Barcha fanlardan online testlar

Matematika attestatsiya №11

InfoMaster

Mart 23, 2022

59 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 1

OMAD YOR BO'LSIN!

Matematika fanidan attestatsiya savollari №11

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

180 gramm suvga 70 gramm tuz aralashtrildi. Hosil bo‘lgan aralashmaninmg necha foizi suvdan iborat?

A) 70

B) 75

C) 72

D) 78

2 / 40

Aniq integralni hisoblang:

A) 2

B) 3

C) 0

D) 0,5

3 / 40

Hisoblang 200−199+198−197+⋯+4−3

A) 101

B) 98

C) 100

D) 99

4 / 40

Tenglamalar sistemasidan foydalanib x + y + z ni toping:

A) 10

B) 8

C) berilganlar yetarli emas

D) 6

5 / 40

Hisoblang:

A) 0

B) -1/2

C) -√3/2

D) 1/32

6 / 40

Tenglamaning haqiqiy ildizining natural bo‘luvchilari nechta?

A) 4

B) 2

C) 8

D) 6

7 / 40

bo‘lsa, f ''(1) ning qiymatini toping.

A) 0

B) -24

C) -12

D) 12

8 / 40

2²⁰²² raqamlar yig‘indisidan hosil bo‘lgan sonning raqamlar yig‘indisidan hosil bo‘lgan sonning raqamlar yig‘indisi hosil qilindi va hokazo. Oxirida bitta raqam qolgan bo‘lsa, shu raqamni toping.

A) 7

B) 8

C) 0

D) 1

9 / 40

log_a 27 = b bo‘lsa, ni toping.

A) -2/b

B) 1/b

C) 2/b

D) -1/b

10 / 40

DC-B markazli aylana yoyi, AC-urinma, AB-kesuvchi va S₁=2S₂ ekanligi maʼlum boʻlsa, tgα/α ni toping.

A) 5/2

B) 3

C) 1

D) 3/2

11 / 40

Piramidaning asosi tomoni 4√3 va o‘tkir burchagi 45° ga teng bo’lgan rombdan iborat. Ushbu piramidaga ichki chizilgan konusning yasovchisi asos tekisligi bilan 60° li burchak tashkil etadi. Konusning hajmini toping.

A) 6√2π

B) 3π

C) 6√3π

D) 6π

12 / 40

Tengsizlikni yeching:

A) x∈ [4;∞), x∈R

B) x∈ [4;∞), x∈N

C) x∈[0;4), x∈R

D) x∈(-∞;0) ∪[4;∞), x∈R

13 / 40

a ning qanday qiymatida 3a + ax + (-x² )= 0 tenglama o‘zaro teng ildizlarga ega bo‘ladi?

A) a=0; a=-12

B) a=12

C) a=0

D) a=0; a=12

14 / 40

Silindr o‘qiga parallel tekislik o‘tkazilgan. Tekislikning silindr asosi bilan keishish chizig‘i aylanani m:n kabi nisbatda bo‘ladi. Agar kesimning yuzi S bo‘lsa, silindr yon sirtining yuzini hisoblang. (m > n)

A) 4

B) 3

C) 2

D) 1

15 / 40

Soddalashtiring

A) (x-y)/(x+y)

B) -x(x-y)/x+y

C) -x(x+y)/x-y

D) x(x-y)/x+y

16 / 40

360 ning juft va tub bo‘luvchilarining yig‘indisini toping.

A) 1102

B) 1092

C) 960

D) 1112

17 / 40

sonning teskarisini toping.

A) 2/9

B) 9

C) -9

D) 1/9

18 / 40

Funksiyaning aniqlanish sohasini toping.

A) {3}

B) (-3;3)

C) (-∞;-3)∪(3;∞)

D) Ø

19 / 40

Tenglama ildizining natural bo‘luvchilari sonini toping.

A) 5

B) 6

C) 4

D) 2

20 / 40

x²-20, x+1 va -x-6 manfiy sonlar arifmetik progressiyaning ketma-ket hadlari bo‘lsa, x ni toping.

