ahmoq".Ushbu maqolda qanday falsafa yashiringan?

A) Rostgo'ylik

B) To'g'riso'zlik

C) To'g'ri do'st tanlash

D) Ishonch

12 / 40

Vijdon (arabcha) so‘zining ma'nosi nima?

A) unutmoq

B) ishonch

C) bilmoq

D) topmoq

13 / 40

Maqsadga erishtiruvchi kuchlarga qanday fazilatlar kiradi?

A) Bilim va mehnat

B) Matonat va jasorat

C) Ishtiyoq va orzular

D) Mehribonlik

14 / 40

"Mahallada duv-duv gap " filmi rejissyori kim?

A) M.abzalov

B) A.Hamrayev

C) B.Yo'ldoshev

D) SH.Abbosov

15 / 40

''Boylikka o‘chlik takabburlikni, takabburlik esa..... tug‘diradi'' Iborani to‘ldiring.

A) ochko‘zlikni

B) razillikni

C) telbalikni

D) ta'magirlikni

16 / 40

Inson qadrini baland qiluvchi qimmatli sifat nima?

A) Odob

B) Iymon

C) Halollik

D) Ta'lim

17 / 40

''Yashashning bosh ehtiyoji mol-dunyo emas, yaratuvchanlikdir'' fikri muallifi kim?

A) S. Jobs

B) P. Durov

C) A. Eynshteyn

D) F. SHeval

18 / 40

...-o‘quv darsining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirish,har bosqichda qo‘llaniladigan shakl,metod va vositalarini oqilona tanlab olish,professor-o‘qituvchi va o‘quvchining vazifalarini oydinlashtirishga qaratilgan algoritmik ketma-ketlik.

A) Pedagogik texnologiya

B) O‘qitish texnologiyasi

C) Texnologiya

D) Innovatsion texnologiya

19 / 40

.....-bu ilmiy asosda tashkil etiladigan, aniq vaqt va makon doirasida dasturlashtiriladigan va kutiladigan natijalarga olib keladigan pedagogik jarayonning barcha komponentlarini harakatga keltirish tizimi.

A) O‘qitish texnologiyasi

B) Pedagogik texnologiya

C) Texnologiya

D) Tanqidiy fikrlash usullari

20 / 40

Fazilatlarning eng yaxshisi-......

A) Halollik

B) Axloq

C) Vijdoniylik

D) Xushmuomalalilik

21 / 40

"Agar insonning hayoti faqat aql degan narsaga tayanib,unda ......... uchun o‘rin bo‘lmaganda, butun dunyo hayoti o‘ta beshafqat, o‘ta xudbinona tus olgan bo‘lardi."

A) insonparvarlik

B) vijdon va his-tuyg‘ular

C) iymon-e'tiqod

D) odob-axloq

22 / 40

Tarbiyaviy qadriyatlar qanday asosiy uyg‘un manbalarga ega?

A) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; tabiiy; sotsiumga doir; ijtimoiy-siyosiy

B) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; tabiiy; sotsiumga doir; ijtimoiy-kosmik

C) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; shaxsiy; ijtimoiy-iqtisodiy

D) genetik, psixosomatik, individual-shaxsiy; texnogen; sotsiumga doir; ijtimoiy-kosmik

23 / 40

SCORE metodida S-muammoning belgisi bo‘lsa, C-nimani bildiradi?

A) Muammoning samarasi

B) Muammoning sababi

C) Muammoning natijasi

D) Muammoning manbayi

24 / 40

Inson tabiatida 7 fazilat :adab,bilim,qanoat,sharm-hayo,xushxulqlik,jismonan baquvvat bo'lish bo'lsa,yettinchi fazilat qaysi?

A) Murosalilik

B) Samimiylik

C) Mas'ullik

D) Halollik

25 / 40

.......-qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

A) O‘qitish texnologiyasi

B) Interfaol texnologiya

C) Pedagogik texnologiy

D) Texnologiya

26 / 40

Keys-stadi metodining asosiy kategoriyasi-....

A) tarmoqlashdir.

B) muammoni o'rganishdir.

C) tanqid(munozara) qilishdir.

D) tahlil(analiz) etishdir.

27 / 40

''Inson o‘zining yaxshi odobi bilan baxt-saodatga erishishi mumkin''. Ushbu misralar kimga tegishli?

A) Abu Lays Samarqandiy

B) Ahmad Yugnakiy

C) Imom Moturidiy

D) Abu Nasr Farobiy

28 / 40

Nima kishi faoliyatini belgilovchi jarayon bo‘lib, uni barcha xatolardan saqlaydi?

