Barcha fanlardan online testlar

Matematika attestatsiya №11

InfoMaster

Mart 23, 2022

37 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 1

OMAD YOR BO'LSIN!

Matematika fanidan attestatsiya savollari №11

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

tengsizlik yechimi bo’la oladigan tub sonlar nechta?

A) 5

B) 4

C) 3

D) 2

2 / 40

funksiyaning [2; 3] kesmadagi eng katta qiymatini

A) 4,5

B) 7,5

C) 3

D) 4

3 / 40

Soddalashtiring:

A) 2

B) 1

C) 3

D) Aniqlab bo`lmaydi

4 / 40

f(x)+f(3x)+f(5x)+...+f(39x)=(3x+10)⁴ bo'lsa, f'(0) ni toping.

A) 30

B) 25

C) 10

D) 0

5 / 40

Kvadratga ikkita yarim aylana ichki chizilgan. Bo‘yalgan soha yuzini toping.

A) 64

B) 8(π+2)

C) 32

D) 16(π-2)

6 / 40

ning asosiy davrini toping.

A) (3π)/5

B) (6π)/5

C) (4π)/5

D) (2π)/5

7 / 40

G‘orning 7 ta eshigi bor, sayyoh bu g‘orga necha usulda kirib, yana qaytib chiqishi mumkin? (Bunda har bir eshikdan faqat bir marta o‘tish mumkin)

A) 36

B) 7⁷

C) 49

D) 42

8 / 40

Ushbu {1, 2, 3, 4, …, 37} to‘plamdan shunday ikkita son tanlanganki, ularning ko‘paytmasi qolgan 35 ta sonning yig‘indisiga teng. Shu ikki sonning farqini toping.

A) 8

B) 9

C) 5

D) 10

9 / 40

Tengsizlikni yeching:

A) (-∞;-2) ∪(6;∞)

B) (2;6)

C) (6;∞)

D) (2;6)∪(6;∞)

10 / 40

x noma'lum son (x≠3) uchun x²-15/x=4 tenglik oʻrinli. x·(x+1)·(x+2)·(x+3) koʻpaytmaning qiymati 15 ga teng boʻla oladimi?

A) Yo'q

B) Ha

11 / 40

Quyidagi keltirilgan ko‘paytirish amalida qatnashgan harflar turli qiymatlarga ega bo‘lsa, A+ B+C = ?

A) 12

B) 13

C) 11

D) 10

12 / 40

a ning qanday qiymatida 3a + ax + (-x² )= 0 tenglama o‘zaro teng ildizlarga ega bo‘ladi?

A) a=12

B) a=0

C) a=0; a=12

D) a=0; a=-12

13 / 40

Hisoblang.

A) -2

B) 0

C) 2

D) 1

14 / 40

1 dan n gacha bo‘lgan natural sonlar bir xil oraliqda joylashgan. 7 va 23 sonlarining orasida diametr hosil bo‘ladi. n nechaga teng?

A) 36

B) 30

C) 34

D) 32

15 / 40

(0!+1!+ 2022!)¹²⁵ sonning birlar xonasida qaysi raqam turadi?

A) 3

B) 6

C) 2

D) 4

16 / 40

x²-20, x+1 va -x-6 manfiy sonlar arifmetik progressiyaning ketma-ket hadlari bo‘lsa, x ni toping.

A) 7

B) 6

C) -7

D) -4

17 / 40

a<0 ifodani soddalashtiring.

A) -3

B) 0

C) -1

D) -2

18 / 40

360 ning juft va tub bo‘luvchilarining yig‘indisini toping.

A) 1112

B) 960

C) 1102

D) 1092

19 / 40

Funksiyaning aniqlanish sohasini toping.

A) (-∞;-3)∪(3;∞)

B) (-3;3)

C) {3}

D) Ø

20 / 40

|x|+|y|<7 tengsizlikni nechta (x; y) butun sonlar juftligi qanotlantiradi?

