Barcha fanlardan online testlar

Matematika attestatsiya №11

InfoMaster

Mart 23, 2022

62 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 1

OMAD YOR BO'LSIN!

Matematika fanidan attestatsiya savollari №11

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Muntazam oltiburchakning tomoni 2√6 ga teng. Shu ko‘pburchakka tengdosh bo‘lgan teng tomonli uchburchakning tomonini toping.

A) 18

B) 30

C) 12

D) 24

2 / 40

funksiyaning qiymatlar to'plamini toping.

A) (-2√2;√2)

B) [-√2;√2]

C) [-√2;0)∪(0;√2]

D) [-√2;-1)∪(-1;1)∪(1;√2]

3 / 40

Soddalashtiring.

A) (a+1)/(-a-3)

B) (a-1)/(1-b)

C) (a-1)/(a-3)

D) (b+2)/(1-b)

4 / 40

Yig‘indini toping.

A) 1/12

B) 1/6

C) 1/4

D) 1/9

5 / 40

a_n - arifmetik progressiyaning umumiy hadi bo‘lsa, quyidagi nisbatni toping:

A) 5

B) 8

C) 6

D) 7

6 / 40

Quyidagilardan qaysi birlari to‘g‘ri?

A) I, III va V

B) I va V

C) I va III

D) II va IV

7 / 40

Agar n ta juft son va m ta toq sonlarni qo‘shganda juft son chiqsa, m ning qiymati qanday?

A) juft

B) 1

C) 0

D) toq

8 / 40

Agar ning qiymatini toping.

A) 8

B) 12,5

C) 6

D) 12

9 / 40

Quyidagi chizmada barcha 11 ta kesmaning uzunligi 2 ga teng bo‘lsa, ABCDE beshburchakning yuzini toping.

A) 2√13

B) 11√+√13

C) Aniqlab bo‘lmaydi

D) √11+√12

10 / 40

Qaysi javobda tengsizlik ishorasi to’gri ko’rsatilgan:

A) 4

B) 2

C) 3

D) 1

11 / 40

Agar A=x³+x²-2x, B=x⁴-x va C=x⁴+2x³-3x² bo'lsa, EKUB( A; B;C) ni toping.

A) x(x-1)

B) x+3

C) x-2

D) x

12 / 40

(0!+1!+ 2022!)¹²⁵ sonning birlar xonasida qaysi raqam turadi?

A) 2

B) 6

C) 4

D) 3

13 / 40

Agar f(x)=x^sin2x bo'lsa, f'(π/4) toping.

A) 0

B) π/4

C) 1

D) π/2

14 / 40

Quyidagi murakkab sonlarni hosil qilishda, qaysi birida eng ko‘p tub sonlar qatnashgan?

A) 945

B) 224

C) 405

D) 3773

15 / 40

to‘plamning nechta xos qism-to‘plamlari mavjud?

A) 32

B) 5

C) 16

D) 30

16 / 40

Tengsizlikni yeching:

A) (-∞;8)

B) (-∞;1/8)

C) (0;8)

D) (8;+∞)

17 / 40

sonning teskarisini toping.

A) -9

B) 9

C) 1/9

D) 2/9

18 / 40

Tenglama ildizining natural bo‘luvchilari sonini toping.

A) 2

B) 4

C) 6

D) 5

19 / 40

Soddalashtiring:

A) -2√a

B) 2√b-2√a

C) 2√a-2√b

D) -2√b

20 / 40

Piramidaning asosi tomoni 4√3 va o‘tkir burchagi 45° ga teng bo’lgan rombdan iborat. Ushbu piramidaga ichki chizilgan konusning yasovchisi asos tekisligi bilan 60° li burchak tashkil etadi. Konusning hajmini toping.

A) 6√3π

B) 6π

C) 6√2π

D) 3π

21 / 40

0, 1, 2, 3, 4, 5 raqamlaridan nechta 3 xonali tuzish mumkin?

