Barcha fanlardan online testlar

Matematika attestatsiya №7

InfoMaster

Fevral 2, 2022

49 Ko'rishlar 4 izohlar

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

OMAD YOR BO'LSIN!

Matematika fanidan attestatsiya savollari №7

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Agar bo'lsa ifodaning qiymatini toping.

A) 9

B) 13

C) 7

D) 0

2 / 40

1:(2:3) son 1:2:3 sonidan qanchaga katta?

A) 9

B) 4/3

C) 6

D) 3

3 / 40

x⁴+8x³+ax²+bx+1 ko'phadning kvadrati bo'lsa, a va b koeffitiyentlarning barcha qiymatlari yig'indisini toping.

A) 48

B) 27

C) 26

D) 32

4 / 40

Umumiy hadi x_n=3+5n-n² formula bo'yicha berilgan sonli ketma-ketlikning eng katta hadi 15 dan qanchaga kam?

A) 9,25

B) 5,75

C) 6

D) 13

5 / 40

Quyida berilgan shakillar ichidagi sonlar yig`indisi nolgateng bo`lishi uchun . Nechanchi shakilni olib tashlash kerak?

A) 4

B) 3

C) 2

D) 1

6 / 40

AM||KL , ∠BCD=70°,∠CDE=40°, ∠DEF =45°,∠EFG=80°, ∠FGK=70°∠MBC=x ga teng bo`lsa x ni toping ?

A) 30°

B) 20°

C) 10°

D) 40°

7 / 40

Burchagi 120° ga teng bo‘lgan doiraviy sektorga ichki doira chizilgan. Berilgan doiraning radiusi R ga teng bo‘lsa, yangi doiraning radiusi topilsin.

A) √3R(2-√3)

B) R(√3-√2)

C) 3R

D) 1,5R

8 / 40

Integralni hisoblang:

A) 2

B) 3

C) 1

D) 4

9 / 40

Hisoblang:

A) cos10°

B) sin10°

C) cos50°

D) 1

10 / 40

vekorning Oxy tekislikdagi proyeksiyasi bo‘lgan vektorni toping.

A) 3

B) 1

C) 2

D) 4

11 / 40

ABC uchburchakning og‘irilik markazi G nuqta. Agar BG = 1 dm, CG = 6 cm va AG ⊥ CG bo‘lsa, AG ni (cm) toping.

A) 10

B) 9

C) 8

D) 6

12 / 40

raqamlari turlicha bo‘lgan uch xonali juft sonlar. x+ y ning eng kichik qiymatini toping.

A) 12

B) 8

C) 10

D) 14

13 / 40

Tenglamani yeching:

A) 9

B) 7

C) 8

D) 10

14 / 40

x yoyning gradus o‘lchovini toping.

A) 80°

B) 140°

C) 120°

D) 100°

15 / 40

Agar biror oyda 5 ta chorshanba bo‘lsa, shu oyda … bo‘la olmaydi.

A) 5 ta payshanba

B) 5 ta shanba

C) 5 ta dushanba

D) 5 ta juma

16 / 40

Tenglamani yeching.

A) 9

B) 3

C) 5

D) 25

17 / 40

Qavariq ko‘pburchakning diagonallari soni 5 ga teng bo‘lsa, burchaklari sonini toping.

A) 4

B) 5

C) 6

D) 7

18 / 40

Ishchining maoshi 900000 so‘m edi. Uning maoshi ketma-ket ikki marta bir xil foizga oshgandan so‘ng, 1190250 so‘m bo‘ldi. Maosh har safar necha foizga oshgan?

A) 18

B) 15

C) 14

D) 12

19 / 40

Ifodani soddalashtiring:

A) 2

B) 1

C) 0

D) √3

20 / 40

3 ni 14 ga bo‘lganda verguldan keyingi yettinchi raqamni toping.

A) 7

B) 8

C) 6

D) 5

21 / 40

T= 1·1!+2·2!+ 3· 3!+ ...+ 19·19! T bo‘lsa, T +1 yig‘indi nechta 0 bilan tugaydi?

A) 4

B) 3

C) 1

D) 2

22 / 40

va ab = 2 bo‘lsa, (a +b)³ ni toping.

A) -27

B) -64

C) 125

D) 64

23 / 40

Diagonallarining soni tomonlari sonidan 1,5 marta ko‘p bo‘lgan muntazam ko‘pburchakning tomoni 4 ga teng bo‘lsa, unga ichki chizilgan doira yuzini toping.

A) 16π

B) 12π

C) 8π

D) 10π

24 / 40

ushbu kasrning maxrajini irratsionalikdan qutqaring.

A) √10-√15+√21-√41

B) √10-√15+√14-√21

C) √10+√15+√14-√21

D) √10-√15+√21+√14

25 / 40

4·(-5)-6·(-3)+(-5)·(-2) sonli ifoda qiymatini toping.

A) 8

B) -12

C) 48

D) 12

26 / 40

ni hisoblang.

A) 15

B) 3

C) 0,3

D) 30

27 / 40

sonining oxirgi raqamini toping.

A) 3

B) 9

C) 1

D) 0

28 / 40

Chizmadan foydalanib noma’lum burchakni toping.

A) 60°

B) 80°

C) 50°

D) 70°

29 / 40

Tenglamaning haqiqiy ildizlari yig‘indisini (agar ildizi bitta bo‘lsa, o‘zini) toping.

A) 1

B) 12

C) 8

D) 9

30 / 40

Agar bo‘lsa, tgα ni toping.

A) 4

B) 1

C) 3

D) 2

31 / 40

P(x)=3x⁵-2x⁴+4x³+2x²-1 ko‘phadni x²- x +1 ga bo‘lgandagi qoldiqni toping.

A) x-10

B) x+4

C) x-4

D) x-1

32 / 40

G‘orning 7 ta eshigi bor, sayyoh bu g‘orga necha usulda kirib, yana qaytib chiqishi mumkin? (Bunda har bir eshikdan faqat bir marta o‘tish mumkin)

A) 36

B) 7⁷

C) 42

D) 49

33 / 40

ABCD qavariq to‘rtburchakka aylana ichki chizilgan. AB = 8 va BC = 12 bo‘lsa, CD – AD ayirmani toping?

A) 3

B) aniqlab bo’lmaydi

C) 4

D) 2

34 / 40

Boshlang‘ich funksiyasini toping:

A) F(x)=-4cos(x/4+5)+C

B) F(x)=5cos(x/4+5)+C

C) F(x)=(1/4)cos(x/4+5)+C

D) F(x)=4cos(x/4+5)+C

35 / 40

Tengsizlikning qanoatlantiruvchi barcha butun sonlar ko‘paytmasini toping.

A) -4

B) -2

C) 3

D) 2

36 / 40

Tengsizlikning manfiy yechimlari o‘rta arifmetigini toping.

A) -1,5

B) -3

C) -1

D) -2

37 / 40

Aylananing tashqi nuqtasidan aylanaga ikkita kesuvchi o‘tkazilgan. Kesuvchi hosil qilgan ichki yoylar 7:3 kabi. Ular birgalikda butun aylananing 1/2 qismini tashkil qilsa, kesuvchilar orasidagi
burchakni toping.

A) 36°

B) 24°

C) 40°

D) 45°

38 / 40

(a∈N) a sonining qanday eng kichik qiymatida (65–a) ifoda mukammal sonlardan biriga teng bo‘ladi?

A) 17

B) 59

C) 37

D) 28

39 / 40

x tomon uzunligini toping.

A) 2

B) 1

C) 3

D) √2

40 / 40

Agar n ta juft son va m ta toq sonlarni qo‘shganda juft son chiqsa, m ning qiymati qanday?

A) 0

B) toq

C) 1

D) juft

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”