A) 49

B) 14

C) 98

D) 85

21 / 40

Qavariq to‘rtburchakning diagonallari 3 va 4 ga teng. Agar qarama-qarshi tomonlarining o‘rtalarini tutashtirishdan hosil bo‘lgan kesmalar uzunliklari o‘zaro teng bo‘lsa, qavariq to‘rtburchakning yuzini toping.

A) 1

B) 6

C) 4

D) 5

22 / 40

Quyidagi murakkab sonlarni hosil qilishda, qaysi birida eng ko‘p tub sonlar qatnashgan?

A) 945

B) 224

C) 405

D) 3773

23 / 40

Tenglamaning haqiqiy ildizlari ko‘paytmasini toping: x⁴+3x³+5x²+21x-14=0

A) -2

B) -7

C) 14

D) 2

24 / 40

To‘g‘ri to‘rtburchakning simmetriya markazidan bir uchigacha bo‘lgan masofa 5 sm ga, tomonlar ayirmasi 2 sm ga teng bo‘lsa, uning perimetrini toping.

A) 48

B) 30

C) 28

D) 32

25 / 40

Tengsizlikni yeching.

A) (-1;0)

B) (-0,5;0)

C) (0;0,5)

D) (0;1)

26 / 40

Soddalashtiring:

A) 2√b-2√a

B) -2√a

C) 2√a-2√b

D) -2√b

27 / 40

sonning teskarisini toping.

A) 9

B) 1/9

C) -9

D) 2/9

28 / 40

m/n=p-7=7+5/p bo'lsa, m²/n² ni toping.

A) 63

B) 70

C) 54

D) 56

29 / 40

Tengsizlikni yeching.

A) (-3;0)

B) [-3;3]

C) (0;3)

D) (-3;3)

30 / 40

Agar tgα = 7 bo‘lsa, ifodaning qiymatini toping.

A) 0,5

B) 0,49

C) 0,45

D) 0,47

31 / 40

Silindr o‘qiga parallel tekislik o‘tkazilgan. Tekislikning silindr asosi bilan keishish chizig‘i aylanani m:n kabi nisbatda bo‘ladi. Agar kesimning yuzi S bo‘lsa, silindr yon sirtining yuzini hisoblang. (m > n)

A) 4

B) 3

C) 2

D) 1

32 / 40

Diagonallar soni tomonlar sonidan 3,5 marta ko‘p bo‘lgan muntazam ko‘pburchakning eng katta va eng kichik diagonallar orasidagi burchakni toping.

A) 54°

B) 48°

C) 72°

D) 36°

33 / 40

Chizmada ABC to‘g‘ri burchakli uchburchak tasvirlangan. Bunga ko‘ra x ni toping.

A) 3√3

B) 4

C) 4√3

D) 3

34 / 40

Soddalashtiring

A) -x(x+y)/x-y

B) (x-y)/(x+y)

C) -x(x-y)/x+y

D) x(x-y)/x+y

35 / 40

Tenglama ildizining natural bo‘luvchilari sonini toping.

A) 4

B) 6

C) 2

D) 5

36 / 40

Agar bo‘lsa, y = ?

A) 26

B) 2

C) 8

D) 3

37 / 40

P(x)=x²+3ax+c ko‘phadi x + a ga qoldiqsiz bo‘linsa, P( x) ni x - a ga bo‘lganda qoladigan qoldiqni aniqlang.

A) a²

B) 6a²

C) 0

D) 2a²

38 / 40

Agar f(x)=x^sin2x bo'lsa, f'(π/4) toping.

A) 1

B) π/2

C) 0

D) π/4

39 / 40

to‘plamning nechta xos qism-to‘plamlari mavjud?

A) 30

B) 32

C) 16

D) 5

40 / 40

(a, b∈ N) va 3a – 4b = 5 bo‘lsa, 3a+4b ning eng kichik qiymatini toping.

A) 37

B) 12

C) 9

D) 13

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”