A) 125

B) 100

C) 200

D) 180

22 / 40

Soddalashtiring

A) (x-y)/(x+y)

B) x(x-y)/x+y

C) -x(x+y)/x-y

D) -x(x-y)/x+y

23 / 40

Agar bo‘lsa, y = ?

A) 2

B) 3

C) 26

D) 8

24 / 40

Qavariq to‘rtburchakning diagonallari 3 va 4 ga teng. Agar qarama-qarshi tomonlarining o‘rtalarini tutashtirishdan hosil bo‘lgan kesmalar uzunliklari o‘zaro teng bo‘lsa, qavariq to‘rtburchakning yuzini toping.

A) 1

B) 6

C) 4

D) 5

25 / 40

Agar tgα = 7 bo‘lsa, ifodaning qiymatini toping.

A) 0,49

B) 0,47

C) 0,5

D) 0,45

26 / 40

Tengsizlikni yeching:

A) x∈ [4;∞), x∈N

B) x∈(-∞;0) ∪[4;∞), x∈R

C) x∈[0;4), x∈R

D) x∈ [4;∞), x∈R

27 / 40

a ning qanday qiymatida 3a + ax + (-x² )= 0 tenglama o‘zaro teng ildizlarga ega bo‘ladi?

A) a=12

B) a=0

C) a=0; a=12

D) a=0; a=-12

28 / 40

Diagonallar soni tomonlar sonidan 3,5 marta ko‘p bo‘lgan muntazam ko‘pburchakning eng katta va eng kichik diagonallar orasidagi burchakni toping.

A) 54°

B) 36°

C) 48°

D) 72°

29 / 40

m/n=p-7=7+5/p bo'lsa, m²/n² ni toping.

A) 54

B) 63

C) 70

D) 56

30 / 40

|x|+|y|<7 tengsizlikni nechta (x; y) butun sonlar juftligi qanotlantiradi?

A) 14

B) 85

C) 98

D) 49

31 / 40

P(x)=x²+3ax+c ko‘phadi x + a ga qoldiqsiz bo‘linsa, P( x) ni x - a ga bo‘lganda qoladigan qoldiqni aniqlang.

A) 2a²

B) 6a²

C) a²

D) 0

32 / 40

1 dan n gacha bo‘lgan natural sonlar bir xil oraliqda joylashgan. 7 va 23 sonlarining orasida diametr hosil bo‘ladi. n nechaga teng?

A) 34

B) 30

C) 32

D) 36

33 / 40

Tengsizlikni yeching.

A) (0;0,5)

B) (-0,5;0)

C) (0;1)

D) (-1;0)

34 / 40

(a, b∈ N) va 3a – 4b = 5 bo‘lsa, 3a+4b ning eng kichik qiymatini toping.

A) 13

B) 9

C) 12

D) 37

35 / 40

Teng yonli trapetsiyaning diagionali o‘rta chizig‘ini 1 va 5 ga teng kesmalarga ajratadi. Trapetsiyaning yuzi 48 ga teng bo‘lsa, yon tomonini toping.

A) 5

B) 6

C) 4√5

D) 3√2

36 / 40

Hisoblang.

A) 0

B) -2

C) 1

D) 2

37 / 40

Funksiyaning aniqlanish sohasini toping.

A) {3}

B) Ø

C) (-3;3)

D) (-∞;-3)∪(3;∞)

38 / 40

Tenglamaning haqiqiy ildizlari ko‘paytmasini toping: x⁴+3x³+5x²+21x-14=0

A) 2

B) -2

C) 14

D) -7

39 / 40

Silindr o‘qiga parallel tekislik o‘tkazilgan. Tekislikning silindr asosi bilan keishish chizig‘i aylanani m:n kabi nisbatda bo‘ladi. Agar kesimning yuzi S bo‘lsa, silindr yon sirtining yuzini hisoblang. (m > n)

A) 4

B) 1

C) 2

D) 3

40 / 40

x²-20, x+1 va -x-6 manfiy sonlar arifmetik progressiyaning ketma-ket hadlari bo‘lsa, x ni toping.

A) 6

B) 7

C) -4

D) -7

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”