A) -7

B) 6

C) -4

D) 7

21 / 40

a<0 ifodani soddalashtiring.

A) 0

B) -3

C) -1

D) -2

22 / 40

Quyidagi keltirilgan ko‘paytirish amalida qatnashgan harflar turli qiymatlarga ega bo‘lsa, A+ B+C = ?

A) 11

B) 12

C) 13

D) 10

23 / 40

To‘g‘ri to‘rtburchakning simmetriya markazidan bir uchigacha bo‘lgan masofa 5 sm ga, tomonlar ayirmasi 2 sm ga teng bo‘lsa, uning perimetrini toping.

A) 30

B) 48

C) 28

D) 32

24 / 40

(a, b∈ N) va 3a – 4b = 5 bo‘lsa, 3a+4b ning eng kichik qiymatini toping.

A) 9

B) 13

C) 12

D) 37

25 / 40

Agar f(x)=x^sin2x bo'lsa, f'(π/4) toping.

A) π/2

B) 1

C) 0

D) π/4

26 / 40

Agar bo‘lsa, y = ?

A) 2

B) 26

C) 8

D) 3

27 / 40

Quyidagi murakkab sonlarni hosil qilishda, qaysi birida eng ko‘p tub sonlar qatnashgan?

A) 945

B) 224

C) 3773

D) 405

28 / 40

Tenglamaning haqiqiy ildizlari ko‘paytmasini toping: x⁴+3x³+5x²+21x-14=0

A) 2

B) -2

C) 14

D) -7

29 / 40

θ ratsional son, ω va φ esa irratsional sonlar bo‘lsa, quyidagilardan qaysi biri ratsional son bo‘lishi mumkin? θ ≠ 0

A) 2 5, 6

B) 1, 2, 5

C) 1, 2, 3

D) 3, 4, 6

30 / 40

Tengsizlikni yeching.

A) [-3;3]

B) (-3;0)

C) (0;3)

D) (-3;3)

31 / 40

Quyidagi tenglikdan a ni toping.

A) 1/4

B) 1/16

C) 1/48

D) 1/64

32 / 40

Soddalashtiring:

A) 2√a-2√b

B) -2√a

C) 2√b-2√a

D) -2√b

33 / 40

Qavariq to‘rtburchakning diagonallari 3 va 4 ga teng. Agar qarama-qarshi tomonlarining o‘rtalarini tutashtirishdan hosil bo‘lgan kesmalar uzunliklari o‘zaro teng bo‘lsa, qavariq to‘rtburchakning yuzini toping.

A) 4

B) 1

C) 6

D) 5

34 / 40

Chizmada ABC to‘g‘ri burchakli uchburchak tasvirlangan. Bunga ko‘ra x ni toping.

A) 4√3

B) 4

C) 3

D) 3√3

35 / 40

Tengsizlikni yeching.

A) (-1;0)

B) (0;1)

C) (0;0,5)

D) (-0,5;0)

36 / 40

|x|+|y|<7 tengsizlikni nechta (x; y) butun sonlar juftligi qanotlantiradi?

A) 98

B) 85

C) 49

D) 14

37 / 40

P(x)=x²+3ax+c ko‘phadi x + a ga qoldiqsiz bo‘linsa, P( x) ni x - a ga bo‘lganda qoladigan qoldiqni aniqlang.

A) 6a²

B) 0

C) 2a²

D) a²

38 / 40

Diagonallar soni tomonlar sonidan 3,5 marta ko‘p bo‘lgan muntazam ko‘pburchakning eng katta va eng kichik diagonallar orasidagi burchakni toping.

A) 54°

B) 72°

C) 48°

D) 36°

39 / 40

Hisoblang.

A) 0

B) 2

C) -2

D) 1

40 / 40

m/n=p-7=7+5/p bo'lsa, m²/n² ni toping.

A) 56

B) 54

C) 70

D) 63

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”