A) Odob

B) E'tiqod

C) Hulq

D) Ta'lim

29 / 40

2020- yil Toshkent shahtidagi ''G‘alaba bog‘i'' ning markazida Zulfiya Zokirova va uning frontdan qaytmagan besh o‘g‘li, sadoqatli kelinlari xotirasiga atab muhtasham haykal o‘rnatildi. Obidaga qanday nom berildi?

A) ''Matonat madhiyasi''

B) ''Vafo timsoli''

C) ''Sabr-toqat namunasi''

D) ''El-yurt tayanchi''

30 / 40

VIII asrga tegishli qiblaning chizmasini kim chizgan?

A) Abu Lays Samarqandiy

B) Ibn Iroq

C) Muhammad ibn Muso Xorazmiy

D) Abu Nasr Farobiy

31 / 40

Kordova masjidi me'morchiligi qaysi uslubda qurilgan?

A) ispan

B) Gotik

C) hind

D) Arab

32 / 40

Sinfda o‘quvchilar bilan guruh-guruh bo‘lib dars tashkil etishda qanday metodlardan foydalaniladi?

A) Kooperativ

B) An'anaviy

C) Interfaol

D) Inklyuziv

33 / 40

Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o'rtasidagi o'zaro ishonch,hamkorlik asosida pedagogik munosabatlarning mohiyatini o'zgartirishga nima deyiladi?

A) Tarbiyaning uyg'unligi

B) Tarbiyaning yaxlitligi

C) Tarbiyaning izchilligi

D) Tarbiyani demokratlash

34 / 40

''Antikultura'' so‘zining lug‘aviy ma'nosi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.

A) G‘ayrimadaniyat

B) Ommaviy madaniyat

C) Qadimiy madaniyat

D) Yuksalish

35 / 40

Tinchlikka xavf soladigan illatlar qaysilar?

A) Xudbinlik va yolg‘on

B) Hasad va sotqinlik

C) Befarqlik va dangasalik

D) Loqaydlik va befarqlik

36 / 40

Dialog ishtirokchilarining qay birida fuqarolik pozitsiyasi yuqori darajada? X:Axborot texnologiyalari rivojlangan davrda tarixiy-madaniy merosni o'rganish nimaga kerak? V:To'g'ri shu tarix,madaniy meros haqida gap ketsa ,menda ham shunday fikr uyg'onadi. Z:Tarixiy-madaniy merosni allaqachon nou-xaularini o'rganish kerak edi.

A) Z va V ishtirokchilarning fuqarolik pozitsiyasi

B) Z ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

C) V ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

D) X ishtirokchining fuqarolik pozitsiyasi

37 / 40

Buxorodagi Ulug'bek madrasasi darvozasi halqasiga qanday yozuv yozilgan ?

A) Ilm shunday narsakiunga butun umringni baxshida qilmaguningcha senga o‘zining birqismini ham bermayd

B) ''Biladiganlar bilan bilmaydiganlar teng bo‘ladimi?''

C) ''Ilmga intilish har bir muslum va muslimaga farzdir. ''

D) ''Ilm durdonalaridan bahramand bo‘lgan odamlarga Alloh taolo rahmat eshigini ochgay.''

38 / 40

Pedagogik texnologiya nima?

A) Barcha javoblar to‘g‘ri

B) O‘quv darsining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirishdir.

C) Qo‘yilgan maqsadni muvaffaqiyatli amalga oshirishga imkon beruvchi ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslarining amaliyotda o‘z aksini topishini ta'minlovchi metod va vositalar yig‘indisidir.

D) Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘nalririlgan hamda ushbu maqsadning natijasini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmhnidir.

39 / 40

Insondagi mantiq, aql va qalbning ahamiyati.....

A) muvaffaqiyatning tag zaninidir.

B) samaralu hayot tarzini shakllantirishga yordam beradi.

C) go‘zal tarbiya mahsuli.

D) to‘g‘ri qaror qabul qilishga yordam beradi.

40 / 40

"Asalarida nima uning faoliyat natijasi-asaldan ham muhimroq ahamiyat kasb etadi va u go‘zal hayotning hamda boshqa ko‘plab tirik mavjudotlarga hayot beruvchi bog‘dagi hayot garovidir? "

A) Qirolicha ariga sadoqatli bo‘lish

B) Gulshira to‘plash

C) CHanlanish

D) Asal tayyorlash

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya attestatsiya №12

Ona tili va adabiyot majburiy blok №6

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №7

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring